Bekendtgørelse om uddannelsen til industriarbejder

Uddannelsens 2. skoleperiode omfatter 2. skoleperiode i en af følgende uddannelser: 1) Auto- og autoelektrouddannelsen. 2) Automatik- og procesuddannelsen. 3) Beslagsmede-uddannelsen. 4) Cykel- og motorcykeluddannelsen. 5) Datamekanikeruddannelsen. 6) Elektrikeruddannelsen. 7) Elektronik- og svagstrømsuddannelsen. 8) Finmekaniker-uddannelsen. 9) Flymekanikeruddannelsen.

1. Formeruddannelsen.

1. Grafisk trykker-uddannelsen.

1. Industribogbinder-uddannelsen.

1. Industrislagter-uddannelsen.

1. Industriteknikuddannelsen.

1. Karrosserismede-uddannelsen.

1. Kølemontør-uddannelsen.

1. Lastvogns-, entreprenørmaskin- og landbrugsmaskinuddannelsen.

1. Maskinsnedker-uddannelsen.

1. Maskinuddannelsen.

1. Mejerist-uddannelsen.

1. Møller-uddannelsen.

1. Plastmager- og procesoperatøruddannelsen.

1. Serigraf-uddannelsen.

1. Smedeuddannelsen.

1. Tarmrenser.

1. Teknisk assistent-uddannelsen.

1. Tekstiloperatør-uddannelsen.

1. Transportarbejderuddannelsen.

1. Træfagenes industrielle snedkeruddannelse.

1. Uddannelsen inden for VVS-teknisk installation, teknisk isolering og service.

1. Værktøjsmageruddannelsen.

Undervisning, bedømmelse og udstedelse af skolevejledning m.v. i 2. skoleperiode følger reglerne for den pågældende uddannelse.

Undervisningen i 3. skoleperiode skal være helhedsorienteret og gerne projektorganiseret under hensyn til uddannelsens generelle karakter uden faglige specialer. Undervisningen skal gå på tværs af grundfag og områdefag og må ikke være fagopdelt. Undervisningen skal kombinere teori og praktiske øvelser.

Undervisningens formål er at give eleverne et grundlæggende kendskab til industriel produktion, dens organisation og gennemførelse. Eleverne skal opnå en forståelse af produktionens elementer, terminologier og begreber og skal opnå nogle grundlæggende procesuafhængige kvalifikationer samt nogle elementære færdigheder inden for væsentlige industrielle beskæftigelsesområder, således at eleverne får forudsætninger for senere specialisering og yderligere kvalificering, bl.a. gennem efter- og videreuddannelse. Undervisningen skal endvidere bidrage til elevernes personlige udvikling og forståelse af samfundet og dets udvikling. I undervisningen skal indgå kvalitetsbevidsthed, kvalitetskontrol og miljø.

Undervisningen i 3. skoleperiode skal gennem indhold og tilrettelæggelse føre frem til, at eleven kan

1. deltage i fremstillingsprocesser og samarbejdsrelationer i industriel produktion,

1. udføre enkle arbejdsfunktioner inden for maskinbetjening, overvågning af anlæg, montage, måling og kontrol samt maskinelle pakke- og trykkeoperationer,

1. udføre enkle daglige vedligeholdelsesopgaver og medvirke ved øvrige vedligeholdelsesopgaver,

1. medvirke ved intern transport og lagerarbejde,

1. håndtere kemikalier og behandle faste og flydende stoffer,

1. udføre arbejdsfunktionerne under overholdelse af sikkerheds- og arbejdsmæssige bestemmelser,

1. udføre arbejdsfunktionerne under hensyn til kvalitetskrav og kvalitetssyring og

1. udføre arbejdsfunktionerne ud fra tegning og teknisk dokumentation.

Undervisningen i 3. skoleperiode omfatter grundfag med en vejledende uddannelsestid på 2,7 uger efter skolens bestemmelse efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg. Grundfagene vælges blandt de grundfag, der forekommer i de uddannelser, der er nævnt i § 9, stk. 1, under hensyn til undervisningens formål, jf. stk. 1 og 2. Skolen bør såvidt muligt tilgodese, at grundfag, som er påbegyndt i 2. skoleperiode, kan afsluttes i 3. skoleperiode.

