Bekendtgørelse om de tekstile erhvervsuddannelser

Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence som uddannet tekstilarbejder eller som uddannet tekstiloperatør med speciale i strik, tekstil eller farveri.

Det faglige udvalg for uddannelsen er Det Faglige Udvalg for Textil, jf. § 37 i erhvervsuddannelsesloven.

For uddannelsen gælder bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen), bekendtgørelse om eksamensordning på erhvervsskolerne mv. (eksamensbekendtgørelsen) og de regler, som Undervisningsministeriet i øvrigt fastsætter i medfør af erhvervsuddannelseslovens § 4, stk. 1.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Efter en uddannelsestid på 2 år opnås kompetence som uddannet tekstilarbejder. Efter en uddannelsestid på 3 år opnås kompetence som uddannet tekstiloperatør med speciale i strik, tekstil eller farveri.

Uddannelsen indledes i praktikvirksomheder eller med 2. skoleperiode.

Skoleundervisningen til uddannet tekstilarbejder varer 30 uger, og skoleundervisningen til tekstiloperatør varer 45 uger. Skoleundervisningen veksler med praktikuddannelse som vist i figuren og som anført nedenfor: Fritagelse for dele af undervisningen

1. Praktikuddannelse for elever, der indleder uddannelsen i praktikvirksomheden.

1. 1. skoleperiode, 20 uger.

1. Praktikuddannelse, minimum 13 uger.

1. 1. skoleperiode, 10 uger.

1. Praktikuddannelse for uddannet tekstilarbejder indtil udløbet af den fastsatte uddannelsestid og for tekstiloperatør ca. 39 uger.

1. 1. skoleperiode, 10 uger.

1. Praktikuddannelse, ca. 39 uger.

1. 1. skoleperiode, 5 uger.

1. Praktikuddannelse indtil udløbet af den fastsatte uddannelsestid.

Personer, der er fyldt 25 år, og som har mindst 6 måneders relevant beskæftigelse inden for tekstilbranchen, kan indgå uddannelsesaftale med en forkortet uddannelsestid, jf. bilaget.

Det faglige udvalg træffer afgørelse om eventuel yderligere nedsættelse af uddannelsestiden efter samråd med skolen og under hensyn til skolens afgørelse efter stk. 3. Det faglige udvalg kan i særlige tilfælde dispensere fra alders- og beskæftigelseskravene.

Skolen træffer afgørelse om fritagelse for dele af skoleundervisningen på baggrund af AMU-kurser i strikning og andre erhvervede kvalifikationer af relevans for uddannelsen, jf. stk. 1.

Afgørelse vedrørende aftaleperioder skal træffes inden indgåelse af uddannelsesaftalen, jf. stk. 1-3.

Praktikuddannelsen gennemføres således, at der tages udgangspunkt i den indlæring, der er foregået i de foregående skoleperioder, og i den voksne elevs arbejdserfaringer.

Fritagelse for dele af uddannelsen kan i øvrigt ske efter hovedbekendtgørelsen.

Uddannelsens mål og indhold

Uddannelsens mål og indhold

Den uddannede tekstilarbejder skal kunne udføre arbejde i strikkerier, tekstilvirksomheder og farverier.

Den uddannede tekstiloperatør med speciale i strik skal selvstændigt kunne arbejde med de almindeligt forekommende maskiner i trikotageindustrien. Tekstiloperatøren med speciale i strik skal kunne udføre fejlfinding og -retning samt maskinvedligeholdelse på de i branchen almindeligt forekommende maskiner.

Den uddannede tekstiloperatør med speciale i tekstil skal selvstændigt kunne udføre arbejde med de almindeligt forekommende maskiner i tekstilindustrien. Tekstiloperatøren med speciale i tekstil skal kunne udføre fejlfinding og -retning samt maskinvedligeholdelse på de i branchen almindeligt forekommende maskiner.

