Bekendtgørelse om uddannelsen til murer

Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence som murer.

Det faglige udvalg for uddannelsen, jf. § 37 i erhvervsuddannelsesloven, er Det Faglige Fællesudvalg for Murer-, Stenhugger- og Stukkaturfaget.

For uddannelsen gælder bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og bekendtgørelse om eksamensordning for erhvervsuddannelser (eksamensbekendtgørelsen) samt de regler, som Undervisningsministeriet i øvrigt fastsætter i medfør af erhvervsuddannelseslovens § 4, stk. 1.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsen varer indtil afslutningen af sidste skoleophold, dog højest 3 år og 9 måneder, og mindst 3 år og 6 måneder.

Uddannelsen indledes i praktikvirksomheden eller med 2. skoleperiode, jf. § 10, stk. 3, i erhvervsuddannelsesloven.

Det sidste afsluttende skoleophold placeres i afslutningsårets 1. eller 3. kvartal.

Personer over 25 år kan indgå uddannelsesaftale med afkortning af uddannelsestiden med den tid, der fremgår af bilag 1. Det faglige udvalg træffer afgørelse.

Det faglige udvalg kan dispensere fra beskæftigelseskravet, hvis udvalget efter samråd med praktikvirksomheden og eleven skønner, at eleven har de fornødne forudsætninger for at gennemføre uddannelsen.

Det er en forudsætning, at eleven, efter skolens vurdering, vil kunne gennemføre skoleundervisningen efter § 5, stk. 2, inden for den fastsatte uddannelsestid, eventuelt efter fritagelse for dele af undervisningen, jf. § 6, stk. 3.

Skoleundervisningen varer 55 uger. Skoleundervisning veksler med praktikuddannelse som vist i figuren nedenfor: 0 1 2 3 4 ---------------------------------------------------------- P 10 P 10 P 10 P 10 P 10 P 5 P ---------------------------------------------------------- 20 P 10 P 10 P 10 P 5 P

1. 1. skoleperiode, 20 uger. For elever, der indleder uddannelsen i praktikvirksomhed, deles 2. skoleperiode i 2 gange 10 uger med mellemliggende praktikuddannelse på ca. 18 uger.

1. Praktikuddannelse, ca. 38 uger. For elever, der indleder uddannelsen i praktikvirksomhed, ca. 20 uger ud over de 18 uger, der ligger mellem de 2 gange 10 uger af 2. skoleperiode.

1. 1. Skoleperiode, 10 uger.

1. Praktikuddannelse 28 uger

1. 1. skoleperiode, 10 uger.

1. Praktikuddannelsen, ca. 29 uger.

1. 1. skoleperiode, 10 uger.

1. Praktikuddannelsen, ca. 42 uger.

1. 1. skoleperiode, 5 uger.

For elever med uddannelsesaftale efter § 4 fastsætter skolen, i samråd med det faglige udvalg, et uddannelsesforløb bestående af moduler med skoleundervisning og praktikuddannelse. Fritagelse for dele af uddannelsen

Fritagelse for dele af uddannelsen kan i øvrigt ske efter hovedbekendtgørelsen.

Det faglige udvalg kan efter en konkret bedømmelse fritage en elev helt eller delvist for praktikuddannelsen under hensyn til praktikuddannelse i udlandet.

Voksne elever kan af skolen fritages for dele af skoleundervisningen på baggrund af anden uddannelse, jf. bilag 1.

Uddannelsens mål og indhold

Uddannelsens mål og indhold

Den uddannede murer skal selvstændigt kunne udfører de forekommende discipliner inden for nybyggeri, byfornyelse, bygningsrestaureringsopgaver samt reparationsarbejde. Skoleundervisning

Skoleundervisningen skal under hele uddannelsesforløbet på en helhedsorienteret måde omfatte både praktisk og teoretisk undervisning med henblik på at give eleven fornødne generelle og specielle kvalifikationer, herunder give eleven forudsætninger for at varetage de arbejdsområder, uddannelsen tager sigte på. Undervisningen skal endvidere bidrage til elevens personlige udvikling og give forståelse af samfundet og dets udvikling. Undervisningen skal samtidig give den uddannede grundlag for at deltage i efter- og videreuddannelse.

For elever der optages efter § 4, jf. bilag 1, tilrettelægges undervisningen efter elevens forudsætninger og behov, idet vejledende uddannelsestid og den fastsatte fordeling af undervisningen på skoleperioder fraviges i fornødent omfang og under respekt for de angivne mål for undervisningen. Undervisningen skal omfatte valgfag.

Undervisningen omfatter følgende grundfag:

1. Branchekendskab og teknologiudvikling.

1. Produktion og service.

1. Virksomhedslære B.

1. Matematik.

1. Materialeforståelse.

1. Arbejdsmarkedsforhold

1. Miljø A.

1. Førstehjælp

1. Kommunikationsteknologi.

1. Fremmedsprog B.

1. Stil, form og farve (120 timer).

Grundfagene branchekendskab og teknologiudvikling, produktion og service, matematik, materialeforståelse, miljø A, førstehjælp, kommunikationsteknologi, fremmedsprog B og stil, form og farve indgår i 2. skoleperiode, fagene, materialeforståelse, førstehjælp afsluttes i 2. skoleperiode.

