Bekendtgørelse om de erhvervsgymnasiale uddannelser

Skolen optager de egnede ansøgere, der melder sig inden udløbet af de frister, der er fastsat i § 4. Hvis der rettidigt melder sig flere egnede ansøgere, end skolen har plads til, sørger skolen med udgangspunkt i elevernes angivelser ved ansøgningen for, at en anden skole med den søgte uddannelse tilbyder at optage egnede ansøgere, som skolen ikke har plads til. Skolerne skal samarbejde med naboskolerne og andre søgte skoler om både egnethedsvurderingen efter § 2, stk. 3, og § 3 og optagelsen.

En skole, der har optaget alle rettidigt tilmeldte, egnede ansøgere, herunder ansøgere, der er henvist fra en anden skole, jf. stk. 1, kan, hvis den har plads, optage egnede ansøgere, dersøger optagelse efter udløbet af fristen, jf. § 4.

For at blive optaget i den indledende del skal ansøgeren

1. have afsluttet 9. klasse i grundskolen eller tilsvarende,

1. have modtaget undervisning i tysk eller fransk på grundskolens 7.-9. klassetrin eller tilsvarende undervisning,

1. efter den hidtidige skoles vurdering forventes at kunne følge undervisningen på tilfredsstillende måde og fuldføre uddannelsen på normal tid,

1. have aflagt den skriftlige del af folkeskolens afgangsprøve eller udvidede afgangsprøve i dansk og i regning/matematik og

1. have aflagt den mundtlige del af folkeskolens afgangsprøve eller udvidede afgangsprøve i dansk samt for ansøgere til hhx-uddannelsen i engelsk og i tysk eller fransk og for ansøgere til htx-uddannelsen i fysik/kemi.

Skolens vurdering efter stk. 1, nr. 3, bevarer sin gyldighed i 3 år.

En erhvervsskole kan optage en ansøger i den indledende del uanset kravene i stk. 1 og 2, når skolen ud fra en samlet vurdering af ansøgerens modenhed, selvstændighed og kundskaber forventer, at ansøgeren kan følge undervisningen på tilfredsstillende måde og fuldføre uddannelsen på normal tid. Skolen kan indkalde ansøgere til samtale på skolen og holde optagelsesprøve til brug ved vurderingen. Skolen kan betinge optagelsen af, at ansøgeren vælger bestemte fag eller følger supplerende undervisning, når ansøgeren er egnet til optagelse men mangler forudsætninger i et fag.

Skolen vejleder om, i hvilke erhvervsuddannelser den indledende del kan give fritagelse for 2. eller den sammenlagte 1. og 2. skoleperiode. Hvis skolen udbyder forskellige indledende forløb, vælger ansøgeren blandt dem.

En erhvervsskole optager en ansøger efter den indledende del, jf. lovens § 6, når skolen ud fra en samlet vurdering af ansøgerens modenhed, selvstændighed og kundskaber forventer, at ansøgeren kan følge undervisningen på tilfredsstillende måde og fuldføre uddannelsen på normal tid. Skolen kan indkalde ansøgere til samtale og holde optagelsesprøve til brug ved vurderingen. Skolen kan betinge optagelsen af, at ansøgeren vælger bestemte fag eller følger supplerende undervisning, når ansøgeren er egnet til optagelse men mangler forudsætninger på enkelte faglige områder.

For elever, der søger optagelse i den indledende del, jf. § 2, gælder ansøgningsfristen i bekendtgørelse om vejledning og om tilmelding til ungdomsuddannelserne for elever i folkeskolen m.v.

For elever, der søger optagelse efter den indledende del, jf. § 3, fastsætter skolen ansøgningsfristen, jf. dog stk. 3.

For optagelse i den 1-årige uddannelse til højere handelseksamen gælder den procedure og de frister, der er fastsat for den koordinerede tilmelding til de videregående uddannelser.

Elevers deltagelse i undervisningen

Elevers deltagelse i undervisningen

Eleverne har pligt til at deltage i undervisningen. Skolen fastsætter studie- og ordensregler og gør eleverne bekendt med reglerne. Studie- og ordensreglerne indeholder bl.a. regler om mødepligten og fravær, om hvilke arbejder der indgår som grundlag for indstilling til eksamen, jf. § 14, stk. 1, og 3, og om, under hvilke betingelser skolen stiller krav om, at en elev skal aflægge prøverne ved uddannelsens afslutning efter de regler om prøvernes indhold og omfang m.v., som gælder for selvstuderende, jf. § 11, stk. 3, og § 14, stk. 4.

