Bekendtgørelse om lastvogns-, entreprenørmaskin- og landbrugsmaskinuddannelsen

Undervisningen i 2. skoleperiode har til formål, at eleven bliver i stand til at Serviceeftersyn og mindre reparationer på 2- og 4-takts motorers køle-, smøre-, brændstof-, el-anlæg og udstødningssystem. Eleven skal kunne efterse motorens dele og systemer, herunder udskifte nødvendige sliddele. Eftersynet omfatter motorens mekaniske tilstand, brændstofanlægget, køle- og smøresystemet samt udstødningsanlægget og sammenholdning af måleresultater med data. Eleven skal kunne foretage mindre justeringer på motorer, herunder ventiljustering, tomgangsjustering, grundindstillinger af tændings- og indsprøjtningstidspunkt således, at det er i overensstemmese med specifikationer. Serviceeftersyn og reparation af styreforbindelserne, samt justering af spidsningen. Eleven skal kunne reparere eller udskifte defekte styreforbindelser. Delene skal være sikret i overensstemmelse med lovkrav. Eleven skal kunne justere spidsning i overensstemmelse med specifikationer. Serviceeftersyn på et køretøjs bremsesystem, herunder reparation af hydrauliske hjulbremser og mekaniske parkeringsbremser samt udskiftning af sliddele og nødvendige justeringer. Eleven skal kunne foretage reparation af hjulcylinder, bremserør, montere bremsebakker og bremseklodser samt efterse og smøre de bevægelige dele. Reparationen gennemføres i henhold til forskrifter. Eleven skal kunne foretage justeringen af drift- og parkeringsbremser, i overensstemmelse med specifikationer. Eftersyn af trykluftanlæggets funktion. Sikkerhedsmæssigt eftersyn på trykluftforstærkede bremser. Eleven skal kunne foretage sikkerhedsmæssigt eftersyn på et køretøjs bremsesystem i overensstemmelse med specifikationer og lovkrav, herunder kontrol af oppumpningstid, arbejdstryk, overstrømningstryk, tæthed og luftforbrug ved bremsning. Vedligeholdelseseftersyn på et køretøjs transmissionssystem, herunder kobling, koblingsaktiveringssystem og gearforbindelserne. Eleven skal kunne foretage reparation, udskiftning og indstilling af koblingens enkeltdele, koblingsaktiveringsdele og gearforbindelserne. Eleven skal kunne kontrollere og justere kobling og koblingens aktiveringssystem samt gearforbindelser i overensstemmelse med specifikationer. Eftersyn på det elektriske anlæg samt på lygter og tegngivningsapparater. Eleven skal kunne foretage et eftersyn omfattende akkumulatorens ladetilstand, generatorens ladestrøm og spænding samt startspænding og strømforbrug, alt i overensstemmelse med specifikationer. Eleven skal kunne kontrollere lygternes tilstand og indstilling samt tegngivningsapparaters funktion. Eleven skal kunne medvirke ved udmåling af elektronisk styrede systemer. Udskiftning af mindre karrosseridele, opretning af mindre buler og isvejse mindre komplicerede karrosseridele, så gældende lovgivning overholdes. Kundens ønsker og forventninger til køretøjet udseende og brugsværdi tilgodeses. Eleven skal kunne udføre mindre komplicerede reparationer på karrosseriet, herunder rette buler, svejse og udskifte mindre karrosseridele. Arbejdet udføres i henhold til forskrifter og gældende lovkrav, så den eksisterende sikkerhedsmæssige og kosmetiske tilstand fastholdes. Eleven skal kunne vejlede kunden ud fra lovmæssige, tekniske og økonomiske vurderinger.

Undervisningen i 3. skoleperiode har til formål, at eleven kan

1. opnå begyndende færdigheder i at foretage serviceeftersyn, adskille og udmåle motorers enkelte dele, gennemføre de nødvendige justeringer og reparationer samt tilrettelægge et rationelt arbejdsforløb på benzin- og dieselmotorer,

1. foretage sikkerhedsmæssige eftersyn, gennemføre de nødvendige reparationer samt opnår begyndende færdighed i at tilrettelægge et rationelt arbejdsforløb og foretage funktionsafprøvning på køretøjers og maskiners styretøj, bremser og elektriske systemer,

1. udføre arbejdet i overensstemmelse med fabrikkens forskrifter og gældende lovkrav og

1. assistere ved vejledning af kunder om økonomiske konsekvenser ved mest hensigtsmæssig justering, eftersyn og reparation.

Undervisningen i områdefag (deljob) i 3. skoleperiode har følgende mål og øvrige rammer for indholdet: Eleven skal under vejledning kunne efterse motorens dele og systemer, herunder motorens mekaniske tilstand, det elektriske anlæg, brændstofanlægget, køle- og smøresystemet samt udstødningsanlægget. Endvidere skal eleven kunne foretage de nødvendige justeringer på motorens elektriske anlæg, brændstofanlæg og ventiler. Eleven skal under vejledning kunne adskille og udmåle motorens enkelte dele for kontrol af afvigelser, herunder udskifte eller repararere defekte eller slidte dele. Eleven skal under vejledning kunne foretage et sikkerhedsmæssigt eftersyn på hjulophæng , hjul og dæk. Eleven skal under vejledning kunne foretage styretøjsudmåling. Eleven skal kunne foretage sikkerhedsmæssigt eftersyn, omfattende lygternes indstilling og lysafgivelse, tegngivningsapparaternes og viskeranlæggets funktion. Eleven skal kunne foretage den nødvendige justering af lygter, så bedst mulig belysning af vejbanen opnås. Eleven skal under vejledning kunne foretage fejlfinding på lygter og tegngivningsapparater, herunder enkle elektronisk styrede systemer. Eleven skal under vejledning kunne foretage et sikkerhedsmæssigt eftersyn på hydrauliske- og trykluftforstærkede bremsesystemer, herunder kontrol af bremsepræstation, oppumpningstid, arbejdstryk, overstrømningstryk, tæthed og luftforbrug ved bremsning. Endvidere skal eleven kunne foretage justering af drift- og parkeringsbremser. Eleven skal under vejledning kunne foretage reparation af hjulcylinder, bremserør, montere bremsebakker eller bremseklodser, efterse og smøre de bevægelige dele.

1. Arbejde på benzin- og dieselmotorer (I)

a) Eftersyn og justering af motorer fra køretøjer eller maskiner

b) Reparation af motorer fra køretøjer eller maskiner

1. Arbejde på styretøj (I)

a) Sikkerhedsmæssigt eftersyn af styretøj, hjulophæng, hjul og dæk på køretøjer eller maskiner

b) Udmåling af styretøj

1. Arbejde på elektriske systemer (I)

a) Sikkerhedsmæssig eftersyn af køretøjers eller maskiners elektriske system

b) Justering af lygter

c) Fejlfinding på elektriske anlæg og systemer på køretøjer og maskiner

1. Arbejde på bremser (I)

a) Sikkerhedsmæssig eftersyn og justering af bremser på køretøjer eller maskiner

Undervisningen i 4. skoleperiode har til formål, at eleven kan

1. foretage eftersyn på dieselmotorers delsystemer, tilrettelægge og gennemføre rationelle arbejdsforløb samt foretage en funktionsafprøvning,

1. foretage eftersyn, justering og fejlfinding på køretøjers eller maskiners lade-, starter- og forvarmningsanlæg samt enkle elektronisk styrede systemer,

1. udføre arbejdet i overensstemmelse med fabrikkens forskrifter, gældende lov- og miljøkrav, så kundens ønsker og forventninger til driftssikkerhed og økonomi tilgodeses og

1. assistere ved vejledning af kunder om økonomiske konsekvenser ved mest hensigtsmæssig justering, eftersyn og reparation.

Undervisningen i områdefag (deljob) i 4. skoleperiode har følgende mål og øvrige rammer for indholdet: Eleven skal kunne efterse og kontrollere motorens dele og systemer, herunder kontrollere motorens mekaniske tilstand, det elektriske anlæg, forvarmnings- og dieselanlægget, køle- og smøresystemet samt udstødningsanlægget. Eleven sammenholder det målte med specifikationer og foretager en samlet vurdering af motorens tilstand for at fastlægge en eventuel reparations omfang. Endvidere skal eleven kunne foretage de nødvendige justeringer på motorens dieselanlæg, ventiler m.m. Eleven skal kunne tilrettelægge og gennemføre et fejlfindingsforløb på dieselmotoren og på de enkle systemer samt fastslå reparationens nødvendige omfang. Endvidere skal eleven kunne foretage de nødvendige reparationer, udskiftninger af slidte eller defekte dele på motorens diesel- og el-anlæg, køle- og smøresystem samt reparationer i forbindelse med motormekanisk tilstand i overensstemmelse med specifikationer og lovkrav. Eleven skal kunne foretage funktionsprøve af motorer under realistiske driftsforhold for at kunne sikre optimal funktion i forhold til kundeforventninger, lov- og miljøkrav. Eleven skal kunne foretage eftersyn, justering og fejlfinding på forvarmnings-, lade- og starteranlæg, herunder elektronisk styrede systemer samt kontrollere anlæggenes mekaniske og elektriske tilstand. Endvidere skal eleven kunne kontrollere ydelse og forbrug samt spændingsfald i anlægget. Eleven skal kunne foretage reparation af et forvarmnings- og starteranlæg eller udskiftning af defekte dele.

