Bekendtgørelse om uddannelsen til skovbruger

Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence som skovbruger inden for et af følgende specialer:

1. Skovbruger (udvidet).

1. Godsarbejder.

1. Skovbrugsmaskinfører.

1. Savværks- og træindustriarbejder.

1. Træ- og landskabsplejer.

1. Naturformidler.

Eleven vælger speciale ved indgåelse af uddannelsesaftale med en virksomhed, der er godkendt til specialet.

Det faglige udvalg for uddannelsen er Det Faglige Udvalg for Skovbrug.

For uddannelsen gælder bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og bekendtgørelse om eksamensordning for erhvervsuddannelser (eksamensbekendtgørelsen) samt de regler, som Undervisningsministeriet i øvrigt fastsætter i medfør af erhvervsuddannelseslovens § 4, stk. 1.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsen varer 3 år.

Elever, der indleder uddannelsen på skole, begynder med 2. skoleperiode på 20 uger.

Elever, der indleder uddannelsen i praktikvirksomheden (1. praktikperiode), fortsætter uddannelsen med 2. skoleperiode.

Hvis eleven har gennemført 1. skoleperiode forlænges uddannelsen med 20 uger.

Elever, der er fyldt 25 år, kan indgå uddannelsesaftale og gennemføre uddannelsen på 2 år, hvis de har haft mindst 3 års fuldtidsbeskæftigelse eller tilsvarende deltidsbeskæftigelse inden for det valgte speciale. Det faglige udvalg træffer afgørelse efter indhentning af udtalelse fra skolen, jf. stk. 3.

Det faglige udvalg kan i særlige tilfælde dispensere fra alders- og beskæftigelseskravet i stk. 1, hvis det ud fra en samlet vurdering og efter samråd med praktikvirksomheden skønner, at eleven har de fornødne forudsætninger for at gennemføre uddannelsesforløbet.

Det er en forudsætning for anvendelse af reglerne i stk. 1 og 2, at eleven efter skolens vurdering vil kunne gennemføre skoleundervisningen eventuelt efter § 6, stk. 2, inden for den fastsatte uddannelsestid, eventuelt efter fritagelse for dele af undervisningen, jf. § 9, stk. 2.

Afgørelser efter § 5, jf. § 6, stk. 2, og § 9, stk. 2, skal så vidt muligt være truffet før indgåelse af uddannelsesaftale.

Skoleundervisningen varer 50 uger. For elever, der indgår uddannelsesaftale efter § 5, kan den samlede skoleundervisning afkortes efter skolens bestemmelse, jf. § 9, stk. 2, og § 6, stk. 2. Skoleundervisning veksler med praktikuddannelse som vist i figuren og som anført nedenfor: --------------------------------------------------------------------- P 20 P 7 P 7 P 9 P 7 P uger uger uger uger uger --------------------------------------------------------------------- 2. skole- 3. skole- 4. skole- 5. skole 6. skole- periode periode periode periode periode ------- P Praktik -------

1. 1. praktikperiode for elever, der indleder uddannelsen i praktikvirksomheden.

1. 1. skoleperiode, 20 uger.

1. 1. praktikperiode, ca. 9 uger.

1. 1. skoleperiode, 7 uger.

1. 1. praktikperiode, ca. 8 uger.

1. 1. skoleperiode, 7 uger.

1. 1. praktikperiode, ca. 7 uger

1. 1. skoleperiode, 9 uger.

1. 1. praktikperiode, ca. 13 uger.

1. 1. skoleperiode, 7 uger.

1. 1. praktikperiode indtil udløbet af den fastsatte uddannelsestid.

For elever med uddannelsesaftale efter § 5 kan skolen efter samråd med det faglige udvalg tilrettelægge uddannelsesforløb bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse. Det faglige udvalg skal godkende fastsættelsen af praktikperioder. Fritagelse for dele af uddannelsen

Gennemførelse af 2. skoleperiode i nedennævnte uddannelser giver fritagelse for 2. skoleperiode i skovbrugeruddannelsen:

1. Landbrugsuddannelsen.

1. Anlægsgartneruddannelsen.

1. Produktionsgartneruddannelsen.

1. Væksthusgartneruddannelsen, under forudsætning af at eleven har erhvervet traktorkørekort inden påbegyndelse af 3. skoleperiode.

Elever, som kan dokumentere teoretisk eller praktisk erfaring inden for skovbrugsområdet, kan efter ansøgning fritages for dele af skovbrugeruddannelsen efter hovedbekendtgørelsen.