Skolen kan fritage elever for at deltage i undervisningen og aflægge prøve i et eller flere fag. Fritagelsen gives, når eleven i prøven eller som overført årskarakter i et tilsvarende fag på tilsvarende eller højere gymnasialt niveau har opnået mindst karakteren 6. Den opnåede karakter indgår i eksamen med samme vægt som karakteren for det fag, der gives fritagelse for, jf. § 24, stk. 4. Er der givet mere end en karakter, skal summen af karaktererne være mindst karakterernes antal multipliceret med 6, idet § 24, stk. 4, finder tilsvarende anvendelse. Ligeledes noteres en eventuel årskarakter på eksamensbeviset og indgår i beregningen efter § 24, på samme måde som en årskarakter givet i uddannelsen. Er der ikke givet årskarakter, noteres prøvekarakteren i stedet som overført prøvekarakter og indgår tilsvarende i beregningen.

I en samlet eksamen kan skolen fritage en elev fra undervisning og prøve i højst 3 fag på grundlag af ikke gymnasial uddannelse, når eleven har nået undervisningsmålene for faget. Skolen noterer fritagelsen på eksamensbeviset, og der overføres ikke karakter.

Lærerkvalifikationer

Lærerkvalifikationer

Lærere, der underviser i gymnasiale fag i de erhvervsgymnasiale uddannelser, skal, udover hvad der gælder for lærere i erhvervsuddannelserne, have uddannelse på hovedfagsniveau, herunder uddannelse på handelshøjskole eller universitet eller ingeniøruddannelse, evt. suppleret med faglig viden erhvervet gennem beskæftigelse eller faglig efteruddannelse. Inden for de konkrete undervisningsfag skal læreren mindst have side- eller bifagsniveau.

Undervisningskompetence i de enkelte fag på niveau A kan gøres betinget af, at læreren har gennemført et særlig godkendt fagkursus eller har tilsvarende kvalifikationer.

Lærere, der underviser i fag fra erhvervsuddannelserne, skal opfylde kravene til lærernes kvalifikationer i erhvervsuddannelserne.

Uanset bestemmelsen i stk. 1 kan en lærer, der indtil den 1. juli 1994 har undervist i indledningen til de hidtidige erhvervsgymnasiale uddannelser, fortsat undervise i et tilsvarende fag i den indledende del. Det er dog en betingelse, at lærerens uddannelsesmæssige niveau i faget senest fire år efter fagets overgang til gymnasialt fag svarer til side- eller bifagsniveau, og at skolen og læreren inden seks måneder fra fagets overgang til gymnasialt fag har aftalt, hvordan læreren opnår dette niveau.

Tilsyn

Tilsyn

Undervisningsministeriets tilsyn efter lovens § 20 omfatter blandt andet indseende med skolernes planlægning af undervisning og eksamen og lærernes kvalifikationer. Herunder kan ministeriet fra skolerne indkalde planer for undervisningen i de enkelte fag, karakteroversigter m.v.

Evaluering og årskarakterer

Evaluering og årskarakterer

Undervisningen i de erhvervsgymnasiale uddannelser som heltidsuddannelse evalueres løbende, så elever, lærere og skole holdes informeret om udbyttet af undervisningen. Skolen tilrettelægger en procedure, der sikrer, at eleverne regelmæssigt og mindst to gange årlig informeres om skolens opfattelse af den enkelte elevs standpunkt i og udbytte af undervisningen i de enkelte fag og i den samlede uddannelse. Når en elev er undergivet forældremyndighed, informerer skolen tillige forældremyndighedens indehaver. Samtidig sikrer skolen, at de enkelte lærere og skolen modtager information om elevernes vurdering af undervisningen i hvert enkelt fag og af skolens tilrettelæggelse af uddannelsen.

Skolen giver årskarakterer i alle fag ved afslutningen af hvert af uddannelsens år til elever i heltidsudddannelsen. I fag, der har både skriftlig og mundtlig prøve, gives en årskarakter for skriftlige præstationer og en årskarakter for mundtlige præstationer. I andre fag gives en årskarakter.

Når den indledende del varer 6 måneder, giver skolen en karakter i hvert fag ved afslutningen af den indledende del.

