Bekendtgørelse om uddannelsen til skiltemaler

Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence som skiltemaler.

Det faglige udvalg for uddannelsen, jf. § 37 i erhvervsuddannelsesloven, er Malerfagets faglige fællesudvalg.

For uddannelsen gælder bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen), bekendtgørelse om eksamensordning for erhvervsuddannelser (eksamensbekendtgørelsen) samt de regler, som Undervisningsministeriet i øvrigt fastsætter i medfør af erhvervsuddannelseslovens § 4, stk. 1.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsen varer mindst 3 år og 13 uger og højest 3 år og 26 uger.

Uddannelsen indledes i praktikvirksomhed eller med 2. skoleperiode.

Der afholdes svendeprøve 4 gange årligt jf. § 26, og afslutningstidspunktet for prøve og uddannelsesaftale er sammenfaldende.

Personer, der er fyldt 25 år, kan indgå uddannelsesaftale med afkortning af uddannelsestiden med den tid, der fremgår af bilag 1. Det faglige udvalg træffer afgørelsen efter indhentning af udtalelse fra skolen, jf. stk. 3.

Det faglige udvalg kan i særlige tilfælde dispensere fra beskæftigelseskravet, hvis udvalget efter samråd med praktikvirksomheden og eleven skønner, at eleven har de fornødne forudsætninger for at gennemføre uddannelsen.

Det er en forudsætning, at eleven, efter skolens vurdering, vil kunne gennemføre skoleundervisningen efter § 5, stk. 2, inden udløbet af den fastsatte uddannelsestid, eventuelt efter fritagelse for dele af undervisningen jf. § 6.

Skoleundervisningen varer 35 uger. Skoleundervisning veksler med praktikuddannelse som vist i figuren nedenfor: 0 ------------ 1 ------------ 2 ------------ 3 ------------- 4 -------------------------------------------------------------- P 10 P 10 P 5 P 5 P 5 P -------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------- 20 P 5 P 5 P 5 P --------------------------------------------------------------

1. Praktikuddannelse for elever, der indleder uddannelsen i virksomhed.

1. 1. skoleperiode, 20 uger. For elever, der indleder uddannelsen i praktikvirksomhed, deles 2. skoleperiode i 2 gange 10 uger med mellemliggende praktikuddannelse på ca. 14 uger.

1. Praktikuddannelse, ca. 66 uger. For elever, der indleder uddannelsen i praktikvirksomhed, ca. 52 uger ud over de 14 uger, der ligger mellem de 2 gange 10 uger i 2. skoleperiode.

1. 1. skoleperiode, 5 uger.

1. Praktikuddannelse, ca. 47 uger.

1. 1. skoleperiode, 5 uger.

1. Praktikuddannelse, ca. 34 uger.

1. 1. skoleperiode, 5 uger.

1. Eventuel praktikuddannelse indtil udløbet af den fastsatte uddannelsestid.

For elever med uddannelsesaftale efter § 4 fastsætter skolen i samråd med det faglige udvalg et uddannelsesforløb bestående af perioder med skoleundervisning og praktikuddannelse. Fritagelse for dele af uddannelsen

Eleven kan af skolen fritages for dele af skoleundervisningen på baggrund af anden uddannelse jf. bilag 1.

Bygnings- og vognmalerelever, der har gennemført 2. skoleperiode og ønsker at skifte til skiltemaleruddannelsen, fritages for 2. skoleperiode i denne uddannelse.

Fritagelse for dele af uddannelsen kan i øvrigt ske efter hovedbekendtgørelsen.

Uddannelsens mål og indhold

Uddannelsens mål og indhold

Den uddannede skal selvstændigt, kreativt og rutineret kunne planlægge, beskrive og udføre korrekt skiltemalerarbejde under iagttagelse af kvalitets- og produktivitetsmæssige samt æstetiske og farvemæssige hensyn. Herudover skal den uddannede have kendskab til bygnings- og vognmalernes arbejdsområder og metoder.

Uddannelsen tilrettelægges således, at den uddannede opnår forståelse for arbejdsmiljø og miljøbeskyttelse samt kendskab til reglerne herom. Skoleundervisningen

Skoleundervisningen skal under hele uddannelsesforløbet på en helhedsorienteret måde omfatte både praktisk og teoretisk undervisning med henblik på at give eleven fornødne generelle og specielle kvalifikationer, herunder give eleven forudsætninger for at varetage de arbejdsområder, uddannelsen tager sigte på. Undervisningen skal endvidere bidrage til elevens personlige udvikling og give forståelse af samfundet og dets udvikling. Undervisningen skal samtidig give den uddannede grundlag for at deltage i efter- og videreuddannelse.