1. Arbejde på benzin- og dieselmotorer (I)

a) Eftersyn og justering på dieselmotorer fra køretøjer eller maskiner

b) Fejlfinding og reparation på dieselmotorer fra køretøjer eller maskiner

c) Funktionsafprøvning af motor i køretøj eller maskine

1. Arbejde på elektriske systemer (I)

a) Eftersyn, justering og fejlfinding på køretøjers eller maskiners elektriske systemer

b) Reparation af et forvarmnings- og starteranlæg

Undervisningen i 5. skoleperiode for specialet lastvognsmekaniker har til formål, at eleven kan

1. foretage eftersyn, fejlfinding, reparation og vedligeholdelse på diseldrevne lastbilers transmissionselementer, herunder bl.a. converter, navreduktion, fordelergearkasse og kraftudtag, chassis og affjedring, styretøj samt hydrauliske- og trykluftforstærkede bremser,

1. foretage eftersyn, fejlfinding og reparation af køretøjets elektriske systemer, herunder kontrol- og advarselsystemer, lade- og starteranlæg, tegngivningsapparater og elektronisk styrede systemer,

1. tilrettelægge og gennemføre rationelle arbejdsforløb i overensstemmelse med fabrikkens forskrifter, gældende lov- og miljøkrav, idet kundens ønsker og forventninger til driftssikkerhed og økonomi tilgodeses og

1. vejlede kunder om økonomiske konsekvenser ved mest hensigtsmæssig justering, eftersyn og reparation.

Undervisningen i områdefag (deljob) i 5. skoleperiode har følgende mål og øvrige rammer for indholdet: Eleven skal under vejledning kunne tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på transmissionssystemer som helhed, samt på de enkelte dele og fastslå reparationens omfang. Endvidere foretager eleven reparation, udskiftning og indstilling af de enkelte delelementer i transmissionssystemet. Eleven skal kunne kontrollere og justere kobling og koblingens aktiveringssystem samt gearforbindelser. Eleven skal under vejledning kunne udmåle, kontrollere, fejlfinde og fejlrette på kontrol- og advarselssystemer, lade- og starteranlæg, tegngivningsapparater, elektronisk styrede- og hydrauliske systemer ved hjælp af et af eleven udarbejdet fejlfindingsskema. Eleven skal kunne montere ekstra udstyr og tilbehør. Eftersyn, justering, fejlfinding og reparation på køretøjers eller maskiners bremsesystemer Eleven skal under vejledning kunne udføre et sikkerhedsmæssigt eftersyn, justere, fejlfinde og reparere på hydrauliske- og trykluftforstærkede bremsesystemers enkelt dele, så de bedst mulige bremsepræstationer opnås.

1. Arbejde på transmissionssystemer (I)

a) Fejlfinding og reparation på køretøjers eller maskiners transmissionssystemer og elementer

b) Justering af kobling og gearforbindelser

1. Arbejde på elektriske systemer (I)

a) Eftersyn, fejlfinding og reparation på køretøjers eller maskiners elektriske systemer

b) Montering af elektrisk udstyr

1. Arbejde på bremser (I)

Undervisningen i specialefag (deljob) for specialet lastvognsmekaniker i 5. skoleperiode har følgende mål og øvrige rammer for indholdet: Eleven skal endvidere kunne udføre vedligeholdelse og reparationsarbejder på køretøjer med træk på en og flere aksler, samt foretage funktionsafprøvning af transmissionssystemet under realistiske driftsforhold for at kunne sikre optimal funktion. Eleven skal kunne foretage eftersyn, justering, fejlfinding og reparation på chassis og affjedring, tilkoblingsanordninger for påhængs- og sættevogn samt på hydraulisk tilbehør og akselmontering. Endvidere skal eleven kunne udføre mindre reparationer på chassis- og ladramme. Eleven skal kunne foretage funktionsprøve af chassis og affjedringssystem under realistiske driftsforhold for at kunne sikre køretøjets optimale funktion i forhold til kundeforventninger og lovkrav. Eleven skal kunne foretage et sikkerhedsmæssigt eftersyn på styretøj, hjulophæng , styrbolte, styremaskine, styreforbindelser, hjul, dæk, drejekrans og træktriangel. Endvidere skal eleven kunne udmåle og justere styretøjsvinkler, styrehus og styreforbindelser, hydrauliske komponenter i styremaskinen samt justere akslernes placering. Hvor fejl er konstateret, skal eleven kunne tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb og fastslå reparationens omfang. Endvidere skal eleven kunne foretage reparation eller udskiftning af beskadigede eller nedslidte dele, herunder styrebolte og styremaskine, drejekrans og træktriangel.

Undervisningen for specialet landbrugsmaskinmekaniker i 5. skoleperiode har til formål, at eleven kan

1. foretage eftersyn, reparation og justering på landbrugsmaskiners og redskabers hydrauliske og mekaniske transmissionssystemer, herunder arbejde på selvkørende maskiner og redskaber samt på maskindele,

1. foretage sikkerhedsmæssig eftersyn, reparation og justering på fuldhydrauliske styreenheder og systemer samt på hydrauliske styremaskiner og styreforbindelser,

1. tilrettelægge og gennemføre rationelle arbejdsforløb i overensstemmelse med fabrikkens forskrifter, gældende lov- og miljøkrav, så kundens ønsker og forventninger til driftssikkerhed og økonomi tilgodeses og

1. vejlede kunder om økonomiske konsekvenser ved mest hensigtsmæssig justering, eftersyn og reparation.

Undervisningen i områdefag (deljob) i 5. skoleperiode følger § 14, stk. 2.

Undervisningen i specialefag (deljob) for specialet landbrugsmaskinmekaniker i 5. skoleperiode har følgende mål og øvrige rammer for indholdet: Et arbejdsforløb på hydrauliske kredsløb og anlæg. Arbejdet udføres på landbrugsmaskiners, -redskabers og traktorers hydrauliske anlæg, herunder hydrostatiske transmissioner, lukkede kredsløb og fuldhydrauliske styresystemer. I øvrigt som anført under § 16, stk. 3, nr. 1, litra a-c. Et arbejdsforløb på en selvkørende landbrugsmaskine, motorredskab og på et arbejdsredskab. Arbejdet udføres på maskiner og redskaber til jordbearbejdning, såning, plantebeskyttelse, behandling af gødning og høstning af græsafgrøder, samt mejetærskere og samlepressere. Arbejdet omfatter endvidere eftersyn af maskinernes og redskabets mekaniske tilstand, elektriske og hydrauliske anlæg samt tilkobling af redskaber, herunder kraftoverføringsaksler. I øvrigt som anført under § 16, stk. 3, nr. 2, litra a og b. Som anført i § 16, stk. 4, nr. 5, litra a-c.

1. Arbejde på hydrauliske systemer

1. Arbejde på selvkørende maskiner og redskaber

1. Arbejde på maskindele

Undervisningen for specialerne entreprenørmaskinmekaniker og traktormekaniker i 5. og 6. skoleperiode har til formål, at eleven kan

1. foretage eftersyn, reparation og justering på entreprenørmaskiners, traktorers og redskabers transmissionssystemer, styretøj og motorer, herunder arbejde på selvkørende maskiner og redskaber samt på maskindele,

1. foretage sikkerhedsmæssig eftersyn, reparation og justering på fuldhydrauliske styreenheder og systemer samt på hydrauliske styremaskiner og styreforbindelser,

1. tilrettelægge og gennemføre rationelle arbejdsforløb i overensstemmelse med fabrikkens forskrifter, gældende lov- og miljøkrav, så kundens ønsker og forventninger til driftssikkerhed og økonomi tilgodeses og

1. vejlede kunder om økonomiske konsekvenser ved mest hensigtsmæssig justering, eftersyn og reparation.

Undervisningen i områdefag (deljob) i 5. skoleperiode følger §14, stk. 2.

Undervisningen i specialefag (deljob) for specialerne entreprenørmaskinmekaniker og traktormekaniker i 5. skoleperiode har følgende mål og øvrige rammer for indholdet: Eleven skal under vejledning kunne opbygge hydrauliske systemer efter diagram med standardsymboler og foretage de nødvendige justeringer. Eleven skal under vejledning kunne foretage sikkerhedsmæssige eftersyn på maskiners og redskabers hydraulikanlæg. Endvidere skal eleven kunne foretage de nødvendige udmålinger og justeringer på maskiners og redskabers hydraulikanlæg og komponenter. Hvor fejl er konstateret, skal eleven under vejledning kunne tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb og fastslå reparationens nødvendige omfang og således, at anlægget er tæt og fungerer fejlfrit. Endvidere skal eleven kunne foretage reparation eller udskiftning af beskadigede eller nedslidte dele, herunder pumper, motorer, retningsventiler, trykbegrænsningsventiler, cylindre, rør, slanger og tætninger i maskiners og redskabers hydrauliske anlæg. Et arbejdsforløb på en traktor, selvkørende maskine og på et motor- og arbejdsredskab, herunder gummihjulslæsser, hydraulisk gravemaskine, bæltetraktor, mobile kompressor- og generatoranlæg, ophængte maskiner og redskabers tilkobling, så indstillinger, slidte eller defekte dele og fejl konstateres. Reparationer, indstillinger og fejl rettes og justeres. Eleven skal kunne foretage sikkerhedsmæssige eftersyn på maskiner og redskaber. Endvidere skal eleven kunne udmåle, kontrollere og indstille maskinen eller redskabet til konkrete arbejdsopgaver, så bedst mulig kapacitet opnås. Hvor fejl er konstateret, skal eleven kunne foretage et fejlfindingsforløb og fastslå reparationens nødvendige omfang. Endvidere skal eleven kunne foretage reparation af beskadigede dele, herunder aksler, rullelejer, kæder, remme, enkelt dele og komponenter.