Karakterne efter stk. 1 og 2 gives på grundlag af elevens præstationer i løbet af året henholdsvis den indledende del. Karakterne er skolens vurdering af elevens standpunkt i forhold til undervisningens mål i faget. Er faget ikke afsluttet, er karakteren skolens vurdering af elevens standpunkt i forhold til den gennemførte undervisning.

Skriftlig meddelelse om årskarakterer udleveres til eleverne, inden skolen på et tidspunkt fastsat af Undervisningsministeriet giver lærere og elever meddelelse om, hvilke prøver der afholdes, jf. § 15.

Enkeltfagsundervisning og -prøver

Enkeltfagsundervisning og -prøver

Skoler, der gennemfører en erhvervsgymnasial uddannelse som heltidsuddannelse, kan udbyde uddannelsens fag som valgfag i erhvervsuddannelserne og i andre uddannelser med valgfag. Fag, der kun gennemføres på niveau B eller A i heltidsuddannelserne, kan tillige udbydes på lavere gymnasiale niveauer efter de regler, der er fastsat for faget, og der kan udbydes særskilte overbygningsfag hertil.

Særskilte enkeltfag kan udbydes for selvstuderende med henblik på udarbejdelse af større skriftlig opgave, projekter og gennemførelse af laboratorieøvelser og forsøg m.v., der indgår i eller som grundlag for eksamen.

Til enkeltfagsprøver, hvortil også selvstuderende har adgang, opgives hele det krævede pensum, selv om prøven for elever i heltidsuddannelse normalt kun omfatter en del af det læste. Prøven kan tilrettes med længere varighed og således, at den bredt dækker fagets mål. Det er en betingelse for at deltage i prøven, at eleven har gennemført øvelser, udarbejdet rapporter m.v. i det omfang, som kræves efter reglerne for faget.

For at bestå eksamen og få udleveret eksamensbevis på grundlag af enkeltfagsprøver kræves, at prøven er bestået i hvert enkeltfag for sig. Fag uden prøve indgår ikke.

4-årig uddannelse for eliteidrætsudøvere

4-årig uddannelse for eliteidrætsudøvere

Som forsøg kan skolen tilrettelægge en erhvervsgymnasial uddannelse som et 4-årigt forløb for eliteidrætsudøvere med de deraf følgende afvigelser i forløbet men med samme indhold af fag og fagkombinationer som i den 3-årige uddannelse. Det er en betingelse for optagelse i det 4-årige forløb, at ansøgeren opfylder idrætslige kriterier opstillet af Institutionen til Fremme af Eliteidræt (TEAM Danmark) og er godkendt af TEAM Danmark til optagelse i det 4-årige forløb. Uddannelsen gennemføres i øvrigt efter de almindelige regler for heltidsuddannelser uden deltagerbetaling.

Det samlede tilskud til det 4-årige forløb svarer til tilskuddet til en elev i den treårige uddannelse, idet tilskud udbetales med 3/4 af taksten for de ordinære elever. TEAM Danmark kan dække merudgifter ved den 4-årige tilrettelæggelse.

Skolen underretter hvert år Undervisningsministeriet om antallet af elever optaget i det 4-årige forløb for eliteidrætsudøvere og den planlagte struktur i forløbet og om skolens kortfattede vurdering af afsluttede og afbrudte forløb.

Eksamen i heltidsuddannelserne

Eksamen i heltidsuddannelserne

Ved uddannelsens afslutning afholdes eksamen. Elever i heltidsuddannelse skal aflægge prøverne til den samlede eksamen i den samme eksamenstermin. I fag, der afsluttes før den erhvervsgymnasiale uddannelses sidste år, aflægges prøver dog ved afslutningen af det undervisningsår, hvori undervisningen afsluttes. I bekendtgørelsen for den enkelte uddannelse kan fastsættes enkelte undtagelser herfra.

Tidspunktet for afholdelse af skriftlige prøver og eventuelle nærmere bestemmelser om tilrettelæggelsen fastsættes af Undervisningsministeriet.

Skolen fastsætter inden for rammerne af ministeriets bestemmelse efter stk. 2 en eksamensplan, der udleveres til eleverne. Eksamensplanen skal indeholde oplysning om:

1. Tidspunktet for de enkelte prøvers afholdelse.

1. Afleveringsfrister for projekter.

1. Regler om hjælpemidler.

1. Antal eksemplarer, som skriftlige opgaver skal afleveres i.

1. Procedure for bedømmelsen ved eksamen.

Undervisningsministeriet fastsætter frister for skolernes indberetninger m.v. til brug for tilrettelæggelsen af eksamen.