Elever kan i øvrigt fritages for dele af uddannelsen efter hovedbekendtgørelsen.

Uddannelsens mål og indhold.

Uddannelsens mål og indhold.

Den uddannede skovbruger kan selvstændigt varetage et arbejdsområde på erhvervsuddannelsesniveau efter givne instruktioner og udføre alle de arbejdsprocesser, der normalt forekommer inden for skovbruget og den branche, som specialet retter sig mod, på en arbejdsteknisk korrekt og sikkerhedsmæssigt forsvarlig måde. Uddannelsen bidrager endvidere til den uddannedes personlige udvikling og forståelse af samfundet og dets udvikling samt til at give den uddannede grundlag for efter- og videreuddannelse. Skoleundervisningen

Skoleundervisningen skal under hele uddannelsesforløbet på en helhedsorienteret måde omfatte både praktisk og teoretisk undervisning med henblik på

1. at give eleverne fornødne generelle og specielle kvalifikationer,

1. at give eleverne forudsætninger for at varetage de funktioner, uddannelsen tager sigte på,

1. at give eleverne forudsætninger for ved efter- og videreuddannelse at udbygge sine kvalifikationer,

1. at bidrage til elevernes personlige udvikling samt

1. at give eleverne forståelse af samfundet og dets udvikling.

For elever, der optages efter § 5, tilrettelægges undervisningen efter elevens forudsætninger og behov, idet den vejledende uddannelsestid, jf. stk. 4, kan fraviges i fornødent omfang og under respekt for de angivne mål for undervisningen. Uddannelsestiden for det enkelte specialfag kan dog ikke fraviges. Undervisningen skal omfatte valgfag.

Undervisningen omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag med følgende fordeling på skoleperioder og vejledende uddannelsestid i uger: I alt Skoleperioder: 2. 3.-6. uger --------------------------------------------------------------------- Fag: Grundfag 8,6 8,1 16,7 --------------------------------------------------------------------- Branchekendskab og teknologiudvikling x Biologi x Sundhed x Kommunikationsteknologi x Førstehjælp x Naturfag x Kundebetjening x Idræt x Miljø B x Økonomi x Teknisk databehandling x Materialeforståelse x Områdefag 9,0 7,7 16,7 --------------------------------------------------------------------- Traktorkørekort 1,5 Sprøjtebevis/Plantebeskyttelse 0,6 1,1 Dyr 1,9 Planter 2,4 Teknik-Maskinlære 2,6 0,8 Skovteknik 3,1 Ergonomi 0,5 Skovvedligeholdelse 0,6 Pyntegrøntarbejder 0,5 Kulturteknik og forstplanteskole 1,1 Specialefag 8,4 8,4 (svarer til specialer) --------------------------------------------------------------------- Valgfag 2,4 5,8 8,2 --------------------------------------------------------------------- I alt 20,0 30,0 50,0 ---------------------------------------------------------------------

Mål og øvrige rammer for undervisningens indhold samt vejledende uddannelsestid for de enkelte grundfag og valgfag følger reglerne for disse.

Skolen fastsætter inden for rammerne i § 10-11 i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen det nærmere indhold af undervisningen.

