Bekendtgørelse om forsøgsuddannelse i musikterapi ved Ålborg Universitetscenter(*

I 7. semester gennemføres et praktikforløb, og praktikerfaringerne bearbejdes. Praktikken skal omfatte mindst to forskellige målgrupper. Praktikstederne skal være godkendt af centret.

I praktikperioderne skal den studerende under vejledning fra centret tilrettelægge, udøve og evaluere musikterapeutiske behandlingsforløb.

De nærmere bestemmelser om praktikken fastsættes ved studieordning.

I 8. semester udarbejder den studerende en større, selvstændig afhandling, en specialeafhandling. Specialet skal dokumentere den studerendes færdighed i at anvende fagets videnskabelige teorier og metoder under arbejdet med et afgrænset emne. Emnet skal godkendes af centret. Ved godkendelsen lægges der vægt på, at der kan tilbydes den nødvendige vejledning.

Specialet kan udarbejdes individuelt eller af en gruppe på indtil 5 studerende i fællesskab. Den enkelte deltagers bidrag skal kunne bedømmes for sig.

I prøve 1 og 6 gives karakterer efter 13-skalaen efter de fælles bestemmelser om karaktergivning ved de højere uddannelsesinstitutioner.

I prøve 2-5 gives bedømmelsen Bestået/ikke bestået.

På eksamensbeviset gives oplysning om gennemførte praktikforløb, herunder oplysning om praktiksteder.

Den, der har gennemført uddannelsen, har ret til at betegne sig kandidat i musikterapi.

Bekendtgørelsen træder i kraft ved bekendtgørelsen i Lovtidende og har virkning for studerende, der er begyndt på overbygningsuddannelsen i musikterapi pr. 1. september 1983.

Uddannelsens struktur og formål

Uddannelsens struktur og formål

På Ålborg Universitetscenter oprettes som et forsøg en uddannelse i musikterapi.

Uddannelsen varer 4 år. Den består af en basisuddannelse og en overbygningsuddannelse på 3 år.

Om basisuddannelsen henvises til bekendtgørelse om basisuddannelser ved Ålborg Universitetscenter. Om fælles bestemmelser henvises til de almindelige bestemmelser om uddannelserne, herunder om evalueringen, i bekendtgørelse om uddannelser ved Ålborg Universitetscenter (fællesbekendtgørelsen).

Overbygningsuddannelsen tilrettelægges som overbygning på den musisk-æstetiske basisuddannelse. Ved udformningen af overbygningsuddannelsen forudsættes det, at de studerende, inden de begynder på overbygningsuddannelsen, har bestået en optagelsesprøve, der afholdes af universitetscentret.

Uddannelsen i musikterapi har til formål på videnskabeligt og praktisk grundlag at give den studerende de nødvendige forudsætninger for at virke som musikterapeut samt at indgå i et behandlingsmæssigt og pædagogisk samarbejde, hvor det udgør helheden af terapeutisk indsats over for en klient eller en gruppe af klienter.

Uddannelsens indhold og tilrettelæggelse

Uddannelsens indhold og tilrettelæggelse

I overbygningsuddannelsen skal den studerende opnå: - den nødvendige erfaring til at kunne beherske den musikterapeutiske arbejdssituation samt til at kunne redegøre for tilgrundliggende metoder og teknikker, - træning i musikterapeutiske færdigheder med vægt på improvisationsteknikker og analysemetoder i en sådan grad, at den studerende kan omsætte dem i det konkrete musikterapeutiske arbejde, - færdighed i at inddrage den erhvervede viden i udøvelsen og beskrivelsen af det musikterapeutiske arbejde samt i at anvende denne viden kritisk over for musikterapiens teoretiske problemstillinger.

I uddannelsens 3.-6. semester er der 4 projektenheder med tilknyttede projektenhedskurser. Emnerne for projektenhederne behandles integreret med musikvidenskabelige emneområder. Emnerne ligger inden for følgende områder: 1. medicin, 2. psykologi-pædagogik, 3. videnskabsteori, 4. terapiteori.

I uddannelsens 3.-6. semester er der studieenhedskurser i musikterapeutiske færdigheder - inden for integrerede teoretisk og praktisk musikterapeutiske discipliner, - i terapirettet soloundervisning, herunder klaver og sang og brug af musik som aktivt terapeutisk virkemiddel, musikterapi-udøvelse inden for følgende hovedområder: - observationspraktik ved institutioner, der anvender musikterapi, - kendskab til musikterapiteknikker ud fra praksistræning og -erfaring, - kropsbevidsthed.

Evaluering

Evaluering

Der foretages intern evaluering af projektenhederne, jfr. fællesbekendtgørelsens § 20.

I forbindelse med den interne evaluering i henhold til § 8 tages der stilling til, om de omfattede studieaktiviteter kan godkendes for den enkelte studerende. Dette afgøres af lærerne og for projektenhedernes vedkommende tillige af den lærer, der efter fællesbekendtgørelsens § 20, stk. 4, deltager i evalueringen uden at have vejledt eller undervist ved projektenheden.

Der skal tages stilling til, om den studerendes studieenhedskurser kan godkendes som tilfredsstillende gennemført. Denne afgørelse træffes enten på grundlag af en selvstændig prøve ved kursets afslutning eller i form af lærerens attestation for, at kurset er tilfredsstillende gennemført. I studieordningen gives der nærmere regler om, hvordan afgørelsen træffes for de enkelte kurser. Det kan derved bestemmes, at afgørelsen træffes i forbindelse med projektenhedsevaluering, hvor kursets stof naturligt kan inddrages i drøftelsen af projektet.

En studerende kan højst 3 gange deltage i hver af projektenhederne eller studieenhedskurserne. Centret kan tillade, at den studerende 2. eller 3. gang, vedkommende søger godkendelse, aflægger prøve i stedet for at deltage i projektenheden eller studieenhedskurset. 3. gang en studerende søger godkendelse, kan vedkommende forlange prøve afholdt med censor udefra.

Centret kan tillade, at der søges godkendelse en 4. gang, hvis der foreligger usædvanlige forhold, der begrunder dette. I så fald finder stk. 3, sidste punktum, tilsvarende anvendelse.

Deltagelse i eksamen efter 6. semester, jfr. § 11, er betinget af, at projektenhederne i 3.-5. semester er godkendt og studieenhedskurserne tilfredsstillende afviklet.

Eksamen består af følgende prøver: 1. En mundtlig prøve, der tager udgangspunkt i projektrapporten vedrørende terapiteori, og som prøver den studerendes evne til at belyse forskellige terapiteorier. 2. En samlet mundtlig prøve i de integrerede teoretisk og praktisk musikterapeutiske discipliner. Prøven skal vise, om den studerende har et fornødent teknisk improvisatorisk og kompositorisk færdighedsniveau - instrumentalt og vokalt - og fornødent kendskab til musikanalyse til at kunne indgå i og analysere den musikterapeutiske praksissituation. 3. En prøve i forberedt og improvisatorisk klaverspil. 4. En prøve i forberedt og improvisatorisk stemmebrug. 5. En mundtlig praktisk/teoretisk prøve i musikterapi-udøvelse. Prøven skal vise den studerendes evne til at demonstrere og redegøre for valgte teknikker og metoder i et musikterapi-praksisforløb. 6. En bedømmelse af specialet.

Prøve 1-4 afholdes ved afslutningen af 6. semester, prøve 5 ved afslutningen af 7. semester, og bedømmelsen af specialet foretages ved afslutningen af 8. semester.

Undervisningsministeriet, den 12. marts 1984, den 12. marts 1984

/Bertel Haarder Ida Dybdal/