TheLawyer.sh
Tilbage

Bekendtgørelse om redderuddannelsen

BEK nr 36 af 18/01/1994

DanmarkBekendtgørelse1994

§ 18

Det lokale uddannelsesudvalg kan fastsætte nærmere vejledende retningslinier om praktikuddannelsens gennemførelse for skolens elever, jf. § 17, stk. 3, i hovedbekendtgørelsen.

§ 19

Virksomheden meddeler i en erklæring ved afslutningen af en praktikperiode, undtagen den sidste, til skolen og eleven, hvilke arbejdsområder og funktioner eleven har været beskæftiget med i praktikperioden. I denne erklæring anføres endvidere, om praktikvirksomheden skønner, at eleven har særligt behov med hensyn til skoleundervisning.

Stk. 2

Virksomheden udsteder en praktikerklæring i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, når praktiktiden i en virksomhed er afsluttet.

Stk. 3

Det faglige udvalg udfærdiger i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen blanketter til brug for de erklæringer, som er nævnt i stk. 1 og 2. Praktikvirksomheden kan rekvirere blanketterne på skolen.

Uddannelsen

Uddannelsen

§ 1

Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence som redder.

§ 2

For uddannelsen gælder bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og bekendtgørelse om 1. skoleperiode samt de regler, som Undervisningsministeriet i øvrigt fastsætter i medfør af erhvervsuddannelseslovens § 4, stk. 1.

§ 3

Det faglige udvalg for uddannelsen er Det faglige udvalg for reddere, jf. § 37 i erhvervsuddannelsesloven.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

§ 4

Uddannelsen varer i alt 31/2 år. Uddannelsens 1. år består af en 1. skoleperiode og en 2. skoleperiode, begge på 20 uger. 1. skoleperiode kan gennemføres efter reglerne i erhvervsuddannelseslovens § 10, stk. 2.

Stk. 2

Skoleundervisningen incl. 2. skoleperiode varer ialt 63 uger. Skoleundervisning og praktikuddannelse veksler med hinanden på følgende måde: 1) 1. skoleperiode eller praktikuddannelse. 2) 2. skoleperiode, 20 uger. 3) 2. praktikperiode, ca. 10 uger. 4) 3. skoleperiode, 10 uger. 5) 3. praktikperiode, ca. 12 uger. 6) 4. skoleperiode, 10 uger. 7) 4. praktikperiode, ca. 14 uger 8) 5. skoleperiode, 10 uger. 9) 5. praktikperiode, ca. 20 uger. Voksenuddannelse.

    1. skoleperiode, 3 uger.
    1. praktikperiode, ca. 14 uger.
    1. skoleperiode, 10 uger.
    1. praktikperiode, ca. 17 uger.

§ 5

Elever, der er fyldt 25 år, og som har haft 1 års relevant beskæftigelse inden for branchen eller anden relevant beskæftigelse, kan indgå uddannelsesaftale som redder. Uddannelsen varer 21/2 år.

Stk. 2

Det faglige udvalg kan dispensere fra alders- og beskæftigelseskravene i stk. 1.

Stk. 3

Skoleundervisning for elever, der har indgået uddannelsesaftale i henhold til stk. 1, omfatter maksimalt 52 skoleuger (inkl. 2. skoleperiode). Den gennemføres i perioder af 2 ugers varighed. En periode kan være af 1 uges varighed. To eller flere perioder kan gennemføres uden mellemliggende praktik. Skolen fastlægger placering og sammenlægning af skoleperioder i samråd med det lokale uddannelsesudvalg, og der tages i videst muligt omfang hensyn til praktikvirksomheders og elevers ønsker om placering.

Stk. 4

Elever skal have merit i skoleundervisningen for gyldige certifikater og for gennemførte branchekurser. Skolen kan efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg give merit for andre relevante kvalifikationer.

Stk. 5

Undervisningen tilrettelægges efter de voksne elevers forudsætninger og erhvervserfaring og gennemføres som en helhedsorienteret undervisning, gående fra det specifikt faglige til det alment og teknologisk kvalificerende.

Stk. 6

Praktikuddannelsen gennemføres således, at der tages udgangspunkt i den indlæring, der er foretaget på de forudgående skoleperioder.