Skoleundervisningen skal herudover bibringe eleven et kendskab til og nogen færdighed i bygnings- og vognmalernes metoder og teknikker. Undervisningen i grundfag og skolens udbud af valgfag skal supplere og uddybe den faglige kvalificering.

Hvis uddannelsesforløbet er fastsat efter § 5, stk. 2, tilrettelægger skolen undervisningen efter elevens forudsætninger og behov, idet den vejledende uddannelsestid og den fastsatte fordeling af undervisningen på skoleperioder fraviges i fornødent omfang under respekt for de angivne mål for undervisningen. Undervisningen skal omfatte valgfag.

Undervisningen omfatter følgende grundfag:

1. Branchekendskab og teknologiudvikling.

1. Miljø B.

1. Førstehjælp.

1. Produktion og service.

1. Arbejdsmarkedsforhold.

1. Kommunikationsteknologi.

1. Materialeforståelse.

1. Stil, form og farve (120 timer).

1. Design og billedkommunikation (40 timer).

Mål, indhold og vejledende uddannelsestid for de enkelte grundfag følger reglerne om grundfag.

Undervisningen omfatter følgende områdefag med den angivne vejledende uddannelsestid og har de undervisningsmål, som er beskrevet i stk. 2-8: 1) Farvelære 2,7 uger 2) Materialelære 2,5 uger 3) Tegning og komposition 2,6 uger 4) Påføringsmetoder 4,3 uger 5) Teknikker 3,2 uger 6) Typografi og layout 1,9 uger 7) Arbejdsplanlægning 0,3 uger

Målet i faget farvelære er at give eleven viden og færdigheder i farvesystematik, -sætning, -planlægning, -efterligning og farvepsykologi, således at eleven er i stand til selvstændigt og kreativt at kunne anvende sin viden om farvernes fysiske, psykiske, æstetiske og blandingsmæssige egenskaber i planlægningen og udførelsen af områdets arbejdsopgaver. Herudover skal eleven blive i stand til selvstændigt at anvende tekniske hjælpemidler i forbindelse med farvesætningsopgaver.

Målet i faget materialelære er at give eleven viden om og færdigheder i analyse af bundens art og tilstand, de enkelte malematerialers egenskaber, behandlingsvurdering og opbygning, fysiske og kemiske påvirkninger samt kvalitetssikring, således at eleven bliver i stand til selvstændigt at vurdere alle forekommende underlag og foretage begrundede materiale- og behandlingsvalg under hensyn til underlagenes tilstand, udfalds- og funktionskrav, de fysiske og kemiske påvirkninger samt arbejdsmiljø. Herudover skal eleven opnå selvstændigt og korrekt at kunne vælge og anvende applikations-, reproduktions- og serigrafimaterialer til givne opgaver.

Målet med faget tegning og komposition er at give eleven en forståelse af og kendskab til tegningsmæssig afbildning, give eleven mulighed for udvikling af formsans med henblik på at kunne se og vurdere og give eleven mulighed for udvikling af forståelse af komposition samt areal og farvefordeling, således at eleven opnår grundlæggende færdigheder i at udføre arbejdstegninger samt baggrund for at give tegningsmæssige løsninger på givne opgaver og kreativt udnytte de dekorative muligheder, som bygnings-, skilte- og vognmaleren benytter sig af.

Målet med faget påføringsmetoder er at give eleven et sådant kendskab til de arbejdsmetoder, teknikker, anvendelsesområder, værktøj, apparatur og udstyr, at eleven opnår en grundlæggende viden om og begyndende færdigheder i anvendelsen af materialer og teknikker samt korrekt anvendelse af værktøj, apparatur og udstyr.

Målet med faget teknikker er, at eleven bliver i stand til selvstændigt og kreativt at udføre skriftmaling og applikering, selvstændigt og kreativt anvende og udføre stencils og benytte relevant trykketeknik samt anvende diffusionsmaterialer, grafisk film samt tilhørende udstyr til givne opgaver. Herudover skal eleven kreativt kunne udnytte de muligheder, der ligger i områdets anvendelse af EDB/CAD/CAM, samt selvstændigt og kreativt kunne planlægge og opbygge udstillingsstande.

Målet med faget typografi og layout er at give eleven færdigheder i og viden om typografi og layout, således at eleven bliver i stand til selvstændigt at skelne, genkende, tegne og kreativt komponere de forskellige skriftstyper samt selvstændigt og kreativt planlægge og udføre layouts til givne opgaver.