1. Arbejde på hydrauliske systemer

a) Opbygning og montering af hydrauliske systemer

b) Sikkerhedsmæssig eftersyn og justering af hydrauliske systemer

c) Fejlfinding og reparation på hydrauliske systemer

1. Arbejde på selvkørende maskiner og redskaber

Undervisningen i specialet lastvognsmekaniker i 6. skoleperiode har til formål, at eleven kan udmåle og fejlfinde på et køretøjs lade- og starteranlæg samt ledningsnet, herunder lysanlæg, tegngivningsapparater, tændings- og brændstofanlæg og øvrige elektronisk styrede systemer for motor, gearkasse, bremser, kontrol- og advarselssystemer.

Undervisningen i specialeag (deljob) i specialet lastvognsmekaniker i 6. skoleperiode har følgende mål og øvrige rammer for indholdet: Arbejde på elektriske systemer (II) Eftersyn og justering, fejlfinding og reparation på brændstof-, lade-, starter- og lysanlæg, tegngivningsapparater samt montering af relevant elektrisk ekstra udstyr. Endvidere fejlfinding på elektronisk styrede systemer på motor, gearkasse, bremser, kontrol- og advarselssystemer samt køretøjets øvrige komfortanlæg. Hvor fejl konstateres, foretages reparation i henhold til specifikationer, gældende lovkrav og kundeønsker. Eleven skal kunne foretage et sikkerhedsmæssigt eftersyn omfattende lygternes indstilling og lysafgivelse, tegngivningsapparaternes og viskeranlæggets funktion. Endvidere skal eleven kunne foretage den nødvendige justering af lygter, så lovens krav overholdes, og bedst mulig belysning af vejbanen opnås. Eleven skal kunne foretage systematisk fejlfinding på køretøjets elektriske anlæg, herunder fejlfinding på elektronisk styrede systemer ved hjælp af et af eleven udarbejdet fejlfindingsskema og værkstedshåndbogens anvisninger. Endvidere skal eleven kunne foretage reparation eller udskiftning af defekte dele i overensstemmelse med specifikationer, herunder montering af ekstra udstyr.

a) Sikkerhedsmæssig eftersyn og justering på det samlede køretøjs elektriske system

b) Fejlfinding og reparation på det samlede køretøjs elektriske anlæg

Undervisningen for specialet landbrugsmaskinmekaniker i 6. skoleperiode har til formål, at eleven kan

1. foretage serviceeftersyn og tilrettelægge et rationelt arbejdsforløb på benzin- og dieseldrevne landbrugsmaskiner og redskaber,

1. reparere, justere og afprøve maskinens og redskabets transmissionssystem, de elektroniske systemer og de hydrauliske systemer,

1. udføre alle reparationer og justeringer i henhold til lovkrav og specifikationer og

1. vejlede kunder om økonomiske konsekvenser ved mest hensigtsmæssig justering, eftersyn og reparation.

Undervisningen i specialefag (deljob) for specialet landbrugsmaskinmekaniker i 6. skoleperiode har følgende mål og øvrige rammer for indholdet: Som anført i § 15, stk. 3, nr. 2. Som anført i § 21, stk. 2, nr. 2. Arbejdsforløb på hydrauliske kredsløb og anlæg omfattende eftersyn og justeringer samt fejlfinding og reparation, således at indstillinger, slidte eller defekte dele og fejl konstateres. Hvor fejl konstateres, foretages reparation i henhold til lovkrav og kundens ønsker. Arbejdet udføres på landbrugsmaskiners-, redskabers- og traktorers hydrauliske anlæg og systemer og omfatter alle enkelt dele i det hydrauliske system. I øvrigt som anført i § 15, stk. 3, nr. 2. Som anført i § 12, stk. 2, nr. 3, § 13, stk. 2, nr. 2, og § 14, stk. 2, nr. 2.

1. Arbejde på selvkørende maskiner og redskaber

1. Arbejde på transmissionssystemer (II)

1. Arbejde på hydrauliske systemer

1. Arbejde på elektriske systemer

Undervisningen for specialet lastvognsmekaniker i 7. skoleperiode har til formål, at eleven kan

1. foretage serviceeftersyn og tilrettelægge et rationelt arbejdsforløb på dieseldrevne lastbiler, busser og påhængskøretøjer.

1. udmåle og fejlfinde på et køretøjs lade- og starteranlæg samt ledningsnet, herunder lysanlæg, tegngivningsapparater, tændings- og brændstofanlæg samt øvrige elektronisk styrede systemer for motor, gearkasse, bremser, kontrol- og advarselsystemer,

1. reparere alle køretøjets transmissionselementer,

1. foretage alle reparationer på et køretøjs bremsesystem,

1. udføre alle reparationer og justeringer på styretøj og bremser i henhold til gældende lovkrav og specifikationer og

1. vejlede kunder om økonomiske konsekvenser ved mest hensigtsmæssig justering, eftersyn og reparation.

Undervisningen i specialefag (deljob) for specialet lastvognsmekaniker i 7. skoleperiode har følgende mål og øvrige rammer for indholdet: Som anført i § 17, stk. 2. Eftersyn og tilpasning af hydrauliske, tryklufthydrauliske og trykluftmekaniske driftbremser og mekaniske parkeringsbremser, så indstillinger af bremsekraftfordelingen på lastbil, påhængsvogns slidte og defekte dele og eventuelle fejl konstateres. Reparationer og indstillinger udføres, så bremsernes præstationer mindst opfylder lovens minimumskrav. Arbejdet omfatter alle bremsesystemets kredsløb, forbindelser, styringer og enkelt dele. Eleven skal kunne foretage sikkerhedsmæssige eftersyn på køretøjets bremsesystem. Endvidere skal eleven kunne foretage de nødvendige justeringer og tilpasninger på bremsesystemet, så de bedst mulige præstationer opnås. Hvor en fejl er konstateret, skal eleven kunne tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb i såvel forstærkerkredse, hydraulikkredse, trykluftkredse som hjulbremser og fastslå reparationens nødvendige omfang. Endvidere skal eleven kunne foretage nødvendige reparationer, udskiftninger af slidte eller defekte dele samt tilpasninger på bremsesystemet. Eleven skal kunne foretage præstations- og funktionsafprøvning af det samlede køretøj under realistiske driftsforhold i bremserullefelt og på vej for at sikre køretøjets optimale funktion i forhold til kundeforventninger og lovkrav. Arbejde på køretøjer og komponenter som beskrevet under område- og specialefag på tidligere skoleperioder. Eleven skal kunne foretage sikkerhedsmæssige eftersyn på lastbil og komponenter. Endvidere skal eleven kunne foretage de nødvendige justeringer på motor, el-system, styretøj, bremser, chassis, affjedring, transmission og andre komponenter, så de bedst mulige præstationer opnås. Hvor fejl er konstateret, skal eleven kunne tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb og fastslå reparationens nødvendige omfang. Endvidere skal eleven kunne foretage nødvendige reparationer og udskiftninger af slidte eller defekte dele på lastbil og løse komponenter. Eleven skal kunne foretage afprøvning og funktionsprøve af det samlede køretøj under realistiske driftsforhold i forhold til kundeforventninger og lovkrav.

Undervisningen for specialet entreprenørmaskinmekaniker i 7. skoleperiode har til formål, at eleven kan

1. foretage service og tilrettelægge et rationelt arbejdsforløb på benzin- og dieseldrevne entreprenørmaskiner og redskaber,

1. reparere, justere og afprøve maskinens og redskabets transmissionssystem, styretøj, bremser, elektriske systemer, benzin- og dieselmotor samt de hydrauliske systemer,

1. udføre alle reparationer og justeringer i henhold til gældende lovkrav og specifikationer og

1. vejlede kunder om økonomiske konsekvenser ved mest hensigtsmæssig justering, eftersyn og reparation.

Undervisningen i specialefag (deljob) for specialet entreprenørmaskinmekaniker i 7. skoleperiode har følgende mål og øvrige rammer for indholdet: Arbejdsforløb på hydrauliske kredsløb og anlæg omfattende eftersyn og justeringer samt fejlfinding og reparation, så indstillinger, slidte eller defekte dele og fejl konstateres. Hvor fejl konstateres, foretages reparation i henhold til lovkrav og kundens ønsker. Arbejdet udføres på maskiner og redskabers hydrauliske anlæg og systemer og omfatter alle enkelt dele i det hydrauliske system. I øvrigt som anført i § 16, stk. 3, nr. 1, litra b og c. Som anført i § 16, stk. 3, nr. 2. Som anført i § 16, stk. 4, nr. 3. Vedligeholdelses- og reparationsarbejder på maskiners og redskabers transmissionselementer, herunder kobling, converter, gearkasse, kardanaksel, trækaksler, navreduktion, fordelergearkasse, kraftudtag, differentiale og 4-hjulstræk. Hvor fejl konstateres, foretages reparation i henhold til lovkrav og kundens ønsker. Arnbejdet omfatter fremdriftstransmissioner på 2- og 4-hjulstrukne maskiner, bæltekøretøjer, selvkørende maskiner og arbejdsredskaber. Eleven skal kunne kontrollere, reparere og justere transmissionssystemer som helhed samt på de enkelte dele på entreprenørmaskiner og redskaber. Endvidere skal eleven kunne foretage reparation, udskiftning og indstilling af de enkelte delelementer i det hydrauliske system. Som anført i § 14, stk. 2, nr. 1, litra b. Eleven skal kunne tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på transmissionssystemer som helhed samt på de enkelte dele og fastslå reparationens nødvendige omfang. Eleven skal kunne reparere entreprenørmaskiners transmission, herunder udskiftning af enkelt dele i kæde- og kileremstransmissioner, samt foretage de nødvendige synkroniseringer. Endvidere skal eleven kunne reparere kraftudtag og tilpasse kraftoverføringsaksel til ophængte og bugserede maskiner. Som anført i § 16, stk. 4, nr. 5. Arbejdsområderne er beskrevet i § 12, stk. 2, nr. 1 og § 13, stk. 2, nr. 1. Arbejdsområderne er beskrevet i § 12, stk. 2, nr. 4, og § 14, stk. 2, nr. 3. Arbejdsområderne er beskrevet i § 12, stk. 2, nr. 3, § 13, stk. 2, nr. 2, og § 14, stk. 2, nr. 2.