Skolen indstiller eleverne til eksamen ved afslutningen af uddannelsen. En elev kan normalt kun indstilles til eksamen, hvis eleven har deltaget i undervisningen, har afleveret de skriftlige arbejder og har fået arbejderne godkendt af de pågældende lærere, alt i et omfang, som skolen finder tilstrækkeligt, jf. § 5. Elever, der med de allerede givne årskarakterer ikke kan bestå eksamen, jf. § 24, stk. 3, kan ikke indstilles.

Kan en lærer ikke give den i stk. 1 nævnte godkendelse, afgør skolen efter drøftelse med de lærere, som har undervist eleven, om eleven kan indstilles til eksamen.

Når elever ikke indstilles til eksamen, jf. stk. 1, eller ikke består eksamen, jf. § 24, stk. 3, træffer skolen skriftlig og begrundet afgørelse om, i hvilket omfang eleven påny skal deltage i undervisningen for at blive indstillet til en senere eksamen. En elev kan normalt gå om 1 gang i løbet af uddannelsen.

En elev kan, uanset om eleven er indstillet til eksamen, vælge at deltage i eksamen efter de regler om prøvernes indhold og omfang, som gælder for selvstuderende, jf. § 11, stk. 3. Valget træffes samlet for samtlige fag med prøve i et uddannelsesår bortset fra fag på niveau C, som ikke indgår i eksamen, jf. § 24, stk. 4. For elever, der aflægger alle prøver ved den afsluttende eksamen, bortfalder årskaraktererne bortset fra eventuelle overførte årskarakterer fra tidligere uddannelsesår. Eleven kan dog over for skolen fremsætte begæring om, at årskarakterne samlet påføres eksamensbeviset og indgår i beregningen af eksamensresultatet, jf. § 24. Skolerne kan samarbejde om afholdelsen af prøverne, og eleverne kan henvises til at aflægge en eller flere af prøverne på andre skoler.

Til eksamen i heltidsuddannelserne aflægger hver elev 10 skriftlige eller mundtlige prøver, elever i den 1-årige hhx-uddannelse 6 skriftlige eller mundtlige prøver, jf. dog § 14, stk. 4. Den 3-årige hhx-uddannelse omfatter desuden en større skriftlig opgave, og htx-uddannelsen omfatter projekter med yderligere mundtlige prøver tilknyttet i teknologi og et teknikfag. De øvrige prøver bortfalder, jf. stk. 3.

Prøverne sammensættes således:

1. I fag på niveau A aflægger alle elever de skriftlige prøver.

1. Eventuelle yderligere bestemmelser om, at bestemte prøver skal aflægges af alle elever i en af uddannelserne, fremgår af den enkelte uddannelsesbekendtgørelse.

1. Elever, der fortsætter undervisningen i et fag på højere niveau, aflægger ikke prøve på niveau C, medmindre andet fremgår af den enkelte uddannelsesbekendtgørelse.

1. Undervisningsministeriet fastsætter hvert år kriterier for, i hvilke fag den enkelte elev desuden aflægger prøve. Efter 2. år skal elever i de 3-årige uddannelser normalt have aflagt 3 af de 10 mundtlige og skriftlige prøver.

Når prøve ikke aflægges, jf. stk. 1 og 2, anføres årskarakteren på eksamensbeviset i prøvekarakterens sted med angivelse af, at det er en overført årskarakter. Den indgår i prøvekarakterens sted ved beregningerne efter § 24, stk. 3-5. En overført årskarakter giver den samme ret som en prøvekarakter til at modtage bevis for enkeltfagsprøve, jf. § 25, stk. 2.

Censorer, prøver og bedømmelse

Censorer, prøver og bedømmelse

Ved bedømmelsen af elevernes præstationer ved eksamen medvirker censorer.

Censorerne skal

1. påse, at opgaver stillet af skolen er i overensstemmelse med fagets mål,

1. medvirke til og påse, at prøverne gennemføres i overensstemmelse med de gældende regler, og

1. medvirke til og påse, at eleverne får en ensartet og retfærdig behandling og deres præstationer en pålidelig bedømmelse.