Målet med undervisningen i områdefagene i 2. skoleperiode er at give eleverne en grundlæggende viden om og begyndende færdigheder i bygnings-, skilte- og vognmalernes fælles og specifikke områder, således at den enkelte elev opnår kendskab til og nogen færdighed i disses metoder og teknikker.

Delmål for områdefag i 2. skoleperiode, der er fælles for bygnings-, skilte- og vognmalerelever, er som anført i stk. 3-6.

Målet for faget farvelære er at give eleven et sådant kendskab til den systematik og til de æstetiske og kulturelle overvejelser, der ligger til grund for farvesystemers udformning og anvendelse, at eleven opnår en grundlæggende viden om farvernes fysiske, psykiske, æstetiske og blandingsmæssige egenskaber og en begyndende færdighed i at anvende disse. Herudover skal eleven opnå en grundlæggende forståelse for bygnings-, skilte- og vognmalernes kreative anvendelse af farverne.

Målet for faget materialelære er at give eleven en grundlæggende viden om de egenskaber og anvendelsesområder, der knytter sig til de vigtigste materialegrupper, samt give eleven en grundlæggende viden om og begyndende færdighed i at karakterisere de forekommende emners art og tilstand. Endvidere at give eleven et grundlæggende kendskab til kemiske og fysiske forhold vedrørende funktion og materialer samt en orientering om de anvendte produkter og relevante styringsmaterialer. Eleven skal opnå en grundlæggende forståelse af materialevalgets betydning i en behandlingsopbygning og skal blive i stand til at finde relevant teknisk litteratur.

Faget tegning og komposition afsluttes i 2. skoleperiode.

Faget påføringsmetoder afsluttes i 2. skoleperiode.

Undervisningen i valgfag følger reglerne i hovedbekendtgørelsen. Der anvendes ca. 6,3 uger til valgfag. Undervisningsplan

Skolen fastsætter i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen det nærmere indhold af undervisningen. Samlæsning

Uddannelserne bygnings-, skilte- og vognmaler kan samlæses i 2. skoleperiode. Praktikuddannelsen

Virksomheden skal gennemføre praktikuddannelsen således, at den sammen med skoleundervisningen fører til, at eleven kan nå uddannelsens mål, jf. § 7.

Praktikuddannelsen skal give eleven praktisk oplæring i de almindeligt forekommende arbejdsfunktioner, metoder, materialer og værktøj, som skiltemaleren anvender. Eleven skal beskæftiges med varierende arbejdsopgaver og derved gives mulighed for at opnå en alsidig oplæring, rutine og selvstændighed.

I praktikperioderne frem til 3. skoleperiode skal eleven blive fortrolig med almindeligt forekommende arbejdsopgaver som bund- og færdigbehandling af emner til skilte, skrift- og serigrafiopgaver samt fototekniske processer. Eleven skal opnå kendskab til sikkerhedsbestemmelser og materialer samt rensning og vedligeholdelse af maskiner og værktøj. Derudover skal eleven opnå forståelse af skabende, æstetiske og farvemæssige sider.

I praktikperioden mellem 3. og 4. skoleperiode skal eleven opnå at kunne udføre almindeligt forekommende arbejdsopgaver. Eleven skal herunder oplæres og trænes i mere omfattende skiltemaleropgaver, såvel traditionelle som serigrafiske skilteopgaver og i fototekniske processer. Eleven skal beskæftiges med varierende arbejdsopgaver, der giver mulighed for at arbejde med skiltemalerområdet i hele dets bredde, og herunder medvirke ved løsning af mere kreative og farvemæssige opgaver.

I den resterende praktikperiode skal eleven selvstændigt, kreativt og rutineret kunne varetage skiltemalerens arbejdsopgaver. Der skal i denne periode under fagligt opsyn gives oplæring og træning i selvstændigt at planlægge, beskrive og udføre alsidigt skiltemalerarbejde.

Det lokale uddannelsesudvalg kan fastsætte nærmere vejledende retningslinier om praktikuddannelsens gennemførelse for skolens elever, jf. hovedbekendtgørelsen.

Ved afslutningen af en praktikperiode, undtagen den sidste, meddeler virksomheden i en erklæring til skolen og eleven, om der er arbejdsområder, hvor eleven i forhold til de opstillede mål for den pågældende praktikperiode ikke har opnået et tilfredsstillende niveau, samt om der er supplerende oplysninger om elevens faglige standpunkt, som kan være til gavn for skolens planlægning af elevens undervisning i skoleperioden.