1. Arbejde på hydrauliske systemer

1. Arbejde på selvkørende maskiner og redskaber

1. Arbejde på styretøj (II)

1. Arbejde på transmissionssystemer (II)

a) Kontrol og justering af fremdrifts- og maskintransmissioner

Undervisningen for specialet landbrugsmaskinmekaniker i 7. skoleperiode har til formål, at eleven kan

1. foretage serviceeftersyn og tilrettelægge et rationelt arbejdsforløb på benzin- og dieseldrevne landbrugsmaskiner og redskaber,

1. reparere, justere og afprøve maskinens og redskabets transmissionssystem, styretøj, bremser, elektriske systemer, benzin- og dieselmotor samt de hydrauliske systemer og maskindele,

1. udføre alle reparationer og justeringer i henhold til gældende lovkrav og specifikationer og

1. vejlede kunder om økonomiske konsekvenser ved mest hensigtsmæssig justering, eftersyn og reparation.

Undervisningen i specialefag (deljob) for specialet landbrugsmaskinmekaniker i 7. skoleperiode har følgende mål og øvrige rammer for indholdet: Som anført i § 15, stk. 3, nr. 2. Vedligeholdelses- og reparationsarbejder på maskiners og traktorers transmissionselementer, herunder kobling, converter, gearkasse, kardanaksel, trækaksler, navreduktion, fordelergearkasse, kraftudtag, differentiale og 4-hjulstræk. Hvor fejl konstateres, foretages reparation i henhold til lovkrav og kundens ønsker. Arbejdet omfatter fremdriftstransmissioner på 2- og 4-hjulstrukne landbrugstraktorer, landbrugsmaskiner, samt maskintransmissioner på bugserede redskaber og på selvkørende maskiner. I øvrigt som anført i § 20, stk. 2, nr. 4, litra a-c. Som anført i § 18, stk. 2, nr. 3. Arbejdet omfatter af- og påmontering af hjul og dæk samt styretøj. Eleven skal selvstændigt kunne udføre arbejdet. I øvrigt som anført i § 12, stk. 2, nr. 2. Arbejdsområderne er beskrevet i § 12, stk. 2, nr. 4, og § 14, stk. 2, nr. 3. Arbejdsområderne er beskrevet i § 12, stk. 2, nr. 3, § 13, stk. 2, nr. 2, og § 14, stk. 2, nr. 2. Arbejdsområderne er beskrevet i § 12, stk. 2, nr. 1 og § 13, stk. 2, nr. 1. Som anført i § 16, stk. 4, nr. 5. Praktikuddannelsen

1. Arbejde på selvkørende maskiner og redskaber

1. Arbejde på transmissionssystemer (II)

1. Arbejde på hydrauliske systemer

1. Arbejde på styretøj (II)

1. Arbejde på bremser (II)

1. Arbejde på elektriske systemer (II)

1. Arbejde på benzin- og dieselmotorer (II)

1. Arbejde på maskindele

Praktikvirksomheden skal gennemføre praktikuddannelsen således, at den sammen med skoleundervisningen fører til, at eleven kan nå uddannelsens mål.

I specialerne entreprenørmaskinmekaniker, traktormekaniker og landbrugsmaskinmekaniker skal eleven inden aflæggelse af svendeprøve have erhvervet kørekort til personvogn, kategori B.

I specialet lastvognsmekaniker skal eleven inden aflæggelse af svendeprøve endvidere have erhvervet kørekort til lastbil over 3.500 kg (kategori C) og påhængsvogn over 750 kg (kategori E).

Det faglige udvalg kan i særlige tilfælde dispensere fra kravet om kørekort.

Eleven skal begynde på køreundervisningen ved praktikuddannelsens begyndelse eller umiddelbart efter det fyldte 18. år. Praktikvirksomheden vælger kørelærer.

Praktikvirksomheden afholder udgifterne til kørekort inden for nedennævnte rammer for elever, der ikke forud for uddannelsen har erhvervet det pågældende kørekort, idet eleven inden praktikuddannelsens udløb skal betale eventuelle udgifter ud over rammerne:

1. Kørekort til kategori B:

a) Køreundervisning på vej i indtil 8 lektioner incl. køreprøve.

b) Teoriundervisning med indtil 12 dobbeltlektioner med 2 evaluerende teoriprøver.

c) Obligatoriske kursus på lukket øvelsesplads, både manøvrebane og glatførebane.

d) Lægeattest og prøvegebyr til 1. teoriprøve og praktiske køreprøve.

1. Kørekort til kategori C og E:

a) Køreundervisning på vej med indtil 12 lektioner for kategori C og E tilsammen incl. køreprøve.

b) Obligatorisk kørsel med såvel lastbil som vogntog på køreteknisk anlæg.

c) Teoriundervisning med indtil 7 dobbeltlektioner med 1 evaluerende prøve, for såvel lastbil som vogntog.

d) Lægeattester og prøvegebyrer til 1. teoretiske og praktiske køreprøve, for såvel kategori C som kategori E.

I den første praktikperiode skal eleven orienteres om de arbejdsopgaver, som forekommer under uddannelsen og det valgte speciale, og under instruktion beskæftiges med ukomplicerede arbejdsdiscipliner.

I de praktikperioder, der følger efter en skoleperiode, jf. §§ 24-27, skal uddannelsen i virksomheden endvidere tilrettelægges således, at skoleundervisning og praktikuddannelse supplerer hinanden, og således, at eleven videreudvikler de færdigheder og rutiner, der er gennemført i de forudgående skoleperioder, samt lærer de discipliner, som alene forekommer i den enkelte praktikvirksomhed. I praktikperioden gives der endvidere introduktion til de discipliner, som forekommer i den følgende skoleperiode.

Det skal tilstræbes, at uddannelsen på virksomheden tilrettelægges således, at der arbejdes efter stigende sværhedsgrad, og således, at eleven ved afslutningen af den sidste praktikperiode opnår et niveau, der svarer til de krav, der stilles til en færdiguddannet med det pågældende speciale.

Under praktikuddannelsen arbejdes der med de relevante arbejdsopgaver inden for uddannelsen og det pågældende speciale. I øvrigt kan eleven på virksomheden beskæftiges med arbejdsopgaver og discipliner, som er relevante og værdifulde for uddannelsen.

Hvis uddannelsesforløbet er fastsat efter § 6, stk. 2, skal praktikuddannelsen efter den enkelte skoleperiode så vidt muligt omfatte de deljob og arbejdsdiscipliner, som har været omfattet af skoleundervisningen, idet §§ 24-27 fraviges med hensyn til praktikuddannelsens fordeling på praktikperioder.

Praktikuddannelsen i 2. praktikperiode omfatter følgende deljob og arbejdsdiscipliner med de angivne mål:

1. Eleven udfører eftersyn på motorens dele og systemer, herunder motorens mekaniske tilstrand, det elektriske anlæg, benzin- og brændstofanlægget, køle- og smøresystemet samt udstødningsanlægget.

1. Eleven skal udføre sikkerhedsmæssigt eftersyn på styretøj, hjulophæng, hjul og dæk.

1. Eleven skal udmåle styretøj.

1. Eleven skal udføre sikkerhedsmæssige eftersyn på et køretøjs bremsesystem, herunder trykluftforstærkede systemer.

1. Eleven skal udføre reparation af hjulcylinder, bremserør, montere bremsebakker og -klodser og efterse og smøre de bevægelige dele.

1. Eleven skal udføre justering af drift- og parkeringsbremser.

1. Eleven skal udføre sikkerhedsmæssigt eftersyn omfattende lygternes indstilling og lysafgivelse, tegngivningsapparaterne og viskeranlæggets funktkion.

1. Eleven skal udføre justering af lygterne.

1. Eleven skal udføre fejlfinding på elektriske anlæg, herunder fejlfinding på elektronisk styrede systemer. Alt arbejde udføres i overensstemmelse med data, specifikationer og lovkrav og med hensyntagen til kundens ønsker.

Praktikuddannelsen i 3. praktikperiode omfatter følgende deljob og arbejdsdiscipliner med de angivne mål:

1. Eleven skal udføre eftersyn, kontrol og udmåling af motorens systemer, herunder dieselmotorens mekaniske tilstand, det elektriske anlæg, forvarmnings- og brændstofanlægget, køle- smøresystemet samt udstødningsanlægget, sammenholde det målte med data og specifikationer og foretage en samlet vurdering af motorens tilstand for at fastlægge en eventuel reparations omfang.

1. Eleven skal udføre de nødvendige justeringer på motorens brændstofsystem, ventiler m.m.

1. Eleven skal udføre de nødvendige reparationer, udskiftninger af slidte og defekte dele på motorens brændstof-, el-anlæg, køle- og smøresystem samt reparationer i forbindelse med motormekanisk tilstand.

