Bekendtgørelse om faget tegnsprog i folkeskolen

Formålet med undervisningen er, at eleverne øger deres forståelse af tegnsproget og udvikler deres færdigheder i at bruge det godt og alsidigt.

Eleverne skal tilegne sig viden om tegnsprogets egenart og variation og dets betydning for døve og hørehæmmedes liv og virke.

Undervisningen skal medvirke til den enkelte elevs alsidige udvikling og til, at folkeskolens formål kan realiseres for elever med svære høretab.

Undervisningen skal sætte eleverne i stand til at kommunikere med andre tegnsprogsbrugere og - i situationer, hvor der er tolk til rådighed - med normalt hørende, som ikke kan tegnsprog.

Undervisningen skal medvirke til, at tegnsprog i lighed med dansk fungerer både som redskabsfag og som dannelsesfag, så de to sprog tilsammen kan udgøre en svært hørehæmmet elevs kulturgrundlag.

Undervisning i faget tegnsprog efter bestemmelserne i denne bekendtgørelse omfatter elever med høretab, der er så omfattende, at de - uanset brug af høreapparat - afskæres fra eller har meget store vanskeligheder med at opnå en sikker kommunikation ved hjælp af tale, og som er henvist til vidtgående specialundervisning.

Faget tegnsprog skal tilbydes alle elever med hørenedsættelse, som beskrevet i § 2. Undervisningen kan tilrettelægges i såvel specialskoler som i almindelige skoler. Foregår undervisningen ved en almindelig skole, kan den tilbydes i specialklasse eller på hold, eventuelt ved en anden skole inden for amtskommunens område end den, hvor eleven er indskrevet. I helt særlige tilfælde kan undervisningen tilbydes som enkeltmandsundervisning.

Foregår undervisningen på anden skole end hjemskolen, afholdes eventuelle særlige befordringsudgifter efter reglerne i Undervisningsministeriets bekendtgørelse nr. 435 af 22. oktober 1979 om befordring af børn og unge, der modtager specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand i henhold til folkeskolelovens § 19, stk. 2.

Afgørelsen af, om en elev skal tilbydes undervisning i faget tegnsprog, træffes af amtsrådet efter indstilling fra skolens leder og på grundlag af en vurdering fra pædagogisk-psykologisk rådgivningskontor.

Udgifterne til undervisningen afholdes af den pågældende kommune eller amtskommune, jf. folkeskolelovens § 19, stk. 1 og 2, og § 40.

Undervisningen i tegnsprog omfatter tilegnelsen af de sproglige udtryksformer, den visuelle aflæsning samt kommunikationen med andre tegnsprogstalende eller med hørende via tolk.

Undervisningen må ikke begrænse elevens deltagelse i folkeskolens obligatoriske fag.

Undervisning i tegnsprog kan med forældrenes samtykke gives uden for de i folkeskolelovens § 14, stk. 2 og 3, fastsatte maksimale timetal.

For at varetage undervisning i faget tegnsprog i folkeskolen skal den pågældende opfylde uddannelseskravene i henhold til folkeskolelovens §§ 27 eller 28. Herudover skal den pågældende gennem uddannelse og efteruddannelse eller på anden måde have tilegnet sig kvalifikationer svarende til årskursus i tegnsprog på Danmarks Lærerhøjskole.

Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. august 1992.

pre_paragraph I medfør af § 3, stk. 2, i lov om folkeskolen, jf. lovbekendtgørelse nr. 519 af 3. juli 1991 fastsættes herved følgende bestemmelser om faget tegnsprog i folkeskolen:

Undervisnings- og Forskningsministeriet, den 6. november 1991, den 6. november 1991

/Holger Knudsen Erik Thorsen/