Finder censor, at kravene efter stk. 2 ikke er opfyldt, afgiver censor indberetning herom til skolen og orienterer Undervisningsministeriet herom. Skolen videresender indberetningen til ministeriet med sine bemærkninger. Desuden afgiver censor på opfordring fra skolen eller fra ministeriet indberetning om eksamensafvikling og eksamensresultater. Særlige censorer, jf. § 17, stk. 2, afgiver indberetning om alle prøver.

Censorer beskikkes af Undervisningsministeriet. Censorer skal opfylde de faglige betingelser for at fungere som lærer. I fag med erhvervsmæssigt indhold tilstræbes det, at censor har tilknytning til erhvervslivet. Ministeriet kan udstede en censorvejledning.

Skolen udvælger censorer efter retningslinier fastsat af Undervisningsministeriet. Ministeriet kan dog bestemme, at særlige censorer medvirker ved bestemt angivne prøver på de enkelte skoler.

Ved afvikling af prøver skal skolen tilrettelægge forløbet og vilkårene under følgende hensyn:

1. Eleven skal under hele prøveforløbet have hensigtsmæssige arbejdsforhold.

1. Eleven skal ved skriftlige og mundtlige prøver i hele prøvetiden være afskåret fra at modtage anden hjælp eller benytte andre hjælpemidler end de tilladte.

1. Eleven må først gøres bekendt med prøvetekster og spørgsmål ved prøvens begyndelse. Prøvetekster, spørgsmål og andet materiale må først offentliggøres for udenforstående efter prøvens afslutning.

1. Hvor der afleveres materiale til bedømmelse, skal det klart fremgå, hvem der har lavet det, og hvad der ønskes bedømt.

1. For elever med særlige forudsætninger tilrettelægges prøveforløbet under former og vilkår, der imødekommer elevernes forudsætninger i overensstemmelse med reglerne om specialpædagogisk støtte.

Skolen udfærdiger et eksamensreglement under hensyntagen til det, der er anført i § 18. Eksamensreglementet skal tillige sikre, at projekter og større skriftlige opgaver m.v., der udarbejdes i løbet af undervisningen og indgår i eksamen, er udarbejdet af eleven selv. Eleverne, eksaminatorer, eventuelle tilstedeværende censorer og tilsynsførende under prøveforløbet skal af skolen gøres bekendt med reglementet. Af reglementet skal det fremgå, hvilke konsekvenser overtrædelse kan medføre, jf. stk. 2.

Hvis en elev under prøveforløbet overtræder skolens eksamensreglement eller udviser forstyrrende adfærd, kan skolen bortvise eleven fra prøven, og elevens præstation ved prøven kan herefter normalt ikke bedømmes. I mindre alvorlige tilfælde giver skolen dog først en advarsel. Skolen indberetter bortvisninger til Undervisningsministeriet med angivelse af bortvisningens begrundelse.

Mundtlige prøver til eksamen er offentligt tilgængelige, medmindre andet følger af praktiske eller ordensmæssige forhold.

Skolen stiller opgaver til mundtlig prøve efter i rimelig tid forinden at have forelagt dem for censor. Opgaverne skal tilsammen omfatte faget som helhed, og deres antal være rimeligt i forhold til antallet af eksaminander. Hver opgave skal omfatte væsentlige emner inden for faget. Opgaver til skriftlige prøver stilles af Undervisningsministeriet. Det fremgår af uddannelsesbekendtgørelsen eller fagplanen, om skolen eller ministeriet stiller projektopgaver og andre større skriftlige opgaver.

Når Undervisningsministeriet stiller opgaver, nedsætter ministeriet en eller flere opgavekommissioner for hvert fag. Opgavekommissionerne forestår udarbejdelsen af opgaveforslag, der godkendes af ministeriet.

Ved karaktergivning anvendes 13-skalaen efter Undervisningsministeriets til enhver tid gældende bekendtgørelse om karakterskala.

Ved bedømmelse af mundtlige prøver og projekter fastsættes karakteren af censor og eksaminator i forening. Ved bedømmelse af større skriftlige opgaver fastsættes karakteren af en censor og læreren i forening. Ved bedømmelse af skriftlige prøver fastsættes karakteren af to censorer i forening.

