Bekendtgørelse om uddannelsen til grafiker

Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisningen og praktikuddannelse opnår kompetence som grafiker inden for det valgte speciale.

Uddannelsen afsluttes inden for et af følgende specialer:

1. Ombrydning og databehandling.

1. Billedfremstilling og retouche.

1. Layout/montage.

Virksomhed og elev vælger inden påbegyndelsen af 6. skoleperiode, jf. § 5, speciale inden for et af de specialer, virksomheden er godkendt til.

For uddannelsen gælder bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og bekendtgørelse om eksamensordning for erhvervsuddannelser (eksamensbekendtgørelsen) samt de regler, som Undervisningsministeriet i øvrigt fastsætter i medfør af erhvervsuddannelseslovens § 4, stk. 1.

Det faglige udvalg for uddannelsen, jf. § 37 i erhvervsuddannelsesloven, er Grafisk Fagligt Udvalg.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsen varer i alt 4 år.

Uddannelsen indledes i praktikvirksomhed eller med 2. skoleperiode.

Skoleundervisningen varer 45 uger. Skoleundervisning veksler med praktikuddannelse som anført nedenfor:

1. Praktikuddannelse for elever, der indleder uddannelsen i praktikvirksomhed.

1. 1. skoleperiode, 20 uger.

1. Praktikuddannelse.

1. 1. skoleperiode, 5 uger.

1. Praktikuddannelse.

1. 1. skoleperiode, 5 uger.

1. Praktikuddannelse.

1. 1. skoleperiode, 5 uger.

1. Praktikuddannelse.

1. 1. skoleperiode, 5 uger.

1. Praktikuddannelse.

1. 1. skoleperiode, 5 uger.

1. Praktikuddannelse indtil udløbet af den fastsatte uddannelsestid.

Uddannelsen afsluttes med eksamen (svendeprøve), der gennemføres i forbindelse med sidste skoleperiode, jf. § 28, stk. 1. Fritagelse for dele af uddannelsen

Personer, der er fyldt 25 år og gennem beskæftigelse eller uddannelse har opnået en relevant grafisk baggrund, kan gennemføre uddannelsen på 3 år. Følgende beskæftigelse eller uddannelse kan berettige til den 3-årige uddannelse som grafiker:

1. Mindst 3 års beskæftigelse inden for grafiker-uddannelsens uddannelsesdiscipliner. Beskæftigelsen kan f.eks. være foregået på reklamebureauer, tegnestuer, forlag, redaktioner og informationsafdelinger.

1. EDB-uddannede på minimum informatikassistentniveau.

Skoleuddannelsen omfatter maksimalt 25 skoleuger. Tilrettelæggelsen heraf sker på skolen i samarbejde med det lokale uddannelsesudvalg.

Skolen kan dispensere fra alders- og beskæftigelseskravet i stk. 1, hvis den ud fraen samlet vurdering og efter samråd med det faglige udvalg, eleven og praktikvirksomheden skønner, at eleven har de fornødne forudsætninger for at gennemføre uddannelsesforløbet.

Det er en forudsætning for anvendelse af reglerne i stk. 1 til 3, at eleven efter skolens vurdering vil kunne gennemføre skoleundervisningen efter § 5, stk. 1, inden for den fastsatte uddannelsestid, eventuelt efter fritagelse for dele af undervisningen. Adgangsbegrænsning

Skolen optager elever i uddannelsen i overensstemmelse med de almindelige regler om optagelse af elever i erhvervsuddannelserne.

Skolen kan dog kun optage elever uden uddannelsesaftale til påbegyndelse af uddannelsens 2. skoleperiode i et omfang, der svarer til en procentdel af det antal elever, som skolen året før optog i 2. skoleperiode med uddannelsesaftale.

Procentsatsen, jf. stk. 2., fastsættes af Undervisningsministeriet efter indstilling fra det faglige udvalg og Erhvervsuddannelsesrådet hvert år inden 31. december gældende for det følgende kalenderår og for alle skoler, der udbyder uddannelsen.

De elever, som skolen optager efter stk. 2, skal være de ansøgere, som skolen finder bedst egnede til uddannelsen med vægt på følgende kvalifikationer: Dansk, engelsk, matematik, frihåndstegning, kreativ sans, dataforståelse, akkuratesse og normalt farvesyn.

