Bekendtgørelse om uddannelses- og jobkvalificerende forløb på erhvervsskoler

De uddannelses- og jobkvalificerende forløb skal dels forbedre deltagernes beskæftigelsesmuligheder, herunder på det lokale arbejdsmarked, dels motivere og kvalificere deltagerne til at fortsætte i anden uddannelse.

Forløbene er ikke støtteberettigende efter lov om statens uddannelsesstøtte. Indhold m.v.

Godkendte erhvervsskoler kan tilrettelægge uddannelses- og jobkvalificerende forløb af op til 18 måneders varighed.

Forløbene tilrettelægges, så de enten selvstændigt udgør et fuldt 18 måneders uddannelsesforløb, eller er egnede til at indgå som en del af en 18 måneders uddannelsesplan eller et aktiveringsforløb, tilrettelagt for den enkelte deltager af arbejdsformidlingen henholdsvis kommunen.

Et forløb skal mindst vare 2 uger.

Skolen udarbejder et program for de forløb, skolen udbyder. Programmet fremsendes til arbejdsformidlingen, kommunerne, de øvrige erhvervsskoler og andre relevante uddannelsesintitutioner i lokalområdet. Programmet udleveres desuden til eventuelle andre interesserede, herunder mulige deltagere.

Programmet skal kunne danne grundlag for, at den enkelte deltager med vejledning, fra skolen og arbejdsformidlingen for så vidt angår dagpengemodtagere eller fra skolen og kommunen for så vidt angår kontanthjælpsmodtagere, kan vælge forløb og få disse indarbejdet i sin individuelle uddannelsesplan henholdsvis aktiveringsplan eller -forløb, jf. stk. 2.

Skolen følger behovet for fornyelse af programmet og reviderer dette på grundlag heraf, jf. også § 6, stk. 3.

Skolen optager deltagere i forløb tilrettelagt efter denne bekendtgørelse løbende og mindst hver 5. uge. Deltagerne optages så vidt muligt i overensstemmelse med den af arbejdsformidlingen eller kommunen lagte plan, men kan dog inden for de nævnte 5 uger henvises til andet forløb eller anden erhvervsskole eller en anden uddannelsesinstitution, herunder et AMU-center, efter aftale mellem de berørte institutioner.

Skolen underretter arbejdsformidlingen eller kommunen om optagelsen.

Undervisningen i forløbene kan indeholde:

1. Elementer, herunder enkeltfag, fra de uddannelser eller uddannelsesforløb, som udbydes på erhvervsskoler, jf. dog stk. 3.

1. Fag fra almen voksenuddannelse (AVU) trin 1 og 2.

1. Elementer, som i øvrigt styrker deltagernes muligheder for beskæftigelse, herunder alment udviklende, personlighedsudviklende og iværksætterorienterede elementer.

1. Elementer, som i øvrigt kan motivere til fortsat uddannelse, herunder prøveforberedende undervisning.

1. Elementer, som er valgfrie for deltageren.

Undervisningen skal indeholde vejledning om job- og videreuddannelsesmuligheder.

Et forløb på i alt 18 måneder kan ikke udelukkende bestå af hele skoleperioder fra erhvervsuddannelser, og kan ikke omfatte 2. skoleperiode i en erhvervsuddannelse med adgangsbegrænsning.

Den undervisning deltageren modtager, skal i videst muligt omfang kunne give grundlag for merit for dele af anden undervisning ved fortsat uddannelse.

Undervisningen skal give indsigt i og forståelse af miljømæssige forhold.

Undervisningen tilrettelægges på en helhedsorienteret måde, således at deltageren oplever sammenhæng.

Undervisningen tager i videst muligt omfang udgangspunkt i praktiske discipliner. Den praktiske og den teoretiske undervisning skal så vidt muligt sammenkædes på en sådan måde, at deltageren tilegner sig teorien med udgangspunkt i praksissituationer.

Dele af undervisningen i et forløb kan tilrettelægges som virksomhedsforlagt undervisning. Dog må den del af forløbet, som foregår i en virksomhed, normalt ikke overstige 1/3 af et forløb.

Undervisningen skal pædagogisk og organisatorisk tilrettelægges under hensyn til deltagernes forudsætninger.

Skolen fastlægger undervisningens nærmere indhold, tilrettelæggelse og omfang i lokale undervisningsplaner. Der udarbejdes en plan for hvert forløb. Planen skal foreligge ved uddannelsesforløbets begyndelse.

Undervisningsplanerne udleveres til deltagerne og sendes tillige til arbejdsformidlingen, til relevante kommuner og til andre interesserede.

