Bekendtgørelse om faget psykologi ved Ålborg Universitetscenter

Ved Ålborg Universitetscenter oprettes en midlertidig bifagsuddannelse i psykologi som led i centrets gymnasie- og HF-læreruddannelse. Uddannelsen er normeret til 4 semestre.

Om de almindelige bestemmelser, der gælder for uddannelsen, henvises til bekendtgørelse om gymnasie- og HF-læreruddannelsen ved Ålborg Universitetscenter og bekendtgørelse om uddannelser ved Ålborg Universitetscenter (fællesbekendtgørelsen).

Faget udformes som overbygning på den sproglig-pædagogiske basisuddannelse.

De studerende skal opnå en sådan indsigt i psykologiens teorier og metoder, at de bliver i stand til at følge fagets udvikling og kritisk at vurdere fagets anvendelsesmuligheder. På dette grundlag skal de kunne planlægge, gennemføre og vurdere undervisning i psykologi inden for ungdoms- og voksenuddannelse i et samspil med tilgrænsende fagområder.

De studerende skal erhverve sig færdighed i at anvende psykologiske teorier og metoder til belysning af menneskers adfærd og bevidsthed i dels et historisk-samfundsmæssigt perspektiv, dels et udviklings- og socialisationsmæssigt perspektiv.

Igennem et bredt kendskab til videnskabsteoretiske/ -historiske og antropologiske fremstillinger samt faglig indsigt skal de studerende opnå forståelse af psykologien som videnskab og dens forhold til andre videnskaber. I denne sammenhæng skal de studerende have kendskab til og kunne vurdere antropologiske, herunder biologiske og filosofiske, funderinger af psykologien.

De studerende skal erhverve sig den nødvendige færdighed i at formulere og begrunde psykologisk relevante problemstillinger med henblik på undervisningen af unge og voksne.

Gennem studiet skal de studerende arbejde med menneskelige udviklingsforløb, som analyseres i såvel deres individorienterede som deres socialt orienterede aspekter ved hjælp af psykologisk teori og metode.

Der er fire projektenheder.

Projektenhederne i 1. og 2. semester omfatter:

1. Almen- og metapsykologiske problemstillinger og deres historiske udvikling. De almen- og metapsykologiske problemstillinger sættes i relation til generelle samfundsmæssige og uddannelsesmæssige forhold, herunder inddrages psykologiens funktion på baggrund af et bredt udsnit af psykologiske teorier.

1. Socialisationsteori, indlærings- og udviklingspsykologi. a) Socialisationsteori sættes i relation til teorier, principper og synspunkter vedrørende uddannelsernes og opdragelsens samfundsmæssige funktion og praksis. b) Indlæringspsykologi sættes i relation til planlægning og tilrettelæggelse af uddannelse og undervisning med særligt henblik på pædagogiske grundforhold. c) Udviklingspsykologi sættes i relation til teoridannelser inden for ungdoms- og voksenpsykologien med særligt henblik på den kognitive og biologiske, sociale og emotionelle udvikling, samt uddannelsesmæssige problemer.

Projektenheden i 3. semester omfatter en bearbejdelse og analyse af allerede foreliggende eller selvstændigt indsamlet empirisk materiale under anvendelse af psykologisk teori og metode, fortrinsvis med henblik på eksemplifikation og illustration af menneskers adfærd og bevidsthed i relation til de nutidige livsvilkår.

Projektenheden i 4. semester omfatter formulering og dybtgående behandling af et psykologisk emne eller problem under hensyntagen til tværvidenskabelige, didaktiske og metodiske synsvinkler. Evaluering

Studieenhedseksamen består af 2 mundtlige prøver, 1 efter 2. semester og 1 efter 4. semester. Ved hver prøve fremlægges en projektrapport efter den studerendes valg blandt dem der er udført inden for de 2 nærmest forudgående semestre. Med udgangspunkt i projektrapporten prøves den studerende i uddannelsens indhold i de pågældende semestre. Der gives een karakter ved hver prøve.

Undervisningsministeriet, direktoratet for de videregående uddannelser, fastsætter efter høring af universitetscentret nærmere regler om optagelse ved uddannelsen. Der henvises endvidere til bekendtgørelse om optagelse ved uddannelserne på Roskilde og Ålborg universitetscentre.

Bekendtgørelsen gælder for studerende, der begynder overbygningsuddannelsen i studieårene 1979-80, 1980-81 og 1981-82.

pre_paragraph I henhold til § 2, stk. 3, i lov nr. 362 af 13. juni 1973 om styrelse af højere uddannelsesinstitutioner som ændret ved lov nr. 328 af 10. juni 1976 fastsættes:

Undervisningsministeriet, den 10. januar 1980, den 10. januar 1980

/DORTE BENNEDSEN Ida Dybdal/