Bekendtgørelse om ejendomsserviceuddannelsen

Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence på ejendomsserviceområdet inden for et af følgende specialer:

1. Boligservice.

1. Erhvervs- og institutionsservice.

Eleven vælger speciale ved indgåelse af uddannelsesaftale med en virksomhed, der er godkendt som praktikvirksomhed inden for det pågældende speciale.

Det faglige udvalg for uddannelsen, jf. § 37 i erhvervsuddannelsesloven, er Det faglige udvalg for Ejendomsservice.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsen varer 3 år og 6 måneder.

Uddannelsen indledes i praktikvirksomheden eller med 2. skoleperiode.

Personer, der er fyldt 25 år og som har mindst 1 års relevant beskæftigelse, kan indgå uddannelsesaftale med afkortning af uddannelsestiden med den tid, der fremgår af bilag 1 og 2. Det faglige udvalg træffer afgørelse efter indhentning af udtalelse fra skolen, jf. stk. 3.

Det faglige udvalg kan dispensere fra alders- og beskæftigelseskravet i stk. 1, hvis udvalget efter samråd med praktikvirksomheden og eleven skønner, at eleven har de fornødne forudsætninger for at gennemføre uddannelsen.

Det er en forudsætning, at eleven efter skolens vurdering vil kunne gennemføre skoleundervisningen efter § 6, stk. 2 inden for den fastsatte uddannelsestid, eventuelt efter fritagelse for dele af undervisningen, jf. § 7.

Skoleundervisningen varer 45 uger. Skoleundervisning veksler med praktikuddannelse som vist i nedenstående: 0 --------- 1 ---------- 2 ----------- 3 ---------- 4 P 20 P 5 P 10 P 5 P 5 P

1. Praktikuddannelse for elever, der indleder uddannelsen i virksomhed.

1. 1. skoleperiode, 20 uger.

1. Praktikuddannelse, ca. 27 uger.

1. 1. skoleperiode, 5 uger.

1. Praktikuddannelse, ca. 31 uger.

1. 1. skoleperiode, 10 uger.

1. Praktikuddannelse, ca. 32 uger.

1. 1. skoleperiode, 5 uger.

1. Praktikuddannelse, ca. 21 uger.

1. 1. skoleperiode, 5 uger.

1. Eventuel praktikuddannelse indtil udløbet af den fastsatte uddannelsestid.

For elever med uddannelsesaftale efter § 5 fastsætter skolen i samråd med det faglige udvalg uddannelsesforløb bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse. Fritagelse for dele af undervisningen

Eleven kan af skolen fritages for dele af skoleundervisningen på baggrund af anden uddannelse, jf. bilag 1 og 2.

Eleven kan i øvrigt fritages for dele af uddannelsen efter bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen).

Uddannelsens mål og indhold

Uddannelsens mål og indhold

Den uddannede ejendomsserviceassistent skal fagligt korrekt og selvstændigt beherske alle arbejdsfunktioner i forbindelse med ejendomsservicearbejde, herunder have erhvervet de certifikater og kørekort, som indgår i uddannelsen. Ejendomsserviceassistenten skal kunne betjene brugere ud fra en udførlig servicemæssig forståelse, både på baggrund af udviklingen i service- og informationssamfundet og ud fra brugernes forskellige forretningsmæssige, kulturelle, sociale og uddannelsesmæssige behov.

Ejendomsserviceassistenten med specialet boligservice skal desuden selvstændigt kunne yde service til beboere med hensyn til vejledning i forbindelse med indendørs vedligeholdelse, have grundigt kendskab til beboerrettigheder og -pligter og samarbejdsrelationer med valgte repræsentanter og andre ansatte, kunne foretage syn af fraflytningsboliger og kunne foretage affaldshåndtering.

Ejendomsserviceassistenten med specialet erhvervs- og institutionsservice skal desuden selvstændigt kunne yde service til forskellige brugeres særlige behov, blandt andet ved hjælp af instrumenter til ressourceplanlægning og kendskab til den offentlige serviceformidling. Ejendomsserviceassistenten skal kunne varetage nødvendige opgaver i forbindelse med drift og vedligeholdelse af specielle lokaler, ventilations- og indeklimaanlæg og pleje og vedligeholdelse af idrætsanlæg samt håndtering af miljøfarligt affald.