Den uddannede tekstiloperatør med speciale i farveri skal selvstændigt kunne arbejde med de almindeligt forekommende maskiner i tekstilforædlingsindustrien. Tekstiloperatøren med speciale i farveri skal kunne udføre fejlfinding og -retning samt maskinvedligeholdelse på de i branchen almindeligt forekommende maskiner.

Uddannelsen tilrettelægges tillige sådan, at eleven gives indsigt i og forståelse for miljømæssige forhold, herunder håndteringen af miljømæssige problemstillinger i forbindelse med fagets materialeanvendelse. Skoleundervisningen

Skoleundervisningen skal under hele uddannelsesforløbet på en helhedsorienteret måde omfatte både praktisk og teoretisk undervisning med henblik på at give eleverne fornødne generelle og specielle kvalifikationer. Der skal gives eleverne mulighed for at varetage de funktioner, uddannelserne tager sigte på. Desuden skal undervisningen bidrage til elevernes personlige udvikling og give eleverne forståelse af samfundet og dets udvikling. Endelig skal der gives eleverne forudsætninger for ved efter- og videreuddannelse at udbygge deres kvalifikationer.

Den vejledende uddannelsestid er følgende: --------------------------------------------------------------------- Uger Grundfag Områdefag Specialefag Valgfag I alt --------------------------------------------------------------------- 2. skoleperiode 7,4 9,9 - 2,7 20 3. skoleperiode 4,2 3,2 - 2,6 10 4.-5. skoleperiode 4,0 1,6 7,7 1,7 15 --------------------------------------------------------------------- I alt 15,6 14,7 7,7 7,0 45 --------------------------------------------------------------------- Grundfag

Undervisningen i 2. skoleperiode omfatter følgende grundfag: Billedkommunikation og Design (1,1 uge), Dansk, (niveau F) (2,0 uger) og Produktudvikling, produktion og service (4,3 uger).

Undervisningen i 3. skoleperiode omfatter følgende grundfag: Engelsk (niveau F) (2,0 uger), Miljø (1,1 uge) og Produktudvikling, produktion og service (1,1 uge).

Undervisningen i 4. og 5. skoleperiode omfatter følgende grundfag: Dansk (niveau E) (2,0 uger) og Engelsk (niveau E) (2,0 uger). Områdefag

Undervisningen i områdefag i 2. skoleperiode har følgende mål og rammer for undervisningens indhold og vejledende uddannelsestid: Mål: At eleverne får kendskab til og færdigheder i brugen af de maskiner, der anvendes i fremstillings- og bearbejdningsprocesserne. Rammer for undervisningens indhold: Materialebearbejdning af tekstiler og garner. Maskinkendskab: Nålebærende maskiner, strikkemaskiner, vævemaskiner, spindemaskiner, tekstilforædlingsmaskiner, tuftingmaskiner og hjælpeværktøjer. Arbejdspladsens indretning. Sikkerhed og miljø. Vejledende uddannelsestid: 6,8 uger. Mål: At eleverne får kendskab til almene faglige udtryk inden for brancheområderne: Strik, tekstil og tekstilforædling. Rammer for undervisningens indhold: Undervisningen omfatter kendskab til almen faglitteratur inden for brancheområderne med udgangspunkt i - teknologi - mekanisering - automatisering - maskinteknisk opbygning. Vejledende uddannelsestid: 0,9 uger. Mål: At eleverne får indsigt i de industrielt anvendte tekstilmaterialers art og karakteristika, samt i fibrenes oprindelse, anvendelsesområder og egenskaber. Rammer for undervisningens indhold: Naturfibre og kemofibre. Vejledende uddannelsestid: 2,2 uger. Mål: At eleverne opnår kendskab til grundbindingerne og afledninger heraf samt lærer at analysere og optegne bindinger til brug for trikotage- og tekstilmaskiner. Rammer for undervisningens indhold: Grundbindinger, afledninger heraf og industriel bindingslære. Vejledende uddannelsestid: 0,5 uger. Mål: At eleverne bliver bragt på et videregående niveau, og at de gives yderligere kendskab til tekstil-, strik- og tekstilforædlingsindustriens maskiner, disses opbygning, anvendelse og betjening under hensyntagen til virksomhedernes indretning, sikkerhed og miljøforanstaltninger. Rammer for undervisningens indhold: Materialebearbejdning af tekstiler og garner. Maskinkendskab: Nålebærende maskiner, strikkemaskiner, vævemaskiner, spindemaskiner, tekstilforædlingsmaskiner, tuftingmaskiner og hjælpeværktøjer. Arbejdspladsens indretning. Sikkerhed og miljø. Vejledende uddannelsestid: 2,7 uger.