1. Eleven skal tilrettelægge og gennemføre rationelt fejlfindingsforløb på dieselmotoren og på de enkelte systemer samt fastslå reparationens nødvendige omfang.

1. Eleven skal udføre funktionsprøve af det samlede køretøj under realistiske driftsforhold for at kunne sikre køretøjets optimale funktion.

1. Eleven skal udføre eftersyn af forvamnings-, lade- og starteranlæg, herunder kontrollere anlæggets mekaniske og elektriske tilstand og kontrollere ydelse og forbrug samt spændingsfald i anlægget.

1. Eleven skal udføre reparation eller udskiftning af defekte dele. Alt arbejde udføres i overensstemmelse med data, specifikationer og lovkrav og med hensyntagen til kundens ønsker.

Praktikuddannelsen i 4. praktikperiode i specialet lastvognsmekaniker omfatter følgende deljob og arbejdsdiscipliner med de angivne mål:

1. Eleven skal udføre et sikkerhedsmæssigt eftersyn på chassis, opbygning, kran, tiplad m.m., akselmontering og affjedringssystem i overensstemmelse med færdselslov og fabrikkens forskrifter.

1. Eleven skal udføre justering af akslernes stilling i forhold til chassisramme, tilkoblingsanordninger i forhold til påhængs- og sættevogn, ladbeslag, ladlåse m.m. og samle de enkelte komponenter, der indgår i affjedringssystem og hydrauliksystem.

1. Eleven skal udføre reparation eller udskiftning af defekte dele på chassis, affjedringssytem og hydrauliktilbehør, herunder mindre reparationer af chassisramme og ladramme. Hvor fejl konstateres, skal eleven kunne tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb og fastslå reparationens nødvendige omfang.

1. Eleven skal udføre funktionsprøve af det samlede køretøj under realistiske driftsforhold for at kunne sikre køretøjets optimale funktion.

1. Eleven skal udføre et sikkerhedsmæssigt eftersyn på styretøj, hjulophæng, styrebolte, styremaskine, hjul, dæk, drejekrans og træktriangel.

1. Eleven skal udføre justering af styretøjsvinkler, styrehus og styretøjsforbindelser og hydrauliske komponenter i styremaskinen og justere akslernes placering.

1. Eleven skal udføre reparation eller udskiftning af beskadigede eller nedslidte dele, herunder styrebolte og styremaskine, drejkrans og træktriangel.

1. Eleven skal tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb og fastslå reparationens nødvendige omfang.

1. Eleven skal udføre et sikkerhedsmæssigt eftersyn på et køretøjs tryklufts- og hydrauliske bremsesystem, så bremsernes præstation mindst opfylder lovens minimumskrav. Arbejdet omfatter alle bremsesystemets enkeltdele.

1. Eleven skal udføre de nødvendige justeringer på bremsesystemet, så de bedst mulige præstationer opnås, dog minimum ifølge lovens krav.

1. Eleven skal udføre de nødvendige reparationer og udskiftninger af slidte og defekte dele på bremsesystemet.

1. Eleven skal tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb i såvel trykluft- og hydrauliske kredsløb som på hjulbremser og fastslå reparationens nødvendige omfang.

1. Eleven skal udføre reparation, udskiftning og indstilling af de enkelte aksler, gearhjul, skiftemuffer, kron- og spidshjul, lejer, konverter, kardanaksler, navreduktion, fordelergearkasse, kraftudtag, kobling og koblingsaktiveringssystem, herunder eftermontere kraftudtag og tilpasse overføringsaksel til hjælpeudstyr.

1. Eleven skal udføre kontrol og justering af ny kobling og koblingens aktiveringssystem samt gearforbindelser.

1. Eleven skal tilrettelægge og gennemføre et rationelt fejlfindingsforløb på transmissionssystemer som helhed samt på de enkelte dele og fastslå reparationens nødvendige omfang.

1. Eleven skal udføre funktionsprøve af det samlede køretøj under realistiske driftsforhold for at kunne sikre køretøjets optimale funktion. Alt arbejde udføres i overensstemmelse med data, specifikationer og lovkrav og med hensyntagen til kundens ønsker.

Praktikuddannelsen i 5. og 6. praktikperiode i specialet lastvognsmekaniker omfatter følgende deljob og arbejdsdiscipliner med de angivne mål:

1. Eleven skal udføre eftersyn, fejlfinding, reparation og justering på brændstof-, lade-, starter- og lysanlæg, tegngivningsapparater og montere relevant elektrisk ekstra-udstyr.

1. Eleven skal fejlfinde og foretage reparation på elektronisk styrede systemer på motor, gearkasse, bremser, kontrol- og advarselssystemer og køretøjets øvrige komfortanlæg. Eleven skal foretage eftersyn og reparation på hydrauliske driftsbremsesystemer og mekaniske parkeringsbremser, så indstillinger af bremsekraftfordeling på lastbil og påhængsvogn, slidte eller defekte dele og fejl konstateres.

1. Eleven skal udføre eftersyn og tilpasning af trykluftmekaniske driftsbremser og mekaniske parkeringsbremser. Alt arbejde udføres i overensstemmelse med data, specifikationer og lovkrav og med hensyntagen til kundens ønsker.

Praktikuddannelsen i 5. og 6. praktiksperiode i specialet entreprenørmaskinmekaniker omfatter følgende deljob og arbejdsdiscipliner med de angivne mål:

1. Eleven skal udføre vedligeholdelses- og reparationsarbejder på maskiners og redskabers transmissionselementer, herunder kobling og konverter, gearkasse, kardanaksel, trækaksler, navreduktion, fordelergearkasse, kraftudtag og differentiale og 4-hjulstræk. Arbejdet omfatter fremdriftstransmission på 2- og 4-hjulstrukne maskiner og bæltekøretøjer. Endvidere omfatter arbejdet maskintransmissioner på selvkørende maskiner og arbejdsredskaber.

1. Eleven skal udføre sikkerhedsmæsssigt eftersyn, fejlfinding, reparation og justering på alle styrende hjul og aksler, på hjulophæng, foraksel, styrebolte og bøsninger, styrehus, styremaskine, fuldhydrauliske styreenheder og systemer, styreforbindelser, hjul og dæk samt udmåle styretøjets vinkler. Arbejdet udføres under hensyn til komfort, funktion, og dækkenes lovmæssige levetid.

1. Eleven skal udføre eftersyn på hydrauliske og mekaniske driftsbremsesystemer og på mekaniske parkeringsbremser, så slidte eller defekte dele og fejl konstateres. Reparationer og indstillinger udføres, så bremsernes præstation mindst opfylder lovens minimumskrav. Arbejdet omfatter alle bremsessystemets enkeltdele.

1. Eleven skal udføre eftersyn, fejlfinding, reparation og justering på lade-, starter-, lysanlæg og tegngivningsapparater. Endvidere skal eleven kunne fejlfinde på elektronisk styrede systemer på motor, gearkasse, bremser, kontrol- og advarselssystemer. Arbejdet omfatter også styresystemer til entreprenørmaskiners og motorredskabers hydraulikanlæg.

1. Eleven skal udføre et arbejdsforløb på benzin- og dieselmotorer, så indstillinger, slidte eller defekte dele og fejl konstateres, hvorefter der repareres og justeres. Arbejdet omfatter motorens mekaniske tilstand, elektriske tændingsanlæg, forvarmnings- og benzin- og brændstofanlæg, køle- og smøresystem samt udstødningsanlæg.

1. Eleven skal udføre et arbejdsforløb på hydrauliske kredsløb og anlæg, så indstillinger, slidte eller defekte dele og fejl konstateres. Reparationer gennemføres, så indstillinger og fejl rettes og justeres, og at slidte og defekte dele udskiftes. Arbejdet udføres på maskiners og redskabers hydrauliske anlæg og systemer. Arbejdet omfatter alle enkeltdele i det hydraulsike system. Endvidere skal eleven kunne udmåle systemets hydrauliske tryk og oliestrøm.

Det lokale uddannelsesudvalg kan fastsætte nærmere vejledende retningslinier om praktikuddannelsens gennemførelse for skolens elever, jf. hovedbekendtgørelsen.

Ved afslutningen af en praktikperiode, undtagen den sidste, meddeler virksomnheden i en erklæring til skolen og eleven, hvilke arbejdsområder og funktioner eleven har været beskæftiget med i praktikperioden. I denne erklæring anføres endvidere, om praktikvirksomheden skønner, at eleven har særligt behov med hensyn til skoleundervisning.

Virksomheden udsteder ved praktikuddannelsens afslutning en afsluttende praktikerklæring i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen.

Det faglige udvalg udfærdiger i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen blanketter til brug for de erklæringer, som er nævnt i stk. 1 og 2, jf. hovedbekendtgørelsen. Skolen udleverer blanketterne til virksomheden.

Uddannelsen

Uddannelsen

Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence i lastvogns-, entreprenørmaskin- og landbrugsmaskinuddannelsen med et af følgende specialer:

1. Lastvognsmekaniker.

1. Entreprenørmaskinmekaniker.

1. Traktormekaniker.

1. Landbrugsmaskinmekaniker.

Eleven vælger speciale ved indgåelsen af uddannelsesaftale med en virksomhed, der er godkendt som praktikvirksomhed inden for det pågældende speciale.

Det faglige udvalg for uddannelsen, jf. § 37 i erhvervsuddannelsesloven, er Det faglige Udvalg for Transportområdet.