Uddannelsen tilrettelægges således, at ejendomsserviceassistenten opnår grundig forståelse for arbejdsmiljø, miljøbeskyttelse og kendskab til reglerne herom. Skoleundervisningen

Skoleundervisningen skal under hele uddannelsesforløbet på en helhedsorienteret måde omfatte både praktisk og teoretisk undervisning med henblik på at give eleven fornødne generelle og specielle kvalifikationer, herunder give eleven forudsætninger for at varetage de arbejdsområder, uddannelsen tager sigte på. Undervisningen skal endvidere bidrage til elevens personlige udvikling og give forståelse af samfundet og dets udvikling. Undervisningen skal samtidig give den uddannede grundlag for at deltage i efter- og videreuddannelse.

Hvis uddannelsesforløbet er fastsat efter § 6, stk. 2, tilrettelægger skolen undervisningen efter elevens forudsætninger og behov, idet den vejledende uddannelsestid og den fastsatte fordeling af undervisningen på skoleperioder fraviges i fornødent omfang og under respekt af de angivne mål for undervisningen. Undervisningen skal omfatte valgfag. Grundfag

Undervisningen omfatter følgende grundfag: 1) Dansk, niveau F 75 timer 2) Engelsk, niveau F 75 timer 3) Naturfag, niveau F 75 timer 4) Samfundsfag, niveau F 60 timer 5) Informationsteknologi, niveau F 40 timer 6) Førstehjælp og elementær brandbekæmpelse 20 timer 7) Arbejdsmiljø 40 timer 8) Erhvervsøkonomi 40 timer 9) Produktudvikling og service 40 timer 10) Psykologi 40 timer 11) Materialeforståelse 40 timer

Mål og øvrige rammer for undervisningens indhold for de enkelte grundfag følger reglerne om grundfag. Områdefag

Undervisningen i områdefag har følgende mål og øvrige rammer for undervisningens indhold samt vejledende uddannelsestid, idet det generelt bemærkes, at eleven inden for alle områder skal kunne udføre selvstændig planlægning af eget dagligt arbejde og arbejdstilrettelæggelse for mindre grupper af ansatte, samt kunne planlægge arbejdsopgaver over længere perioder ud fra ressourcevurderinger og med mulighed for ændringer ved akutte opgaver. Eleven skal selvstændigt kunne udføre daglig renholdelse og almindeligt forekommende pleje- og vedligeholdelsesarbejde af udendørs arealer, herunder grønne anlæg, stianlæg, parkeringspladser og af legeredskaber. Eleven skal kunne Vejledende uddannelsestid: 4,5 uger. Generelt Eleven skal opnå kendskab til almindeligt forekommende bygningsmaterialer, installationer og overfladebehandling og kunne læse og forstå tegninger, beskrivelser og de almindeligste signaturer og målforhold, der anvendes i bygningstegninger. Eleven skal selvstændigt kunne Eleven skal have forståelse af betydningen af kvalitet og kendskab til redskaber til kvalitetsstyring. Bygninger Eleven skal opnå kendskab til almindeligt forekommende murværks- og træværkskonstruktioner, bygningsdetaljer, beklædninger, isolering, membraner og overfladebehandlinger og deres nedslidning. Eleven skal kunne Sanitære installationer m.v. Eleven skal opnå kendskab til almindeligt forekommende sanitære installationers opbygning og funktion. Eleven skal kunne Elektriske installationer Eleven skal opnå kendskab til Eleven skal kunne Vejledende uddannelsestid: 5,5 uger. Generelt Eleven skal selvstændigt kunne forestå daglig drift og vedligeholdelse af varmeproducerende og/eller varmefordelende anlæg, herunder føre tilsyn med energiforbrug til opvarmning. Eleven skal opnå kendskab til Eleven skal gennem vandprøver kunne bestemme anlægsvandets tilstand og kunne foretage kemisk vandbehandling. Oliefyrede anlæg Eleven skal kunne Eleven skal opnå kendskab til de forskellige brændertypers opbygning samt på oliebrændere kunne vælge og udskifte dyser, således at korrekt indfyring sker i forhold til belastning i anlægget. Gasfyrede anlæg På de betingelser og vilkår, som er angivet i AMU-plankurset »Naturgaskursus for driftspersonale, niveau 3« (drift og overvågning af gasfyrede kedler over 135 kW for varmemestre) skal eleven Varmefordeling (ufyrede anlæg) Eleven skal kunne Eleven skal opnå kendskab til Fyringsanlæg baseret på alternative energikilder Eleven skal opnå kendskab til de grundlæggende tekniske funktioner i fyringsanlæg baseret på alternative energikilder: Solenergi, biomasse, vindenergi og jordvarme. Eleven skal kunne betjene og vedligeholde anlæggene. Vejledende uddannelsestid: 5,0 uger. Specialet boligservice