Stk. 7

Det faglige udvalg udarbejder retningslinier for de enkelte praktikperioder. Fritagelse for dele af uddannelsen

§ 6

Gennemførelse af 2. skoleperiode i nedennævnte uddannelser giver fritagelse for 2. skoleperiode i redderuddannelsen:

  1. Chaufføruddannelsen.
  1. Transportarbejderuddannelsen.
Stk. 2

Fritagelse for dele af uddannelsen i øvrigt følger reglerne i hovedbekendtgørelsen.

Uddannelsens mål og indhold

Uddannelsens mål og indhold

§ 7

Den uddannede skal: Skoleundervisningen

  1. Selvstændig kunne udføre de arbejdsopgaver, der opstår i situationer, hvor hjælp er nødvendig/ønskelig bl.a. inden for akutbehandling, patientbefordring, brandslukning, autohjælp og specielle redningstjenester.
  1. Have en samfundsmæssig og menneskelig forståelse, der gør vedkommende i stand til at yde hjælp og kundebetjening under hensyntagen til de specielle situationer patienterne og kunderne ofte vil stå i.

§ 8

Undervisningen har følgende mål: At eleven gennem praktisk og teoretisk helhedsorienteret undervisning opnår de kvalifikationer, certifikater og kørekort, som, sammen med den praktiske uddannelse i virksomheden, sætter eleven i stand til at nå uddannelsens mål.

§ 9

Undervisningen omfatter følgende grundfag: 1) Branchekendskab og teknologiudvikling. 2) Sundhed (40). 3) Førstehjælp. 4) Kommunikationsteknologi. 5) Dansk (60). 6) Naturfag. 7) Kundebetjening. 8) Fremmedsprog (B). 9) Vedligehold.

  1. Økonomi.
  1. Fysik.
  1. Erhverv og samfund.
  1. Psykologi (40).
  1. Internationale forhold.
Stk. 2

Mål, indhold, vejledende undervisningstid og bedømmelse følger reglerne om grundfag.

§ 10

Undervisningen i områdefag har følgende mål og øvrige rammer for undervisningens indhold samt vejledende uddannelsestid: - At give eleven kendskab til metoder og arbejdsrutiner for chauffør, redder, og transportarbejder gennem arbejdet med: Vejledende uddannelsestid: 1,8 uge. - At give eleven kendskab til køretøjers og hjælpeudstyrs opbygning, virkemåde og vedligeholdelse ved arbejdet med: Vejledende uddannelsestid: 2,2 uger. - At eleven opnår kendskab til den for transportområdet gældende fysik, udover hvad grundfaget naturfag indeholder, herunder: Vejledende uddannelsestid: 0,5 uge. Vejledende uddannelsestid: 0,3 uge. - At give eleven kendskab til relevante arbejdsmiljømæssige forhold for faget, herunder køre- og hviletidsregler, arbejdsmiljølovgivning samt sikkerhedsmæssige forhold. Vejledende uddannelsestid: 0,5 uge. Vejledende uddannelsestid: 0,5 uge. - At give eleven et elementært kendskab til de praktiske, teoretiske og lovmæssige faktorer for transportens gennemførelse, herunder: Vejledende uddannelsestid: 1,1 uge. - At eleven opnår kvalifikationsbevis til godstransport over 7,5 tons, jf. gældende regler. Vejledende uddannelsestid: 1,0 uge. - At eleven opnår kørekort, kategori B, til personbil, jf. gældende regler. Vejledende uddannelsestid: 1,1 uge. - At eleven opnår kørekort, kategori C/D, jf. gældende regler. Vejledende uddannelsestid: 1,4 uge. - At eleven opnår de kvalifikationer, som er fastlagt i Sundhedsministeriets bekendtgørelse om ambulancer for den grundlæggende ambulanceuddannelse. Vejledende uddannelsestid: 2,9 uger. - At eleven opnår kørekort, kategori E, jf. gældende regler. Vejledende uddannelsestid: 0,7 uge. - At eleven opnår en sådan viden om motorer, motorkomponenter og fejlfinding, at det sætter vedkommende i stand til at udføre bugsering og autohjælp tilfredsstillende. Vejledende uddannelsestid: 1,8 uge. - At eleven opnår en sådan viden om de praktiske og lovmæssige sider vedrørende bugsering af store køretøjer, at vedkommende kan udføre dette korrekt. Vejledende uddannelsestid: 1,0 uge. - At eleven opnår en sådan viden om større køretøjers komponentenheder, opbygning og funktion, at det sætter vedkommende i stand til at udføre autohjælp til disse. Vejledende uddannelsestid: 1,0 uge. Vejledende uddannelsestid: 1,1 uge. - At eleven opnår certifikat til vejtransport af farligt gods i tanke over 3000 l., jf. gældende regler. Vejledende uddannelsestid: 1,0 uge. - At eleven opnår certifikat til lastbilmonteret kran (D), jf. gældende regler. Vejledende uddannelsestid: 1,1 uge. - Omkostninger ud over normal undervisningsforpligtigelse aftales med det faglige udvalg, som anviser finansieringen heraf. Vejledende uddannelsestid: 1 uge.