For uddannelsen gælder bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og bekendtgørelse om eksamensordning for erhvervsuddannelser (eksamensbekendtgørelsen) samt de regler, som Undervisningsministeriet i øvrigt fastsætter i medfør af erhvervsuddannelseslovens § 4, stk. 1.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsen varer 4 år, for specialet traktormekaniker dog 3 år og 6 måneder.

Uddannelsen indledes i praktikvirksomhed eller med 2. skoleperiode.

Personer over 25 år kan indgå uddannelsesaftale med afkortning af uddannelsestiden med normalt indtil 2/3 af den tid, den pågældende forud for indgåelse af uddannelseaftalen har brugt til relevant uddannelse eller beskæftigelse med arbejde, som i det væsentlige er sammenfaldende med det, som er fastsat for praktikuddannelsen i uddannelsen med det valgte speciale, jf. bilag 1. Det faglige udvalg træffer afgørelse efter indhentning af udtalelse fra skolen, jf. stk. 3. Uddannelsestiden skal mindst udgøre længden af det afsluttende skoleophold i specialet. Kursus i henhold til erhvervsuddannelseslovens § 16 kan være omfattet af uddannelsesaftalen, jf. lovens § 48, stk. 2.

Udvalget kan i særlige tilfælde dispensere fra alderskravet eller beskæftigelseskravet efter samråd med praktikvirksomheden.

Det er en forudsætning, at eleven efter skolens vurdering vil kunne gennemføre skoleundervisningen, eventuelt efter § 6, stk. 2, inden for den fastsatte uddannelsestid, eventuelt efter fritagelse for dele af undervisningen, jf.§ 7.

Afgørelser efter denne paragraf, efter § 6, stk. 2, og § 7, stk. 2, skal så vidt muligt træffes inden indgåelsen af uddannelsesaftalen.

Skoleundervisningen varer 55 uger, for specialet traktormekaniker dog 50 uger, og veksler med praktikuddannelse som vist i figuren og som anført nedenfor, jf. dog stk. 2: 0---------------1---------------2---------------3---------------4 Lastvognsmekaniker 10 5 5 Entreprenørmaskinmekaniker 5 20 10 5 10 5 Traktormekaniker Prak. Landbrugsmaskinmekaniker 10 5 5

1. Eventuel 1. praktikperiode for elever, der indleder uddannelsen i virksomheden.

1. 1. skoleperiode, 20 uger.

1. 1. praktikperiode, ca. 30 uger.

1. 1. skoleperiode, 10 uger.

1. 1. praktikperiode, ca. 28 uger.

1. 1. skoleperiode, 5 uger.

1. 1. praktikperiode, ca. 28 uger.

1. 1. skoleperiode, 10 uger.

1. 1. praktikperiode, ca. 28 uger.

1. 1. skoleperiode, 5 uger.

1. 1. praktikperiode, ca. 22 uger for lastvogns-, entreprenørmaskin- og landbrugsmaskinmekaniker. For specialet traktormekaniker indtil udløbet af den fastsatte uddannelsestid.

1. 1. skoleperiode, 5 uger for lastvogns- entreprenørmaskin- og landbrugsmaskinmekaniker.

1. 1. praktikperiode for lastvogns-, entreprenørmaskin- og landbrugsmaskinmekaniker indtil udløbet af den fastsatte uddannelsestid.

For elever med uddannelsesaftale efter § 5 kan skolen efter samråd med det faglige udvalg tilrettelægge et særligt uddannelsesforløb bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse. Varigheden af skoleundervisningen, inklusive eventuelt kursus efter erhvervsuddannelseslovens § 16, må ikke overstige den varighed, som er anført i stk. 1. Det faglige udvalg skal godkende fastsættelsen af praktikperioder.

Uddannelsen afsluttes med eksamen (svendeprøve), der gennemføres i den sidste skoleperiode. Fritagelse for dele af uddannelsen

Elever, der har gennemført 2. skoleperiode i følgende uddannelser, er fritaget for 2. skoleperiode i lastvogns-, entreprenørmaskin- og landbrugsmaskinuddannelsen:

1. Auto- og autoelektrouddannelsen.

1. Cykel- og motorcykeluddannelsen.

1. Flymekanikeruddannelsen.

1. Karrosserismedeuddannelsen.

Elever kan af skolen fritages for dele af undervisningen på baggrund af beskæftigelse eller anden uddannelse, jf. bilag 1.

Elever kan i øvrigt fritages for dele af uddannelsen efter hovedbekendtgørelsen.

Uddannelsens mål m.v.

Uddannelsens mål m.v.

Den uddannede i lastvogns-, entreprenørmaskin- og landbrugsmaskinuddannelsen skal kunne udføre alle arbejdsprocesser, der forekommer inden for den uddannelse, som specialet retter sig imod, under iagttagelse af gældende færdselslovgivning, miljø- og sikkerhedskrav. Endvidere skal den uddannede kunne udføre arbejdet under anvendelse af reparationshåndbøger på dansk og fremmedsprog samt andre tilgængelige data, herunder de fastsatte forskrifter for motorkøretøjer.

Den uddannede med specialet lastvognsmekaniker skal selvstændigt kunne vedligeholde og reparere lastbiler over 6000 kg totalvægt, påhængsvogne og sættevogne samt busser og køretøjer med specialudstyr.

Den uddannede med specialet entreprenørmaskinmekaniker skal selvstændigt kunne vedligeholde og reparere dieseldrevne entreprenørmaskiner og mindre benzindrevne motorredskaber, herunder reparere eller udskifte nedslidte eller defekte dele samt udføre spåntagende bearbejdning og svejsning på maskindele.

Den uddannede med specialet traktormekaniker skal selvstændigt kunne vedligeholde og reparere benzin- og dieseldrevne traktorer samt mindre benzin- og gasdrevne motor- og arbejdsredskaber, herunder kunne reparere eller udskifte nedslidte eller defekte dele samt kunne udføre mindre opgaver i spåntagende bearbejdning og svejsning på maskindele.

Den uddannede med specialet landbrugsmaskinmekaniker skal selvstændigt kunne vedligeholde og reparere dieseldrevne landbrugsmaskiner, redskaber og landbrugstraktorer samt mindre benzin- og gasdrevne motor- og arbejdsredskaber, herunder kunne reparere eller udskifte nedslidte eller defekte dele samt kunne udføre spåntagende bearbejdning og svejsning på maskindele. Skoleundervisningen

Undervisningen på skole skal på en helhedsorienteret måde omfatte både praktisk og teoretisk undervisning med henblik på at give eleven fornødne generelle og specielle kvalifikationer, herunder at give eleven forudsætninger for at varetage de funktioner, uddannelsen tager sigte på.

Undervisningen skal give indsigt i og forståelse af miljømæssige forhold, herunder håndtering af miljømæssige problemstillinger i forbindelse med materialeanvendelse.

Undervisningen skal samtidig give forudsætninger for udbygning af kvalifikationerne ved efter- og videreuddannelse og bidrage til elevens personlige udvikling og forståelse af samfundet og dets udvikling.

Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag med følgende fordeling på skoleperioder og vejledende uddannelsestid i uger: -------------------------------------------------------------------- Skoleperioder 2. 3. 4. 5. 6. 7. -------------------------------------------------------------------- GRUNDFAG - antal uger 8 4 2,4 2,1 0,5 -------------------------------------------------------------------- Dansk (A), 1,6 uge -------------------------------------------------------------------- Fremmedsprog (B), engelsk -------------------------------------------------------------------- Naturfag -------------------------------------------------------------------- Materialforståelse -------------------------------------------------------------------- Kundebetjening -------------------------------------------------------------------- Automation/styringsteknik -------------------------------------------------------------------- Arbejdsmarkedsforhold -------------------------------------------------------------------- Værkstedsteknik 1,6 uge -------------------------------------------------------------------- Førstehjælp og elementær brandbekæmpelse -------------------------------------------------------------------- Miljø (B) -------------------------------------------------------------------- Virksomhedslære (B) -------------------------------------------------------------------- Økonomi -------------------------------------------------------------------- Kvalitetsbevidsthed og kvalitets- kontrol -------------------------------------------------------------------- Skoleperioder 2. 3. 4. 5. 6. 7. -------------------------------------------------------------------- OMRÅDEFAG - antal uger 7,7 4 2,1 2,5 -------------------------------------------------------------------- Arbejde på benzin- og diselmotor (I) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på styretøj (I) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på hyudrauliske bremser (I) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på trykluftforstærkede bremser -------------------------------------------------------------------- Arbejde på transmissionssystem (I) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på elektriske systemer (I) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på karosseri -------------------------------------------------------------------- Arbejde på bremser (I) -------------------------------------------------------------------- Skoleperioder 2. 3. 4. 5. 6. 7. -------------------------------------------------------------------- SPECIALEFAG - antal uger Lastvognsmekaniker 4,7 4 4,5 -------------------------------------------------------------------- Arbejde på transmissionssystemer (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på chassis og affjedring -------------------------------------------------------------------- Arbejde på styretøj (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på elektriske systemer (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på bremser (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på lastbiler og komponenter -------------------------------------------------------------------- Skoleperioder 2. 3. 4. 5. 6. 7.( 2) -------------------------------------------------------------------- SPECIALEFAG - antal uger Entreprenørmaskinmekaniker 4,7 4 4,5 -------------------------------------------------------------------- Traktormekaniker 4,7 4,3( 1) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på hydrauliske systemer -------------------------------------------------------------------- Arbejde på selvkørende maskiner og redskaber -------------------------------------------------------------------- Arbejde på styretøj (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på transmissioner (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på maskindele -------------------------------------------------------------------- Arbejde på benzin- og dieselmotor (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på bremser (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på elektriske systemer (II) -------------------------------------------------------------------- ( 1) Incl. afsluttende eksamen (svendeprøve). ( 2) Kun entreprenørmaskinmekaniker. -------------------------------------------------------------------- Skoleperioder 2. 3. 4. 5. 6. 7. -------------------------------------------------------------------- SPECIALEFAG - antal uger Landbrugsmaskinmekaniker 4,7 4 4,5 -------------------------------------------------------------------- Arbejde på selvkørende maskiner og redskaber -------------------------------------------------------------------- Arbejde på transmissionssystemer (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på hydrauliske systemer -------------------------------------------------------------------- Arbejde på styretøj (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på bremser (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på elektriske systemer (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på benzin- og dieselmotor (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på maskindele -------------------------------------------------------------------- Skoleperioder 2. 3. 4. 5. 6. 7. -------------------------------------------------------------------- VALGFAG - antal uger 4,3 2 0,5 0,7 0,5( 1) 0,5 -------------------------------------------------------------------- ( 1) Traktormekaniker 0,2 uge

Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen med det valgte speciale.