Virksomheden udsteder en afsluttende praktikerklæring i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, når praktiktiden i en virksomhed er afsluttet. Praktikerklæringen er samtidig tilmelding af eleven til svendeprøve.

Det faglige udvalg udfærdiger, i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, blanketter til brug for de erklæringer, som er nævnt i stk. 1 og stk. 2. Praktikvirksomheden kan rekvirere blanketterne på skolen.

Bedømmelse og uddannelsesbeviser m.v.

Bedømmelse og uddannelsesbeviser m.v.

Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis (svendebrev) til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen, jf. § 1.

Uddannelsesbeviset udstedes, når skolebevis er udstedt, jf. § 20, og afsluttende praktikerklæring er udstedt, jf. § 18, stk. 2, og når svendeprøve er bestået, jf. § 26, stk. 9.

I uddannelsesbeviset, der affattes i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, skal angives uddannelsens betegnelse, jf. § 1, stk. 1, samt oplysning om den opnåede karakter ved svendeprøven, jf. § 26, stk. 9.

Det faglige udvalg opbevarer fortegnelse over udstedte uddannelsesbeviser i 20 år. Skolebevis

Når samtlige skoleperioder i uddannelsen er gennemført, og betingelserne i stk. 2 er opfyldt, udsteder skolen et skolebevis til eleven. Skolen sender samtidig en kopi af skolebeviset til praktikvirksomheden og til det faglige udvalg.

Eleven skal have opnået mindst 6 som karakter ved skolens helhedsbedømmelse, jf. § 25, stk. 3, for at der kan udstedes skolebevis.

Skolebeviset skal indeholde:

1. Betegnelse for uddannelsen.

1. Oplysning om de karakterer, skolen har givet i områdefag, jf. § 25, stk. 3.

1. Oplysning om eksamenskarakter eller standpunktskarakterer i grundfag, jf. § 25, stk. 1 og 2.

Hvis betingelsen for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, jf. stk. 2, udsteder skolen en skolevejledning, jf. § 23, stk. 3.

Hvis en elev ophører med skoleundervisningen, uden at skolebevis kan udstedes, udsteder skolen, hvis eleven anmoder om det, bevis for den gennemgåede undervisning. Eksamensbeviser m.v.

Senest ved afslutningen af sidste skoleperiode i uddannelsen udsteder skolen eksamensbeviser for de grundfag eller valgfag, som er afsluttet med eksamen. Hvis et fag ikke er afsluttet med eksamen, giver skolen ved uddannelsens afslutning eleven bevis for den gennemførte undervisning med angivelse af den opnåede karakter, hvis karakteren ikke fremgår af skolebeviset, jf. § 20, stk. 3.

Ved en skoleperiodes afslutning udsteder skolen, hvis eleven anmoder om det, eksamensbevis for grundfag og valgfag, som er afsluttet med eksamen i den pågældende skoleperiode, når eleven har gennemført eksamen. I øvrigt udsteder skolen ved en skoleperiodes afslutning, hvis eleven anmoder om det, bevis for den gennemgåede undervisning. Skolens bedømmelse

I forbindelse med undervisningens gennemførelse foretager skolen en løbende bedømmelse af eleven i overensstemmelse med skolebedømmelsesplanen, jf. hovedbekendtgørelsen.

Formålet med den løbende bedømmelse er at hjælpe og vejlede eleven og at give grundlag for udstedelse af skolevejledning samt at evaluere undervisningens indhold og metode.

Formålet med skolens bedømmelse i sidste skoleperiode i uddannelsen er endvidere at bidrage til grundlaget for udstedelse af skolebevis, jf. § 20. Skolevejledning

Ved en skoleperiodes afslutning, jf. dog stk. 3, udsteder skolen en skolevejledning til eleven og til praktikvirksomheden, jf. dog stk. 4.

Skolevejledningen, der udfærdiges i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, skal indeholde:

1. Angivelse af karakterer i de enkelte grundfag og områdefag, udtrykt ved anvendelse af 13-skalaen, jf. § 24, stk. 1.

1. Angivelse af skolens vurdering af elevens eventuelle behov for supplerende oplæring i praktikvirksomheden.

1. Angivelse af skolens vurdering af elevens eventuelle behov for supplerende skoleundervisning for så vidt angår de områdefag, hvor eleven ikke har opnået karakteren 6.

Efter sidste skoleperiode i uddannelsen udsteder skolen kun en skolevejledning, hvis betingelsen for udstedelse af skolebevis, jf. § 20, stk. 2, ikke er opfyldt. Skolen kan dog udstede en skolevejledning efter sidste skoleperiode med angivelse af elevens eventuelle behov for supplerende oplæring i praktikvirksomheden.