  1. Håndtering/godskendskab

a) Godskendskab og godsbehandling.

b) Redderteknik og autohjælp.

c) Landtransportens typiske godsformer.

d) Relevante læsse-, stuve- og surringsmetoder.

e) Regler for bugsering af havarerede køretøjer.

f) Materiel og metoder ved sygetransport og autohjælp.

g) Betjening af kraner og anhugningsudstyr.

h) Kørsel og betjening af gaffeltruck.

i) Problemløsning og arbejdsmetode, der relateres til lager- og terminalarbejde.

  1. Køretøjskendskab

a) Motorkøretøjer, hjælpeudstyr og gaffeltruck.

b) Relevante motorers, køretøjers og hjælpeudstyrs opbygning og virkemåde.

c) Selvstændige vedligeholdelsesopgaver på motorer, køretøjer, hjælpeudstyr og gaffeltruck.

d) Faktorer, der har indflydelse på disse motorers ydeevne, levetid og bedst mulige driftsøkonomi.

e) Opbygningen af køretøjers el-anlæg,

f) Brug af de værktøjer og hjælpemidler, der finder anvendelse i forbindelse med vedligeholdelse.

  1. Transportfysik

a) Kraft.

b) Anhugning (SWL og spredningsvinkler).

c) Friktion.

d) Moment og stabilitet på køretøjer.

e) El-lære herunder bilens elektriske system.

f) Akkumulatorens opbygning og virkemåde - effekt.

g) Induktion, transformation.

  1. Brand

a) At give eleven kendskab til forbrændingsteori, brandslukningsteknik og brandbekæmpelsesmidler.

b) At eleven kan udvælge og anvende korrekt slukningsmiddel og slukningsmateriel ved brand i faste stoffer, væsker og gasarter.

c) At eleven udfører korrekt slukning af mindre brande i væsker og i faste stoffer.

  1. Arbejdsmiljø
  1. Emballagekendskab

a) At give eleven kendskab til emballeringsmaterialer og -metoder samt til afmærkning af gods.

b) At give eleven kendskab til varepåvirkninger og -egenskaber under oplagring, håndtering og transport.

  1. Transportlære

a) Faktorer, der sælger transport.

b) National transportlovgivning, herunder regler for godstransport ad landevej, detailforskrifter, regler for transport af farligt gods, køre- og hviletidsbestemmelser, samt kendskab til informationssøgning i forbindelse med regler for det øvrige Europa.

c) Transportgeografi, herunder benyttelse af forskellige korttyper, som bruges i forbindelse med nationale og internationale transporter

d) Chaufførens personlige papirer, samt orientere om transportpapirer generelt i forbindelse med national transport, herunder orientering om fremgangsmåde ved passage af landegrænser, relevante forsikringsforhold for medarbejderen, transportmidler og gods.

e) Faktorer, der har betydning for korrekt ruteplanlægning ved såvel national som international transport.