Skolen meddeler i sit årlige udbudsmateriale, hvilke nærmere kriterier skolen lægger vægt på ved optagelsen af elever uden uddannelsesaftale.

Skoler, der udbyder uddannelsen, og som ikke optog elever i uddannelsen året før, kan optage indtil 10 elever uden uddannelsesaftale.

Uddannelsens mål og indhold

Uddannelsens mål og indhold

Den uddannede grafiker skal selvstændigt og kreativt kunne medvirke i fremstilling af prepress-materialer til tryksagsproduktion og have kendskab til behandling af de materialer, som anvendes i de forskellige funktioner og processer. Den uddannede grafiker skal opnå en sådan faglig bredde og erhvervsmæssig indsigt, at det kan danne grundlag for senere specialisering og for videregående uddannelse eller etablering af selvstændig virksomhed.

Den uddannede grafiker med specialet ombrydning og databehandling skal under hensyntagen til typografisk æstetik selvstændigt kunne udføre tekstbehandlingsopgaver og almindeligt forekommende opgaver på elektroniske arbejdsstationer samt kunne udføre specialopgaver som datatransmission og datakonvertering mellem forskellige medier og programmer.

Den uddannede grafiker med specialet billedfremstilling og retouche skal selvstændigt kunne betjene 4-farve scanner eller anden form for 4-farveseparation, elektronisk billedbehandlings- og retoucheanlæg, kunne udføre billedmontage i sort og farver elektronisk eller manuelt samt kunne overføre billeddata mellem forskellige systemer.

Den uddannede grafiker med specialet layout/montage skal selvstændigt kunne udføre rentegning/montage elektronisk eller manuelt, 4-farve montage af tekst og billeder, 4-farve arkmontage, fremstilling af layout og arbejdsskitser, foretage omfangsberegning af sats og repro og vælge typografi og billedudsnit til almindeligt forekommende opgaver.

Den uddannede grafiker skal have indsigt i og forståelse for beskæftigelsesområdets miljømæssige forhold, herunder håndteringen af miljømæssige problemstillinger i forbindelse med grafisk materialeanvendelse. Skoleundervisningen

Undervisningen, der på en helhedsorienteret måde skal omfatte både teoretisk og praktisk indlæring, har som mål at give eleven såvel generelle som specielle kvalifikationer. Undervisningen skal give eleven teoretisk og praktisk forståelse af hele prepress-området, og eleven skal opnå kendskab til de krav, som forskellige trykmetoder, papirkvaliteter, farver og lignende stiller til produktionen. Eleven skal selvstændigt kunne arbejde med grafisk æstetik, layout og billed- og tekstbehandling. Eleven skal ud fra kendskabet til arbejdsprocesserne kunne formulere kriterierne for kvalitetskrav til en given opgave, og skal selvstændigt kunne vurdere kvaliteten af eget arbejde.

Undervisningen skal tilrettelægges med et differentieret indhold under hensyntagen til den praktikundervisning, eleven har modtaget i praktikvirksomheden.

For elever, der optages efter § 6, tilrettelægges undervisningen efter elevens forudsætninger og behov, idet den vejledende uddannelsestid kan fraviges i fornødent omfang og under respekt for de angivne mål for undervisningen. Uddannelsestiden for det enkelte specialefag kan dog ikke fraviges. Undervisningen skal omfatte valgfag. Grundfag

Undervisningen omfatter følgende grundfag:

1. Branchekendskab og teknologiudvikling.

1. Design og billedkommunikation, 80 timer.

1. Matematik.

1. Dansk (A), 60 timer.

1. Fremmedsprog, 80 timer.

1. Informationsbehandling.

1. Teknisk databehandling.

1. Miljø (B).

Mål, indhold og vejledende uddannelsestid for de enkelte grundfag følger reglerne om grundfag. Områdefag