1. Maskinbetjening og produktion

1. Teknisk sprog

1. Tekstil- og materialelære

1. Bindingslære

1. Maskinbetjening og produktion

Undervisningen i områdefag i 4.-5. skoleperiode har følgende mål og rammer for undervisningens indhold og vejledende uddannelsestid: Mål: At eleverne opnår et videregående kendskab til de i trikotage-, tekstil- og tekstilforædlingsindustriens anvendte maskiner af såvel mekanisk som elektronisk art samt opnår forståelse af maskinernes virkemåde og funktion. Rammer for undervisningens indhold: Mekaniske og elektroniske flad- og rundstrikkemaskiner. Mekaniske og elektroniske væve-, spinde- og tuftingmaskiner. Mekaniske og elektroniske tekstilforædlingsmaskiner. Vejledende uddannelsestid: 0,8 uge. Mål: At eleverne får kendskab til almene faglige udtryk inden for brancheområderne: Strik, tekstil og tekstilforædling. Rammer for undervisningens indhold: Undervisningen omfatter kendskab til almen faglitteratur inden for brancheområderne med udgangspunkt i - teknologi - mekanisering - automatisering - maskinteknisk opbygning. Vejledende uddannelsestid: 0,8 uger. Specialefag

Undervisningen i specialefag i 4.-5. skoleperiode har følgende mål og rammer for undervisningens indhold og vejledende uddannelsestid: Mål: At eleverne bliver i stand til at anvende gældende mønsteropsætningsmetoder for både mekaniske og elektroniske flad- og rundstrikkemaskiner, samt at eleverne får færdigheder i montering af styremedier og i at foretage maskinindstillinger. Endvidere skal eleverne gives færdigheder i fremstilling af strikkede styk- og metervarer. Rammer for undervisningens indhold: Disponeringsteknik, mekaniske og elektroniske udstyrs- og justeringsøvelser, maskinomstilling, programmering og praktiske strikketekniske øvelser. Vejledende uddannelsestid: 7,7 uger. Mål: At eleverne opnår et videregående kendskab til tekstilindustriens produktion, maskinpark og produkter, og at de bliver i stand til at anvende gældende mønsteropsætningsmetoder under hensyntagen til den enkelte maskines nærmere bestemte styremedier. Rammer for undervisningens indhold: Spinderi-, væveri-, tæppefremstillings-, teksturerings- og jacquardteknik og tekniske tekstiler. Disponeringsteknik, monterings- og justeringsøvelser samt praktiske væve-, spinde- og tuftingøvelser. Vejledende uddannelsestid: 7,7 uger. Mål: At eleverne får et videregående kendskab til processer og procesforløb i tekstilforædlingsindustrien, herunder kendskab til nuancering, såvel visuel som ved hjælp af farvemålingsudstyr, og at eleverne får kendskab til klargøring af vand til procesvand. Rammer for undervisningens indhold: Maskiner, nuancering, fejlfinding og -retning, produktions- og kvalitetskontrol, forbehandling, efterbehandling, trykning, tæppefarvning, belægning, automatik og vand/spildevandsrensning. Vejledende uddannelsestid: 7,7 uger. Valgfag

1. Strikketeknik

1. Tekstilteknik

1. Farveriteknik

Undervisningen i valgfag følger reglerne i hovedbekendtgørelsen. Undervisningsplan

Skolen fastsætter i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen det nærmere indhold af undervisningen. Praktikuddannelsen

Virksomheden skal gennemføre praktikuddannelsen således, at eleven med gennemført skoleundervisning kan nå uddannelsens mål, jf. § 7.

