Bekendtgørelse om uddannnelsen til industriarbejder

På erhvervsskoler og andre skoler, institutioner og virksomheder, der er godkendt hertil, samt i godkendte praktikvirksomheder, kan der gennemføres en uddannelse til industriarbejder.

Det faglige udvalg for uddannelsen, jf. § 37 i erhvervsuddannelsesloven, er Det faglige udvalg for Industriarbejderuddannelsen.

For uddannelsen gælder bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen), bekendtgørelse om 1. skoleperiode, jf. dog § 4, og bekendtgørelse om eksamensordning for erhvervsuddannelser (eksamensbekendtgørelsen) samt de regler, som Undervisnings- og Forskningsministeriet i øvrigt fastsætter i medfør af erhvervsuddannelseslovens § 4, stk. 1. Uddannelsens formål

Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence som industriarbejder.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsen varer 2 år og afsluttes efter 3. skoleperiode.

Elever, der indleder uddannelsen på skole, begynder med 1. skoleperiode på 20 uger, hvis 1. skoleperiode er obligatorisk for optagelse i 2. skoleperiode efter reglerne for den pågældende uddannelse, der er nævnt i § 9, stk. 1, efterfulgt af 2. skoleperiode på ligeledes 20 uger. For elever, der er fyldt 18 år, kan praktikuddannelse træde i stedet for 1. skoleperiode, jf. erhvervsuddannelseslovens § 10, stk. 3, hvis 1. skoleperiode er obligatorisk.

For elever, der indleder uddannelsen i praktikvirksomheden, træder praktikuddannelse i stedet for 1. skoleperiode.

Skoleundervisningen varer 48 uger inklusiv 1. skoleperiode. Skoleundervisningen veksler med praktikuddannelse som vist i figuren og som anført nedenfor:

1. Evt. 1. skoleperiode (20 uger), eller 1. praktikperiode.

1. 1. skoleperiode, 20 uger.

1. 1. praktikperiode, ca. 32 uger.

1. 1. skoleperiode, 8 uger.

1. 1. praktikperiode, indtil udløbet af den fastsatte uddannelsestid.

Uddannelsen afsluttes med eksamen, der gennemføres i 3. skoleperiode.

Uddannelsens mål m.v.

Uddannelsens mål m.v.

Den uddannede industriarbejder skal kunne beskæftiges inden for jernindustri, træindustri, tekstilindustri, procesindustri, transportmiddelindustri, levnedsmiddelindustri, elektronikindustri og grafisk industri.

Den uddannede skal kunne udføre arbejdsopgaver efter instruktion inden for følgende områder:

1. Betjening/overvågning af enklere maskiner og anlæg.

1. Manuel og automatisk montage.

1. Måling og kontrol.

1. Maskinelle trykke- og pakkeoperationer.

1. Intern transport og lagerarbejde.

Den uddannede skal endvidere Skoleundervisningen

1. kunne medvirke ved udførelse af mindre reparations- og vedligeholdelsesopgaver,

1. kunne udføre sit arbejde under anvendelse af kvalitetskontrol og kvalitetsstyring i produktionen,

1. have kendskab til edb og datastyrede arbejdsprocesser,

1. kunne udføre sit arbejde under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser samt retningslinier omkring hygiejniske forhold,

1. have kendskab til branche- og teknologiudvikling,

1. have kendskab til arbejdsmarkedsforhold samt erhvervs- og samfundsforhold, der påvirker disse, og

1. have kendskab til samarbejdets betydning for produktionen og arbejdsmiljø og kunne deltage i samarbejdet herom.

Skoleundervisningen skal under hele uddannelsesforløbet på en helhedsorienteret måde omfatte både praktisk og teoretisk undervisning med henblik på at give eleven fornødne generelle og specielle kvalifikationer, herunder at give eleven forudsætninger for at varetage de funktioner, uddannelsen tager sigte på. Undervisningen skal samtidig give forudsætninger for, at den uddannede ved efter- og videreuddannelse kan udbygge sine kvalifikationer. Undervisningen skal endvidere bidrage til elevernes personlige udvikling og forståelse af samfundet og dets udvikling.