1. Pleje og vedligeholdelse af udendørs arealer

a) anvende relevante håndredskaber, værktøjer, traktorer og mindre gartnerimaskiner,

b) foretage såvel kemisk som ikke-kemisk ukrudtsbekæmpelse, herunder bestå certifikatprøve vedrørende brug af sprøjtemidler,

Undervisningen inden for specialefag i specialet boligservice har følgende mål og øvrige rammer for undervisningens indhold samt vejledende uddannelsestid, idet det generelt bemærkes, at eleven inden for alle områder skal kunne udføre selvstændig planlægning af eget dagligt arbejde og arbejdstilrettelæggelse for mindre grupper af ansatte samt kunne planlægge arbejdsopgaver over længere perioder ud fra ressourcevurderinger og med mulighed for ændringer ved akutte opgaver. Eleven skal opnå kendskab til Vejledende uddannelsestid: 2,0 uger. Eleven skal kunne Vejledende uddannelsestid: 2,0 uger Eleverne skal kunne Eleven skal opnå kendskab til områdets lovgivning og tilhørende bekendtgørelser, vejledninger og regulativer under hensyntagen til gældende arbejdsmiljø- og sikkerhedsmæssige bestemmelser. Vejledende uddannelsestid: 1,5 uger Eleven skal Vejledende uddannelsestid: 2,0 uger Specialet erhvervs- og institutionsservice

1. Beboerforhold og beboerdemokrati

a) opbygningen af private, almennyttige og kommunale boligforetagender og beboeres rettigheder og pligter,

b) gældende lovgivning og bestemmelser vedrørende råderet, vedligeholdelsesordninger og husordensbestemmelser for at kunne vejlede beboere inden for disse områder og

c) samarbejdsrelationerne i forhold til boligforetagendernes administration og de beboerdemokratiske institutioner i den almennyttige boligsektor

1. Fraflytninger

a) foretage syn af boliger ved fraflytninger og udfyldelse af flytterapporter i henhold til gældende lovgivning og

b) foretage prissætning og kontrol af istandsættelsesarbejde

1. Affaldshåndtering

a) håndtere husholdningsaffald, storskrald og miljøfarligt affald,

b) rengøre affaldsskakte, affaldscontainere, affaldsrum og forestå renholdelse omkring storskraldscontainere,

c) forestå drift og vedligeholdelse af komposteringsanlæg og

d) vejlede brugere, beboere m.fl. om gældende sorteringsordninger.

1. Bygningsvedligeholdelse for boliger, fælleshuse, fællesvaskerier m.v.

a) kunne vejlede beboere i almindeligt forekommende vedligeholdelse i boliger.

b) opnå kendskab til bestemmelser vedrørende elektriske installationer i fællesvaskerier (vådrum) og til administration, drift og vedligeholdelse af fælleshuse m.v. og

c) selvstændigt kunne identificere behov for vedligeholdelsesarbejde, rekvirere relevante håndværkere og godkende udført arbejde.