Undervisningen i områdefag har følgende mål og øvrige rammer for indholdet: Eleven skal bestå færdselslovens køreprøve til traktor. Undervisningen omfatter kørefærdighed, kendskab til køretøjet og dets behandling samt til færdselsreglerne. Eleven skal opnå kendskab til dyr og grundlæggende kendskab til fodring, formering, pasning og pleje af dyr og til stalde og staldteknik. Undervisningen indeholder både praktisk og teoretisk arbejde og omfatter følgende discipliner: Eleven skal opnå grundlæggende kendskab til plantedyrkning, navngivning og identifikation af de mest almindelige kulturplanter, træer og buske samt til kulturplanternes vækstforløb herunder planteernæring, kulturvedligeholdelse, jordbundslære, jordbehandling, sygdomme og skadedyr og til høst. Undervisningen indeholder både praktisk og teoretisk arbejde og omfatter følgende discipliner: Eleven kan selvstændigt udføre samtlige almindeligt forekommende skovningsarbejder og foretage korrekt opmåling af skovens effekter samt har kendskab til udvisning. Eleven kan bruge og vedligeholde de i skovbruget almindeligt forekommende motor- og håndredskaber samt vurdere redskabernes anvendelighed til en aktuel arbejdsopgave. Undervisningen omfatter teori og praktiske øvelser vedrørende disciplinerne redskabslære inden for skovning, udvisning og opmåling. Eleven opnår kendskab til legemets opbygning, funktion, ernæring, arbejdshygiejne, erhvervsskader samt arbejdsstillinger og sikkerhed og kan arbejde ergonomisk korrekt samt vurdere belastningen af et forestående arbejde. Undervisningen omfatter disciplinerne: Legemets bygning og funktion, ernæring, arbejdsskader og arbejdsstillinger. Faget skal følges op i alle relevante discipliner i teori og praksis gennem hele uddannelsen, især hvad angår arbejdsstillinger og sikkerhed. Eleven kan udføre de vedligeholdelsesarbejder, der forekommer inden for skovbruget, og har teoretisk kendskab hertil. Eleven kender den ergonomi og arbejdsteknik, der gælder for de maskiner og redskaber, der anvendes i faget. Undervisningen omfatter teori og praktiske øvelser vedrørende: Opbygning og vedligeholdelse af veje, vandafledning, hegn og overkørsler samt skovbrandsbekæmpelse. Eleven opnår kendskab til almindeligt anvendte træarter, samt kan udføre almindeligt pyntegrøntarbejde, der forekommer inden for skovbrug. Undervisningen omfatter teori og praktiske øvelser vedrørende: Træartsvalg, kulturanlæggelse, juletræer, metoder til fældning, pakning, kundebetjening, klipning, sortering og anvendelsesmulighed. Eleven kan udføre samtlige arbejder, der forekommer i forbindelse med anlæg og pleje af skovkulturer, samt opnår kendskab til planteskoledrift og til den ergonomi og arbejdsteknik, der gælder for de maskiner og redskaber, der indgår i driften. Undervisningen indeholder teori og praktiske øvelser og omfatter følgende discipliner:

1. Traktorkørekort.

1. Sprøjtebevis - Plantebeskyttelse.

A) 2. skoleperiode: Eleven kan efter kyndig vejledning og instruktion udføre sprøjteopgaver.

Undervisningen i specialet skovbruger (udvidet) har følgende mål og øvrige rammer for indhold: Eleven kan udføre elementært skovarbejde og planlægge og foretage arbejdsopgaver, der almindeligt forekommer. Eleven opnår kendskab til mere specielle dyrknings- og oparbejdsningsmetoder og opnår indsigt i administrationen omkring et skovdistrikt. Undervisningen omfatter teori og praktiske øvelser vedrørende pyntegrønt og skovteknik herunder redskabslære, skovningsplanlægning, skovningsteori, virksomhedslære (skovbrug), opmåling, udvisning, indtrækning, stormfald, kulturmodeller og gødskning.

Undervisningen i specialet godsarbejder har følgende mål og øvrige rammer for indhold: Eleven kan udføre elementært skovarbejde og opnår kendskab til og færdighed i landbrugsarbejde, bygningsvedligeholdelse, pleje af miljøet omkring et gods samt kendskab til administration. Undervisningen omfatter teori og praktiske øvelser vedrørende pleje af voldgrave og vandanlæg, fortidsminder, hensyn og pleje. Træalle-pleje, park-pleje af træer, renskæring, sårheling, dyrehave, jagt, pleje af hegn, bygningsvedligeholdelse, salg af træ, gødningsudbringning, gødningsmidler, sprøjtning (specielt for landbrug), høstmaskiner, vedligeholdelse, såning, kornopbevaring, tørring, dræning, vedligeholdelse, kortlæsning og nivellering.

Undervisningen i specialet skovbrugsmaskinfører har følgende mål og øvrige rammer for indhold: Eleven kan udføre elementært skovarbejde, bruge og vedligeholde de maskiner, der almindeligt forekommer i skovbruget. Eleven opnår forståelse af transportens betydning for træets videre forarbejdning samt kendskab til skovvedligeholdelse og kulturetablering. Undervisningen omfatter teori og praktiske øvelser vedrørende landbrugstraktoren i skoven, ergonomi, køreskader, vedligeholdelse af maskiner, træartskendskab, råtrælagring i skoven, behandling af råtræ, hydraulik, luft, el, udstyr til udslæbning, udstyr til udkørsel. Økonomi, præstationer, kulturarbejde, skovvedligeholdelsesarbejder, svejsning, skovningsmaskine og udvisning.