Undervisningen efter 1. skoleperiode omfatter grundfag, områdefag og valgfag.

Mål og øvrige rammer for undervisningens indhold samt vejledende uddannelsestid for de enkelte grundfag og valgfag følger reglerne for disse fag.

Skolen fastsætter inden for rammerne i §§ 9 og 10 i overensstemmelse med § 15 i hovedbekendtgørelsen de nærmere indhold af undervisningen.

Uddannelsens 2. skoleperiode omfatter 2. skoleperiode i en af følgende uddannelser:

1. Smedeuddannelsen

1. Datamekanikeruddannelsen

1. Karrosserismedeuddannelsen.

1. Elektronik- og svagstrømsuddannelsen.

1. Cykel- og motorcykeluddannelsen.

1. Formeruddannelsen.

1. Beslagsmedeuddannelsen.

1. Værktøjsmageruddannelsen.

1. Plastmager- og procesoperatøruddannelsen.

1. Industriteknikuddannelsen.

1. Maskinuddannelsen.

1. Flymekanikeruddannelsen.

1. Kølemontøruddannelsen.

1. Finmekanikeruddannelsen.

1. Automatik- og procesuddannelsen.

1. Auto- og autoelektrouddannelsen.

1. Lastvogns-, entreprenørmaskin- og landbrugsmaskinuddannelsen.

1. Elektrikeruddannelsen.

1. Træfagenes industrielle snedkeruddannelse.

1. VVS- og isoleringsuddannelsen.

1. Maskinsnedkeruddannelsen.

1. Industrislagteruddannelsen.

1. Industribogbinderuddannelsen.

1. Mejeristuddannelsen.

1. Tarmrenseruddannelsen.

1. Transportarbejderuddannelsen.

1. Mølleruddannelsen.

1. Tekstiloperatøruddannelsen.

1. Grafisk trykkeruddannelsen

1. Serigrafuddannelsen.

1. Teknisk assistentuddannelsen.

Undervisning, bedømmelse og udstedelse af skolevejledning, eksamensbeviser m.v., i 2. skoleperiode følger reglerne for den pågældende uddannelse.

Undervisningen i 3. skoleperiode har til formål gennem en helhedsorienteret, gerne projektorganiseret undervisning, der kombinerer teori og praktiske øvelser, at give eleverne et grundlæggende kendskab til industriel produktion - dens organisation og gennemførelse. Eleverne skal opnå en forståelse af produktionens elementer, terminologier og begreber, nogle grundlæggende procesuafhængige kvalifikationer samt nogle elementære færdigheder inden for væsentlige industrielle beskæftigelsesområder, således at der er skabt forudsætning for senere specialisering og yderligere kvalificering.

Undervisningen i 3. skoleperiode skal gennem indhold og tilrettelæggelse føre frem til, at eleven kan:

1. indgå i fremstillingsprocesser og samarbejdsrelationer i industriel produktion,

1. udføre relevante arbejdsfunktioner, jf. nr. 6, under overholdelse af sikkerheds- og arbejdsmæssige bestemmelser,

1. håndtere kemikalier og behandle faste og flydende stoffer,

1. udføre relevante arbejdsfunktioner under overholdelse af kvalitetskrav og med forståelse af kvalitetsstyring,

1. udføre relevante arbejdsfunktioner ud fra tegning og teknisk dokumentation,

1. udføre enkle arbejdsfunktioner inden for maskinbetjening, overvågning af anlæg, montage, måling og kontrol samt maskinelle pakke- og trykkeoperationer,

1. udføre enkle daglige vedligeholdsopgaver og medvirke ved øvrige vedligeholdsopgaver, og

1. medvirke ved intern transport og lagerarbejde.

Under hensyntagen til uddannelsens generelle karakter uden faglige specialer, skal 3. skoleperiodes undervisning gennemføres i en helhedsorienteret form i en ikke fagopdelt struktur og på tværs af grundfag og områdefag. Det skal sikres, at kvalitetsbevidsthed, kvalitetskontrol og kvalitetsstyring samt miljø indgår i undervisningen, i grundfag eller i områdefag.

