Bekendtgørelse om hospitalslaborantuddannelsen

Undervisningsministeriet kan tillade fravigelse af bekendtgørelsen som led i forsøg. Samtidig fastsættes forsøgets varighed og rapporteringsform.

Ministeriet kan dispensere fra bekendtgørelsen, når det findes begrundet i usædvanlige forhold.

Klager over en skoles afgørelser i henhold til denne bekendtgørelse kan indbringes for Undervisningsministeriet.

Fristen for indgivelse af klage er 4 uger fra den dag, afgørelsen er meddelt den pågældende.

Eksamensklager behandles efter Bekendtgørelse om eksamen ved visse videregående uddannelser under Undervisningsministeriet.

Uddannelsens formål og struktur

Uddannelsens formål og struktur

Formålet med hospitalslaborantuddannelsen er at give den studerende generel laboratoriemedicinsk viden, færdigheder og holdninger, der kvalificerer til at fungere som hospitalslaborant i sundhedsvæsenet. Uddannelsen har endvidere til formål at kvalificere den studerende til at kunne forny sig fagligt i takt med den teknologiske, videnskabelige og samfundsmæssige udvikling samt til at udvikle hospitalslaborantfaget.

Uddannelsen er normeret til 31/2 år eller 42 måneder. Uddannelsen veksler mellem skole- og praktikuddannelse, der samordnes og opdeles i 2 faser på henholdsvis 24 måneder og 18 måneder, jf. §§ 3-4. Skoleuddannelsens varighed er 12 måneder, og praktikuddannelsens varighed er 30 måneder. Uddannelsen gennemføres ved hospitalslaborantskolerne samt ved uddannelseslaboratorier inden for en uddannelsesregion. En uddannelsesregion kan være en enkelt sygehuskommune eller samarbejdende sygehuskommuner afhængig af mulighederne for praktikuddannelse.

Praktikuddannelsen skal som hovedregel afvikles på 3 forskellige laboratoriemedicinske afdelinger i en uddannelsesregion. De laboratoriemedicinske afdelinger, der kan indgå i uddannelsen, er specialafdelinger for klinisk biokemi, patologisk anatomi, klinisk immunologi, klinisk mikrobiologi, klinisk fysiologi og nuklearmedicin.

Fase I varer 24 måneder og består af følgende 5 uddannelsesperioder (U 1 - U 5):

1. Introduktionsperiode i uddannelsesregion af 4 ugers varighed.

1. Skoleperiode af 4-5 måneders varighed.

1. Periode i uddannelsesregion med tilknytning til en laboratoriemedicinsk afdeling af ca. 6 måneders varighed.

1. Periode i uddannelsesregion med tilknytning til en anden laboratoriemedicinsk afdeling af ca. 6 måneders varighed.

1. Skoleperiode af 6-7 måneders varighed.

Fase II varer 18 måneder og består af følgende 2 uddannelsesperioder (U 6 - U 7):

1. Skoleperiode på 4 uger.

1. Periode i uddannelsesregion af ca. 17 måneders varighed. Mindst 12 måneder skal være et samlet praktikforløb med tilknytning til samme laboratoriemedicinske afdeling.

I fase I modtager de studerende støtte af Statens Uddannelsesstøtte. I fase II betaler sygehusejerne de studerende praktikløn.

Uddannelsens indhold

Uddannelsens indhold

Hospitalslaborantuddannelsens 7 uddannelsesperioder består af 3 hovedområder: 1. Natur- og sundhedsvidenskab med fagområderne: Matematik, fysik, kemi, biokemi, biologi, biomedicin og farmakologi. 2. Medicinsk laboratorieteknologi med fagområderne: Laboratorieprocedurer, herunder præanalytiske, analytiske og postanalytiske. Andre laboratorieteknologiske områder, herunder arbejdsmiljø, sikkerhed, hygiejne og kvalitetssikring. 3. Samfundsvidenskab og humaniora med fagområderne: Psykologi, herunder etik, ansvar og kompetence. Videnskabsteori. Pædagogik, herunder kommunikation og formidling. Organisation, herunder sygehusvæsenets opbygning, samarbejde, undersøgelsesmetodik og projektarbejde.

Hovedområdernes procentuelle andel af den normerede uddannelsestid fordelt på de enkelte uddannelsesperioder fremgår af følgende skema: -------------------------------------------------------------------- Hovedområder U 1 U 2 U 3 + U 5 U 6 U 7 U 4 -------------------------------------------------------------------- Natur- og sundheds- videnskab 0% 90% 30% 70% 40% 20% ca. 40% af af af af af peri- peri- peri- peri- peri- oden oden oden oden oden -------------------------------------------------------------------- Medicinsk labora- torieteknologi 20% 5% 60% 20% 0% 70% ca. 50% af af af af af peri- peri- peri- peri- peri- oden oden oden oden oden -------------------------------------------------------------------- Samfundsvidenskab og humaniora 80% 5% 10% 10% 60% 10% ca. 10% af af af af af af peri- peri- peri- peri- peri- peri- oden oden oden oden oden oden --------------------------------------------------------------------

Uddannelsens indhold er nærmere beskrevet i en studieordning, jf. § 10.