I den første praktikperiode skal eleverne orienteres om de arbejdsopgaver, som forekommer under uddannelsen, og under instruktion beskæftiges med simple arbejdsdiscipliner.

I de praktikperioder, der følger efter et skoleophold, skal uddannelsen i virksomheden endvidere tilrettelægges således, at skoleundervisningen og praktikuddannelsen supplerer hinanden, og således at eleven videreudvikler de færdigheder og rutiner, som er gennemført i den forudgående skoleperiode.

Det skal tilstræbes, at uddannelsen på virksomheden tilrettelægges således, at der arbejdes efter stigende sværhedsgrad, så eleven ved afslutningen af den sidste praktikperiode når et niveau, der svarer til de krav, der stilles til en tekstiloperatør med speciale i henholdsvis strik, tekstil eller farveri.

Under praktikuddannelsen skal der arbejdes med de normalt forekommende arbejdsopgaver inden for uddannelsen. I øvrigt kan eleven beskæftiges med arbejdsopgaver og discipliner, der er relevante og værdifulde for uddannelsen.

Under praktikuddannelsen indskærpes nødvendigheden af de sikkerhedsregler, der gælder i virksomheden vedrørende personlig sikkerhed.

I den sidste praktikperiode arbejder eleven selvstændigt med alle i virksomheden forekommende udviklings-, vedligeholdelses-, reparations- og arbejdsopgaver inden for uddannelsen. Eleven anvender alle former for arbejdsdiscipliner og metoder og udfører arbejdet ud fra sit kendskab til det nødvendige kvalitetsniveau.

Ved afslutningen af en praktikperiode, undtagen den sidste, meddeler virksomheden i en erklæring til skolen og eleven, hvilke arbejdsområder og funktioner eleven har været beskæftiget med i praktikperioden. I denne erklæring anføres endvidere, om praktikvirksomheden skønner, at eleven har særlige behov med hensyn til skoleundervisning.

Virksomheden udsteder en praktikerklæring i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, når praktiktiden i en virksomhed er afsluttet.

Det faglige udvalg udfærdiger i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen blanketter til brug for de erklæringer, som er nævnt i stk. 1 og 2.

Det faglige udvalg udsender de blanketter, der skal anvendes, jf. stk. 1, til praktikvirksomhederne, jf. hovedbekendtgørelsen.

Virksomhederne rekvirerer de blanketter, der skal anvendes, jf. stk. 2, hos det faglige udvalg, jf. hovedbekendtgørelsen.

Bedømmelse m.v.

Bedømmelse m.v.

I forbindelse med undervisningens gennemførelse foretager skolen en løbende bedømmelse af eleven i overensstemmelse med skolebedømmelsesplanen, jf. hovedbekendtgørelsen.

Formålet med den løbende bedømmelse er at hjælpe og vejlede eleverne og at evaluere undervisningens indhold og metoder.

Ved en skoleperiodes afslutning udsteder skolen, hvis eleven anmoder om det, eksamensbevis for grundfag og valgfag, som er afsluttet med eksamen i den pågældende skoleperiode, når eksamen er gennemført.

I øvrigt udsteder skolen, hvis eleven anmoder om det, bevis for den gennemførte undervisning.

For områdefag og specialefag udsteder skolen bevis for den gennemførte undervisning med angivelse af en karakter som udtryk for elevens standpunkt i faget i forhold til undervisningens mål på det tidspunkt, hvor karakteren afgives.