Undervisningen inden for specialefag i specialet erhvervs- og institutionsservice har følgende mål og øvrige rammer for undervisningens indhold samt vejledende uddannelsestid, idet det generelt bemærkes, at eleven inden for alle områder skal kunne udføre selvstændig planlægning af eget dagligt arbejde og arbejdstilrettelæggelse for mindre grupper af ansatte, samt kunne planlægge arbejdsopgaver over længere perioder ud fra ressourcevurderinger og med mulighed for ændringer ved akutte opgaver. Eleven skal opnå kendskab til indregulering og fejlfinding på klima- og ventilationsanlæg. Eleven skal kunne Vejledende uddannelsestid: 2,0 uger Eleven skal have kendskab til offentlig ressourceplanlægning. Eleven skal kunne Vejledende uddannelsestid: 1,5 uger Eleven skal opnå kendskab til Vejledende uddannelsestid: 1,5 uger Eleven skal opnå kendskab til Vejledende uddannelsestid: 1,0 uge Eleven skal opnå kendskab til bestemmelser vedrørende specielle lokaler og inventar i institutioner og erhvervsbygninger. Eleven skal selvstændigt kunne Vejledende uddannelsestid: 1,5 uger Valgfag

1. Ventilation og indeklima

a) foretage målinger og analyser af klimaforhold og

b) foretage mindre justeringer og vedligeholdelsesarbejder på anlægget.

1. Serviceformidling, det offentlige serviceapparat

a) anvende ressourceplanlægningsredskaber for optimal udnyttelse og koordinering af eksisterende ressourcer i forhold til forskellige brugerønsker og

b) yde service til forskellige brugere

1. Pleje og vedligeholdelse af idrætsanlæg

a) pleje og vedligeholdelse af boldbaner, løbebaner, udstyr,

b) særlige belastninger, reparationer og sikkerhedsmæssige forhold og

c) teknisk betjening af svømmebade og vandrensning efter Sundhedsstyrelsens vejledning

1. Miljøfarligt affald

a) indsamling, opbevaring og aflevering af miljøfarligt affald, herunder også rengøringsmidler og

b) arbejdsmiljømæssige forhold.

1. Vedligeholdelse af specielle erhvervs- og institutionslokaler og inventar

a) identificere behov for vedligeholdelsesarbejde, rekvirere relevante håndværkere og godkende udført arbejde og

b) udføre mindre vedligeholdelsesarbejder.

Undervisningen i valgfag følger reglerne i hovedbekendtgørelsen. Der anvendes ca. 7,5 uger til valgfag. Undervisningsplan

Skolen fastsætter i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen det nærmere indhold i skoleundervisningen.

Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag med følgende fordeling på skoleperioder og vejledende uddannelsestid i uger: --------------------------------------------------------------- Skoleperioder 2. 3. 4. 5. 6. --------------------------------------------------------------- Grundfag antal uger 7,5 3,0 3,0 1,5 --------------------------------------------------------------- Dansk --------------------------------------------------------------- Engelsk --------------------------------------------------------------- Naturfag --------------------------------------------------------------- Samfundsfag --------------------------------------------------------------- Informationsteknologi --------------------------------------------------------------- Førstehjælp og brand --------------------------------------------------------------- Arbejdsmiljø --------------------------------------------------------------- Erhvervsøkonomi --------------------------------------------------------------- Produktudvikling og service --------------------------------------------------------------- Psykologi --------------------------------------------------------------- Materialeforståelse --------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------- Skoleperioder 2. 3. 4. 5. 6. --------------------------------------------------------------- Områdefag antal uger 9,0 1,0 2,0 1,0 2,0 --------------------------------------------------------------- Pleje og vedligeholdelse af udendørs arealer --------------------------------------------------------------- Bygningsvedligeholdelse --------------------------------------------------------------- Varmecentral --------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------- Skoleperioder 2. 3. 4. 5. 6. --------------------------------------------------------------- Specialefag - boligservice antal uger 3,0 1,5 3,0 --------------------------------------------------------------- Beboerforhold og beboerdemokrati --------------------------------------------------------------- Fraflytninger --------------------------------------------------------------- Affaldshåndtering --------------------------------------------------------------- Bygningsvedligeholdelse for bolig, fælleshuse, vaskerier --------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------- Skoleperioder 2. 3. 4. 5. 6. --------------------------------------------------------------- Specialefag - erhvervs- og institutionsservice antal uger 3,0 1,5 3,0 --------------------------------------------------------------- Ventilation og indeklima --------------------------------------------------------------- Serviceformidling - det offentlige serviceapparat --------------------------------------------------------------- Pleje og vedligeholdelse af idrætsanlæg --------------------------------------------------------------- Miljøfarligt affald --------------------------------------------------------------- Vedligeholdelse af specielle lokaler og inventar --------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------- Skoleperioder 2. 3. 4. 5. 6. --------------------------------------------------------------- Valgfag antal uger 3,5 1,0 2,0 1,0 --------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------- Praktikuddannelsen

