Bekendtgørelse om særlig undervisning for elever i erhvervsuddannelser uden uddannelsesaftale

Undervisnings- og Forskningsministeriet bestemmer årligt før den 1. november, inden for hvilke uddannelser der skal iværksættes særlig undervisning efter lov om tilvejebringelse af lære- og praktikpladser på grundlag af den vurdering, der omtales i lovens § 2, stk. 2, jf. § 3, stk. 3, og efter indstilling fra Erhvervsuddannelsesrådet. Der kan herunder iværksættes korterevarende kurser som særlig undervisning med henblik på at kvalificere elever til at fortsætte i en anden erhvervsuddannelse end den, de er begyndt på, jf. § 16 i lov om erhvervsuddannelser.

Undervisnings- og Forskningsministeriet bestemmer årligt før den 1. november efter indhentet udtalelse fra faglige udvalg og erhvervsskoler og efter indstilling fra Erhvervsuddannelsesrådet, hvilke skoler der skal udbyde den særlige undervisning, jf. lovens § 3, stk. 4.

Elever, der er omfattet af lovens § 2, stk. 1, er berettiget til optagelse til særlig undervisning inden for en erhvervsuddannelse, der kan gennemføres på grundlag af den uddannelse, eleven har gennemgået, jf. dog § 3. Giver elevens hidtidige uddannelse ikke adgang til uddannelser med særlig undervisnng af den art, der er omfattet af § 1, stk. 1, 1. punktum, er eleven berettiget til optagelse på et kursus, som er omtalt i § 1, stk. 1, 2. punktum, og derefter til optagelse til særlig undervisning.

Elever, der har afsluttet en erhvervsuddannelses 2. skoleperiode i tidsrummet fra den 1. januar til den 30. juni, optages til påbegyndelse snarest efter den følgende 15. november og senest den 7. januar. Elever med en 2. skoleperiode, der er afsluttet i tidsrummet fra den 1. juli til den 31. december, optages til påbegyndelse i tidsrummet fra den følgende 1. maj til den 1. juni.

Det er en betingelse for at kunne optages efter stk. 1, jf. stk. 2, at elevens tilmelding er skolen, jf. stk. 5, 2. punktum, i hænde senest den 15. november, henholdsvis den 15 april. Skolen indkalder eleverne med mindst en uges varsel til et informationsmøde, der afholdes senest en uge før ansøgningsfristens udløb, og hvortil eleverne har mødepligt. En elev, der ikke har overholdt mødepligten, kan ikke optages til den særlige undervisning.

Skolerne vejleder eleverne om optagelsesbetingelserne og ordningen i øvrigt og rådgiver eleverne om deres opfyldelse af betingelserne indtil tidspunktet for afgørelsen om optagelse.

Afgørelse om optagelse meddeles eleven af den skole, som eleven har søgt optagelse på, jf. § 1, stk. 2, i overensstemmelse med den hidtidige skoles afgørelse om elevens egnethed m.v., jf. stk. 1 og 2, og § 3. Eleven indgiver ansøgning om optagelse til sin hidtidige skole, der videresender ansøgningen til den ønskede skole bilagt de fornødne oplysninger om elevens opfyldelse af optagelsesbetingelserne, herunder skolens indstilling om optagelse.

Ved afgørelsen af spørgsmålet om elevernes egnethed m.v. gælder følgende:

1. Eleven skal være egnet, det vil sige kvalificeret til at gennemføre den primært ønskede vekseluddannelse eller en anden relevant vekseluddannelse og til efterfølgende at fungere på arbejdsmarkedet. Egnethedsvurderingen foretages på baggrund af skolens samlede kendskab til elevens resultater fra basisuddannelsen eller 2. skoleperiode sammenholdt med de krav, uddannelsen efterfølgende vil stille. I tilfælde af rimelig begrundet tvivl om elevens egnethed betragtes eleven som egnet, da elever med gennemført basisuddannelse eller 2. skoleperiode som udgangspunkt må anses for egnede til fortsat uddannelse. Egnethedsvurderingen træder i stedet for ansættelsesproceduren i en praktikvirksomhed og foretages i arbejdsgiverens sted af skolen, eventuelt i samarbejde med det faglige udvalg eller det lokale uddannelsesudvalg. De faglige udvalg kan fastsætte vejledende kriterier for skolernes vurdering af elevernes egnethed.