Undervisningen i områdefag, der har et omfang svarende til en vejledende uddannelsestid på 15 uger, har følgende mål: Eleven skal kunne udføre film-, papir- og arkmontage samt elektronisk montage af tekst og billedelementer i sort og farver. Eleven skal kunne betjene reprokamera, kopikasse og fremkaldermaskine. Eleven skal kunne fremstille offsetplader. Eleven skal kunne fremstille fotografisk prøvetryk. Eleven skal kunne udføre elementær tekstbehandling under iagttagelse af de typografiske grundregler. Eleven skal kunne foretage elementær sort/hvid billedbehandling under iagttagelse af fotografiske grundprincipper. Eleven skal opnå begyndende færdigheder i blindskrivning. Eleven skal kunne udføre elektronisk layout, opnå kendskab til almindeligt forekommende layoutværktøj og selvstændigt kunne udføre layouts og reproklare rentegninger. Eleven skal opnå kendskab til skriftanvendelse, formgivning og billedvurdering. Eleven skal opnå kendskab til tilrettelæggelse af enkle tryksager og kunne udføre tilrettelæggelse af forskellige typer tryksager. Eleven skal opnå fortrolighed med det grafiske fags terminologi. Eleven skal opnå kendskab til datatransmission og konvertering. Eleven skal kunne anvende kreative programmer og Desk Top Publishing systemer. Eleven skal kunne udføre billedretouche. Specialefag

1. Montage

1. Apparaturbetjening

1. Pladefremstilling

1. Prøvetryk

1. Tekstbehandling

1. Billedbehandling

1. Blindskrivning

1. Layout

1. Æstetik

1. Tilrettelæggelse

1. Terminologi

1. Edb

1. Programkendskab

1. Billedretouche

Undervisningen i specialefag inden for specialet ombrydning og databehandling, der har et omfang svarende til en vejledende uddannelsestid på 7,9 uger, har følgende mål: Eleven skal under hensyntagen til typografisk æstetik kunne udføre avanceret tekstbehandling på elektroniske arbejdsstationer. Eleven skal kunne udføre avanceret elektronisk ombrydning af tekst og billeder samt korrektur i såvel sort som farve. Eleven skal kunne udføre datatransmission samt datakonvertering mellem forskellige medier og programmer. Eleven skal kunne anvende kreative programmer.

1. Tekstbehandling

1. Ombrydning

1. Databearbejdning

1. Programkendskab

Undervisningen i specialefag inden for specialet billedfremstilling og retouche, der har et omfang svarende til en vejledende uddannelsestid på 7,9 uger, har følgende mål: Eleven skal kunne betjene 4-farve scanner og andre former for elektronisk udstyr til 4-farveseparation. Eleven skal selvstændigt kunne udføre avanceret billedbehandling, herunder farvekorrigering, elektronisk retouche og montage i sort og farve samt være fortrolig med elektronisk air-brushteknik. Eleven skal kunne udføre billedmanipulation, herunder kompliceret sammenkopi og montage såvel elektronisk som manuelt. Eleven skal kunne overføre billeddata til og fra andre systemer. Eleven skal opnå kendskab til digitalt og fotografisk prøvetryk. Eleven skal opnå kendskab til sammenhæng mellem trykkurver og reprokurver.

1. 4-farveseparation

1. Elektronisk billedbehandling

1. Billedmanipulation

1. Datatransmission

1. Prøvetryk

1. Trykteknik

Undervisningen i specialefag inden for specialet layout/montage, der har et omfang svarende til en vejledende uddannelsestid på 7,9 uger, har følgende mål: Eleven skal på grundlag af layout selvstændigt kunne udføre sidemontage og arkmontage i 4 farver, såvel elektronisk som manuelt. Eleven skal på grundlag af layout og leveret sats og repro kunne fremstille reproklare rentegninger. (Sort + staffagefarver). Eleven skal ud fra grafiske grundregler kunne vurdere og vælge typografi og illustrationer til forskellige grafiske produkter. Eleven skal kunne fremstille arbejdsskitser og layout samt kunne bestille sats og repro. Eleven skal opnå bredt kendskab til grafiske processer og til tilrettelæggelse og fremstilling af alle trykopgaver, herunder kartonnage. Valgfag

1. Montage

1. Rentegning

1. Typografi og billedforståelse

1. Layout

1. Tilrettelæggelse

Undervisningen i valgfag følger reglerne i § 14 i hovedbekendtgørelsen.