Grundfagene produktion og service, virksomhedslære B, arbejdsmarkedsforhold, miljø A, kommunikationsteknologi, stil, form og farve, matematik, fremmedsprog, produktion og service samt virksomhedslære indgår i 3. skoleperiode. Faget matematik afsluttes senest med udgangen af 3. skoleperiode.

Grundfagene produktion og service, virksomhedslære og stil form og farve indgår i 4. skoleperiode. Faget fremmedsprog afsluttes senest med udgangen af 4. skoleperiode.

Grundfagene branchekendskab og teknologiudvikling, virksomhedslære, arbejdsmarkedsforhold, miljø A og stil, form og farve indgår og afsluttes i 5. skoleperiode.

Grundfaget kommunikationsteknologi indgår og afsluttes i 6. skoleperiode.

Mål, indhold og vejledende uddannelsestid for de enkelte grundfag følger reglerne for disse fag.

Undervisningen omfatter følgende områdefag med den angivne vejledende uddannelsestid og de undervisningsmål og øvrige rammer, som er anført i stk. 2-4:

1. Murerteknik 12,7 uger

1. Konstruktionslære 1,5 uger

1. Bygge- og anlægsarbejde 2,0 uger

1. Tegningslære 2,0 uger

Undervisningen i områdefag har følgende undervisningsmål: Eleven skal opnå færdigheder i selvstændigt at kunne udføre almindeligt forekommende murværkskonstruktioner. Eleven skal opnå færdigheder i at kunne udføre nødvendige arbejdsfunktioner i forbindelse med tilrettelæggelse, materialebehandling og opførelse af murværkskonstruktioner. Undervisningen skal tilgodese: - at eleven gennem praktisk og teoretisk arbejde opnår færdigheder i selvstændigt at foretage den fornødne tilrettelæggelse af murværkskonstruktioner og herigennem får forståelse af tilrettelæggelsens betydning for både gennemførelsen og kvaliteten af det færdige produkt, - at eleven gennem praktisk og teoretisk arbejde opnår færdigheder i selvstændigt at udtage, sammensætte og tildanne materialer, som indgår i murværkskonstruktioner, - at eleven gennem praktisk og teoretisk arbejde opnår færdigheder i selvstændigt at udføre almindeligt forekommende murværkskonstruktioner, herunder både ved reparationsarbejder i forbindelse med nybyggeri og ved ombygning og tilbygning, - at eleven opnår viden om og forståelse for de regler, bestemmelser og anvisninger, som gælder for udførelse og kvalitet i murværkskonstruktioner, og - at eleven bliver i stand til at anvende de for området forekommende værktøjer og til at fremstille simple værktøjer og hjælpemidler. Eleven skal opnå grundlæggende kendskab til de forskellige bygningsdetaljer, der indgår i eller som sammensættes i bygningskonstruktioner. Derudover skal eleven opnå kendskab til gældende lovgivning. Undervisningen skal tilgodese: - at eleven gennem teoretisk indlæring opnår kendskab til samspillet mellem materialevalg og udformning af konstruktioner, - at eleven gennem praktiske tegneopgaver opnår indsigt i, hvorledes de enkelte dele af tegningsmateriale i forbindelse med projektering af byggeri udarbejdes, og hvilke oplysninger der kan hentes ud af dette materiale til anvendelse på byggepladsen, - at eleven bliver i stand til at opsøge og tilegne sig informationer ud fra byggelovgivning, standarder og brugervejledninger, - at eleven i forbindelse med materialeegenskaber og -anvendelse opnår kendskab til arbejdsmiljømæssige forhold, herunder materialernes sundhedsmæssige egenskaber i forbindelse med arbejdet og i den færdige konstruktion, og - at eleven opnår kendskab til de sikkerhedsforanstaltninger, der skal iagttages ved arbejdets udførelse. Eleven skal opnå færdighed i selvstændigt at kunne udføre planlægning, byggepladsindretning, bygningsafsætning, højdeafsætning, fladenivellement samt afsætning af vandrette og lodrette mål ved mindre bygge- og anlægsarbejder i henhold til gældende love, normer og standarder. Undervisningen skal tilgodese: - at eleven opnår forståelse af betydningen af nøjagtighed ved bygge- og anlægsarbejde, - at eleven opnår kendskab til planlægningsteknik - at eleven opnår kendskab til byggepladsindretning, - at eleven bliver i stand til at udføre bygge- og anlægsarbejde i henhold til givne kvalitetskrav, love, normer og DS-standarder, - at eleven opnår grundlæggende forståelse af og kendskab til kontrolmetoder og deres anvendelse, - at eleven bliver i stand til at anvende almindeligt forekommende instrumenter og målværktøjer, i forbindelse med bygningsafsætning udført på galger, og i henhold til standarder og gældende love og normer, - at eleven opnår kendskab til planlægningsteknik, herunder opstilling af logisk rækkefølge for bygge- og anlægsarbejde og netplanlægning. Arbejdsplan udføres skriftligt samt ved hjælp af EDB, og - at eleven opnår kendskab til byggepladsindretning med hensyn til byggeveje, stiler, skurforhold, tildannelsessteder, materialepladser og materiel under hensyntagen til arbejdsplan og miljøforhold. Eleven skal opnå færdighed i at afløse og udføre almindeligt forekommende tegninger inden for byggesektoren efter gældende normer, standarder og anvisninger. Undervisningen skal tilgodese: - at eleven opnår indsigt i og kendskab til beskrivelser ved brug af forskellige valgte tegningsformer, - at eleven opnår forståelse af tegningens betydning for udførelsen af det færdige produkt, - at eleven opnår forståelse af tegningsteknik i forbindelse med udarbejdelse af tegninger, - at eleven gennem udførelse af praktiske tegneopgaver udvikler konstruktiv sans samt evne til kritisk vurdering af visuelle indtryk, - at eleven gennem en kombination af teoretisk og praktisk arbejde i emnet bygnings- og konstruktionstegninger opnår kendskab til de forskellige tegningsformer som dobbelt retvinklet projektionstegninger, isometri, aksonometri, geometrisk tegning, vandret-, lodret-, snit- og detailbillede, og - at eleven bliver i stand til at anvende de for området almindeligt forekommende tegnerekvisitter.