Praktikvirksomheden skal gennemføre praktikuddannelsen således, at den sammen med skoleundervisningen fører til, at eleven kan nå uddannelsens mål, jf. § 8.

Uddannelsen i praktikvirksomheden tilrettelægges således, at eleven fortrinsvis beskæftiges med og opnår færdigheder i de arbejdsdiscipliner, der er gennemgået i den eller de forudgående skoleperioder.

I praktikuddannelsen skal eleven beskæftiges med de i erhvervet forekommende arbejdsmetoder, discipliner og værktøjer ved arbejdsopgaver af stigende sværhedsgrad og med stigende grad af selvstændighed. Der skal opnås rutine, således at eleven efter endt uddannelse kan påtage sig at udføre arbejde som ejendomsserviceassistent inden for det valgte speciale. Eleven skal i praktikuddannelsen opnå forståelse for de regler og forhold, der vedrører miljø og arbejdsmiljø, således at den uddannede ejendomsserviceassistent selvstændigt kan tilrettelægge sit arbejde inden for de gældende retningslinier, ligesom eleven skal have indskærpet nødvendigheden af, at reglerne om personlig sikkerhed og om anvendelse af udstyr, værktøj og maskiner bliver efterlevet.

I de praktikperioder, der følger efter en skoleperiode skal uddannelsen i virksomheden endvidere tilrettelægges således, at skoleundervisning og praktikuddannelse supplerer hinanden og således, at eleven videreudvikler de færdigheder og rutiner, der er gennemført i den forudgående skoleperiode samt lærer de discipliner, som alene forekommer i praktikvirksomheden.

For elever, der gennemfører uddannelsen efter § 6, stk. 2, eller som har opnået fritagelse for dele af praktikuddannelsen, kan praktikuddannelsens fordeling på praktikperioder fraviges i fornødent omfang under respekt af de anførte mål.

Praktikuddannelsen i 2.-5. praktikperiode følger i øvrigt reglerne i §§ 18-23.

I 2. praktikperiode skal eleven opnå et grundlæggende kendskab til erhvervet og indføres i virksomhedens organisation og arbejdsfunktioner. Eleven skal beskæftiges med lettere arbejdsopgaver blandt andet i forbindelse med bygningsvedligeholdelse samt pleje og vedligeholdelse af udendørsarealer. Endvidere skal eleven under vejledning skrive en rapport om praktikforløbet. Eleven skal desuden - eventuelt uden for normal arbejdstid - erhverve kørekort til traktor. Praktikvirksomheden vælger kørelærer og er forpligtet til at udrede omkostningerne inden for følgende rammer for elever, der ikke forud for uddannelsen har erhvervet kørekort, idet eleven inden praktikuddannelsens udløb skal betale eventuelle omkostninger ud over rammerne:

1. Køreundervisning på lukket øvelsesplads og vej i indtil 10 lektioner i alt inklusive køreprøve.

1. Teoriundervisning med indtil 12 dobbeltlektioner med 2 evaluerende teoriprøver.

1. Lægeattest og prøvegebyr til 1. teori- og praktiske køreprøve.

I 3. praktikperiode skal eleven i særlig grad beskæftige sig med bygningsvedligeholdelse, pleje og vedligeholdelse af udendørs arealer. Eleven skal desuden i videst muligt omfang deltage i administrative opgaver i mindst 4 uger med særligt henblik på at opnå kendskab til udvikling af service- og produktkoncepter. Eleven skal vælge et bestemt delområde med hensyn til rapportskrivning.