Valgfagene har et omfang svarende til en vejledende uddannelsestid på 7,5 uger. Undervisningsplan

Skolen fastsætter i overensstemmelse med § 15 i hovedbekendtgørelsen det nærmere indhold af undervisningen. Praktikuddannelsen

Virksomheden skal gennemføre praktikuddannelsen således, at eleven med gennemført skoleundervisning kan nå uddannelsens mål, jf. § 8.

Praktikuddannelsens mål er, at eleven opnår færdigheder i de arbejdsdiscipliner, der findes i virksomheden.

Praktikuddannelsen i specialet ombrydning og databehandling skal indeholde mindst to af følgende arbejdsområder og funktioner:

1. Tekstbehandling på kodestyret tekstbehandlings- og fotosatsudstyr.

1. Ombrydning på elektroniske arbejdsstationer.

1. Datatransmission/datakonvertering.

Praktikuddannelsen i specialet billedfremstilling og retouche skal indeholde følgende arbejdsområder og funktioner:

1. 4-farve scanner eller anden form for elektronisk montage til 4-farveseparation.

1. Fotokemisk prøvetryk eller 4-farve montage.

Praktikuddannelsen i specialet layout/montage skal indeholde mindst to af følgende arbejdsområder og funktioner:

1. Layout, bestilling af sats og repro.

1. Rentegning/montage.

1. Satsfremstilling.

1. Montage af tekst, grafik og billeder med elektronisk eller manuel teknik.

1. 4-farve montage.

1. Pladefremstilling.

Beskæftigelsen i virksomheden skal foregå under kyndig vejledning og tilsyn og sigter mod at give eleven rutine inden for de områder, uddannelsen dækker, tilpasset virksomhedens udstyr. Der lægges vægt på hygiejne, orden, nøjagtighed, miljø og sikkerhed.

Ved afslutningen af hver praktikperiode meddeler virksomheden i en praktikoplysning til skolen og eleven, hvilke arbejdsområder og funktioner eleven har været beskæftiget med i praktikperioden. I denne erklæring anføres endvidere, om praktikvirksomheden skønner, at eleven har særligt behov med hensyn til skoleundervisning.

Virksomheden udsteder en praktikerklæring i overensstemmelse med § 24 i hovedbekendtgørelsen ved praktiktidens afslutning.

Det faglige udvalg udfærdiger i overensstemmelse med § 18, stk. 4, i hovedbekendtgørelsen blanketter til brug for de erklæringer, som er nævnt i stk. 1, samt blanketter til brug for de erklæringer, som er nævnt i stk. 2, jf. § 24, stk. 4, i hovedbekendtgørelsen.

Bedømmelse og uddannelsesbeviser m.v.

Bedømmelse og uddannelsesbeviser m.v.

Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen med det valgte speciale, jf. § 1, stk. 2.

Uddannelsesbeviset udstedes, når skolebevis er udstedt, jf. § 22, og afsluttende praktikerklæring er udstedt, jf. § 20, stk. 2, og når den eksamen, som er beskrevet i §§ 28-31 (svendeprøven), er bestået.

Uddannelsesbeviset, der affattes i overensstemmelse med § 29 i hovedbekendtgørelsen, skal angive uddannelsens betegnelse, jf. § 1, stk. 1, speciale, jf. § 1, stk. 2, samt oplysning om den opnåede karakter fastsat i henhold til § 30, stk. 2.

Uddannelsesbeviset suppleres med følgende udtryk for præstationen: »Antaget med sølvmedalje«, når eleven har opnået 13 i eksamenskarakter. »Antaget med bronzemedalje«, når eleven har opnået 11 i eksamenskarakter. »Antaget med ros«, når eleven har opnået 9 eller 10 i eksamenskarakter. »Antaget«, når eleven har opnået 6, 7 eller 8 i eksamenskarakter.

Det faglige udvalg opbevarer fortegnelse over udstedte uddannelsesbeviser i 20 år. Skolebevis

Når alle skoleperioder i uddannelsen med det valgte speciale er gennemført, og betingelserne i stk. 2 er opfyldt, udsteder skolen et skolebevis til eleven. Skolen sender samtidig en kopi af skolebeviset til praktikvirksomheden og til det faglige udvalg.