Undervisningen omfatter følgende specialefag med den anførte vejledende uddannelsestid og de undervisningsmål og øvrige rammer, som er nævnt i stk. 2-7: 1) Overfladebehandling 0,9 uger 2) Pudsearbejde 1,5 uger 3) Fugearbejde 0,9 uger 4) Tagarbejde 1,0 uger 5) Flisearbejde 2,0 uger 6) Gulvarbejde 2,0 uger 7) Byfornyelse og restaurering 1,0 uger

Generelt for alle specialefag gælder, at regler, anvisninger og normer skal overholdes. Eleven skal blive i stand til at vurdere sammensætning af delmaterialerne og derved opfylde de givne kvalitetskrav. Eleven skal endvidere opnå kendskab til samt kunne anvende kontrolmetoder og sikkerhedsregler og opnå kendskab til de krav, der stilles til det færdige arbejdes kvalitet og udseende, herunder betydningen af materialesammensætning, arbejdsmetoder og underlag m.v. for kvalitet og udseende. Eleven skal blive i stand til at udføre de enkelte specialer korrekt. Eleven skal opnå kendskab til gældende love og regler samt til de byggeblade, der er gældende for muret byggeri. Eleven skal selvstændigt kunne udføre forekommende overfladebehandlinger inden for muret byggeri. Undervisningen skal tilgodese: - at eleven opnår kendskab til en færdig overflades betydning for bygningsdelens tæthed og udseende, - at eleven opnår færdigheder i at udføre almindeligt forekommende overfladebehandling, - at eleven bliver i stand til at vurdere sammensætningen af delmaterialer med henblik på at opnå de givne kvalitetskrav til den færdige overfladebehandling, - at eleven opnår forståelse af betydningen af forberedelse for overfladebehandling, herunder rensning, udsætning, forvanding og priming, - at eleven opnår færdighed i at udføre berapningsarbejde samt vandskuring og kendskab til nye metoder og produkter, - at eleven opnår viden om materialesammensætning og arbejdsmetoder ved filtsning og svumningsarbejde, tynd- og finpuds samt kendskab til brugen af færdigprodukter inden for områder, - at eleven opnår kendskab til kalkning og maling samt til de materialesammensætninger og arbejdsmetoder, der er almindeligt forekommende, og - at eleven selvstændigt bliver i stand til at udføre reparation af en overfladebehandling. Eleven skal opnå færdighed og rutine i at udføre forekommende pudsearbejde efter gældende normer og anvisninger. Undervisningen skal tilgodese: - at eleven opnår kendskab til pudsearbejdets betydning for efterfølgende behandlinger som tapetsering og fliseopsætning samt påvirkninger som moderat og aggressivt miljø, - at eleven opnår færdighed i selvstændigt at kunne udføre pudsearbejde, - at eleven bliver i stand til at vurdere en pudsemørtels sammensætning for opfyldelse af givne kvalitetskrav, - at eleven bliver i stand til at vurdere underlag for puds samt nødvendigheden for forudgående behandling, - at eleven opnår færdighed i at udføre udkast og runding. Pudsen skal fremstå i stok uden lunker, og sammenpudsningen må ikke udvise buler eller huller, afvigelser fra lod og vage maximalt + - 2 mm. Ud- og indgående hjørner og false skal fremstå i lod og vinkel og uden huller, og - at eleven kan udføre reparation af såvel gammelt som nyt pudsearbejde. Eleven skal blive i stand til selvstændigt at udføre forekommende fugearbejde efter gældende normer. Undervisningen skal tilgodese: - at eleven opnår kendskab til fugens betydning for murværkets tæthed og udseende, - at eleven opnår færdighed i selvstændigt at udføre fugearbejde, - at eleven bliver i stand til at vurdere fugemørtlers sammensætning for opnåelse af de givne kvalitetskrav. - at eleven bliver i stand til at udføre udkradsning. - at eleven bliver i stand til at udføre reparation af såvel nyt som gammelt fugearbejde. Eleven skal opnå færdighed i selvstændigt at kunne udføre forekommende tagarbejde. Undervisningen skal tilgodese: - at eleven bliver i stand til at udføre tagarbejde, - at eleven opnår kendskab til betydningen af tagets tæthed og udseende, - at eleven bliver i stand til at udføre tagarbejde i henhold til givne kvalitetskrav og standarder, - at eleven opnår kendskab til kvalitet og udseende for tagstenstyper, rygningssten og gratsten, - at eleven opnår kendskab til metoder for udmåling af dækbredde, lægteafstand, rygning og grat, - at eleven opnår kendskab til anvendelsen af fagets hugge-, klippe- og skæreværktøjer i forbindelse med tildannelse af tagmaterialer, - at eleven opnår kendskab til bindetyper og deres anvendelse, udførelse af undertag samt ventilation af undertag og tagrum, - at eleven opnår kendskab til oplægsmetoder med brug for forekommende værktøjer og anerkendte metoder, - at eleven opnår kendskab til oplægning af ventileret rygning og grat, oplægning af rygning og grat i mørtel, binding og oplægning i og uden mørtel ved skotrende samt færdighed i tildannelse af rygningsmaterialer, - at eleven opnår færdigheder i oplægningsmetoder og skålhugning af tagsten samt lægning i mørtel og udførelse, understrygning, og - at eleven opnår forståelse af materialesammensætningens betydning for kvaliteten i arbejdets udførelse samt opnår kendskab til værktøjer. Eleven skal selvstændigt kunne udføre flisearbejde efter gældende normer og anvisninger. Undervisningen skal tilgodese: - at eleven opnår kendskab til