Uddannelsesbeviset udstedes, når den eksamen, som er beskrevet i §§ 36-38 (svendeprøven) er bestået, skolebevis og afsluttende praktikerklæring er udstedt.

Uddannelsesbeviset, der affattes i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, skal angive uddannelsens betegnelse, speciale og oplysning om, at 13-skalaen er benyttet, og den opnåede karakter fastsat i henhold til § 38, stk. 3. Både karakterens talværdi og sproglige definition påføres uddannelsesbeviset.

Uddannelsesbeviset suppleres med følgende udtryk for præstation: »Særdeles tilfredsstillende udført«, når eleven har opnået 13 i eksamenskarakter. »Meget tilfredsstillende udført«, når eleven har opnået 10 eller 11 i eksamenskarater. »Tilfredsstillende udført«, når eleven har opnået 7, 8 eller 9 i eksamenskarakter. »Nogenlunde tilfredsstillende udført«, når eleven har opnået 6 i eksamenskarakter.

Det faglige udvalg opbevarer fortegnelse over udstedte uddannelsesbeviser i 20 år. Skolebevis

Når skoleundervisningen er gennemført udsteder skolen et skolebevis til eleven. Skolen sender samtidig en kopi af skolebeviset til praktikvirksomheden og til det faglige udvalg.

Følgende betingelser skal være opfyldt for at udstede skolebevis, jf. dog stk. 4:

1. Eleven har opnået mindst beståelseskarakter ved skolens bedømmelse efter § 35, stk. 4.

1. Den eksamen, som er omtalt i §§ 36-38, skal være bestået.

Skolebeviset skal indeholde:

1. Betegnelse for uddannelsen og speciale.

1. Angivelse af de specialefag, som eleven har gennemført.

1. Oplysning om den karakter, skolen har fastsat efter § 35, stk. 4.

1. Oplysning om eksamenskarakterer eller standpunktskarakterer i grundfag, jf. § 35, stk. 1, og stk. 3.

Hvis betingelsen i stk. 2, nr. 1, ikke er opfyldt, men betingelsen i stk. 2, nr. 2, er opfyldt, udstedes skolebevis, når skolen ud fra en samlet bedømmelse vurderer, at eleven, eventuelt efter supplerende undervisning, opfylder målene for skoleundervisningen.

Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, udsteder skolen en skolevejledning, jf. § 33, stk. 3.

Hvis en elev ophører med skoleundervisningen, uden at skolebevis kan udstedes, udsteder skolen bevis for den gennemgåede undervisning, hvis eleven anmoder om det. Skolens bedømmelse

I forbindelse med undervisningens gennemførelse foretager skolen en løbende bedømmelse af eleven i overensstemmelse med skolebedømmelsesplanen, jf. hovedbekendtgørelsen.

Formålet med den løbende bedømmelse er at hjælpe og vejlede eleven og at give grundlag for udstedelse af skolevejledning samt at evaluere undervisningens indhold og metode. Formålet med skolens bedømmelse i sidste skoleperiode er endvidere at bidrage til grundlaget for udstedelse af skolebevis. Skolevejledning

Ved en skoleperiodes afslutning, udsteder skolen en skolevejledning til eleven og til praktikvirksomheden, jf. dog stk. 3 og 5.

Skolevejledningen, der udfærdiges i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, skal indeholde:

1. Angivelse af karakterer i de enkelte grundfag, områdefag og specialefag.

1. Angivelse af skolens vurdering af elevens eventuelle behov for supplerende oplæring i praktikvirksomheden.

1. Angivelse af skolens vurdering af elevens eventuelle behov for supplerende skoleundervisning for så vidt angår de områdefag og specialefag, hvor eleven ikke har opnået beståelseskarakter.

Efter sidste skoleperiode i uddannelsen udsteder skolen kun en skolevejledning, hvis skolebevis ikke kan udstedes. Skolen kan dog udstede en skolevejledning efter sidste skoleperiode med angivelse af elevens eventuelle behov for supplerende oplæring i praktikvirksomheden.

Skolevejledning for en elev, hvis skoleundervisning følger § 10, stk. 3, skal endvidere indeholde oplysning om den gennemførte undervisning i grundfag samt mål og indhold (herunder deljob og arbejdsdiscipliner) i den gennemførte undervisning i områdefag og specialefag.

Hvis eleven har gennemgået 2. skoleperiode uden uddannelsesaftale, udstedes skolevejledning kun til eleven. Karakterskala

Ved karaktergivning anvendes 13-skalaen jf. eksamensbekendtgørelsen. Afsluttende bedømmmelse

Skolen afholder eksamen i grundfag, hvis det følger af reglerne om disse fag.

Endvidere afholdes afsluttende eksamen efter reglerne i §§ 36-38.

Skolen giver i øvrigt standpunktskarakterer i de grundfag, som ikke afsluttes med eksamen.

I områdefag og specialefag giver skolen ved afslutningen af den sidste skoleperiode en standpunktskarakter i forhold til slutmålene for undervisningen i disse fag på grundlag af en helhedsvurdering.

For valgfag foretages bedømmelse efter reglerne om disse fag.

I sidste skoleperiode i specialet afholdes en afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve. Eksaminen består af en skriftlig og en praktisk prøve.

Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg, jf. dog § 37, stk. 6, 1. punktum.

Eleven skal, før indkaldelse til den skoleperiode, hvori den afsluttende eksamen afholdes, på skolens foranledning dokumentere, at fornøden køreprøve er bestået, medmindre det faglige udvalg har givet dispensation, jf. § 22, stk. 4.

Ved indkaldelsen af elever til den skoleperiode, hvori den afsluttende eksamen afholdes, sender skolen en liste over de pågældende elever med angivelse af elevernes praktikvirksomheder til det faglige udvalg.

Det faglige udvalg udpeger herefter de censorer, der er nævnt i stk. 6, og giver skolen meddelelse om, hvem der er udpeget.

Elevernes løsning af opgaverne bedømmes efter reglerne i § 38 af en lærer, udpeget af skolen, og 2 censorer. Censorerne skal have den fornødne fagkundskab og repræsentere henholdsvis arbejdsgiversiden og arbejdstagersiden i det faglige udvalg. Censorerne skal opfylde habilitetskravene i eksamensbekendtgørelsen.

Den skriftlige prøve (teoriopgave) består af et antal faglige skriftlige spørgsmål inden for grundfag, områdefag og specialefag. Spørgsmålene skal besvares skriftligt uden brug af hjælpemidler inden for 2 klokketimer.

Den praktiske prøve for specialet lastvognsmekaniker, der afholdes i 7. skoleperiodes sidste uge, varer ialt 12 klokketimer og består af adskillelse, fejlfinding, udmåling, justering og udskiftning, montering og afprøvning.

Den praktiske opgave for specialet entreprenørmaskinmekaniker, der afholdes i 7. skoleperiodes sidste uge, varer ialt 13 klokketimer og består af:

1. Fremstillingsopgave efter tegning (5 timer)

1. Adskillelse, fejlfinding, udmåling, justering, udskiftning, montering og afprøvning på motorer (4 timer) og entreprenørmaskiner (4 timer).

Den praktiske opgave for specialet traktormekaniker, der afholdes i 6. skoleperiodes sidste uge, varer ialt 13 klokketimer og består af:

1. Fremstillingsopgave efter tegning (5 timer)

1. Adskillelse, fejlfinding, udmåling, justering, udskiftning, montering og afprøvning på motorer (4 timer) og traktorer (4 timer).

Den praktiske opgave for specialet landbrugsmaskinmekaniker afholdes i 7. skoleperiodes sidste uge, varer ialt 13 klokketimer og består af:

1. Fremstillingsopgave efter tegning (5 timer)

1. Adskillelse, fejlfinding, udmåling, justering, udskiftning, montering og afprøvning på motorer (4 timer) og landbrugsmaskiner (4 timer).

Fremstillingsopgave vælges af skolen i samråd med det faglige udvalg. De øvrige opgaver, der er nævnt i stk. 2-5 fordeles på eleverne efter lodtrækning. Værkstedshåndbog og andet skriftlig materiale skal være til rådighed for eleverne under opgaven. Prøven anses for færdigudført, når eleven melder klar, og værktøj m.v. er rengjort og på plads.

Læreren og censorerne skal være til stede under udførelsen af den praktiske prøve.

Ved bedømmelsen af opgavebesvarelserne ved den skriftlige prøve giver læreren og de to censorer samlet en karakter.