Eksamensbeviser, der ikke er udstedt ved en skoleperiodes afslutning, jf. stk. 1, udstedes af skolen senest ved afslutningen af sidste skoleperiode. Skolevejledning

Ved en skoleperiodes afslutning, jf. dog stk. 3, udsteder skolen en skolevejledning til eleven og til praktikvirksomheden.

Skolevejledningen, der udfærdiges i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, skal indeholde oplysning om, hvilke emner der er gennemgået i det pågældende skoleophold. Skolen udarbejder en vejledning, der tilkendegiver elevens behov for supplerende oplæring i praktiktiden og eventuelt supplerende skoleundervisning.

Efter sidste skoleperiode udsteder skolen kun en skolevejledning, hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis, jf. § 23, ikke er opfyldt. Endvidere kan skolen udstede en skolevejledning efter sidste skoleperiode med angivelse af elevens eventuelle behov for supplerende oplæring i praktikvirksomheden.

Hvis eleven har gennemført 2. skoleperiode uden forudgående praktikuddannelse, udstedes skolevejledningen alene til eleven. Skolens afsluttende bedømmelse

Skolen afholder eksamen i grundfagene, hvis dette følger af reglerne om disse fag.

Skolen afholder eksamen i specialefagene strik, tekstil og farveri ved afslutningen af 5. skoleperiode.

Skolen giver i øvrigt standpunktskarakterer i de grundfag, som ikke afsluttes med eksamen.

I områdefag og specialefag giver skolen standpunktskarakterer i forhold til målene for undervisningen, jf. §§ 10 og 11.

Bedømmelsesformer og karaktergivning i valgfag følger reglerne om disse fag.

I de undervisningsfag, hvor der ikke afholdes eksamen, giver skolen ved uddannel-sens afslutning eleven skriftlig meddelelse om de afgivne karakterer, jf. stk. 3 og 4, hvis karaktererne ikke fremgår af skolebeviset.

Eksamen i specialefag gennemføres således: Der indledes med en teoretisk prøve af en varighed på 4 lektionstimer efterfulgt af en praktisk prøve af en varighed på i alt 24 lektionstimer. Under den teoretiske prøve må der alene anvendes lommeregner, omregningstabeller og lignende, udleveret af skolen. Den praktiske prøve, der skal omfatte tilrettelæggelse, gennemførelse, overvågning, kontrol og beskrivelse af en eller flere processer inden for specialefaget, udføres af eleverne som en individuel opgave. Elevernes arbejde med prøven afbrydes dagligt ved den normale undervisningstids ophør, hvor materialet tages i forvaring af skolen og først udleveres til eleven igen ved starten af næste eksamensdag. Under udførelsen af den praktiske prøve har eleven egne notater, håndbøger samt lignende materiale, der er godkendt af skolen, til rådighed.

Eksamensopgaverne tilvejebringes af skolen efter samråd med det faglige udvalg.

Bedømmelsen af den skriftlige og den praktiske prøve foretages af 1 lærer, udpeget af skolen, og 2 censorer, udpeget af det faglige udvalg. Karakteren fastsættes efter drøftelse mellem læreren og censorerne, jf. bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse. Karakteren beregnes ud fra gennemsnittet af karakteren for den skriftlige prøve, der har vægten 1/3, og karakteren for den praktiske prøve, der har vægten 2/3.

Skolen skal tilbyde eleven en ny eksamen, eventuelt efter supplerende praktik- og/eller skoleophold, såfremt eleven ikke opnår tilfredsstillende resultat, eller såfremt eleven kan godtgøre, at vedkommende på grund af sygdom eller af anden gyldig grund ikke har kunnet møde eller gennemføre opgaverne til eksamen , jf. eksamensbekendtgørelsen. Karakterskala

Ved bedømmelsen anvendes 13-skalaen, jf. bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse. Skolebevis

Når alle skoleperioder er gennemført for tekstilarbejderen, udsteder skolen et skolebevis, hvis gennemsnittet af alle standpunkts- og eksamenskarakterer er mindst karakteren 6.