Undervisningen i 3. skoleperiode omfatter områdefag, der tilrettelægges under hensyn til stk. 1 og 2 med en vejledende uddannelsestid på 4 uger. Områdefagene omfatter:

1. Montageteknik.

1. Maskin- og værktøjsforståelse.

1. Tegningsforståelse og dokumentation.

1. Grundlæggende styrings- og reguleringsteknik.

1. Materialekendskab og -håndtering, faste og flydende stoffer.

Undervisningen i 3. skoleperiode omfatter valgfag med en vejledende uddannelsestid på 1,3 uger.

Skolen fastsætter inden for ovennævnte rammer det nærmere indhold af undervisningen, jf. hovedbekendtgørelsen. Praktikuddannelsen

Praktikvirksomheden skal gennemføre praktikuddannelsen således, at den sammen med skoleundervisningen fører til, at eleven kan nå uddannelsens mål.

I den første praktikperiode skal eleven orienteres om de arbejdsopgaver, som forekommer under uddannelsen, og under instruktion beskæftiges med ukomplicerede arbejdsdiscipliner, der er beskrevet for uddannelsen.

I 2. og 3. praktikperiode, jf. § 12, skal uddannelsen i virksomheden endvidere tilrettelægges således, at skoleundervisning og praktikuddannelse supplerer hinanden og således, at eleven videreudvikler de færdigheder og rutiner, der er gennemført i den forudgående skoleperiode.

Det skal tilstræbes, at uddannelsen på virksomheden tilrettelægges således, at der arbejdes efter stigende sværhedsgrad og således, at eleven ved afslutningen af den sidste praktikperiode opnår et niveau, der svarer til de krav, der stilles til en færdiguddannet industriarbejder.

Under praktikuddannelsen arbejdes der med de normalt forekommende arbejdsopgaver inden for uddannelsen. I øvrigt kan eleven på virksomheden beskæftiges med arbejdsopgaver og discipliner, som er relevante og værdifulde for uddannelsen.

Over for eleven indskærpes nødvendigheden af, at de sikkerhedsregler, der gælder i virksomheden vedrørende personlig sikkerhed og sikkerhed over for udstyr, værktøj og maskiner, efterleves.

Efter aftale mellem elev og praktikvirksomhed kan eleven under praktikuddannelsen deltage i relevante kompetencegivende kurser i indtil 3 uger inden for de beskæftigelsesområder, der er nævnt i § 8, stk. 2 og 3. Det faglige udvalg giver praktikvirksomheden nærmere vejledning herom.

Praktikuddannelsen i 2. praktikperiode omfatter følgende deljob og arbejdsdiscipliner, idet eleven skal medvirke ved relevante arbejdsfunktioner i et eller flere af følgende områder:

1. Betjening og overvågning af enkle maskiner og anlæg.

1. Manuel og automatisk montage.

1. Måling og kontrol.

1. Maskinelle trykke eller pakkeoperationer.

1. Intern transport- og lagerarbejde.

I 3. praktikperiode skal eleven arbejde selvstændigt med at udføre simple arbejdsopgaver inden for et eller flere af de områder, som er nævnt i stk. 1, nr. 1-5.

Eleven skal gøres bekendt med de kvalitetskrav, der knytter sig til funktionernes gennemførelse.

Det lokale uddannelsesudvalg kan fastsætte nærmere vejledende retningslinier om praktikuddannelsens gennemførelse for skolens elever, jf. hovedbekendtgørelsen.

Ved afslutningen af 1. og 2. praktikperiode meddeler virksomheden i en erklæring til skolen og eleven, hvilke arbejdsområder og funktioner eleven har været beskæftiget med i praktikperioden. I denne erklæring anføres endvidere, om praktikvirksomheden skønner, at eleven har særligt behov med hensyn til skoleundervisning.

Virksomheden udsteder ved praktikuddannelsens afslutning en afsluttende praktikerklæring i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen.

Det faglige udvalg udfærdiger blanketter til brug for de erklæringer, som er nævnt i stk. 1 og 2, jf. hovedbekendtgørelsen. Skolen udleverer blanketterne til virksomheden.

Uddannelsen

Uddannelsen

Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence som industriarbejder.

Det faglige udvalg for uddannelsen, jf. § 37 i erhvervsuddannelsesloven, er Det faglige Udvalg for Industriarbejderuddannelsen.

For uddannelsen gælder bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen), bekendtgørelse om 1. skoleperiode, jf. dog § 4, stk. 2, og bekendtgørelse om eksamensordning for erhvervsuddannelser (eksamensbekendtgørelsen) samt de regler, som Undervisningsministeriet i øvrigt fastsætter i medfør af erhvervsuddannelseslovens § 4, stk. 1.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsen varer 2 år, jf. dog § 6.