Skolen følger behovet for fornyelse af undervisningsplanerne og reviderer disse på grundlag heraf, jf. også § 2, stk. 6. Bedømmelse og bevis for undervisningen

Skolen foretager i samarbejde med deltageren en løbende bedømmelse, der skal hjælpe og vejlede deltageren.

Ved afslutningen af uddannelsesforløbet vurderer skolen og deltageren udbyttet af uddannelsesforløbet.

Skolen udsteder et uddannelsesbevis til deltageren. Beviset skal kunne danne grundlag for meritvurdering, jf. § 4, stk. 4, og indeholde:

1. Deltagerens navn samt CPR-nummer eller fødselsdato.

1. Oplysning om den gennemførte uddannelses indhold og varighed.

1. Resultatet af beståede prøver, jf. dog stk. 2.

1. Angivelse af udstederen.

Omfatter undervisningen fag eller discipliner, der afsluttes med eksamen, kan deltageren gå til eksamen efter reglerne herom og modtager sædvanligt eksamensbevis m.v., hvis eksamen bestås.

Hvis der på grund af afbrud af uddannelsesforløbet ikke kan udstedes bevis i henhold til stk. 1, har deltageren krav på dokumentation, der skal indeholde oplysning om resultatet af det delvist gennemførte forløb. Det samme gælder, hvis kun dele af et samlet aktiveringsforløb på 18 måneder foregår på en erhvervsskole.

Samarbejder flere erhvervsskoler om et forløb efter denne bekendtgørelse, jf. § 2, stk. 1, udfærdiges dokumentationen af den erhvervsskole, hvor eleven sidst har modtaget undervisning, med mindre skolerne aftaler andet. Indgår et forløb efter denne bekendtgørelse i et samlet aktiveringsforløb på 18 måneder, aftaler de deltagende erhvervsskoler udfærdigelsen af dokumentation med de øvrige uddannelsesinstitutioner. Forskellige bestemmelser

Skolen afgiver i øvrigt, så vidt muligt i samarbejde med deltageren, fornødne erklæringer til arbejdsformidlingen eller kommunen, som måtte blive afkrævet skolen, herunder erklæringer vedrørende fravær eller afbrydelse af forløbet.

Bortvises en deltager fra en virksomhed, jf. § 5, stk. 3, træffer skolen afgørelse om, hvorvidt uddannelsesforløbet skal afbrydes. Deltageren skal så vidt muligt tilbydes at fortsætte uddannelsesforløbet på skolen. Skolen underretter straks arbejdsformidlingen eller kommunen om beslutningen.

Deltagere, der følger et uddannelsesforløb tilrettelagt efter denne bekendtgørelse, kan optages på skolehjem efter de for elever i erhvervsuddannelser gældende regler, hvis forløbet indeholder dele af en erhvervsuddannelse og giver grundlag for merit i erhvervsuddannelsens skoledel.

Under tilsvarende vilkår, som nævnt i stk. 1, kan deltagere optages på kostskole efter reglerne i lov om landbrugsuddannelser, hvis forløbet indeholder dele af en landbrugsuddannelse og giver grundlag for merit i landbrugsuddannelsens skoledel.

Skolen kan over for en udlænding, stille krav om, at pågældende skal bestå en prøve i dansk, inden påbegyndelse af et uddannelsesforløb efter denne bekendtgørelse, hvis udlændingen efter skolens skøn af sproglige grunde, ellers ikke kan forventes at få fornødent udbytte af undervisningen.

Skolen yder specialpædagogisk støtte, hvis skolen skønner det nødvendigt.

Klager over en erhvervsskoles afgørelse truffet i henhold til denne bekendtgørelse indgives til skolen. Skolens afgørelse kan, når klagen vedrører retlige spørgsmål, indbringes for Undervisningsministeriet.

Fristen for indgivelse af klager er 2 uger fra den dag, deltageren har modtaget afgørelsen. Hvis skolen ikke finder grundlag for at imødekomme klageren, indsender skolen straks klagen til Undervisningsministeriet, ledsaget af skolens udtalelse.

Klager over en eksamen følger reglerne for den pågældende eksamen. Ikrafttrædelsesbestemmelser

Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. april 1996.

pre_paragraph I medfør af § 1, stk. 2-4, § 13, stk. 2 og § 28 i lov om erhvervsskoler, jf. lovbekendtgørelse nr. 689 af 20. juli 1994, som senest ændret ved lov nr. 1127 af 20. december 1995, fastsættes: Formål

Undervisningsministeriet, den 19. marts 1996, den 19. marts 1996

/Ole Vig Jensen Finn Møller Larsen/