Hvis to bedømmere, jf. stk. 1, ikke efter drøftelse er enige om en fælles bedømmelse, giver hver en karakter, som noteres særskilt i karakterlisten. Karakteren for prøven er gennemsnittet af disse karakterer afrundet til det nærmeste tal i karakterskalaen. Hvis gennemsnittet ligger midt imellem to karakterer, er den endelige karakter nærmeste højere karakter, hvis der medvirker to censorer ved bedømmelsen, eller hvis der kun medvirker en censor, som har givet den højeste karakter, jf. dog stk. 3, og ellers den nærmeste lavere karakter.

Karaktererne 00 og 13 kan ikke gives ved afrunding.

Hvis de bedømmende er principielt og væsentligt uenige om bedømmelsen af en besvarelse af en skriftlig prøve eller større skriftlig opgave, kan de indberette bedømmelsen til Undervisningsministeriet, idet de hver afgiver en redegørelse og deres begrundede karakterforslag. Ministeriet kan da træffe afgørelse om, at der skal ske ny bedømmelse eventuelt ved en opmand.

Eksamensbevis

Eksamensbevis

Skolen udsteder eksamensbevis til elever, der har bestået eksamen, jf. stk. 3. På eksamensbeviset angives, hvilken erhvervsuddannelses eller hvilke erhvervsuddannelsers 2. eller 1. og 2. skoleperioders mål, der er omfattet af uddannelsen. Undervisningsministeriet bestemmer bevisets udformning.

På eksamensbeviset angiver skolen elevens fag, herunder fag, hvori der er overført karakter efter § 6, og elevens karakterer, der indgår, jf. stk. 4, herunder årskarakterer.

Eksamen er bestået, når summen af eksamenskaraktererne og summen af de eventuelle årskarakterer hver for sig er mindst karakterernes vægtede antal multipliceret med 6. Karaktererne indgår i beregningen med forskellig vægt, jf. stk. 4 og eventuelle supplerende bestemmelser, som fremgår af bekendtgørelsen for den enkelte uddannelse.

Når et fag afsluttes på niveau C, indgår karakteren eller karaktererne med vægten 1, medmindre andet er fastsat i reglerne om det enkelte fag. Når et fag afsluttes på niveau B, indgår karakteren eller karaktererne med vægten 1. Når et fag afsluttes på niveau A, indgår karakteren eller karaktererne med vægten 1,5. Når et fag videreføres fra niveau C, indgår karakteren eller karaktererne fra niveau C ikke, medmindre andet er fastsat i reglerne om det enkelte fag. Når et fag på niveau B videreføres til niveau A, indgår karakteren eller karaktererne på niveau B med vægten 0,5 og karakteren eller karaktererne på niveau A med vægten 1. Karakterer givet på samme niveau i et fag indgår med lige stor vægt.

På eksamensbeviset anfører skolen de vægtede gennemsnit af eksamenskaraktererne og af de eventuelle årskarakterer. Eksamensresultatet er middeltallet af de to gennemsnit, når der gives årskarakterer, og ellers gennemsnittet af eksamenskaraktererne alene. Gennemsnit og middeltal anføres afrundet til nærmeste tal med en decimal.

Til elever, der afbryder uddannelsen efter den indledende del, udleverer skolen bevis for den gennemførte indledende del. På beviset angives, for hvilken erhvervsuddannelse eller hvilke erhvervsuddannelser målene for 2. eller 1. og 2. skoleperiode er omfattet. Desuden anføres elevens fag og karakterer ved afslutningen af den indledende del.

Til elever, der afbryder uddannelsen eller ikke består eksamen, udleveres efter anmodning bevis for bestået enkeltfagsprøve i de fag, hvor eleven har opnået mindst karakteren 6 i prøven eller som overført årskarakter. Gives der flere end en karakter i faget, skal summen af karaktererne være mindst karakterernes antal multipliceret med 6, idet § 24, stk. 4, finder tilsvarende anvendelse. Der udleveres efter anmodning attestation for gennemført undervisning og opnåede resultater, når enkeltfagsbevis ikke kan udleveres.

Til elever, der har bestået enkeltfagsprøver, der kan udgøre en hel eksamen, udstedes eksamensbevis. På eksamensbeviset anføres den højeste karakter, hvis eleven har bestået den samme prøve flere gange. Beviser for enkeltfagsprøver, der indgår, inddrages. Til elever, der har fået udleveret eksamensbevis, kan der ikke udstedes nyt eksamensbevis på grundlag af senere aflagte prøver.

Sygeeksamen

Sygeeksamen

En elev kan aflægge en prøve i alt to gange, jf. dog § 29, stk. 2.