Eksamen

Eksamen

Uddannelsens fase I afsluttes med en eksamen efter uddannelsesperiode 5. Placeringen af øvrige eksterne som interne prøver i fase I fastsættes i studieordningen.

Uddannelsens fase II afsluttes med en eksamen, som afholdes på et af uddannelsesregionens uddannelseslaboratorier. Eksamen tilrettelægges og evalueres i samarbejde mellem uddannelsesregion og skole. Varigheden af eksamensperioden er maksimalt 4 uger. Ved den afsluttende eksamen vurderes den studerendes niveau inden for viden, færdigheder og holdninger med henblik på den efterfølgende funktion som hospitalslaborant.

Eksaminerne tilrettelægges og afholdes i øvrigt efter reglerne i Bekendtgørelse om eksamen ved visse videregående uddannelser under Undervisningsministeriet.

Ved bedømmelser gives karakter efter 13-skalaen efter de fælles bestemmelser om karaktergivningen ved de højere uddannelsesinstitutioner, eller der gives bedømmelsen Bestået/ikke bestået.

Andre bestemmelser

Andre bestemmelser

Sygehusledelsen i uddannelsesregionerne er ansvarlig for, at de studerende får undervisning i overensstemmelse med studieordning og studieplaner i uddannelsesperioderne 1, 3, 4 og 7.

Studerende kan med skolens og uddannelsesregionens godkendelse, herunder af at der opnås merit uden studietidsforlængelse, gennemføre dele af eller en hel uddannelsesperiode i udlandet.

Hospitalslaborantskolerne fastsætter inden for bekendtgørelsens rammer og under inddragelse af uddannelseslaboratorierne de nærmere regler om uddannelsen i en studieordning.

Studieordningen skal indeholde: 1. Mål, indhold og omfang for de enkelte uddannelsesperioder. 2. Eventuelt den rækkefølge, hvori fagene skal gennemføres samt fagenes tidsmæssige fordeling på undervisningsårene. 3. Eventuelle særlige krav til undervisnings- og arbejdsformer. 4. Eventuelle betingelser for at kunne indstille sig til prøver, herunder regler for undervisningsdeltagelse og tilstedeværelse. 5. Prøvetidspunkter. 6. Formen for de enkelte prøver. 7. Antallet af prøver og fastsættelse af ved hvilke prøver der gives karakter, og ved hvilke der gives bedømmelsen Bestået/ikke bestået. 8. Hvilke prøver der bedømmes under medvirken af ministerielt beskikkede censorer. 9. Bestemmelser om reeksamination og sygeeksamen.

Ændringer i studieordningen træder i kraft ved et undervisningsårs begyndelse.

Studieordningen og ændringer heri sendes til censorer og Undervisningsministeriet til orientering.

Ikrafttræden

Ikrafttræden

Bekendtgørelsen træder i kraft 1. september 1995 med studiestart 1. februar 1996.

Indenrigsministeriets cirkulære af 11. maj 1973 om uddannelse af klinisk-kemiske laboranter( ), cirkulære nr. 184 af 3. september 1976 om blodtypeserologiske hospitalslaboranter og cirkulære nr. 29 af 12. februar 1980 om patolog-anatomiske hospitalslaboranter ophæves.

Studerende, der har påbegyndt uddannelsen efter cirkulærerne i stk. 2, kan afslutte uddannelsen til blodtypeserologisk hospitalslaborant frem til 31. juli 1997, uddannelsen til patolog-anatomisk hospitalslaborant frem til 31. december 1997 og uddannelsen til klinisk-kemisk hospitalslaborant frem til 30. april 1998.

Studerende, der er startet på uddannelsen før 1. september 1995, og som på grund af godkendt studietidsforlængelse ikke kan afslutte uddannelsen efter ovennævnte cirkulærer inden for de angivne tidsrammer, kan afslutte uddannelsen frem til 30. april 1999, såfremt hovedkursus er bestået. Er hovedkursus ikke bestået, kan uddannelsen afsluttes efter denne bekendtgørelse efter vurdering og godkendelse af merit fra det hidtidige uddannelsesforløb.

Undervisningsministeriet, den 24. august 1995, den 24. august 1995

/Ole Vig Jensen Gudrun Dahlin/