Undervisningen i specialet savværks- og træindustriarbejder (råtræ) har følgende mål og øvrige rammer for indhold: Eleven kan udføre elementært skovarbejde. Eleven opnår kendskab til et savværks opbygning og funktion, til savværksmaskiner og de arbejdsfunktioner, der almindeligt forekommer på et savværk, samt til administrationen. Undervisningen omfatter teori og praktiske øvelser vedrørende sikkerhed, afslibning, spåntagning, mobilt savværk, andre maskiner, skæreanalyse, virksomhedslære, kalkuleteknik, truckcertifikat og maskinpasning.

Undervisningen i specialet træ- og landskabsplejer har følgende mål og øvrige rammer for indhold: Eleven kan udføre elementært skovarbejde og foretage almindelig naturgenopretning samt almindelige naturplejeopgaver. Eleven kan opbygge faciliteter for publikum. Undervisningen omfatter forståelse for kulturlandskabets udvikling, basiskendskab til flora og fauna. Kendskab til pleje af fortidsminder og forskellige naturtyper herunder vegetationspleje i bred forstand, vurdering af anlæg og faciliteter for publikum samt love og bekendtgørelser om det åbne land.

Virksomheden skal gennemføre praktikuddannelsen således, at eleven med gennemført skoleundervisning kan nå uddannelsens mål, jf. § 8.

Målet med praktikuddannelsen er at sætte eleven i stand til at udføre de praktiske arbejdsfunktioner, som er en forudsætning for opfyldelsen af den samlede målbeskrivelse.

Eleven skal i praktikuddannelsen udføre normalt forekommende praktiske arbejdsopgaver inden for området.

Praktiktiden afvikles i virksomheder godkendt af det faglige udvalg.

Praktikuddannelsen og skoleundervisningen skal tilrettelægges således, at eleven sikres beskæftigelse med henblik på opnåelse af færdigheder i de arbejdsfunktioner m.v., der har været omfattet af det eller de forudgående og følgende skoleophold i overensstemmelse med skolens undervisningsplan på en sådan måde, at skoleundervisning og praktikuddannelse understøtter og supplerer hinanden på en hensigtsmæssig måde og udgør et sammenhængende forløb. Lokale retningslinjer vedrørende praktikuddannelsen

Det lokale uddannelsesudvalg kan fastsætte nærmere vejledende retningslinjer om praktikuddannelsens gennemførelse for skolens elever, jf. hovedbekendtgørelsen.

Ved afslutningen af en praktikperiode, undtagen den sidste, meddeler virksomheden i en erklæring til skolen og eleven, hvilke arbejdsområder og funktioner eleven har været beskæftiget med i praktikperioden. I denne erklæring anføres endvidere, om praktikvirksomheden skønner, at eleven har særligt behov med hensyn til skoleundervisning.

Virksomheden udsteder en afsluttende praktikerklæring i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, når praktiktiden i en virksomhed er afsluttet.

Det faglige udvalg udfærdiger i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen blanketter til brug for udstedelse af praktikerklæringer. Skolen udleverer blanketterne til praktikvirksomhederne.

Bedømmelse og uddannelsesbeviser m.v.

Bedømmelse og uddannelsesbeviser m.v.

Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence som skovbruger med det valgte speciale.

Uddannelsesbeviset udstedes, når skolebevis er udstedt, jf. § 18, og afsluttende praktikerklæring er udstedt, jf. § 16, stk. 2.

Uddannelsesbeviset, skal angive uddannelsens betegnelse, jf. § 1, stk. 1.

Det faglige udvalg opbevarer fortegnelse over udstedte uddannelsesbeviser i 20 år. Skolebevis

Når alle skoleperioder er gennemført, udsteder skolen et skolebevis, hvis

1. eleven mindst har opnået resultatet »mindre tilfredsstillende« ved skolens samlede bedømmelse af alle skoleperioder, og

1. eleven mindst har opnået resultatet »mindre tilfredsstillende« ved skolens bedømmelse af henholdsvis næstsidste og sidste skoleperiode.

Skolebeviset skal indeholde oplysning om resultatet af skolens samlede bedømmelse. Skolens samlede bedømmelse er et gennemsnit at samtlige karakterer fra alle skoleperioder omsat til 5-trins skalaen, jf. § 22.

Hvis betingelsen i stk. 1, nr. 1 og 2, ikke er opfyldt, udstedes skolebevis først, når skolen ud fra en samlet bedømmelse vurderer, at eleven, eventuelt efter supplerende undervisning, opfylder målene for skoleundervisningen.

Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, jf. stk. 1, udsteder skolen en skolevejledning, jf. § 21, stk. 3.