Når alle skoleperioder er gennemført for tekstiloperatøren, udsteder skolen et skolebevis, hvis mindst karakteren 6 er opnået ved eksamen i specialefaget, og gennemsnittet af alle standpunkts- og øvrige eksamenskarakterer er mindst karakteren 6.

Skolebeviset skal indeholde oplysning om de standpunktskarakterer og eksamenskarakterer, som skolen har meddelt eleven. Uddannelsesbevis

Uddannelsesbevis udstedes af Det Faglige Udvalg for Textil og affattes i overensstemmelse med hovedbekendtgørelsen, når skolebevis og praktikerklæring er udstedt.

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Bekendtgørelsen træder i kraft den 15. juli 1996 og gælder for de elever, der påbegynder 2. skoleperiode efter dette tidspunkt.

Bekendtgørelse af 10. december 1990 om uddannelsen til strikkeoperatør1), bekendtgørelse af 10. december 1990 om uddannelsen til tekstiloperatør1) og bekendtgørelse af 10. december 1990 om uddannelsen til farverioperatør ( 1) ophæves.

Bekendtgørelse nr. 456 af 22. december 1965 om uddannelse af tekstilteknikere ophæves.

Skolen kan, hvis den ønsker dette, uddanne de elever, der er optaget på de i stk. 2 nævnte uddannelser, efter den nye bekendtgørelse under forudsætning af, at eleverne er indforstået hermed.

Undervisningsministeriet, den 19. juni 1996, den 19. juni 1996

/Ole Vig Jensen Sonja Lundqvist/

Bilag

Juni 1996

--------------------------------------------------------------------- Anden uddannelse Erhvervs- Nedsæt- Nedsæt- Tekstil- Tekstil- erfaring telse af telse af arbejder. operatør. mdr. skoletid praktik Udd.tid Udd.tid mdr. mdr. efter efter nedsæt- nedsæt- telse telse --------------------------------------------------------------------- Ingen 0-6 0 0 2 år 3 år 6-12 0 3 1 år 9 2 år 9 mdr. mdr. 12-24 0 6 1 år 6. 2 år 6 mdr. mdr. 24- 0 9 1 år 3 2 år 3 mdr. mdr. --------------------------------------------------------------------- Efg-basisår, 0-6 Konkret 0 2 år 3 år servicefag, 6-12 vurde- 3 1 år 9 2 år 9 eller 2. skole- ring mdr. mdr. periode 12-24 6 1 år 6 2 år 6 inden for en af mdr. mdr. de andre 24- 9 1 år 3 2 år 3 syuddannelser mdr. mdr. Almen gymnasial eller erhvervs- gymnasial uddannelse --------------------------------------------------------------------- AMU-kurser i 0-6 Konkret 1 1 år 11 2 år 11 strikning vurdering mdr. mdr. 6-12 4 1 år 8 2 år 8 mdr. mdr. 12-24 7 1 år 5 2 år 5 mdr. mdr. 24- 10 1 år 2 2 år 2 mdr. mdr. ---------------------------------------------------------------------

Ved erhvervserfaring forstås beskæftigelse som medarbejder i farveri-, strikkeri- eller tekstilvirksomhed, der kan sidestilles hermed.

Hermed forstås følgende uddannelser: Beklædningshåndværker, beklædningsoperatør, ortopædist, sejl- og boligmonteringsuddannede og skomager samt de tidligere uddannelser: farverioperatør, strikkeoperatør og tekstiloperatør.

Hertil kommer eventuel yderligere nedsættelse af uddannelsestiden efter en konkret vurdering i de tilfælde, hvor der er givet nedsættelse af skoletiden. Hermed forstås et fuldt gennemført plankursusforløb inden for strikkeområdet (varighed 9-10 uger). Hvis kurset er kortere, kan der eventuelt gives merit efter en konkret vurdering.