1. Eleven skal være parat til at modtage en rimelig praktikplads henholdsvis uddannelsesplads på skole uden for elevens lokalområde. Hvis flytning af bopæl er påkrævet, indgår det i rimelighedsvurderingen, om der kan bevilges en relevant mobilitetsfremmende ydelse, jf. § 14 a i lov om Arbejdsgivernes Elevrefusion, og om der er realistisk mulighed for en praktikplads i lokalområdet i løbet af kort tid.

1. Eleven skal være fleksibel i sit uddannelsesvalg. Dette betyder, at eleven må acceptere en rimelig praktikplads henholdsvis uddannelsesplads på skole inden for en anden uddannelse end den primært ønskede. Det kan blandt andet indgå i rimelighedsvurderingen, om eleven kan fortsætte uddannelsen uden væsentligt tab af uddannelsestid, og om eleven har realistisk udsigt til en praktikplads som primært ønsket i løbet af kort tid.

1. Eleven skal være aktivt søgende. Det betyder, at eleven selv skal tage passende initiativer for at opnå praktikplads og fra afslutningen af 2. skoleperiode eller basisuddannelsen skal være registreret som praktikpladssøgende efter § 36 i bekendtgørelse om optagelse, uddannelsesaftaler m.v. i erhvervsuddannelserne.

Hvis en skole afslår at optage en elev under henvisning til, at betingelserne i § 2, stk. 1-3, eller § 3 ikke er opfyldt, kan eleven inden for en frist af 1 uge regnet fra meddelelse af afslaget klage til Undervisnings- og Forskningsministeriet. Klagen indgives til skolen, som, hvis afslaget fastholdes, videresender klagen til ministeriet med begrundet udtalelse. Til brug for klagesagens behandling kan ministeriet indhente en udtalelse fra det pågældende faglige udvalg.

Hvis en skole afslår at optage en elev på grund af pladsmangel eller for få tilmeldinger, skal skolen drage omsorg for, at eleven tilbydes optagelse på en anden skole, som tilbyder særlig undervisning inden for den pågældende uddannelse, jf. § 1, stk. 2.

Undervisnings- og Forskningsministeriet fastsætter regler om mål og rammer vedrørende den særlige undervisning i de enkelte uddannelser, herunder regler om struktur og bedømmelse. Ministeriet fastsætter reglerne i overensstemmelse med de faglige udvalgs bestemmelse, når reglerne lovligt kan fastsættes. Regler om bedømmelse fastsættes med udgangspunkt i de almindelige bedømmelsesregler for den pågældende uddannelse.

Det skal tilstræbes, at den særlige undervisning, eventuelt i kombination med ordinær undervisning, fører frem til samme reelle erhvervs- og videreuddannelseskompetence som den ordinære erhvervsuddannelse. Den skal føre frem til udstedelse af uddannelsesbevis m.v. på samme måde og med samme indhold som de ordinære erhvervsuddannelser. Det faglige udvalg kan, jf. § 5, bestemme, at den særlige undervisning kan indeholde:

1. Indkaldelse til gennemførelse af uddannelsens ordinære skoleundervisning uanset den i forhold til den ordinære vekseluddannelse manglende uddannelsesaftale og praktik.

1. Gennemførelse af anden ordinær skoleundervisning, der efter almindelige regler kan træde i stedet for uddannelsen eller dele heraf.

1. Udstationering af elever i virksomheder fra skolen efter principper svarende til, hvad der gælder for kombinationsaftaler i form af udstationeringsaftaler.

1. Større samlede praktiske arbejder for en virksomhed for en gruppe elever efter principper svarende til, hvad der gælder for elevbyggeri i mureruddannelsen.