Hvis en elev ophører med skoleundervisningen, uden at skolebevis kan udstedes, udsteder skolen, hvis eleven anmoder om det, bevis for den gennemgåede undervisning. Eksamensbeviser m.v.

Ved en skoleperiodes afslutning udsteder skolen, hvis eleven anmoder om det, eksamensbevis for grundfag og valgfag, som er afsluttet med eksamen i den pågældende skoleperiode, når eksamen er gennemført.

I øvrigt udsteder skolen, hvis eleven anmoder om det, bevis for den gennemførte undervisning.

For områdefag og specialefag udsteder skolen bevis for den gennemførte undervisning med angivelse af en karakter, som er udtryk for elevens standpunkt i faget i forhold til undervisningens mål.

Eksamensbeviser, der ikke er udstedt ved en skoleperiodes afslutning, jf. stk. 1, udstedes af skolen senest ved afslutningen af sidste skoleperiode. Skolens bedømmelse

I forbindelse med undervisningens gennemførelse foretager skolen en løbende bedømmelse af eleven i overensstemmelse med skolebedømmelsesplanen, jf. hovedbekendtgørelsen.

Formålet med den løbende bedømmelse er at konstatere elevens standpunkt samt at vejlede ved konstateret manglende viden og færdighed. Bedømmelsen skal give udtryk for, om elevens standpunkt er i overensstemmelse med målene for de enkelte fag. Bedømmelsen foretages i alle de fag, der er indeholdt i uddannelsesbekendtgørelsen for derved at give udtryk for en samlet vurdering af eleven. Bedømmelsen foretages løbende og skal baseres på teoretiske opgaveløsninger samt på elevens medvirken i og udbytte af forskellige praktiske opgaver.

Formålet med skolens bedømmelse i sidste skoleperiode i uddannelsen er endvidere at bidrage til grundlaget for udstedelse af skolebevis, jf. § 18, stk. 1. Skolevejledning

Ved en skoleperiodes afslutning, jf. dog stk. 3, udsteder skolen en skolevejledning til eleven og til praktikvirksomheden, jf. dog stk. 4.

Skolevejledningen, der udfærdiges i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, skal indeholde oplysning om elevens standpunkt ved skoleperiodens afslutning.

Efter sidste skoleperiode udsteder skolen kun en skolevejledning, hvis skolebevisikke kan udstedes. Skolen kan dog udstede en skolevejledning efter sidste skoleperiode med angivelse af elevens eventuelle behov for supplerende oplæring i praktikvirksomheden.

Hvis eleven har gennemgået 2. skoleperiode uden forudgående praktikuddannelse, udstedes skolevejledning kun til eleven. Karakterskala

Ved karaktergivning i grundfag anvendes 13-skalaen, jf. eksamensbekendtgørelsen.

Ved karaktergivning i områdefag og specialefag samt til angivelse af elevens udbytte af den samlede undervisning anvendes følgende karakterskala, idet alene en af de anførte betegnelser uden tal anføres: Særdeles tilfredsstillende svarende til talværdierne 11 og 13. Meget tilfredsstillende svarende til talværdierne 9 og 10. Tilfredsstillende svarende til talværdierne 7 og 8. Mindre tilfredsstillede svarende til talværdien 6. Ikke tilfredsstillende svarende til talværdierne 00 - 5.

For valgfag foretages bedømmelse efter reglerne om disse fag. Skolens afsluttende bedømmelse

Skolen afholder eksamen i grundfag, hvis det følger af reglerne om disse fag.

Skolen giver i øvrigt standpunktskarakterer i de grundfag, som ikke afsluttes med eksamen.

I områdefag og specialefag giver skolen standpunktskarakterer i forhold til målene for undervisningen i disse fag på grundlag af en helhedsvurdering.

Med hensyn til valgfag henvises til reglerne om disse fag.

I de undervisningsfag, hvor der ikke afholdes eksamen, giver skolen ved uddannelsens afslutning eleven skriftlig meddelelse om de givne karakterer, jf. stk. 3 og 4.

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Bekendtgørelsen træder i kraft den 15. april 1995.

Samtidig ophæves bekendtgørelse af 7. december 1990 om uddannelsen til skovbruger. ( 1)

Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg fornødne overgangsordninger for elever, der på ikrafttrædelsestidspunktet er i gang med uddannelsen.

Elever, der har gennemført efg-basisuddannelsen på skovbrugsområdet efter den 1. januar 1988, er fritaget for 2. skoleperiode.

Undervisningsministeriet, den 30. marts 1995, den 30. marts 1995

/Ole Vig Jensen Jette Petersen/