  1. Kvalifikationsbevis
  1. Køreuddannelse (B)
  1. Køreuddannelse (C/D)
  1. Ambulance, 1. del.
  1. Køreuddannelse (E)
  1. Motor
  1. Transport ¨
  1. Storvognsteknik
  1. Grundlæggende brand

a) At eleven opnår viden om forbrændingsforløb, slukningsmetoder og -midler.

b) At eleven opnår et grundlæggende kendskab til materiel, betjeningsforskrifter, arbejde på et brandsted samt sikkerhedsudstyr.

c) At eleven har en sådan viden og begyndende rutine, at vedkommende kan deltage i arbejdet på et brandsted.

d) At eleven opnår trykluftcertifikat.

  1. Vejtransport af farligt gods
  1. Kran D - certifikat
  1. Internationalt branchekendskab

a) Gennem en studietur, hovedsageligt til EF-lande, at belyse erhvervets situation, fremtidsperspektiver samt eventuelle udviklingspotentialer.

b) At belyse uddannelse, teknologi og arbejdsmetoder, der afviger fra de danske.

§ 11

Undervisningen inden for specialefag har følgende mål og øvrige rammer for undervisningens indhold samt vejledende uddannelsestid: Vejledende uddannelsestid: 1,3 uge. Vejledende uddannelsestid: 3,0 uger. Vejledende uddannelsestid: 1,4 uge. - At eleven opnår bevis for gennemførelse af Statens Brandinspektions brandmandskursus, jf. gældende relger. Vejledende uddannelsestid: 2,9 uger. - At eleven opnår de kvalifikationer, som er fastlagt i Sundhedsministeriets bekendtgørelse om ambulancer for den videregående ambulanceuddannelse. Vejledende uddannelsestid: 3 uger.

  1. Bugsering

a) At sætte eleven i stand til at udføre en korrekt anhugning, læsning og sikring af havarist på lad i grill samt i fast stang.

b) At eleven kender og kan bruge almindelig anvendt anhugningsmateriel.

c) At eleven kender, kan anvende og vedligeholde autohjælpskøretøjet og dets hjælpeudstyr.

  1. Speciel redning

a) At sætte eleven i stand til at betjene redningsvognen og dens tilbehør, samt at udføre kontrol- og vedligeholdelseseftersyn.

b) At sætte eleven i stand til at betjene redningsbåden og dens tilbehør, samt at udføre kontrol- og vedligeholdelseseftersyn.

c) At give eleven kendskab til redningsarbejde ved drukneulykker.

d) At sætte eleven i stand til at anvende hydrauliske og skærende frigørelsesværktøjer.

e) At sætte eleven i stand til at udføre afstivnings- og afdækningsarbejder.

f) At give eleven kendskab til redningsarbejde på elevatorer og escalatorer.

g) At give eleven kendskab til redningsarbejde i brønde, kloaker og siloer.

h) At give eleven kendskab til redningsarbejde på farlige industri- og landbrugsmaskiner, samt biler, tog, fly og skibe.

i) At give eleven kendskab til redningsarbejde i sammenstyrtede bygninger, udgravninger og grusgrave.

j) At give eleven kendskab til dyreredning og bestemmelser for transport af syge og tilskadekomne dyr.

k) At give eleven kendskab til vandskadebekæmpelsesmateriels anvendelse.

l) At give eleven kendskab til fremgangsmåden ved afbrydelse af husinstallationer og elektriske luftledninger.

  1. Bjærgning

a) At eleven opnår et sådant kendskab til bjærgningsvognen og dens udstyr, at eleven er i stand til at anvende og vedligeholde den.

b) At give eleven en sådan viden om bjærgning, at han er i stand til selvstændigt at beregne og udføre bjærgning af forskellige typer køretøjer korrekt.

  1. Brandslukning
  1. Ambulance, 2. del

§ 12

Undervisningen i valgfag følger § 14 i hovedbekendtgørelsen. Vejledende uddannelsestid: 9,5 uger.

§ 13

Skolen fastsætter i overensstemmelse med § 15 i hovedbekendtgørelsen det nærmere indhold af undervisningen.

Stk. 2

På 2. skoleperiode undervises i følgende fag: Samlæsning

  1. Grundfag

a) Branchekendskab og teknologiudvikling.

b) Førstehjælp.

c) Kommunikationsteknologi.

d) Dansk.

e) Naturfag.

f) Kundebetjening (halvdelen af faget).

g) Fremmedsprog (B).