Bliver en elev syg eller på anden måde uforskyldt forhindret i at gennemføre en prøve, der indgår i eksamen, jf. § 28, tilrettelægger skolen en sygeeksamen, der gennemføres snarest muligt efter den ordinære eksamen. Skolen meddeler straks ministeriet, hvilke prøver sygeeksamen omfatter, og giver i øvrigt andre relevante oplysninger efter anmodning.

Skolen kan fastsætte, at sygeeksamen gennemføres ved forlængelse af allerede fastsatte afleveringsfrister.

Sygdom skal normalt være dokumenteret med en erklæring fra en læge. Andre særlige omstændigheder, hvorved eleven praktisk forhindres i at møde til prøven, og særlige omstændigheder, der gør, at eleven ikke med rimelighed kan forventes at kunne gennemføre prøven, sidestilles efter skolens vurdering med sygdom.

Skolen kan tillade elever at deltage i sygeeksamen i stedet for ordinære prøver, når hensyn til vigtige konkurrencer m.v. for eliteidrætsudøvere eller tilsvarende forhold taler for det.

Forsøg og dispensation

Forsøg og dispensation

Undervisningsministeriet kan efter indstilling fra udvalget for den erhvervsgymnasiale uddannelse tillade, at bekendtgørelsens regler fraviges som led i forsøg. Tilladelsen gives for en begrænset tid på grundlag af en forsøgsplan.

Undervisningsministeriet kan endvidere i enkelte tilfælde dispensere fra bekendtgørelsens regler, når det findes begrundet i særlige forhold. Dispensation gives på grundlag af en indstilling fra vedkommende skole.

Klager over og mangler ved eksamen

Klager over og mangler ved eksamen

Eleven kan indgive klage til skolen over opnåede karakterer ved eksamen inden ugedagen efter, at karakteren på sædvanlig måde er meddelt den pågældende. Klagen skal være skriftlig og begrundet.

Begrundelsen kan vedrøre:

1. Eksamensforløbet.

1. De stillede spørgsmåls eller opgavers forhold til uddannelsens mål.

1. Bedømmelsen.

Hvis opgaverne er stillet af Undervisningsministeriet, videresender skolen straks klager, der er begrundet i stk. 2, nr. 2, til ministeriet ledsaget af skolens udtalelse.

Skolen forelægger i øvrigt straks klagen for censor og eksaminator eller lærer med anmodning om en udtalelse.

Skolen træffer skriftlig og begrundet afgørelse, som straks meddeles klageren og eventuelle andre berørte elever, jf. § 32, stk. 4, om

1. der skal foretages ny bedømmelse (ombedømmelse),

1. der skal tilbydes eleven ny prøve (omprøve), eller

1. klagen skal afvises.

Hvis skolen under eller efter eksamen konstaterer mangler i eksamensproceduren eller overtrædelser af de regler, der gælder for eksamen, skal skolen straks gribe ind for at sikre, at eksamen afvikles i overensstemmelse med gældende regler.

Skolen kan i de i stk. 1 nævnte tilfælde beslutte at tilbyde elever omprøve, jf. dog stk. 3. Såfremt der tilbydes omprøve, indsendes meddelelse til Undervisningsministeriet herom.

Såfremt skolen skønner, at der er tale om så alvorlige mangler, at det kan give anledning til indgriben fra Undervisningsministeriets side, skal skolen umiddelbart efter, at manglerne er konstateret, foretage indberetning, herunder afgive en redegørelse for, hvorledes sagen er behandlet, og en indstilling til ministeriet.

Undervisningsministeriet indhenter gennem skolen udtalelser fra sagens parter. Ministeriet kan bestemme, at eksamensbevis for den eller de pågældende elever tilbageholdes, indtil sagen er afgjort.

Undervisningsministeriet afgør, om karakteren skal hæves, om der skal gives tilbud om omprøve, eller om sagen afvises. Hvis manglerne eller overtrædelserne er graverende og åbenlyse, kan ministeriet træffe beslutning om, at allerede afholdte prøver annulleres.

Skolen skal straks skriftligt orientere de elever, som har deltaget i prøver, om hvilke der er foretaget indberetning efter stk. 3. Hvis eleven er undergivet forældremyndighed, skal forældremyndighedens indehaver ligeledes orienteres skriftligt.