flisearbejdets betydning for vægges tæthed i fugtige rum samt den dekorative effekt, - at eleven bliver i stand til at udføre flisearbejde, - at eleven bliver i stand til at vurdere og disponere vægflader, opsætningsmaterialer og flisetyper, - at eleven kender nødvendigheden af forudgående behandling af underlag, - at eleven opnår kendskab til de krav, der stilles til flisearbejdets kvalitet og udseende, herunder inddeling og rengøring, - at eleven bliver i stand til at vurdere og kontrollere fliseunderlag samt vælge rigtige opsætningsmaterialer, herunder opnå kendskab til de forskellige opsætningsmaterialer og lime, - at eleven bliver i stand til at udføre reparation af nye og gamle fliseflader, og - at eleven bliver i stand til at anvende mekaniske hjælpemidler samt opnår kendskab til sikkerhedsbestemmelser. Eleven skal opnå færdighed i selvstændigt at kunne udføre gulvarbejde i bygninger efter gældende normer og anvisninger. Undervisningen skal tilgodese: - at eleven opnår kendskab til kvalitetskravene i forbindelse med udførelse af gulvarbejde, forståelse for gulvarbejdets udseende og kvalitet, - at eleven bliver i stand til at udføre gulvarbejde, - at eleven bliver i stand til at anvende værktøj og hjælpemidler i forbindelse med tildannelse af materialer samt at udføre arbejdet. - at eleven opnår kendskab til de krav, der stilles med hensyn til fugers tæthed samt udførelse af fugning med anvendelse af fugematerialer, - at eleven opnår kendskab til gældende sikkerhedsregler i forbindelse med anvendelsen af materialer, værktøjer og hjælpemidler, - at eleven opnår kendskab til materialesammensætning, færdigprodukter, klargøring og udmåling, tildannelse og fald, slidlag og glitning, nedlægning, fugning og reparation, - at eleven opnår kendskab til delmaterialer, der anvendes ved udførelse af gulvarbejde, og bliver i stand til at udtage, sammensætte og håndtere delmaterialer under hensyntagen til stillede kvalitetskrav, - at eleven opnår forståelse for klargøringens og udmålingens betydning for det færdige arbejdes kvalitet, - at eleven opnår kendskab til anvendelsen af hjælpemidler til skæring og klipning af materialer, - at eleven opnår kendskab til de almindelige færdigproducerede gulvbelægninger samt øvrige produkter, der knytter sig til gulvarbejde som lime, fugematerialer, underlagsmaterialer og rengøringsprodukter, - at eleven bliver i stand til at udlægge gulve med fald samt udføre detalationsfuger og udlægning af ledere, - at eleven bliver i stand til at udføre slidlag, glitning af slidlag, priming og afdækning af slidlag, - at eleven bliver i stand til at opmure sokkelhulkehl og nedlægge naturstens- og murstensgulve samt klinkegulve ved limning eller ved slemmemetoden, - at eleven bliver i stand til at udføre gulvarbejde herunder fugning, og - at eleven bliver i stand til at udføre reparation af nye og gamle gulve. Eleven skal opnå begyndende færdighed i samt kendskab til byfornyelse og bygningsrestaurering. Det er ikke muligt at inddrage alle emner i undervisningen. Der foretages et valg under hensyn til den givne tid. Undervisningen skal tilgodese: - at eleven opnår grundlæggende kendskab til de særlige materialer og arbejdsmetoder, der anvendes i forbindelse med byfornyelsesarbejder og bygningsrestaurering, - at eleven opnår grundlæggende kendskab til de arbejdsprocesser, der anvendes ved etablering af åbninger i bygningsværker, - at eleven opnår grundlæggende kendskab til de materialer og arbejdsmetoder, der anvendes ved bygningsrenovering, - at eleven opnår grundlæggende kendskab til de bygningsmæssige konstruktioner af æstetisk og arkitektonisk karakter, hvor der tidligere blev anvendt murværksudformninger og design, - at eleven opnår grundlæggende forståelse for, at byfornyelsen sker under hensyntagen til bygningen og eventuelle beboere, - at eleven opnår grundlæggende færdigheder i udførelse af byfornyelsesopgaver, - at eleven opnår grundlæggende viden om og færdigheder i murgennembrydning, afstivninger, kundeservice, afdækning og rengøring, tilmuring af åbninger, pudse- og fugearbejder samt til murede gesimser, - at eleven opnår grundlæggende kendskab til de særlige lovmæssige krav og regler ved bygningsmæssige ændringer og afstivningsarbejder, udmåling, opmærkning, udhugning for stivning og afstivningsmetoder, fornøden afdækning og afskærmning og emner af holdningsmæssig karakter samt de dertil knyttede sikkerhedsregler og bestemmelser, - at eleven bliver i stand til at foretage udhugning af fortanding, tilmuring af åbninger, isolering for varme og fugt, - at eleven opnår forståelse for murværkets patina, de puds- og fugetyper, som anvendes på ældre bygninger, muring af gesims samt orienteres om pudsede gesimser, - at eleven orienteres om den specielle materialekundskab, som bygningsrestaurering præges af, - at eleven orienteres om det specielle arbejde, der indgår i reparation og restaurering af gamle bygninger, samt deres konstruktion og opbygning, og - at eleven orienteres om kalk, farvestoffer og mørtler til restaurering af murværk og teglgulve, isoleringsmaterialer til efterisolering, tegl- og andre lerprodukter, fundamenter, overfladebehandling, bygningshistorie og stilarter m.v.