  1. Områdefag

a) Håndtering/Godskendskab.

b) Køretøjskendskab.

c) Transportfysik.

d) Brand.

e) Arbejdsmiljø.

f) Emballagekendskab.

g) Transportlære.

§ 14

I 2. skoleperiode kan der samlæses med chauffør- og transportarbejderuddannelserne.

Praktikuddannelsen

Praktikuddannelsen

§ 15

Virksomheden skal gennemføre praktikuddannelsen således, at den sammen med skoleundervisningen fører til, at eleven kan nå uddannelsens mål, jf. § 1.

§ 16

Praktikuddannelsen har følgende mål:

a) At eleven opnår de almene og praktiske kvalifikationer, der er nødvendige for at kunne varetage arbejdet som redder.

b) At eleven opnår en sådan teoretisk og praktisk indlæring i erhvervet som redder, at vedkommende selvstændigt kan varetage de arbejdsopgaver dette indebærer.

c) At eleven opnår forståelse for de regler og forhold, der vedrører redderens arbejdsvilkår, således vedkommende selvstændig kan tilrettelægge sit arbejde inden for de givne retningslinier.

d) At eleven kender de generelle, samt de virksomhedsspecifikke sikkerhedsregler.

§ 17

Efter 2. skoleperiode afvikles praktikperioderne således for uddannelsen efter §4: 1. Praktikperiode 2 - ca. 10 uger. Formålet er, at give eleven et grundlæggende kendskab til arbejdspladsen og arbejdsfunktionerne, samt at bedømme elevens egnethed for erhvervet. Eleven skal beskæftiges med følgende opgaver: a) Autohjælp. Starthjælp. Bugsering. Vejservice. Bjærgningsopgaver. b) Patientbefordring. Sygetransport 1. Sygetransport 2. Ambulance. c) Speciel redning. Afdækningsopgaver. Vandskader. Redningsarbejde i øvrigt. d) Brandslukning/brandredning. Eleven skal om muligt have lejlighed til at deltage ved brandsluknings- og brandredningsopgaver. e) Vagtcentral. Observere vagtcentralopgaver. Endvidere skal eleven deltage i almindelige øvelser, og orienteres om det på arbejdspladsen værende materiel. 2. Praktikperiode 3 - ca. 12 uger. Hovedformålet med 3. praktikperiode er, at eleven opnår rutine i de arbejdsområder, som er beskrevet under 3. skoleperiode. Eleven skal deltage ved autohjælpsopgaver på dertil egnet køretøj. Eleven skal sættes ind i alle instrukser i håndbogen »Autohjælp«. Eleven skal deltage i forefaldende arbejde, herunder specielt vedligeholdelse af autohjælpskøretøjerne med tilhørende materiel. 3. Praktikperiode 4 - ca. 14 uger. Hovedformålet med 4. praktikperiode er, at eleven opnår rutine i de arbejdsområder, som er beskrevet under 4. skoleperiode. Eleven skal deltage ved sygetransporter. Eleven skal gennemgå 3 dages hospitalspraktik, omfattende bl.a.: a) 11/2 dag på intensiv/OP afdeling. b) 1 dag på skadestue/akut modtagelse. c) 1/2 dag på fødeafdeling. Eleven skal deltage i forskellige former for specialredning, i det omfang det er muligt. Eleven skal deltage i forefaldende arbejde, herunder specielt rengøring og vedligeholdelse af syge- , og sygetransportvogne samt rednings- og katastrofevogne med tilhørende materiel. 4. Praktikperiode 5 - ca. 20 uger. Hovedformålet med 5. praktikperiode er, at eleven opnår rutine i de arbejdsområder, som er beskrevet under 5. skoleperiode. Eleven skal deltage i opgaver med kran- og bjærgningskøretøj. Eleven skal deltage i brandudrykning under hensyntagen til det på skolen indlærte, således at de sikkerhedsmæssige krav opfyldes. Eleven deltager i slangeudlægning og slukning med strålerør. Eleven skal deltage ved sygetransporter og ambulancekørsel. 5. Praktikperiode 6 - ca. 14 uger. Hovedformålet med 6. praktikperiode er, at eleven opnår selvstændighed og rutine i arbejdsopgaver, som er beskrevet under 6. skoleperiode. Eleven skal deltage i brandudrykning. Eleven skal deltage i så mange forskellige arbejdsopgaver som muligt. 6. Praktikperiode 7 - ca. 17 uger. Formålet er, at eleven opnår selvstændighed og rutine i alle arbejdsopgaver. Eleven skal i størst mulig omfang udføre alle redderens arbejdsopgaver selvstændigt.