I 4. praktikperiode i specialet boligservice skal eleven i særlig grad beskæftige sig med affaldshåndtering og arbejdsopgaver i varmecentralen. Eleven skal i videst muligt omfang deltage i administrative opgaver i forbindelse med tilrettelæggelse af arbejdsplaner samt med beboerservice og beboerdemokratiske forhold. Eleven skal til rapportskrivning vælge et område, der hører under denne praktikperiode.

I 4. praktikperiode i specialet erhvervs- og institutionsservice skal eleven i særlig grad beskæftige sig med arbejdsopgaver i forbindelse med varmecentralen, ventilations- og indeklimaanlæg samt håndtering af miljøfarligt affald. Eleven skal i videst muligt omfang deltage i administrative opgaver i forbindelse med tilrettelæggelse af arbejdsplaner og med brugerservice. Eleven skal til rapportskrivning vælge et område, der hører under denne praktikperiode.

I 5. praktikperiode i specialet boligservice skal der i særlig grad lægges vægt på arbejdsopgaver i forbindelse med varmecentral og bygningsvedligeholdelse, beboervejledning, herunder vejledning om indvendig vedligeholdelse, syn af boliger ved fraflytninger og økonomiplanlægning. Eleven skal desuden kunne beskæftiges ved og udføre selvstændige arbejdsopgaver. Eleven skal vælge et bestemt delområde med hensyn til rapportskrivning. Eleven skal opnå den endelige rutine og selvstændighed til at kunne udføre sit arbejde som ejedomsserviceassistent.

I 5. praktikperiode i specialet erhvervs- og institutionsservice skal der i særlig grad lægges vægt på arbejdsopgaver i forbindelse med varmecentral, drift og vedligeholdelse af specielle lokaler, herunder svømmehaller, samt af udendørs idrætsanlæg, brugerservice og økonomiplanlægning. Eleven skal desuden kunne beskæftiges ved og udføre selvstændige arbejdsopgaver. Eleven skal vælge et bestemt delområde med hensyn til rapportskrivning. Eleven skal opnå den endelige rutine og selvstændighed til at kunne udføre sit arbejde som ejendomsserviceassistent.

Det lokale uddannelsesudvalg kan fastsætte nærmere vejledende retningslinier om praktikuddannelsens gennemførelse for skolens elever, jf. hovedbekendtgørelsen.

Ved afslutningen af en praktikperiode, undtagen den sidste, meddeler praktikvirksomheden i en erklæring til skolen og eleven, hvilke arbejdsområder og funktioner eleven har været beskæftiget med i praktikperioden. I denne erklæring anføres endvidere, om praktikvirksomheden skønner, at eleven har et særligt behov med hensyn til skoleundervisning.

Virksomheden udsteder i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen en afsluttende praktikerklæring, når praktiktiden i virksomheden er afsluttet.

Det faglige udvalg udfærdiger i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen blanketter til brug for de erklæringer, som er nævnt i stk. 1 og 2. Skolen udleverer blanketterne til praktikvirksomhederne.

Bedømmelse og uddannelsesbeviser m.v.

Bedømmelse og uddannelsesbeviser m.v.

Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen med det valgte speciale.

Uddannelsesbeviset udstedes, når skolebevis er udstedt, jf. § 27, og afsluttende praktikerklæring er udstedt, jf. § 25, stk. 2.

Uddannelsesbeviset, der affattes i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, skal angive uddannelsens og specialets betegnelse, jf. § 1, stk. 1, samt oplysning om den opnåede karakter ved svendeprøven, jf. § 35, stk. 5.

Det faglige udvalg opbevarer fortegnelse over udstedte uddannelsesbeviser i 20 år. Skolebevis

Når alle skoleperioder i uddannelsen er gennemført, og betingelserne i stk. 2 er opfyldt, udsteder skolen et skolebevis til eleven. Skolen sender samtidig en kopi af skolebeviset til praktikvirksomheden og til det faglige udvalg.