Undervisningen i 3. skoleperiode omfatter grundfag med en vejledende uddannelsestid på i alt 2,7 uger efter skolens bestemmelse, der træffes efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg. Grundfagene vælges blandt de grundfag, der forekommer i de uddannelser, der er nævnt i § 9, stk. 1. Skolen bør så vidt muligt tilgodese, at grundfag, der er påbegyndt i 2. skoleperiode, kan afsluttes i 3. skoleperiode.

Undervisningen i områdefag, der tilrettelægges i overensstemmelse med stk. 3, jf. stk. 1 og 2, og har en vejledende uddannelsestid på i alt 4,0 uger, omfatter:

1. Montageteknik.

1. Maskin- og værktøjsforståelse.

1. Tegningsforståelse og dokumentation.

1. Måle- og kontrolteknik.

1. Grundlæggende styrings- og reguleringsteknik.

1. Materialekendskab og -håndtering, faste og flydende stoffer.

Undervisningen i 3. skoleperiode omfatter valgfag med en vejledende uddannelsestid på 1,3 uger. Praktikuddannelsen

Praktikvirksomheden skal gennemføre praktikuddannelsen således, at den sammen med skoleundervisningen fører til, at eleven kan nå uddannelsens mål, jf. § 6.

I den første praktikperiode skal eleven orienteres om de arbejdsopgaver, som forekommer under uddannelsen, og under instruktion beskæftiges med ukomplicerede arbejdsdiscipliner, der er beskrevet for uddannelsen.

I 2. og 3. praktikperiode skal uddannelsen i virksomheden endvidere tilrettelægges således, at skoleundervisning og praktikuddannelse supplerer hinanden og således, at eleven videreudvikler de færdigheder og rutiner, der er gennemført i den forudgående skoleperiode.

Det skal tilstræbes, at uddannelsen på virksomheden tilrettelægges således, at der arbejdes efter stigende sværhedsgrad og således, at eleven ved afslutningen af den sidste praktikperiode opnår et niveau, der svarer til de krav, der stilles til en færdiguddannet industriarbejder.

Under praktikuddannelsen arbejdes der med de normalt forekommende arbejdsopgaver inden for uddannelsen. I øvrigt kan eleven på virksomheden beskæftiges med arbejdsopgaver og discipliner, som er relevante og værdifulde for uddannelsen.

Over for eleven indskærpes nødvendigheden af, at de sikkerhedsregler, der gælder i virksomheden vedrørende personlig sikkerhed og sikkerhed over for udstyr, værktøj og maskiner, efterleves.

Efter aftale mellem elev og praktikvirksomhed kan eleven under praktikuddannelsen deltage i relevante kompetencegivende kurser i indtil 3 uger inden for de beskæftigelsesområder, der er nævnt i § 6, stk. 2 . Det faglige udvalg giver praktikvirksomheden nærmere vejledning herom.

Praktikuddannelsen i 2.-3. praktikperiode følger i øvrigt reglerne i §§ 12 og 13.

Praktikuddannelsen i 2. praktikperiode omfatter følgende deljob og arbejdsdiscipliner:

1. Eleven skal assistere/medvirke ved relevante arbejdsfunktioner i et eller flere af følgende områder:

a) Betjening/overvågning af enklere maskiner og anlæg.

b) Manuel og automatisk montage.

c) Måling og kontrol.

d) Maskinelle trykke-/pakkeoperationer.

e) Intern transport- og lagerarbejde.

1. Eleven skal gøres bekendt med de kvalitetskrav, der knytter sig til funktionernes gennemførelse.

Praktikuddannelsen i 3. praktikperiode omfatter følgende deljob og arbejdsdiscipliner med angivne mål:

1. Eleven skal arbejde selvstændigt med at udføre simple arbejdsopgaver inden for et eller flere af følgende områder:

a) Betjening/overvågning af enkle maskiner og anlæg.

b) Manuel og automatisk montage.

c) Måling og kontrol.

d) Maskinelle trykke-/pakkeoperationer.

e) Intern transport- og lagerarbejde.