Hvis eleven har gennemgået 2. skoleperiode uden forudgående praktikuddannelse, udstedes skolevejledning kun til eleven. Karakterskala

Ved karaktergivning i skoleundervisningen anvendes 13-skalaen, jf. bekendtgørelsen om karakterskala og anden bedømmelse.

Karakteren ved svendeprøven udtrykkes ved en af de betegnelser uden tal, som er angivet i nedenstående skala: 0,0 - 5,9 Ikke antaget 6,0 - 9,4 Antaget 9,5 - 10,4 Antaget med ros 10,5 - 11,4 Tildelt malerfagets bronzemedalje 11,5 - 13 Tildelt malerfagets sølvmedalje Skolens afsluttende bedømmelse

Skolen afholder eksamen i grundfag, hvis det følger af reglerne om grundfag.

Skolen giver i øvrigt karakterer i de grundfag, som ikke afsluttes med eksamen.

I områdefag giver skolen ved afslutningen af den sidste skoleperiode en helhedsbedømmelse i forhold til målene for undervisningen i disse fag, jf. § 10.

For valgfag foretages bedømmelse efter reglerne om disse fag. Svendeprøve

Inden udløbet af den fastsatte uddannelsestid afholder det faglige udvalg en svendeprøve. Prøven afholdes i marts, juni, september og i december. Prøverne skal placeres således, at de kan afsluttes om fredagen i ugerne 11, 24, 37 og 50.

Det faglige udvalg udpeger en svendeprøvekommission for hver skole. Kommissionen består af uddannede skiltemalere, og der udpeges normalt 4 medlemmer og 4 personlige suppleanter. Kommissionen skal så vidt muligt være paritetisk sammensat.

Et kommissionsmedlem kan ikke deltage i bedømmelse af svendeprøven, såfremt medlemmet er eller har været elevens læremester, er beslægtet med eleven eller på anden måde er personligt interesseret i prøvens resultat. I sådanne tilfælde indtræder den personlige suppleant i kommissionen. I øvrigt finder forvaltningslovens bestemmelser om inhabilitet anvendelse.

Svendeprøve afholdes, når skolebevis er udstedt, jf. § 20, stk. 1, og praktikvirksomheden senest en måned før prøvens afholdelse har indsendt den afsluttende praktikerklæring, der samtidig gælder som tilmelding til svendeprøve, jf. § 18, stk. 2. Virksomheden indbetaler samtidig til det faglige udvalg det beløb, der er fastsat i henhold til § 33, stk. 4, i erhvervsuddannelsesloven. Tilmeldingen sker til Malerfagets faglige Fællesudvalg, samtidig med tilmeldingen til sidste skoleperiode.

Svendeprøven består af et tema. Prøven omfatter såvel planlægningsmæssige som praktiske opgaver. Det faglige udvalg stiller opgaverne.

Svendeprøvens enkeltdiscipliner skal udformes som en del af en udstillingsstand, hvori disciplinerne indgår som elementer i den færdige prøve.

Svendeprøvekommissionens 4 medlemmer afgiver hver en karakter for hver af følgende discipliner:

1. Prøveoplæg (projektionstegning, skitser og arbejdsbeskrivelser).

1. Tekniske færdigheder (bundbehandling, skrift og forgyldning samt serigrafi).

1. Helhedsindtryk, herunder stil og kreativitet.

Det enkelte medlems afgivne karakterer sammentælles og divideres med 3. Der afrundes til een dicimal efter de almindelige regneregler. Herefter sammentælles medlemmernes karakterer og divideres med 4. Der afrundes til een decimal efter de almindelige regneregler.

De afgivne talkarakterer omskrives til de betegnelser uden tal, som er angivet i § 24, stk. 2.

Det faglige udvalg skal tilbyde elever, der ikke består svendeprøven, en ny prøve, eventuelt efter supplerende praktikuddannelse.

Elever, som har været forhindret i at fuldføre svendeprøven på grund af dokumenteret sygdom eller anden tvingende årsag, kan deltage i en ny prøve efter det faglige udvalgs nærmere bestemmelse.

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. januar 1996.

Samtidig ophæves bekendtgørelse af 10. december 1990 om uddannelsen til skiltemaler.( 1)

Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg de fornødne overgangsordninger for elever, der på ikrafttrædelsestidspunktet er i gang med uddannelsen.

Oversigt (indholdsfortegnelse)

Undervisningsministeriet, den 14. december 1995, den 14. december 1995

/Ole Vig Jensen Birger Christensen/