Undervisningen i valgfag følger reglerne i hovedbekendtgørelsen. Der anvendes ca. 9,2 uger til valgfag.

Skolen fastsætter i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen det nærmere indhold af undervisningen. Skoleundervisning i virksomheder

Skolen kan i samarbejde med det lokale uddannelsesudvalg tilrettelægge den praktiske undervisning således, at dele heraf kan gennemføres i en virksomhed.

Såfremt dele af skoleundervisningen gennemføres i en virksomhed, skal dette ske på grundlag af en skriftlig aftale. Praktikuddannelsen

Virksomheden skal gennemføre praktikuddannelsen således, at den sammen med skoleundervisningen fører til, at eleven kan nå uddannelses mål, jf. § 7.

Formålet med praktikuddannelsen er, at eleven opnår indlæring og rutine i de arbejdsdiscipliner, metoder, materialer og værktøj, som almindeligvis anvendes inden for uddannelsen. Eleven skal beskæftiges med varierende arbejdsopgaver, således at der gives oplæring i alle arbejdsdiscipliner.

For elever, der gennemfører uddannelsen efter §4 eller som har opnået fritagelse for dele af praktikuddannelsen, kan praktikuddannelsens fordeling på praktikperioder fraviges i fornødent omfang under respekt for de anførte mål.

Det lokale uddannelsesudvalg kan fastsætte nærmere vejledende retningslinier om gennemførelse for skolens elever efter hovedbekendtgørelsen.

Det faglige udvalg kan efter en konkret bedømmelse godkende, at praktikuddannelsen i udlandet helt eller delvist træder i stedet for praktikuddannelse i henhold til denne bekendtgørelse.

Virksomheden meddeler i en erklæring ved afslutningen af en praktikperiode, undtagen den sidste, skolen og eleven, hvilke arbejdsområder og funktioner eleven har været beskæftiget med. I denne erklæring anføres endvidere, om praktikvirksomheden skønner, at eleven har særligt behov med hensyn til skoleundervisning.