1. Eleven skal gøres bekendt med de kvalitetskrav, der knytter sig til funktionernes gennemførelse.

Det lokale uddannelsesudvalg kan fastsætte nærmere vejledende retningslinier om praktikuddannelsens gennemførelse for skolens elever, jf. § 17, stk. 3, i hovedbekendtgørelsen.

Ved afslutningen af en praktikperiode, undtagen den sidste, meddeler virksomheden i en erklæring til skolen og eleven, hvilke arbejdsområder og funktioner eleven har været beskæftiget med i praktikperioden. I denne erklæring anføres endvidere, om praktikvirksomheden skønner, at eleven har særligt behov med hensyn til skoleundervisning.

Virksomheden udsteder ved praktikuddannelsens afslutning en afsluttende praktikerklæring i overensstemmelse med § 24 i hovedbekendtgørelsen.

Det faglige udvalg udfærdiger i overensstemmelse med § 18, stk. 4, i hovedbekendtgørelsen blanketter til brug for de erklæringer, som er nævnt i stk. 1, samt blanketter til brug for de erklæringer, som er nævnt i stk. 2, jf. § 24, stk. 4, i hovedbekendtgørelsen. Skolen udleverer blanketterne til virksomheden.

Bedømmelse og uddannelsesbeviser m.v.

Bedømmelse og uddannelsesbeviser m.v.

Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence som industriarbejder, jf. § 3.

Uddannelsesbeviset udstedes, når den afsluttende eksamen, som er beskrevet i §§ 23-26 er bestået, skolebevis er udstedt, jf. § 17, og når afsluttende praktikerklæring er udstedt, jf. § 15, stk. 2.

Uddannelsesbeviset, der affattes i overensstemmelse med § 29 i hovedbekendtgørelsen, skal angive uddannelsens betegnelse, jf. § 1, stk. 1, samt oplysning om den opnåede karakter fastsat i henhold til § 25.

Det faglige udvalg opbevarer fortegnelse over udstedte uddannelsesbeviser i 20 år. Skolebevis

Når alle skoleperioder i uddannelsen er gennemført, og betingelserne i stk. 2 er opfyldt, udsteder skolen et skolebevis til eleven. Skolen sender samtidig en kopi af skolebeviset til praktikvirksomheden og til det faglige udvalg.

Følgende betingelser skal være opfyldt for at udstede skolebevis, jf. dog stk. 4:

1. Eleven har opnået mindst »Nogenlunde tilfredsstillede udført« som karakter ved skolens bedømmelse efter § 22, stk. 4.

1. Den eksamen, som er omtalt i §§ 23-26, skal være bestået.

Skolebeviset skal indeholde:

1. Betegnelse for uddannelsen.

1. Oplysning om den karakter, skolen har fastsat efter § 22, stk. 4.

1. Oplysning om eksamenskarakterer eller standpunktskarakterer i grundfag, jf. § 22, stk. 1 og 3.

Hvis betingelsen i stk. 2, nr. 1, ikke er opfyldt, men betingelsen i stk. 2, nr. 2, er opfyldt, udstedes skolebevis, når skolen ud fra en samlet bedømmelse vurderer, at eleven, eventuelt efter supplerende undervisning, opfylder målene for skoleundervisningen.

Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, jf. stk. 2, udsteder skolen en skolevejledning, jf. § 20, stk. 3.

Hvis en elev ophører med skoleundervisningen uden at skolebevis kan udstedes, udsteder skolen bevis for den gennemgåede undervisning, hvis eleven anmoder om det. Eksamensbeviser m.v.