Følgende betingelser skal være opfyldt for at udstede skolebevis, jf. dog stk. 4:

1. Eleven har ved skolens karaktergivning, jf. § 26, opnået mindst karakteren 6 i gennemsnit i områdefag og specialefag udtrykt i bedømmelsesområderne: Ombrydning og databehandling, billedfremstilling og retouche samt layout/montage og mindst karakteren 6 i gennemsnit i grundfagene.

1. Den eksamen, som er omtalt i §§ 28-31, skal være bestået.

Skolebeviset skal indeholde:

1. Betegnelse for uddannelsen og speciale.

1. Angivelse af de specialefag, som eleven har gennemført.

1. Oplysning om den karakter, skolen har fastsat efter § 27, stk. 4.

1. Oplysning om eksamenskarakterer eller standpunktskarakterer i grundfag, jf. § 27, stk. 1 og 3.

Hvis betingelsen i stk. 2, nr. 1, ikke er opfyldt, men betingelsen i stk. 2, nr. 2, er opfyldt, udstedes skolebevis, når skolen ud fra en samlet bedømmelse vurderer, at eleven, eventuelt efter supplerende undervisning, opfylder målene for skoleundervisningen.

Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, jf. stk. 2, udsteder skolen en skolevejledning, jf. § 25, stk. 3.

Hvis en elev ophører med skoleundervisningen uden at skolebevis kan udstedes, udsteder skolen, hvis eleven anmoder om det, bevis for den gennemgåede undervisning. Eksamensbeviser m.v.

Senest ved afslutningen af sidste skoleperiode i uddannelsen med det valgte speciale udsteder skolen eksamensbeviser for de grundfag eller valgfag, som er afsluttet med eksamen.

Ved en skoleperiodes afslutning udsteder skolen, hvis eleven anmoder om det, eksamensbevis for grundfag og valgfag, som er afsluttet med eksamen i den pågældende skoleperiode, når eleven har gennemført eksamen. I øvrigt udsteder skolen ved en skoleperiodes afslutning, hvis eleven anmoder om det, bevis for den gennemgåede undervisning. Skolens bedømmelse

I forbindelse med undervisningens gennemførelse foretager skolen en løbende bedømmelse af eleven i overensstemmelse med skolebedømmelsesplanen, jf. § 20 i hovedbekendtgørelsen.

Formålet med den løbende bedømmelse er at hjælpe og vejlede eleven, at give grundlag for udstedelse af skolevejledning samt at evaluere undervisningens indhold og metode.

Formålet med skolens bedømmelse i sidste skoleperiode i uddannelsen med det valgte speciale er endvidere at bidrage til grundlaget for udstedelse af skolebevis, jf. § 22, stk. 2, nr. 1. Skolevejledning

Ved en skoleperiodes afslutning, jf. dog stk. 3, udsteder skolen en skolevejledning til eleven og til praktikvirksomheden, jf. dog stk. 4.

Skolevejledningen, der udfærdiges i overensstemmelse med § 23, stk. 2, i hovedbekendtgørelsen, skal indeholde oplysning om:

1. Angivelse af karakterer i de enkelte grundfag, områdefag og specialfag, udtrykt ved anvendelse af 13-skalaen, jf. §§ 10-15.

1. Angivelse af skolens vurdering af elevens eventuelle behov for supplerende oplæring i praktikvirksomheden.

1. Angivelse af skolens vurdering af elevens eventuelle behov for supplerende skoleundervisning, for så vidt angår de fag, hvor eleven ikke har opnået karakteren 6.

Efter sidste skoleperiode i uddannelsen med det valgte speciale udsteder skolen kun en skolevejledning, hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis, jf. § 22, stk. 2 eller 4, ikke er opfyldt. Skolen kan dog udstede en skolevejledning efter sidste skoleperiode med angivelse af elevens eventuelle behov for supplerende oplæring i praktikvirksomheden.

Hvis eleven har gennemgået 2. skoleperiode, uden at skoleperioden er omfattet af en uddannelsesaftale, udstedes skolevejledningen kun til eleven. Karakterskala

Ved karaktergivning anvendes 13-skalaen, jf. § 17 i eksamensbekendtgørelsen. Afsluttende bedømmelse

Skolen afholder eksamen i grundfag, hvis det følger af reglerne om disse fag.