Virksomheden udsteder en afsluttende praktikerklæring i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, ved praktiktidens afslutning. Praktikerklæringen er samtidig tilmelding af eleven til svendeprøve.

Det faglige udvalg udfærdiger blanketter til brug for de erklæringer, som er nævnt i stk. 1, samt de erklæringer, som er nævnt i stk. 2, ud fra reglerne i hovedbekendtgørelsen. Skolen udleverer blanketterne til praktikvirksomheden.

Bedømmmelse og uddannelsesbeviser m.v.

Bedømmmelse og uddannelsesbeviser m.v.

Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige fællesudvalg et uddannelsesbevis (svendebrev) til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen, jf. § 1.

Uddannelsesbeviset udstedes når skolebevis er udstedt, jf. § 20, og afsluttende praktikerklæring er udstedt, jf. § 18, stk. 2, og når eksamen i områdefag og specialefag (svendeprøven) er bestået, jf. § 26, 27 og 28.

I uddannelsesbeviset, der affattes i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, skal angives uddannelsens betegnelse, jf. § 1, stk. 1, samt oplysning om den opnåede karakter ved eksamen i områdefag og specialefag (svendeprøven), jf. § 28.

Det faglige fællesudvalg opbevarer fortegnelse over udstedte uddannelsesbeviser i 20 år. Skolebevis

Når alle skoleperioder i uddannelsen er gennemført, og betingelserne i stk. 2 er opfyldt, udsteder skolen et skolebevis til eleven. Skolen sender samtidig en kopi af skolebeviset til praktikvirksomheden og til det faglige udvalg.

Følgende betingelser skal være opfyldt for udstedelse af skolebevis, jf. dog stk. 4:

1. Eleven skal have opnået mindst karakteren 6 i områdefag og specialefag ved skolens bedømmelse efter § 22.

1. Den eksamen som er omtalt i § 26 skal være bestået.

Skolebeviset skal indeholde:

1. Betegnelse for uddannelsen.

1. Oplysninger om de karakterer, skolen har givet i områdefag og specialefag, jf. § 25, stk. 4.

1. Oplysning om eksamenskarakterer eller standpunktskarakterer i grundfag, jf. § 25, stk. 1 og stk. 3.

Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, jf. stk. 2, udsteder skolen en skolevejledning, jf. § 23, stk. 3.

Hvis en elev ophører med skoleundervisning uden at skolebevis kan udstedes, udsteder skolen, hvis eleven anmoder om det, bevis for den gennemgåede undervisning. Eksamensbeviser m.v.

Senest ved afslutningen af sidste skoleperiode i uddannelsen udsteder skolen eksamensbeviser for de grundfag eller valgfag, som er afsluttet med eksamen. Hvis et fag ikke er afsluttet med eksamen, giver skolen, ved uddannelsens afslutning, eleven bevis for den gennemførte undervisning med angivelse af den opnåede karakter, hvis karakteren ikke fremgår af skolebeviset, jf. § 20, stk. 3.

Ved en skoleperiodes afslutning udsteder skolen, hvis eleven anmoder om det, eksamensbevis for grundfag og valgfag, som er afsluttet med eksamen i den pågældende skoleperiode, når eleven har gennemført eksamen. I øvrigt udsteder skolen ved en skoleperiodes afslutning, hvis eleven anmoder om det, bevis for den gennemgåede undervisning. Skolens bedømmelse

I forbindelse med undervisningens gennemførelse foretager skolen en løbende bedømmelse af eleven i overensstemmelse med skolebedømmelsesplanen, jf. hovedbekendtgørelsen.

Formålet med den løbende bedømmelse er at hjælpe og vejlede eleven og at give grundlag for udstedelse af skolevejledning samt at evaluere undervisningens indhold og metode.

Formålet med skolens bedømmelse i sidste skoleperiode i uddannelsen er endvidere at bidrage til grundlaget for udstedelse af skolebevis, jf. § 20. Skolevejledning

Ved en skoleperiodes afslutning, jf. dog stk. 3, udsteder skolen en skolevejledning til eleven og til praktikvirksomheden, jf. dog stk. 4.

Skolevejledningen, der udfærdiges i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, skal indeholde:

1. Angivelse af karakterer i de enkelte grund-, område- og specialefag.

1. Angivelse af skolens vurdering af elevens eventuelle behov for supplerende oplæring i praktikvirksomheden.

1. Angivelse af skolens vurdering af elevens eventuelle behov for supplerende skoleundervisning for så vidt angår de områdefag og specialefag, hvor eleven ikke har opnået karakteren 6.

Efter sidste skoleperiode i uddannelsen udsteder skolen kun en skolevejledning, hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis jf. § 20, stk. 2, ikke er opfyldt. Skolen kan dog udstede en skolevejledning efter sidste skoleperiode med angivelse af elevens eventuelle behov for supplerende oplæring i praktikvirksomheden.

Hvis eleven har gennemgået 2. skoleperiode uden forudgående praktikuddannelse, udstedes skolevejledning kun til eleven. Karakterskala

Ved karaktergivning anvendes 13-skalaen, jf. eksamensbekendtgørelsen.