Senest ved afslutningen af 3. skoleperiode i uddannelsen udsteder skolen eksamensbeviser for de grundfag eller valgfag, som er afsluttet med eksamen. Hvis et fag ikke er afsluttet med eksamen, giver skolen ved uddannelsens afslutning eleven bevis for den gennemførte undervisning med angivelse af den opnåede karakter, hvis karakteren ikke fremgår af skolebeviset. Skolens bedømmelse

I forbindelse med undervisningens gennemførelse i 3. skoleperiode foretager skolen en løbende bedømmelse af eleven i overensstemmelse med skolebedømmelsesplanen, jf. § 20 i hovedbekendtgørelsen.

Formålet med den løbende bedømmelse er at hjælpe og vejlede eleven og at give grundlag for udstedelse af skolevejledning samt at evaluere undervisningens indhold og metode.

Formålet med skolens bedømmelse i 3. skoleperiode er endvidere at bidrage til grundlaget for udstedelse af skolebevis, jf. § 17, stk. 2, nr. 1. Skolevejledning

Ved afslutningen af 3. skoleperiode udsteder skolen en skolevejledning, hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, jf. § 17, stk. 2. Endvidere kan skolen udstede skolevejledning efter 3. skoleperiode med angivelse af elevens eventuelle behov for supplerende oplæring i praktikvirksomheden.

Skolevejledningen, der udfærdiges i overensstemmelse med § 23, stk. 2, i hovedbekendtgørelsen, skal indeholde oplysning om: Karakterskala

1. Angivelse af karakterer i de enkelte grundfag, udtrykt ved anvendelse af 13-skalaen, jf. § 21, stk. 1.

1. Angivelse af karakterer i de enkelte områdefag, udtrykt ved anvendelse af den karakterskala, som er beskrevet i § 21, stk. 2.

1. Angivelse af skolens vurdering af elevens eventuelle behov for supplerende oplæring i praktikvirksomheden.

1. Angivelse af skolens vurdering af elevens eventuelle behov for supplerende skoleundervisning for så vidt angår de områdefag, hvor eleven ikke har opnået karakteren »Nogenlunde tilfredsstillende udført«.

Ved karaktergivning i grundfag anvendes 13-skalaen, jf. § 17 i eksamensbekendtgørelsen.

Ved karaktergivning i områdefag i 3. skoleperiode anvendes følgende karakterskala, idet alene en af de anførte betegnelser uden tal anføres: 4 = »Særdeles tilfredsstillende udført«. 3 = »Meget tilfredsstillende udført«. 2 = »Tilfredsstillende udført«. 1 = »Nogenlunde tilfredsstillende udført«. 0 = »Ikke tilfredsstillende udført«.

Grundlaget for de karakterer, som er nævnt i stk. 2, er: Afsluttende bedømmelse

1. Karakteren 4 = »Særdeles tilfredsstillende udført« gives, når de fastsatte mål fuldt ud er opfyldt på et niveau udover disse.

1. Karakteren 3 = »Meget tilfredsstillende udført« gives, når de fastsatte mål fuldt ud er opfyldt.

1. Karakteren 2 = »Tilfredsstillende udført« gives, når eleven opfylder hovedparten af de fastsatte mål, men eleven ved enkelte opgaveløsninger enten ikke opfylder de fastsatte mål, eller enkelte opgaveløsninger er tvivlsomme eller diskutable.

1. Karakteren 1 = »Nogenlunde tilfredsstillende udført« gives, når en del af de fastsatte mål er opfyldt, men eleven ved flere opgaveløsninger enten ikke opfylder de fastsatte mål, eller flere opgaveløsninger er tvivlsomme eller diskutable.

1. Karakteren 0 = »Ikke tilfredsstillende udført« gives, når hovedparten eller alle beskrevne mål ikke er opfyldt.

Skolen afholder eksamen i grundfag, hvis dette følger af reglerne om disse fag, og hvis de pågældende grundfag afsluttes i 2. eller 3. skoleperiode.

Endvidere afholdes afsluttende eksamen efter reglerne i §§ 23-26.

Skolen giver i øvrigt standpunktskarakterer i de grundfag, som ikke afsluttes med eksamen.

