Bekendtgørelse om særlig undervisning for elever uden uddannelsesaftale i erhvervsuddannelser og erhvervsfaglige grunduddannelser

Undervisnings- og Forskningsministeren bestemmer på grundlag af den vurdering, der omtales i lov om tilvejebringelse af lære og praktikpladser § 2, stk. 2, jf. § 3, stk. 3, og efter indstilling fra Erhvervsuddannelsesrådet, inden for hvilke uddannelser der skal iværksættes særlig undervisning efter den nævnte lov.

Undervisnings- og Forskningsministeren bestemmer efter indhentet udtalelse fra faglige udvalg og erhvervsskoler og efter indstilling fra Erhvervsuddannelsesrådet, hvilke skoler der skal udbyde den særlige undervisning, jf. lovens § 3, stk. 4.

Elever, der er omfattet af lovens § 2, stk. 1, er berettiget til optagelse til særlig undervisning inden for en uddannelse, der kan gennemføres på grundlag af den basisuddannelse eller 2. skoleperiode, som eleven har gennemført.

Dette gælder dog kun, såfremt eleven opfylder følgende betingelser:

1. Eleven skal være egnet, det vil sige kvalificeret til at gennemføre den primært ønskede vekseluddannelse eller en anden relevant vekseluddannelse og til efterfølgende at fungere på arbejdsmarkedet. Egnethedsvurderingen foretages på baggrund af elevens resultater fra basisuddannelsen sammenholdt med de krav, uddannelsen efterfølgende vil stille. I tilfælde af rimelig begrundet tvivl om elevens egnethed betragtes eleven som egnet, da elever med gennemført basisuddannelse eller 2. skoleperiode som udgangspunkt må anses for egnede til fortsat uddannelse. Egnethedsvurderingen træder i stedet for ansættelsesproceduren i en praktikvirksomhed og foretages i arbejdsgiverens sted af skolen, eventuelt i samarbejde med det faglige udvalg eller det lokale uddannelsesudvalg.

1. Eleven skal være mobil geografisk. Kravet til geografisk mobilitet må variere afhængigt af, om der er tale om store eller små fag. I almindelighed bør eleven som et minimum acceptere en praktikplads inden for en rejseafstand svarende til den, der gælder for optagelse på skolehjem, det vil sige en rejsetid på 5 kvarter. Inden for små fag kan kravet til rejsetid sættes op. Ønskes en uddannelsesplads inden for helt små fag, må eleven acceptere, at flytning af bopæl kan være nødvendig.

1. Eleven skal være mobil fagligt, det vil sige fleksibel i sit uddannelsesvalg. Denne mobilitet indebærer, at eleven må acceptere en anden uddannelse end den primært ønskede, hvis denne anden uddannelse må betragtes som relevant i forhold til den primært ønskede.

1. Eleven skal være aktivt søgende. Udover, at eleven selv skal søge lære- eller praktikplads, skal eleven reagere positivt på rimelige praktikpladstilbud samt reagere positivt på henvendelser fra skolen om praktikpladsmuligheder, således at eleven kontakter de virksomheder, skolen anviser.

Hvis en skole afslår en elevs optagelse under henvisning til, at betingelserne i stk. 2 ikke er opfyldt, kan eleven inden for en frist af 1 uge regnet fra meddelelse af afslaget klage til Undervisnings- og Forskningsministeriet. Klagen indgives til skolen, som, hvis afslaget fastholdes, videresender klagen til ministeriet med begrundet udtalelse. Til brug for klagesagens behandling kan ministeriet indhente en udtalelse fra det pågældende faglige udvalg.

Hvis en elevs optagelse afslås på grund af pladsmangel eller for få tilmeldinger, skal skolen drage omsorg for, at eleven tilbydes optagelse på en anden skole, som efter ministerens bestemmelse i henhold til lovens § 3, stk. 4, tilbyder særlig undervisning inden for den pågældende uddannelse.

Undervisnings- og Forskningsministeren fastsætter regler om mål og rammer vedrørende den særlige undervisning inden for de enkelte uddannelser, herunder regler om struktur og bedømmelse. Ministeren fastsætter reglerne i overensstemmelse med de faglige udvalgs bestemmelse, når reglerne lovligt kan fastsættes. Regler om bedømmelse fastsættes med udgangspunkt i de almindelige bedømmelsesregler for den pågældende uddannelse.