Karakteren ved svendeprøven udtrykkes ved en af de betegnelser uden tal, som er angives i nedenstående skala: 00 - 5,9 Ikke bestået 6,0 - 8,9 Bestået 9,0 - 9,9 Antaget med ros 10 - 10,9 Antaget med bronzemedalje 11 - 13 Antaget med sølvmedalje Afsluttende bedømmelse

Skolen afholder eksamen i grundfag, hvis det følger af reglerne om disse fag.

Endvidere afholdes afsluttende eksamen efter reglerne i §§ 26-28.

Skolen giver i øvrigt karakterer i de grundfag, som ikke afsluttes med eksamen efter stk. 1.

I områdefag og specialefag giver skolen ved afslutningen af den sidste skoleperiode, en samlet standpunktskarakter i forhold til målene for undervisningen i disse fag, jf. §§ 10-11. Karakteren gives på grundlag af en helhedsvurdering.

For valgfag foretages bedømmelse efter reglerne om disse fag.

I sidste skoleperiode afholdes en afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve. Eksamen består af en skriftlig prøve og en praktisk opgave, jf. § 27 og foregår uden vejledning.

Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg.

Ved indkaldelsen af elever til den skoleperiode, hvori den afsluttende eksamen afholdes, sender skolen en liste over de pågældende elever med angivelse af elevernes praktikvirksomheder til det faglige udvalg.

Det faglige udvalg udpeger herefter de censorer (skuemestre), der er nævnt i stk. 5, og giver skolen meddelelse om udpegelsen. Tidspunkt for bedømmelse af prøven aftales mellem skolen og det faglige udvalg.

Elevernes løsning af opgaverne bedømmes efter reglerne i §28 af en lærer, udpeget af skolen, og 2 censorer. Censorerne skal have den fornødne fagkundskab og repræsentere henholdsvis arbejdsgiversiden og arbejdstagersiden i det faglige udvalg. Censorerne skal opfylde habilitetskravene i henhold til eksamensbekendtgørelsen.

Elever, der ønsker det, kan få opgaverne læst op.

Den skriftlige prøve består af opgaver inden for område- og specialefag. Skriftligt opslagsmateriale, herunder elevens egne notater og regnemaskiner må anvendes under løsningen af opgaven. Spørgsmålene skal besvares inden for 6 klokketimer.

Den praktiske opgave inden for område- og specialefag består af følgende discipliner og vægtning af fagene: 1) murerarbejde 55% 2) fugearbejde 7% 3) pudsearbejde 10% 4) flisearbejde 7% 5) gulvarbejde 19% 6) reparationsarbejde 2% Den praktiske opgaves varighed udgør maksimum 49 klokketimer.

Læreren skal være til stede under udførelsen af den praktiske prøve.

Ved bedømmelsen af opgavebesvarelserne ved den skriftlige prøve, jf. § 27, stk. 1, giver læreren og de to censorer hver en karakter, under anvendelse af talværdierne i karakterskalaen i § 24, stk. 1. Karakteren ved prøven fremkommer som et gennemsnit af de tre afgivne karakterer. Karakteren for den skriftlige prøve vægtes med 1/6 af den samlede bedømmelse af eksamen (svendeprøven).

Ved bedømmelsen af opgaveløsningerne ved den praktiske prøve, jf. § 27, stk. 2, giver læreren og de 2 censorer hver en karakter under anvendelse af talværdierne i karakterskalaen i § 24, stk. 1. Karakteren ved prøven fremkommer som et gennemsnit af de 3 afgivne karakterer.

For at bestå den afsluttende eksamen (svendeprøven) kræves, at karakteren for den praktiske prøve i stk. 2 ganges med 5 plus karakteren for den skriftlige prøve i stk. 1 sammentælles og divideres med 6 og herefter afrundes til en decimal efter almindelige regneregler og gennemsnittet er mindst 6,0.

Resultatet af den afsluttende eksamen (svendeprøven) udtrykkes ved en af de betegnelser uden tal, som er angivet i § 24, stk. 2.

Ved de beregninger, som er forudsat i stk. 1, 2 og 3, foretages ikke afrunding. Forinden fastsættelse af karakter efter stk. 4, foretages afrunding af det endelige resultat til 1 decimal efter almindelige regneregler.

De beregninger, som er forudsat i stk. 1, 2 og 3, foretages af skolen. Skolen indsender resultatet af beregningen og oplysninger om de enkelte karakterer, som er givet efter stk. 1 og 2, til det faglige udvalg. Det faglige udvalg kan udarbejde et skema til dette formål.

Skolen skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende eksamen, en ny eksamen eventuelt efter supplerende praktikuddannelse eller skoleundervisning.

Elever, som har været forhindret i at fuldføre svendeprøven på grund af dokumenteret sygdom eller anden tvingende årsag, kan deltage i en ny prøve efter det faglige udvalgs nærmere bestemmelse.