Elever, der indleder uddannelsen på skole begynder med 1. skoleperiode på 20 uger, hvis 2. skoleperiode, jf. § 9, hører til en uddannelse med 1. skoleperiode. For elever, der er fyldt 18 år, kan praktikuddannelse træde i stedet for 1. skoleperiode.

For elever, der indleder uddannelsen i praktikvirksomheden, træder praktikuddannelse i stedet for 1. skoleperiode.

Skoleundervisningen varer 48 uger inklusiv eventuel 1. skoleperiode. Skoleundervisningen veksler med praktikuddannelse som vist i figuren og som anført nedenfor, jf. dog § 6, stk. 3: 0 1 2 år ------------------------------------- 20 ------- 20 P 8 P praktik -------------------------------------

1. 1. skoleperiode (20 uger) eller 1. praktikperiode.

1. 1. skoleperiode.

1. 1. praktikperiode, ca. 32 uger.

1. 1. skoleperiode, 8 uger.

1. 1. praktikperiode, indtil udløbet af den fastsatte uddannelsestid.

Uddannelsen afsluttes med eksamen (faglig prøve), der gennemføres i 3. skoleperiode. Voksenuddannelse

Personer, der er fyldt 25 år, og som har mindst 1 års relevant beskæftigelse inden for den pågældende branche kan indgå uddannelsesaftale med en uddannelsestid med op til 1 1/2 års varighed.

Det faglige udvalg træffer afgørelse om uddannelsestid efter samråd med skolen og under hensyn til skolens afgørelse efter stk. 4. Det faglige udvalg kan i særlige tilfælde dispensere fra alders- og beskæftigelseskravene.

Skoleundervisningen udgør indtil 28 uger. Uddannelsen kan af skolen efter samråd med det faglige udvalg tilrettelægges som et særligt uddannelsesforløb, bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse, idet der i videst muligt omfang tages hensyn til praktikvirksomhedens og elevens ønsker.

Skolen træffer efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg afgørelse om fritagelse for dele af skoleundervisningen på baggrund af branchekurser og andre erhvervede kvalifikationer af relevans for uddannelsen, jf. tillige § 7.

Afgørelser vedrørende aftaleperiode og skoleundervisning skal så vidt muligt træffes inden indgåelse af uddannelsesaftalen.

Skoleundervisningen tilrettelægges efter de voksnes forudsætninger og gennemføres som helhedsorienteret undervisning med hensigtsmæssig kombination af praktisk og teoretisk undervisning.

Praktikuddannelsen gennemføres således, at der tages udgangspunkt i den indlæring, der er foregået i de foregående skoleperioder, og i den voksne elevs arbejdserfaringer. Fritagelse for dele af uddannelsen

Eleverne kan opnå hel eller delvis fritagelse for 2. skoleperiode efter reglerne om den pågældende uddannelse, jf. § 9.

Elever kan i øvrigt fritages for dele af uddannelsen efter hovedbekendtgørelsen.

Uddannelsens mål m.v.

Uddannelsens mål m.v.

Den uddannede industriarbejder skal kunne beskæftiges inden for jernindustri, træindustri, tekstilindustri, transportmiddelindustri, levnedsmiddelindustri, elektronikindustri og grafisk industri.

Den uddannede skal kunne udføre arbejdsopgaver efter instruktion inden for følgende områder:

1. Betjening og overvågning af enklere maskiner og anlæg.

1. Manuel og automatisk montage.

1. Måling og kontrol.

1. Enkelte maskinelle trykke- og pakkeoperationer.

1. Intern transport og lagerarbejde.

Den uddannede skal endvidere Skoleundervisningen 2. skoleperiode 3. skoleperiode

1. kunne medvirke ved udførelse af mindre reparations- og vedligeholdelsesopgaver,

1. kunne udføre sit arbejde under anvendelse af kvalitetskontrol og kvalitetsstyring i produktionen,

1. have kendskab til edb og datastyrede arbejdsprocesser,

1. kunne udføre sit arbejde under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser samt retningslinier omkring hygiejniske forhold,

1. have kendskab til branche- og teknologiudvikling,

1. have kendskab til arbejdsmarkedsforhold samt erhvervs- og samfundsforhold, der påvirker disse, og

1. have kendskab til samarbejdets betydning for produktion og arbejdsmiljø og kunne deltage i samarbejdet herom.

Bedømmelse og uddannelsesbevis m.v.