Ved bedømmelsen af opgaveløsningerne ved den praktiske prøve giver læreren og de to censorer samlet en karakter for henholdsvis:

1. Overholdelse af mål og data.

1. Arbejdets udførelse.

1. Hurtighed og rutine.

Eksamenskarakteren (svendeprøvekarakteren) for den afsluttende eksamen fremkommer som et gennemsnit af karaktererne for den skriftlige prøve og de 3 karakterer for den praktiske prøve. For at bestå eksaminen skal karakteren for den skriftlige prøve være mindst 6 og gennemsnittet af de 3 karakterer for den praktiske prøve mindst 6.

Ved beregning af karakterer foretages ikke afrunding. Forinden fastsættelsen af ekamenskarakteren, jf. stk. 3, foretages afrunding af det endelige resultat til et helt tal efter almindelige regneregler, idet karaktererne 6 og 13 dog ikke kan forekomme ved forhøjelse og karakteren 00 ikke ved nedrunding.

De beregninger, som er nævnt i stk. 3 og 4 foretages af det faglige udvalg. Skolen indsender oplysning om de enkelte karakterer, som er givet efter stk. 1 og 2, til det faglige udvalg. Det faglige udvalg kan udarbejde et skema til dette formål.

Skolen skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende eksamen, en omprøve, eventuelt efter supplerende praktikuddannelse eller skoleundervisning. Omprøve aflægges kun i den prøve (skriftlig eller praktisk), som eleven ikke har bestået. Eleven kan kun aflægge omprøve en gang, idet skolen efter samråd med det faglige udvalg dog kan tillade, at eleven aflægger eksamen påny, hvis der foreligger ganske særlige omstændigheder.

Adgang til sygeeksamen følger reglerne i eksamensbekendtgørelsen.

Ikraftrædelses- og overgangsbestemmelser

Ikraftrædelses- og overgangsbestemmelser

Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. juli 1995, jf. dog stk. 3.

Samtidig ophæves bekendtgørelse af 15. juli 1991 om lastvogns-, entreprenørmaskin- og landbrugsmaskinuddannelsen( 1).

§ 3, § 6, stk. 1, og §§ 10-27 gælder kun for elever, der begynder på 2. skoleperiode efter den 15. juli 1995 eller begynder på 3. skoleperiode efter den 4. marts 1996. § 22, stk. 2-6, finder tillige anvendelse for alle elever, der indgår uddannelsesaftale, som begynder tidligst den 1. juli 1995. For andre elever finder i stedet § 2, § 5, stk. 1, og §§ 9-18, § 19, stk. 2 og 3, og § 20-23 i den hidtidige bekendtgørelse anvendelse.

Skolen kan i særlige tilfælde efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg træffe afgørelse om, at de i stk. 2, 1. pkt. nævnte bestemmelser finder anvendelse for elever, der er begyndt på 3. skoleperiode i tiden fra den 15. juli 1995 til den 4. marts 1996.

Elever, der inden den 15. august 1995 begynder på 2. skoleperiode i tidsmæssig forlængelse af 1. skoleperiode, kan efter eget valg få medregnet 1. skoleperiode i den samlede uddannelsestid.

Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg i øvrigt fornødne overgangsordninger for elever, der på ikrafttrædelsestidspunktet er i gang med uddannelsen.

Undervisningsministeriet, den 15. juni 1995, den 15. juni 1995

/Ole Vig Jensen Arne Andreasen/

Bilag 1

Bekendtgørelse om lastvogns-, entreprenørmaskin- og landbrugsmaskinuddannelsen, juni 1995.

Afkortning af uddannelsestid, jf. § 5, stk. 1, og fritagelse for dele af skoleundervisningen m.v., jf. § 7, stk. 2.

Noter til skema: Merit for grundfag, områdefag og specialefag 1) Fysik giver merit for naturfag 2 angiver merit for 2. skoleperiode 2-6 angiver merit for 2.-6. skoleperiode -------------------------------------------------------------------- FUA- HTX HTX Indu- Indu- Mere HF og Bygge- Maskin- stri- stri- end 6 stu- tekn. linie arbej- arbej- års re- dent - El- uden der der levant teknik mål- med 2. med 2. beskæf- - Pro- rettet skole- skole- tigelse, ces- 2. periode periode forudsat teknik skole- Jern og Jern og skolen periode Metal Metal vurder- - - Øv- er, at Trans- rige eleven port har de fornødne forud- sætning- er -------------------------------------------------------------------- Afkortning af uddannelsestid år 1/2 1/2 1 1/2 -------------------------------------------------------------------- Fritagelse for skoleundervisning GRUNDFAG -------------------------------------------------------------------- Dansk (A), 1,6 uger -------------------------------------------------------------------- Fremmedsprog (B), engelsk -------------------------------------------------------------------- Naturfag( 1) -------------------------------------------------------------------- Materialeforståelse 2 2 -------------------------------------------------------------------- Automation/styringsteknik 2 -------------------------------------------------------------------- Arbejdsmarkedsforhold -------------------------------------------------------------------- Værkstedsteknik, 1,6 uger 2 -------------------------------------------------------------------- Førsehjælp og elementær brand- bekæmmpelse -------------------------------------------------------------------- Miljø (B) -------------------------------------------------------------------- Virksomhedslære (B) -------------------------------------------------------------------- Økonomi -------------------------------------------------------------------- Kvalitetsbevidst- hed og kvalitets- kontrol -------------------------------------------------------------------- Kundebetjening -------------------------------------------------------------------- FUA- HTX HTX Indu- Indu- Mere HF og Bygge- Maskin- stri- stri- end 6 stu- tekn. linie arbej- arbej- års re- dent - El- uden der der levant teknik mål- med 2. med 2. beskæf- - Pro- rettet skole- skole- tigelse, ces- 2. periode periode forudsat teknik skole- Jern og Jern og skolen periode Metal Metal vurder- - - Øv- er, at Trans- rige eleven port har de fornødne forud- sætning- er -------------------------------------------------------------------- OMRÅDEFAG -------------------------------------------------------------------- Arbejde på benzin- og dieselmotor (I) 2 -------------------------------------------------------------------- Arbejde på styretøj (I) 2 -------------------------------------------------------------------- Arbejde på hydrauliske bremser (I) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på trykluftfor- stærkede bremser -------------------------------------------------------------------- Arbejde på transmissions- system (I) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på elektriske systemer (I) 2 -------------------------------------------------------------------- Arbejde på karosseri -------------------------------------------------------------------- Arbejde på bremser (I) -------------------------------------------------------------------- SPECIALEFAG - lastvognsmekaniker -------------------------------------------------------------------- Arbejde på trans- missionssyste- mer (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på chassis og affjedring -------------------------------------------------------------------- Arbejde på styretøj (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på elektriske systemer (II) 2-6 -------------------------------------------------------------------- Arbejde på bremser (II) 2-6 -------------------------------------------------------------------- Arbejde på lastbiler og komponenter 2-6 -------------------------------------------------------------------- FUA- HTX HTX Indu- Indu- Mere HF og Bygge- Maskin- stri- stri- end 6 stu- tekn. linie arbej- arbej- års re- dent - El- uden der der levant teknik mål- med 2. med 2. beskæf- - Pro- rettet skole- skole- tigelse, ces- 2. periode periode forudsat teknik skole- Jern og Jern og skolen periode Metal Metal vurder- - - Øv- er, at Trans- rige eleven port har de fornødne forud- sætning- er -------------------------------------------------------------------- SPECIALEFAG - entreprenør- maskinmekaniker -------------------------------------------------------------------- Arbejde på hydrauliske systemer 2-6 -------------------------------------------------------------------- Arbejde på selv- kørende maskiner og redskaber 2-6 -------------------------------------------------------------------- Arbejde på styretøj (II) 2-6 -------------------------------------------------------------------- Arbejde på trans- missioner (II) 2-6 -------------------------------------------------------------------- Arbejde på maskindele 2-6 -------------------------------------------------------------------- Arbejde på benzin- og dieselmotor (II) 2-6 -------------------------------------------------------------------- Arbejde på bremser (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på elektriske systemer (II) -------------------------------------------------------------------- SPECIALEFAG - traktormekaniker -------------------------------------------------------------------- Arbejde på hy- drauliske systemer -------------------------------------------------------------------- Arbejde på selv- kørende maskiner og redskaber -------------------------------------------------------------------- Arbejde på styre- tøj (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på trans- missioner (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på mas- kindele -------------------------------------------------------------------- Arbejde på benzin- og dieselmotor (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på bremser (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på elektriske systemer (II) -------------------------------------------------------------------- FUA- HTX HTX Indu- Indu- Mere HF og Bygge- Maskin- stri- stri- end 6 stu- tekn. linie arbej- arbej- års re- dent - El- uden der der levant teknik mål- med 2. med 2. beskæf- - Pro- rettet skole- skole- tigelse, ces- 2. periode periode forudsat teknik skole- Jern og Jern og skolen periode Metal Metal vurder- - - Øv- er, at Trans- rige eleven port har de fornødne forud- sætning- er -------------------------------------------------------------------- SPECIALEFAG - landbrugsmaskinmekaniker -------------------------------------------------------------------- Arbejde på selv- kørende maskiner og redskaber 2-6 -------------------------------------------------------------------- Arbejde på trans- missionssystemer (II) 2-6 -------------------------------------------------------------------- Arbejde på hydrauliske systemer 2-6 -------------------------------------------------------------------- Arbejde på styretøj (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på bremser (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på elektriske systemer (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på benzin- og dieselmotor (II) -------------------------------------------------------------------- Arbejde på maskindele 2-6 --------------------------------------------------------------------