I områdefag giver skolen ved afslutningen af den sidste skoleperiode en standpunktskarakter i forhold til slutmålene for undervisningen i disse fag på grundlag af en helhedsvurdering.

For valgfag foretages bedømmelse efter reglerne om disse fag.

I 3. skoleperiode afholdes en afsluttende eksamen, som består af en skriftlig og en praktisk prøve.

Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg.

Ved indkaldelsen af elever til 3. skoleperiode sender skolen en liste over de pågældende elever med angivelse af elevernes praktikvirksomheder til det faglige udvalg.

Det faglige udvalg udpeger herefter de censorer, der er nævnt i stk. 5, og giver skolen meddelelse om, hvem der er udpeget.

Elevernes løsning af opgaverne bedømmes efter reglerne i § 25 af en lærer, udpeget af skolen, og 2 censorer. Censorerne skal have den fornødne fagkundskab og repræsentere henholdsvis arbejdsgiversiden og arbejdstagersiden i det faglige udvalg. Censorerne skal opfylde habilitetskravene i henhold eksamensbekendtgørelsen.

Elever, der ønsker det, kan få opgaverne læst op.

Den skriftlige prøve (teoriprøve) består af et antal skriftlige spørgsmål inden for grundfag og områdefag. Prøven har en varighed af 2 klokketimer. Spørgsmålene besvares skriftligt uden brug af hjælpemidler.

Den praktiske prøve afholdes i 3. skoleperiodes sidste uge. Prøven varer i alt 6 timer og omfatter en projektopgave, der består af indjustering, betjening og overvågning, samt kontrol.

De opgaver, der er nævnt i stk. 2, fordeles på eleverne efter lodtrækning. Dokumentation og andet skriftligt materiale skal være til rådighed for eleverne under opgaven. Prøven anses for færdigudført, når eleven melder klar, og værktøj m.v. er rengjort og på plads.

Læreren og censorerne skal være til stede under udførelsen af den praktiske prøve.

Ved bedømmelsen af opgavebesvarelserne ved den skriftlige prøve giver læreren og de to censorer samlet en karakter under anvendelse af talværdierne i den karakterskala, som er omtalt i § 21, stk. 2.

Ved bedømmelsen af opgaveløsningerne ved den praktiske prøve giver læreren og de to censorer samlet en karakter under anvendelse af talværdierne i den karakterskala, som er omtalt i § 21, stk. 2.

Prøvekarakteren for den afsluttende eksamen fremkommer som et gennemsnit af karaktererne for den skriftlige prøve, der har vægten 1, og af karakteren for praktiske prøve, der har vægten 4. Karakteren udtrykkes ved en af de betegnelser uden tal, som er angivet i § 21, stk. 2. For at bestå eksamen kræves, at prøvekarakteren har mindst talværdien 1.

Ved beregning af karakterer foretages ikke afrunding. Forinden fastsættelse af karakter efter stk. 3 foretages afrunding af det endelige resultat til et helt tal efter almindelige regneregler, idet karakterværdien 1 dog ikke kan fremkomme ved forhøjelse.

De beregninger, som er nævnt i stk. 3 og 4, foretages af det faglige udvalg. Skolen indsender oplysning om de enkelte karakterer, som er givet efter stk. 1 og 2, til det faglige udvalg. Det faglige udvalg kan udarbejde et skema til dette formål.

Skolen skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende eksamen, en ny eksamen, eventuelt efter supplerende praktikuddannelse eller skoleundervisning. Eleven kan kun aflægge omprøve en gang, idet skolen efter samråd med det faglige udvalg dog kan tillade, at eleven aflægger prøven påny, hvis der foreligger ganske særlige omstændigheder.

Adgang til sygeeksamen følger reglerne i eksamensbekendtgørelsen.

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Bekendtgørelsen træder i kraft den 25. juli 1991.

Elever, der har gennemført en efg-basisuddannelse, er fritaget for 2. skoleperiode.

Undervisnings- og Forskningsministeriet, den 25. juli 1991, den 25. juli 1991

/Bertel Haarder Arne Andreasen/