Endvidere afholdes afsluttende eksamen efter reglerne i §§ 28-31.

Skolen giver i øvrigt standpunktskarakterer i de grundfag, som ikke afsluttes med eksamen.

I område- og specialefag giver skolen ved afslutningen af den sidste skoleperiode en standpunktskarakter i hver af bedømmelsesområderne: Ombrydning og databehandling, billedfremstilling og retouche samt layout/montage. Standpunktskaraktererne gives på grundlag af en helhedsvurdering i henhold til slutmålene for undervisningen.

For valgfag foretages bedømmelse efter reglerne om disse fag.

I sidste skoleperiode afholdes en afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve. Eksamen består af en praktisk prøve, jf. § 29.

Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg.

Ved indkaldelsen af elever til den skoleperiode, hvori den afsluttende eksamen afholdes, sender skolen en liste over de pågældende elever med angivelse af elevernes praktikvirksomheder til det faglige udvalg.

Det faglige udvalg udpeger herefter de censorer, der er nævnt i stk. 5, og giver skolen meddelelse om, hvem der er udpeget.

Elevernes løsning af opgaverne bedømmes efter reglerne i § 30 af en lærer, udpeget af skolen, og 2 censorer. Censorerne skal have den fornødne fagkundskab og repræsentere henholdsvis arbejdsgiversiden og arbejdstagersiden i det faglige udvalg. Censorerne skal opfylde habilitetskravene i henhold til eksamensbekendtgørelsen.

Elever, der ønsker det, kan få opgaverne læst op.

Censorerne kan være til stede under prøveforløbet.

Den praktiske prøve indeholder opgaver inden for emnerne i uddannelsens 3 specialer, jf. §§ 12-14, således at eleven udover at gennemføre en opgave inden for det pågældende speciale tillige gennemfører opgaver inden for uddannelsens to øvrige specialer.

Varigheden af opgaverne fastsættes, når opgaverne stilles. Samtidig fastsættes det, hvilke eventuelle hjælpemidler der kan benyttes.

Ved bedømmelsen af opgaveløsningerne ved den praktiske prøve, jf. § 29, giver læreren og de to censorer hver en karakter for hver enkelt opgave. Karakteren for opgaven fremkommer som et gennemsnit af de tre afgivne karakterer.

Eksamenskarakteren (svendeprøvekarakteren) for den afsluttende eksamen fremkommer som et gennemsnit af samtlige afgivne karakterer i opgaverne, idet den karakter, der gives inden for det speciale, som eleven gennemfører, vægtes med faktor 3. For at bestå eksamen kræves, at karakteren er mindst 6.

Ved beregning af karakterer foretages ikke afrunding. Forinden fastsættelse af karakter efter stk. 4 foretages afrunding af det endelige resultat til et helt tal efter almindelige regneregler.

De beregninger, som er nævnt i stk. 1 og 2, foretages af det faglige udvalg. Skolen indsender oplysninger om de enkelte karakterer til det faglige udvalg. Det faglige udvalg kan udarbejde et skema til dette formål.

Skolen skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende eksamen, en ny eksamen, eventuelt efter supplerende praktikuddannelse eller skoleundervisning. Eleven kan kun deltage i eksamen 2 gange. Skolen kan dog efter samråd med det faglige udvalg tillade, at eleven deltager i eksamen påny, hvis der foreligger ganske særlige omstændigheder.

Adgang til sygeeksamen følger reglerne i eksamensbekendtgørelsen.

Ikrafttrædelse

Ikrafttrædelse

Bekendtgørelsen træder i kraft den 15. september 1995, og har virkning fra 1. august 1995.

Bekendtgørelse af 13. marts 19911) om uddannelse til grafiker ophæves.

Elever, der har påbegyndt deres uddannelse efter bekendtgørelsen i stk. 2, færdiggør deres uddannelse efter reglerne i denne bekendtgørelse.

Undervisningsministeriet, den 5. september 1995, den 5. september 1995

/Ole Vig Jensen Finn Møller Larsen/