Bedømmelse m.v. skolens bedømmelse

Bedømmelse m.v. skolens bedømmelse

§ 20

I forbindelse med undervisningens gennemførelse foretager skolen en løbende bedømmelse af eleven i overensstemmelse med skolebedømmelsesplanen, jf. hovedbekendtgørelsen.

Stk. 2

Formålet med den løbende bedømmelse er at hjælpe og vejlede eleverne, samt at evaluere undervisningens indhold og metoder.

Stk. 3

Den løbende bedømmelse finder sted ved jævnlig konsultation mellem lærer og elev.

§ 21

Ved en skoleperiodes afslutning udsteder skolen eksamensbevis for grundfag og valgfag, som er afsluttet med eksamen i den pågældende skoleperiode.

Stk. 2

For de fag, der i en skoleperiode er afsluttet uden eksamen, udsteder skolen bevis for den gennemførte undervisning med angivelse af en karakter som udtryk for elevens standpunkt i faget i forhold til undervisningens mål.

Stk. 3

For de fag, der ikke er afsluttet i den pågældende skoleperiode, giver skolen en karakter som udtryk for elevens standpunkt i forhold til målene for den gennemførte undervisning. Skolevejledning

§ 22

Ved en skoleperiodes afslutning, jf. dog stk. 3, udsteder skolen en skolevejledning til eleven og til praktikvirksomheden.

Stk. 2

Efter sidste skoleperiode udsteder skolen kun en skolevejledning, hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis, jf. § 25, ikke er opfyldt. Endvidere kan skolen udstede en skolevejledning efter sidste skoleperiode med angivelse af elevens eventuelle behov for supplerende oplæring i praktikvirksomheden.

Stk. 3

Hvis eleven har gennemført 2. skoleperiode uden forudgående praktikuddannelse, udstedes skolevejledning alene til eleven. Skolens afsluttende bedømmelse

§ 23

Eksamen afholdes efter reglerne for grundfag.

Stk. 2

I de fag, hvor der ikke afholdes eksamen, giver skolen en standpunktskarakter i forhold til målene for undervisningen, jf. §§ 9-11. Karakterskala

§ 24

Ved bedømmelse i grundfag og valgfag anvendes 13-skalaen i overensstemmelse med beskrivelsen i bekendtgørelse om eksamensordning for erhvervsuddannelser.

Stk. 2

I områdefag og specialefag anvendes følgende skala: Meget tilfredsstillende. Tilfredsstillende. Mindre tilfredsstillende. Ikke tilfredstillende.

Stk. 3

Hvis eleven modtager bedømmelsen »ikke tilfredsstillende«», er faget ikke bestået. Skolebevis

§ 25

Når samtlige skoleperioder er gennemført, udsteder skolen et skolebevis.

Stk. 2

Det er dog en betingelse for udstedelse af skolebevis, at eleven Uddannelsesbevis

  1. har erhvervet alle uddannelsens kørekort og certifikater, og
  1. har bestået øvrige bedømmelser og eksaminer, idet eleven dog må have modtaget bedømmelsen »ikke tilfredsstillende« eller karakterer under 6 i to af fagene.

§ 26

Uddannelsesbevis udstedes af det faglige udvalg og affattes i overensstemmelse med § 29 i hovedbekendtgørelsen.

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser m.v

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser m.v

§ 27

Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. februar 1994, og har virkning for alle elever, der har påbegyndt redderuddannelsen efter den 1. august 1993.


Undervisningsministeriet, den 18. januar 1994, den 18. januar 1994

/Ole Vig Jensen Finn Møller Larsen/

Metadata

Type
Bekendtgørelse
År
1994
Ikrafttrædelsesdato
1. januar 1994
Bekendtgørelse om redderuddannelsen | TheLawyer.sh