1. Undervisning, der af en erhvervsskole er særligt etableret med henblik på elever uden uddannelsesaftale. Undervisningen kan gennemføres i en virksomhed på grundlag af en aftale med skolen, i skolen eller en anden institution i samarbejde med en erhvervsskole. Undervisningen kan efter det faglige udvalgs bestemmelse omfatte egentlig produktion m.v. og salg af produkter m.v.

Undervisningen tilrettelægges af skolen i samarbejde med det lokale uddannelsesudvalg. Den kan inden for de regler, der er fastsat efter § 5, tilrettelægge undervisningen som kombinationer af de i stk. 1, nr. 1-5, nævnte muligheder.

Det faglige udvalgs bestemmelse om fremrykket indkaldelse til ordinær skoleundervisning efter stk. 1, nr. 1, kan indeholde regler, hvorefter undervisningen tilrettelægges under særlig hensyntagen til elevernes manglende praktik, og ministeriet kan efter forslag fra det faglige udvalg fastsætte bestemmelse om en mindre forlængelse af skoleundervisningens varighed.

Det faglige udvalgs bestemmelse om, at der kan etableres særlig undervisning efter stk. 1, nr. 4, eller særligt etableret undervisning med salg af produkter m.v. efter stk. 1, nr. 5, kan indeholde procedure for prissætning.

Når en elev udstationeres i en virksomhed efter § 6, stk. 1, nr. 3, betaler virksomheden den gældende elevløn til eleven efter de almindelige regler. Det faglige udvalg kan bestemme, at virksomheder betaler elevløn til elever, der deltager i produktion i forbindelse med undervisning efter § 6, stk. 1, nr. 4 og 5.

Der kan ikke ydes tilskud til hel eller delvis dækning af virksomhedens udgifter til elevløn efter stk. 1, ud over hvad der følger af anden lovgivning.

Skolen kan yde virksomheder og institutioner betaling for deres undervisning af elever i henhold til § 6, stk. 1, nr. 4 og 5.

Den særlige undervisning efter § 6, stk. 1, nr. 3-5, finder sted inden for fagets almindelige arbejdstid.

Skolen og eleven skal under hele forløbet søge at fremskaffe en ordinær uddannelsesaftale. Eleverne kan ikke fortsætte den særlige undervisning, hvis de ikke fortsat opfylder betingelserne i § 3. Dog skal eleverne normalt ikke afbryde igangværende ordinære skoleperioder i uddannelsen for at tiltræde en uddannelsesaftale.

Afgørelse om elevers ophør med undervisningen efter stk. 1, træffes af skolen. Bestemmelserne i § 4, stk. 1, om klageadgang finder tilsvarende anvendelse ved klage over disse afgørelser.

Når en elev indgår ordinær uddannel sesaftale, fastsættes den resterende uddannelsestid efter reglerne i lov om erhvervsuddannelser.

Deltagelse i særlig undervisning medregnes ikke i prøvetiden, når eleven fortsætter uddannelsen med uddannelsesaftale.

Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. november 1991.

Bekendtgørelse nr. 764 af 15. november 1990 ophæves.

I 1991 gælder § 2, stk. 2, 1. punktum, tilsvarende for:

1. Elever, der har afsluttet en efg-basisuddannelse i december 1990 og i juni 1991.

1. Elever, der i juni 1990 har afsluttet en efg-basisuddannelse inden for jordbrugsområdet, i bygge- og anlægsområdets malerlinie eller murer- og betonlinie eller i de grafiske fags bogbinderlinie, fotolinie eller serigrafilinie. Elever med disse uddannelser er dog kun omfattet af bekendtgørelsen, hvis de ved bekendtgørelsens ikrafttræden var omfattet af den i stk. 2 nævnte bekendtgørelse.

punkt_5 5. april 1989 om erhvervsskoler fastsættes:

Undervisnings- og Forskningsministeriet, den 27. oktober 1991, den 27. oktober 1991

/Bertel Haarder Merete Friberg/