Hvis Undervisningsministeriet træffer afgørelse om at annullere en prøve eller karakter, skal det sikres, at der påføres den eller de pågældende elever mindst mulig ulempe. Hvis der gennemføres omprøve, kan ministeriet beslutte, at en anden prøve falder bort for den eller de pågældende elever.

Beslutning om annullering af en prøve eller karakter skal være truffet inden en måned efter prøvens afholdelse; for skriftlige prøvers vedkommende inden en måned efter, at karakteren er meddelt den eller de pågældende elever.

Afgørelse om ombedømmelse eller tilbud om omprøve træffes, hvis skolen finder, at der ved prøven eller bedømmelsen er forekommet væsentlige proceduremæssige mangler, eller der er andre særlige omstændigheder, der giver anledning til berettiget tvivl om bedømmelsen, herunder væsentlig uoverensstemmelse mellem bedømmernes vurdering.

Ved ombedømmelse indkalder skolen efter godkendelse fra Undervisningsministeriet en ny censor. Skolen eller ministeriet kan erstatte en eksaminators eller lærers deltagelse af en censors.

Ved omprøve efter stk. 1 finder § 27 tilsvarende anvendelse, idet skolen i særlig grad skal drage omsorg for, at omprøve finder sted snarest muligt. Skolen meddeler snarest muligt de berørte parter tidspunktet for omprøve.

Hvis prøven lider af samme mangel for flere elever, skal ombedømmelse foretages for og omprøve tilbydes alle elever, for hvem prøven lider af samme mangel. Skolen skal straks underrette Undervisningsministeriet herom.

Ombedømmelse efter stk. 1 eller stk. 4 kan ikke resultere i en lavere karakter end den oprindeligt givne. Hvis en omprøve efter stk. 1 eller stk. 4 resulterer i en lavere karakter end ved den oprindelige prøve, er det den oprindelige karakter, der gælder.

Klager over skolens afgørelser

Klager over skolens afgørelser

Klager over skolens afgørelser efter bekendtgørelsen kan indbringes for Undervisningsministeriet. Afgørelse om optagelse, jf. §§ 1-3, om anvendelse af skolens studie- og ordensreglement, jf. § 5, evaluering og årskarakterer, jf. § 9 og 10, og indstilling til eksamen, jf. § 14, kan dog ikke påklages. Klager over prøvekarakterer følger reglerne i § 30.

Klagen indgives til skolen senest 4 uger efter, at afgørelsen er meddelt den pågældende. Hvis klagen ikke tages til følge af skolen, og klageren fastholder klagen, videresender skolen klagen til ministeriet ledsaget af skolens udtalelse.

Skolen skal give ministeriet de nødvendige oplysninger til behandling af sagen. I sager om afgørelser efter §§ 30-32 påhviler en sådan pligt også censor og eksaminator eller lærer.

Ikrafttræden

Ikrafttræden

Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. februar 1995.

Kapitel 1 om optagelse finder dog ikke anvendelse for elever, der i 1995 optages i den hidtidige 2-årige hhx-uddannelse.

Kapitel 5 om evaluering og årskarakterer, kapitel 8 om eksamen i heltidsuddannelserne og § 24, stk. 4, om karakterernes vægt finder kun anvendelse for elever, der gennemfører en erhvervsgymnasial uddannelse med henblik på eksamen i 1998 eller senere.

I hhx-uddannelsen anvendes § 23, stk. 1, ved bedømmelse af skriftlige prøver kun for elever, der gennemfører uddannelsen med henblik på eksamen i 1998 eller senere.

Bekendtgørelse nr. 203 af 24. marts 1992 ophæves.

§ 19 om karakterskala i den bekendtgørelse, der er nævnt i stk. 1, finder dog fortsat anvendelse, indtil en bekendtgørelse om karakterskala træder i kraft.

§ 20 om bedømmelse i den bekendtgørelse, der er nævnt i stk. 1, anvendes dog for skriftlige prøver i hhx-uddannelsen for elever, der gennemfører uddannelsen med henblik på eksamen 1997 eller tidligere.

Reglerne om optagelse i den bekendtgørelse, der er nævnt i stk. 1, finder dog anvendelse ved optagelse efter gennemført 1. og 2. skoleperiode i den 2-årige hhx-uddannelse i 1995.

Undervisningsministeriet, den 24. januar 1995, den 24. januar 1995

/Ole Vig Jensen Merete Friberg/