Bedømmelse og uddannelsesbevis m.v.

Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence som industriarbejder.

Uddannelsesbeviset udstedes, når den afsluttende eksamen, som er beskrevet i §§ 21-24 er bestået, skolebevis er udstedt, og når afsluttende praktikerklæring er udstedt.

Uddannelsesbeviset, der affattes i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, skal angive uddannelsens betegnelse og oplysning om, at 13-skalaen er benyttet, og den opnåede karakter fastsat i henhold til § 23. Både karakterens talværdi og sproglige definition påføres uddannelsesbeviset.

Uddannelsesbeviset suppleres med følgende udtryk for præstationen: »Særdeles tilfredsstillende udført«, når eleven har opnået 13 i eksamenskarakter. »Meget tilfredsstillende udført«, når eleven har opnået 10 eller 11 i eksamenskarakter. »Tilfredsstillende udført«, når eleven har opnået 7, 8 eller 9 i eksamenskarakter. »Nogenlunde tilfredsstillende udført«, når eleven har opnået 6 i eksamenskarakter.

Det faglige udvalg opbevarer fortegnelse over udstedte uddannelsesbeviser i 20 år. Skolebevis

Når skoleundervisningen er gennemført, og betingelserne i stk. 2 er opfyldt, jf. dog stk. 4, udsteder skolen et skolebevis til eleven. Skolen sender samtidig en kopi af skolebeviset til praktikvirksomheden og til det faglige udvalg.

Følgende betingelser skal være opfyldt for at udstede skolebevis, jf. dog stk. 4:

1. Eleven har opnået mindst 6 ved skolens bedømmelse efter § 20, stk. 4.

1. Den eksamen, som er omtalt i §§ 21-24, skal være bestået.

Skolebeviset skal indeholde:

1. Betegnelse for uddannelsen.

1. Oplysning om den karakter, skolen har fastsat efter § 20, stk. 4.

1. Oplysning om eksamenskarakterer eller standpunktskarakterer i grundfag.

Hvis betingelsen i stk. 2, nr. 1, ikke er opfyldt, men betingelsen i stk. 2, nr. 2, er opfyldt, udstedes skolebevis, når skolen ud fra en samlet bedømmelse vurderer, at eleven, eventuelt efter supplerende undervisning, opfylder målene for skoleundervisningen.

Hvis skolebevis ikke kan udstedes, udsteder skolen en skolevejledning, jf. § 18.

Hvis en elev ophører med skoleundervisningen, uden at skolebevis kan udstedes, udsteder skolen bevis for den gennemgåede undervisning, hvis eleven anmoder om det.

I forbindelse med undervisningens gennemførelse i 3. skoleperiode foretager skolen en løbende bedømmelse af eleven i overensstemmelse med skolebedømmelsesplanen, jf. hovedbekendtgørelsen.

Formålet med den løbende bedømmelse er at hjælpe og vejlede eleven og at give grundlag for udstedelse af skolevejledning samt at evaluere undervisningens indhold og metoder, samt at bidrage til grundlaget for udstedelse af skolebevis. Skolevejledning

Ved afslutningen af 3. skoleperiode udsteder skolen en skolevejledning, hvis skolebevis ikke kan udstedes. Skolen kan endvidere udstede en skolevejledning med angivelse af elevens eventuelle behov for supplerende oplæring i praktikvirksomheden.

Skolevejledningen der udfærdiges i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, skal indeholde oplysning om: Karakterskala

1. Angivelse af karakterer i de enkelte grundfag og områdefag.

1. Angivelse af skolens vurdering af elevens eventuelle behov for supplerende oplæring i praktikvirksomheden.

1. Angivelse af skolens vurdering af elevens eventuelle behov for supplerende skoleundervisning for så vidt angår de områdefag, hvor eleven ikke har opnået mindst karakteren 6.

Ved karaktergivning anvendes 13-skalaen, jf. eksamensbekendtgørelsen. Afsluttende bedømmelse

Skolen afholder eksamen i grundfag, der afsluttes under uddannelsen, hvis dette følger af reglerne om disse fag.

Endvidere afholdes afsluttende eksamen efter reglerne i §§ 21-24.

Skolen giver i øvrigt standpunktskarakterer i de grundfag, som ikke afsluttes med eksamen.

I områdefag giver skolen ved afslutningen af den sidste skoleperiode en standpunktskarakter i forhold til slutmålene for undervisningen i disse fag på grundlag af en helhedsvurdering.