Følgende betingelser skal være opfyldt for at udstede skolebevis, jf. dog stk. 4:

1. Eleven har opnået mindst karakteren 6 ved skolens bedømmelse efter § 32, stk. 4.

1. Den eksamen, som er omtalt i §§ 33-35 skal være bestået.

1. Eleven har erhvervet alle uddannelsens certifikater samt traktorkørekortet.

Skolebeviset skal indeholde:

1. Betegnelse for uddannelsen.

1. Angivelse af specialet, som eleven har gennemført.

1. Oplysning om den karakter, skolen har fastlagt efter § 32, stk. 4 og om den opnåede karakter ved svendeprøven, jf. § 35, stk. 5.

1. Oplysning om eksamenskarakterer eller standpunktskarakterer i grundfag, jf. § 32 stk. 1 og stk. 3.

Hvis betingelsen i stk. 2, nr. 1, ikke er opfyldt, men betingelsen i stk. 2, nr. 2, er opfyldt, udstedes skolebevis, når skolen ud fra en samlet bedømmelse vurderer, at eleven, eventuelt efter supplerende undervisning, opfylder målene for skoleundervisningen.

Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, jf. stk. 2 og 4, udsteder skolen en skolevejledning, jf. § 30, stk. 3.

Hvis en elev ophører med skoleundervisningen, uden at skolebevis kan udstedes, udsteder skolen, hvis eleven anmoder om det, bevis for den gennemgåede undervisning. Eksamensbeviser m.v.

Senest ved afslutningen af sidste skoleperiode i uddannelsen udsteder skolen eksamensbeviser for de grundfag eller valgfag, som er afsluttet med eksamen. Hvis et fag ikke er afsluttet med eksamen, giver skolen ved uddannelsens afslutning eleven bevis for den gennemførte undervisning med angivelse af den opnåede karakter, hvis karakteren ikke fremgår af skolebeviset.

Ved en skoleperiodes afslutning udsteder skolen, hvis eleven anmoder om det, eksamensbevis for grundfag og valgfag, som er afsluttet med eksamen i den pågældende skoleperiode, når eleven har gennemført eksamen. I øvrigt udsteder skolen ved en skoleperiodes afslutning, hvis eleven anmoder om det, bevis for den gennemgåede undervisning. Skolens bedømmelse

I forbindelse med undervisningens gennemførelse foretager skolen en løbende bedømmelse af eleven, blandt andet ved jævnlig konsultation mellem lærer og elev, i overensstemmelse med skolebedømmelsesplanen, jf. hovedbekendtgørelsen.

Formålet med den løbende bedømmelse er at hjælpe og vejlede eleven og at give grundlag for udstedelse af skolevejledning samt at evaluere undervisningens indhold og metode. I sidste skoleperiode skal bedømmelsen tillige bidrage til grundlaget for udstedelse af skolebevis, jf. § 27. Skolevejledning

Ved en skoleperiodes afslutning, jf. dog stk. 3, udsteder skolen en skolevejledning til eleven og til praktikvirksomheden med kopi til det faglige udvalg, jf. dog stk. 4.

Skolevejledningen, der udfærdiges i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, skal indeholde:

1. Angivelse af karakterer i de enkelte grundfag, områdefag og specialefag.

1. Angivelse af skolens vurdering af elevens eventuelle behov for supplerende oplæring i praktikvirksomheden.

1. Angivelse af skolens vurdering af elevens eventuelle behov for supplerende skoleundervisning for så vidt angår de områdefag og specialefag, hvor eleven ikke har opnået karakteren 6.

Efter sidste skoleperiode i uddannelsen udsteder skolen kun en skolevejledning, hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis, jf. § 27, stk. 2 eller 4, ikke er opfyldt. Skolen kan dog udstede en skolevejledning efter sidste skoleperiode med angivelse af elevens eventuelle behov for supplerende oplæring i praktikvirksomheden.

Hvis eleven har gennemgået 2. skoleperiode uden forudgående praktikuddannelse, udstedes skolevejledning kun til eleven. Karakterskala

Ved karaktergivning anvendes 13-skalaen, jf. bekendtgørelsen om karakterskala og anden bedømmelse.