Ikrafttræden og overgangsbestemmelser

Ikrafttræden og overgangsbestemmelser

Bekendtgørelsen træder i kraft den 20. august 1994.

Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 22154 af 12. december 1990 om uddannelsen til murer.( 1)

Undervisningsministeriet, den 8. august 1994, den 8. august 1994

/Ole Vig Jensen Birger Christensen/

Bilag 1

Meritskema for Murerfagets erhvervsuddannelse

-------------------------------------------------------------------- Noter til skema: EFG-basis Sten- Stuk- Struk- Tøm- Indu- Skolen vurderer Murer- og hug- katur tør/ rer-/ stri- ansøgers forud- betonli- ger bro- Sned- elle sætning i de nien læg- ker Sned- enkelte fag, jf. ger ker hovedbekendtgør- elsen. (80, 100: Delvis merit. -------------------------------------------------------------------- GRUNDFAG: -------------------------------------------------------------------- Branchekendskab og teknologiud- vikling x -------------------------------------------------------------------- Produktion og service x x x x x -------------------------------------------------------------------- Virksomhedslære B x -------------------------------------------------------------------- Matematik x x x x x x -------------------------------------------------------------------- Materialeforståelse x x -------------------------------------------------------------------- Arbejdsmarkedsfor- hold x x x x x -------------------------------------------------------------------- Miljø A x x x -------------------------------------------------------------------- Førstehjælp x x x x x -------------------------------------------------------------------- Kommunikationstek- nologi x x x -------------------------------------------------------------------- Fremmedsprog B x x x x -------------------------------------------------------------------- Stil, form og farver (120) x x x x 80 ti. 100 ti. -------------------------------------------------------------------- OMRÅDEFAG: -------------------------------------------------------------------- Murerteknik -------------------------------------------------------------------- Konstruktionslære x x x x -------------------------------------------------------------------- Bygge & anlægsar- bejde x x x -------------------------------------------------------------------- Tegningslære x x x x -------------------------------------------------------------------- SPECIALFAG: -------------------------------------------------------------------- Overfladebehandling -------------------------------------------------------------------- Pudsearbejde -------------------------------------------------------------------- Fugearbejde -------------------------------------------------------------------- Tagarbejde -------------------------------------------------------------------- Flisearbejde -------------------------------------------------------------------- Gulvarbejde -------------------------------------------------------------------- Byfornyelse og restaurering -------------------------------------------------------------------- Generel merit for praktik i måneder: 6 6 6 6 6 6 -------------------------------------------------------------------- Ufaglærte med min. 1 års byggepladserfaring: 6 måneder Ufaglærte med max. 1 års byggepladserfaring: 3 måneder Mere end 6 måneders merit gives kun af Fællesudsvalget. -------------------------------------------------------------------- Noter til skema: Byg- Glar- Blik- Elek- Tek- Skolen vurderer nings- mester ken- trik- nisk ansøgers forud- maler sla- ere assis- sætning i de ger tent enkelte fag, jf. og hovedbekendtgør- VVS- elsen. uddan- (80, 100: nels- Delvis merit. erne -------------------------------------------------------------------- GRUNDFAG: -------------------------------------------------------------------- Branchekendskab og teknologiud- vikling x -------------------------------------------------------------------- Produktion og service x x -------------------------------------------------------------------- Virksomhedslære B -------------------------------------------------------------------- Matematik x x x -------------------------------------------------------------------- Materialeforståelse -------------------------------------------------------------------- Arbejdsmarkedsfor- hold x x x -------------------------------------------------------------------- Miljø A x -------------------------------------------------------------------- Førstehjælp x x x x x -------------------------------------------------------------------- Kommunikationstek- nologi x x x -------------------------------------------------------------------- Fremmedsprog B x x x -------------------------------------------------------------------- Stil, form og farver (120) x -------------------------------------------------------------------- OMRÅDEFAG: -------------------------------------------------------------------- Murerteknik -------------------------------------------------------------------- Konstruktionslære x -------------------------------------------------------------------- Bygge & anlægsar- bejde x -------------------------------------------------------------------- Tegningslære x x x -------------------------------------------------------------------- SPECIALFAG: -------------------------------------------------------------------- Overfladebehandling -------------------------------------------------------------------- Pudsearbejde -------------------------------------------------------------------- Fugearbejde -------------------------------------------------------------------- Tagarbejde -------------------------------------------------------------------- Flisearbejde -------------------------------------------------------------------- Gulvarbejde -------------------------------------------------------------------- Byfornyelse og restaurering -------------------------------------------------------------------- Generel merit for praktik i måneder: 6 6 6 6 6 -------------------------------------------------------------------- Ufaglærte med min. 1 års byggepladserfaring: 6 måneder Ufaglærte med max. 1 års byggepladserfaring: 3 måneder Mere end 6 måneders merit gives kun af Fællesudsvalget. --------------------------------------------------------------------