For valgfag foretages bedømmelse efter reglerne om disse fag.

I 3. skoleperiodes sidste uge afholdes en afsluttende eksamen, som består af en skriftlig og en praktisk prøve.

Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg.

Ved indkaldelsen af elever til 3. skoleperiode sender skolen en liste over de pågældende elever med angivelse af elevernes praktikvirksomheder til det faglige udvalg.

Det faglige udvalg udpeger herefter de censorer, der er nævnt i stk. 5, og giver skolen meddelelse om, hvem der er udpeget.

Elevernes løsning af opgaverne bedømmes efter reglerne i § 23 af en lærer, udpeget af skolen, og 2 censorer. Censorerne skal have den fornødne fagkundskab og repræsentere henholdsvis arbejdsgiversiden og arbejdstagersiden i det faglige udvalg. Censorerne skal opfylde habilitetskravene i henhold til eksamensbekendtgørelsen.

Den skriftlige prøve afholdes inden den praktiske prøve. Prøven består i skriftlig besvarelse af et antal skriftlige spørgsmål inden for grundfag og områdefag. Prøven varer 2 klokketimer. Under besvarelsen har eleven egne notater, håndbøger samt lignende godkendt materiale til rådighed.

Den praktiske prøve varer 6 klokketimer og er en projektopgave inden for maskinel fremstilling, montage, maskinel trykning og pakning. Opgaven skal omfatte indjustering, betjening og overvågning samt kontrol.

Den praktiske prøve udføres af eleverne som en gruppeopgave med individuel karaktergivning. Prøven kan bestå af flere forskellige projektopgaver, som fordeles på grupperne efter lodtrækning. Fordeling af delopgaver inden for gruppen skal fremgå af opgavebeskrivelsen og skal ske efter lodtrækning. Dokumentation og andet skriftligt materiale skal være til rådighed for eleverne under prøven. Prøven anses for færdigudført, når gruppen melder klar, og værktøj m.v. er rengjort og på plads.

Læreren og censorerne skal være til stede under udførelsen af den praktiske prøve, således at procesevalueringen kan indgå ved bedømmelsen af den enkelte elev, jf. § 23, stk. 2.

Ved bedømmelsen af henholdsvis den skriftlige prøve og den praktiske prøve giver læreren og de to censorer samlet en karakter for henholdsvis den skriftlige prøve og den praktiske prøve.

1. overblik over produktionen, herunder overholdelse af forskrifter og specifikationer samt sikkerhedsprocedurer,

1. gennemførelse af en fornuftig arbejdsproces, herunder korrekt betjening af udstyr, systematik, orden og omhu med materialer, og

1. samarbejde og rapportering i forbindelse med produktionen.

Karakteren for den afsluttende eksamen fremkommer som et gennemsit af karakteren for den skriftlige prøve, der har vægten 1, og karakteren for den praktiske prøve, der har vægten 2. For at bestå eksamen skal karakteren være mindst 6. Eleven skal i den skriftlige prøve have opnået mindst 6.

Ved beregning af karakterer foretages ikke afrunding. Forinden fastsættelse af karakter efter stk. 3 foretages afrunding af det endelige resultat til en karakterværdi efter almindelige regneregler, idet karaktererne 13 og 6 dog ikke kan fremkomme ved forhøjelse og karakteren 00 ikke ved nedrunding.

De beregninger, som er nævnt i stk. 4, foretages af det faglige udvalg. Skolen indsender oplysning om de enkelte karakterer, der er givet efter stk. 1, til det faglige udvalg, der kan udarbejde skema til dette formål.

Skolen skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende eksamen, en ny eksamen, eventuelt efter supplerende praktikuddannelse eller skoleundervisning. Eleven kan kun aflægge omprøve en gang, idet skolen efter samråd med det faglige udvalg dog kan tillade, at eleven aflægger prøven påny, hvis der foreligger ganske særlige omstændigheder.

Adgang til sygeeksamen følger reglerne i eksamensbekendtgørelsen.

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Bekendtgørelsen træder i kraft den 29. oktober 1994 og har virkning fra den 1. august 1994.

Samtidig ophæves bekendtgørelse af 25. juli 1991 om uddannelsen til industriarbejder.( 1)

Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg fornødne overgangsordninger for elever, der på ikrafttrædelsestidspunktet er i gang med uddannelsen.

Undervisningsministeriet, den 20. oktober 1994, den 20. oktober 1994

/Ole Vig Jensen Arne Andreasen/