Det skal tilstræbes, at den særlige undervisning, eventuelt i kombination med ordinær undervisning, fører frem til samme reelle erhvervs- og videreuddannelseskompetence som den ordinære erhvervsuddannelse. Den skal føre frem til udstedelse af uddannelsesbevis m.v. på samme måde og med samme indhold som de ordinære erhvervsuddannelser. Det faglige udvalg kan bestemme, at den særlige undervisning kan indeholde:

1. Indkaldelse til gennemførelse af uddannelsens ordinære skoleundervisning uanset den i forhold til den ordinære vekseluddannelse manglende uddannelsesaftale og praktik.

1. Gennemførelse af anden ordinær skoleundervisning, f.eks. værkstedsskole, der efter almindelige regler kan træde i stedet for uddannelsen eller dele heraf.

1. Udstationering af elever i virksomheder fra skolen efter principper svarende til, hvad der gælder for kombinationsaftaler i form af udstationeringsaftaler.

1. Større samlede praktiske arbejder for en virksomhed for en gruppe elever efter principper svarende til, hvad der gælder for elevbyggeri i mureruddannelsen.

1. En erhvervsskoles gennemførelse af undervisning, der er særligt etableret med henblik på elever uden uddannelsesaftale. Undervisningen kan gennemføres i en virksomhed på grundlag af en aftale med skolen, i skolen eller en anden institution i samarbejde med en erhvervsskole. Undervisningen kan efter det faglige udvalgs bestemmelse omfatte egentlig produktion m.v. og salg af produkter m.v.

Undervisningen kan tilrettelægges som kombinationer af de i stk. 1, nr. 1-5, nævnte muligheder.

Det faglige udvalgs bestemmelse om fremrykket indkaldelse til ordinær skoleundervisning efter stk. 1, nr. 1, kan indeholde regler, hvorefter undervisningen tilrettelægges under særlig hensyntagen til elevernes manglende praktik, og ministeren kan efter forslag fra det faglige udvalg fastsætte bestemmelse om en mindre forlængelse af skoleundervisningens varighed.

Det faglige udvalgs bestemmelse om, at der kan etableres særlig undervisning efter stk. 1, nr. 4, eller særligt etableret undervisning med salg af produkter m.v. efter stk. 1, nr. 5, skal indeholde procedurer for prissætning og anvendelse af salgsprovenu m.v.

Når en elev udstationeres i en virksomhed efter § 4, stk. 1, nr. 3, betaler virksomheden den gældende elevløn til eleven efter de almindelige regler. Det faglige udvalg kan bestemme, at virksomheder betaler elevløn til elever, der deltager i produktion i forbindelse med undervisningen efter § 4, stk. 1, nr. 4 og 5.

Der kan ikke ydes tilskud til hel eller delvis dækning af virksomhedens udgifter til elevløn efter stk. 1, ud over hvad der følger af anden lovgivning.

Den særlige undervisning efter § 4, stk. 1, nr. 3-5, finder sted inden for fagets almindelige arbejdstid.

Skolen og eleven skal under hele forløbet søge at fremskaffe en ordinær uddannelsesaftale. Eleverne kan ikke fortsætte den særlige undervisning, hvis de ikke fortsat opfylder betingelserne i § 2, stk. 2, nr. 1, 2 og 4. Dog skal eleverne normalt ikke afbryde igangværende ordinære skoleophold eller -perioder i uddannelsen for at tiltræde en uddannelsesaftale.

Når en elev indgår uddannelsesaftale, fragår hele det tidsrum, hvori eleven har gennemført særlig undervisning efter denne bekendtgørelse, i aftaleperioden. Efter det faglige udvalgs bestemmelse kan undervisning efter § 4, stk. 1, nr. 2, 4 og 5, medføre yderligere nedsættelse af uddannelsestiden. Deltagelse i særlig undervisning, jf. § 4, stk. 1, medregnes ikke i prøvetiden, når eleven fortsætter uddannelsen med uddannelsesaftale.

Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. december 1990.

punkt_5 5. april 1989 om erhvervsskoler fastsættes:

Undervisnings- og Forskningsministeriet, den 15. november 1990, den 15. november 1990

/Bertel Haarder Merete Friberg/