Resultatet af den afsluttende eksamen (svendeprøven) angives dog ved en af de følgende betegnelser uden tal, jf. § 35, stk. 4: 0 - 5,9 Ikke tilfredstillende udført 6,0 - 8,4 Nogenlunde tilfredsstillende udført 8,5 - 9,4 Tilfredsstillende udført 9,5 - 10,9 Meget tilfredsstillende udført 11,0 - 13 Særdeles tilfredsstillende udført Afsluttende bedømmelse

Skolen afholder eksamen i grundfag, hvis det følger af reglerne om disse fag.

Endvidere afholdes afsluttende eksamen efter reglerne i §§ 33-35.

Skolen giver i øvrigt standpunktskarakterer i de grundfag, som ikke afsluttes med eksamen.

I områdefag og specialefag giver skolen ved afslutningen af den sidste skoleperiode en samlet standpunktskarakter i forhold til slutmålene for undervisningen i disse fag. Karakteren gives på grundlag af en helhedsvurdering.

For valgfag foretages bedømmelse efter reglerne om disse fag.

I sidste skoleperiode afholdes en afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve. Eksamen gennemføres som en praktisk prøve.

Prøven tilrettelægges af skolen efter samråd med det faglige udvalg.

Ved indkaldelsen af elever til den skoleperiode, hvori den afsluttende eksamen afholdes, sender skolen en liste over de pågældende elever med angivelse af elevernes praktikvirksomheder til det faglige udvalg.

Det faglige udvalg udpeger herefter de censorer, der er nævnt i stk. 5, og giver skolen meddelelse om, hvem der er udpeget.

Elevens løsning af opgaven bedømmes efter reglerne i § 34 af en lærer, der er udpeget af skolen, og af 2 censorer. Censorerne skal have den fornødne fagkundskab og repræsentere henholdsvis arbejdsgiversiden og arbejdstagersiden i det faglige udvalg. Censorerne skal opfylde habilitetskravene i henhold til eksamensbekendtgørelsen.

Elever, der ønsker det, kan få opgaverne læst op.

Den praktiske prøve består af opgaver inden for områdefag og specialefag. Opgaverne fordeles på eleverne efter lodtrækning.

Varigheden af prøven er 1 time, og der gives 1 times forberedelsestid inden prøvens aflæggelse. Samtidig bestemmes, hvilke af de normalt i undervisningen anvendte hjælpemidler, der kan benyttes af eleven. Eleven må medbringe egne notater.

Læreren skal være til stede under udførelsen af den praktiske prøve. Det faglige udvalg fastsætter, hvornår censorerne skal være til stede under prøven.

Ved bedømmelsen af prøven giver læreren og de to censorer hver en karakter.

Eksamenskarakteren (svendeprøvekarakteren) fremkommer som et gennemsnit af de 3 afgivne karakterer.

For at bestå eksamen kræves, at gennemsnittet af de afgivne karakterer er mindst 6.

Ved beregning af eksamenskarakteren foretages afrunding af det endelige resultat til et helt tal efter de almindelige regneregler, idet karakterværdien 6 og 13 dog ikke kan fremkomme ved forhøjelse og 0 ikke ved nedrunding.

Resultatet af svendeprøven udtrykkes ved en af de betegnelser uden tal, som er angivet i § 31, stk. 2.

Beregningen af eksamenskarakteren (svendeprøvekarakteren) foretages af det faglige udvalg. Skolen indsender oplysning om de enkelte karakterer, som er givet efter stk. 1 til det faglige udvalg. Det faglige udvalg kan udarbejde et skema til dette formål.

Skolen skal tilbyde elever, der ikke består den afsluttende eksamen, en ny eksamen (omprøve), eventuelt efter supplerende praktikuddannelse eller skoleundervisning. Eleven kan kun deltage i omprøve en gang, idet skolen efter samråd med det faglige udvalg dog kan tillade, at eleven deltager i omprøve påny, hvis der foreligger ganske særlige omstændigheder.

Adgang til sygeeksamen følger reglerne i eksamensbekendtgørelsen.

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Bekendtgørelsen træder i kraft den 20. maj 1996.

Oversigt (indholdsfortegnelse)

Generel merit for 12 måneders relevant arbejde udgør 12 måneder i

praktikdelen.

Undervisningsministeriet, den 7. maj 1996, den 7. maj 1996

/Ole Vig Jensen Birger Christensen/