TheLawyer.sh
Tilbage

Bekendtgørelse om uddannelsen til stærkstrømstekniker og elinstallatør

BEK nr 591 af 21/06/1996

DanmarkBekendtgørelse1996

§ 1

Uddannelsen varer 11/2 år som heltidsuddannelse og består af 3 trin på hver 6 måneder. Trin 1 og 2 er fælles for alle studerende. Trin 3 er et af specialerne stærkstrømstekniker eller elinstallatør efter den studerendes valg, jf. dog reglerne i bekendtgørelse om adgang, indskrivning og orlov m.v. ved videregående uddannelser. I specialet indgår et afslutningsprojekt.

§ 2

Den uddannede skal

  1. have kvalifikationer på et videregående teknisk niveau og ved opgaveløsning kunne anvende tidssvarende teknologier, metoder og økonomiske parametre,
  1. kunne varetage arbejdsopgaver, herunder kvalitetssikring inden for forsynings- og installationsteknik samt styrings- og reguleringsteknik og
  1. medvirke ved miljøstyring.
Stk. 2

Uddannede med specialet stærkstrømstekniker skal ud over det, der er nævnt i stk. 1, kunne

  1. udvikle, projektere, opbygge, idriftsætte og vedligeholde styringer og reguleringer på automatiske anlæg, herunder udarbejde dokumentation og programmel og
  1. medvirke ved ledelse, tilrettelæggelse, arbejdsmiljøstyring og udførelse af produktion, kvalitetskontrol og service.
Stk. 3

Uddannede med specialet elinstallatør skal ud over det, der er nævnt i stk. 1, i overensstemmelse med reglerne om autorisation af elinstallatører kunne

  1. foretage projektering, dimensionering, opbygning, idriftsættelse, udvidelse og vedligehold af elinstallationer og elforsyningsanlæg i overensstemmelse med gældende regler,
  1. forestå driften af elforsyningsanlæg, ledelse og tilrettelæggelse af udførelsen af arbejder på elinstallationer og elforsyningsanlæg i overensstemmelse med gældende regler og
  1. have ansvar for udførelse af arbejder ved elinstallationer og elforsyningsanlæg og for drift af elforsyningsanlæg efter den praktiktid i stærkstrømsteknisk virksomhed, som Boligministeriet har fastlagt.

§ 3

Uddannelsen indeholder:

  1. Alment fagområde med emner inden for datamatik, fremmedsprog, matematik og naturlære.
  1. Elektroteknisk fagområde med emner inden for belysning, elektriske maskiner, elektroteknik, måleteknik og transformere.
  1. Forsynings- og installationsteknisk fagområde med emner inden for anlæg til distribution, el-produktion og transmission, dokumentation, lav- og højspændingsinstallationer og regler og bestemmelser.
  1. Styrings- og reguleringsteknisk fagområde med emner inden for datamatbaseret regulering, dokumentation, idriftsættelse, kommunikation, optimering, procesovervågning, regler og bestemmelser, reguleringsprincipper og -teori og strukturerede programmerbare styringer.
  1. Virksomhedsteknisk fagområde med emner inden for driftsteknik, kvalitetsstyring, ledelse, miljø og arbejdsmiljø, organisation og økonomi.
  1. Valgfag.

§ 4

Skolen kan udbyde uddannelsen som deltidsuddannelse og enkeltfag efter reglerne om åben uddannelse. Der forudsættes samme arbejdsindsats for den studerende som i heltidsuddannelsen. Undervisningen og eksamen

§ 5

Undervisningsemnernes mål, omfang og niveau og deres fordeling på uddannelsestrin er fastsat i uddannelsesplanen, jf. bilag 1.

Stk. 2

Ca. 15 pct. af uddannelsen er valgfag. Valgfag indgår ikke i eksamen, men faget, dets mål, prøveform og den studerendes karakter påføres eksamensbeviset. Skolen udbyder mindst 2 valgfag. Formålet med valgfagene er, at den studerende supplerer

  1. sin erhvervskompetence inden for områder, der opfylder lokale behov eller behov for specialisering, eller
  1. sin studiekompetence i relation til videreuddannelse.

§ 6

Bedømmelsesplan for uddannelsen fremgår af bilag 2. For elinstallatørspecialet gælder desuden de regler, der er fastsat i Boligministeriets bekendtgørelse om prøver for elinstallatører. Elektricitetsrådet er eksamenskommission i fag, der er særlige for dette speciale.

§ 7

I eksamen indgår følgende karakterer:

  1. Fremmedsprog (engelsk). 1 karakter der udtrykker, i hvilken grad den studerende kan kommunikere mundtligt, læse og forstå engelsksproget teknisk litteratur.
  1. Virksomhedsteknik I. 1 karakter der udtrykker, i hvilken grad den studerende kan gøre rede for virksomhedstekniske principper inden for budget, regnskab og tilbudsgivning samt løse opgaver i forbindelse med økonomiske konsekvensberegninger.
  1. Forsyning og installationer. 1 karakter der udtrykker, i hvilken grad den studerende kan udføre elektrotekniske beregninger og på et grundlæggende niveau udføre projektering og dimensionering af elinstallationer og elforsyningsanlæg i overensstemmelse med gældende regler og bestemmelser.
  1. Styring og regulering. 1 karakter der udtrykker, i hvilken grad den studerende på et grundlæggende niveau kan udføre arbejde inden for området styring og regulering, herunder udvikling af programmel, og udarbejde dokumentation.
  1. Afslutningsprojekt. 1 karakter der udtrykker, i hvilken grad den studerende i tværfaglig forstand inden for det valgte speciale kan foretage projektering under hensyntagen til regler og bestemmelser, tidssvarende teknologier, metoder og økonomiske forhold, og udarbejde den for opgaveløsningen nødvendige dokumentation.
  1. Karakterer, der er særlige for specialet , jf. stk. 2 og 3.
Stk. 2

I specialet stærkstrømstekniker indgår følgende karakterer:

  1. Styringsteknisk udvikling. 1 karakter der udtrykker, i hvilken grad den studerende selvstændigt kan strukturere, overvåge og idriftsætte komplekse styringsanlæg, herunder udvikling af programmel, og udarbejde dokumentation.
  1. Reguleringsteknisk udvikling. 1 karakter der udtrykker, i hvilken grad den studerende selvstændigt kan udføre, beregne, dokumentere og idriftsætte automatiske reguleringsanlæg.
  1. Virksomhedsteknik II. 1 karakter der udtrykker, i hvilken grad den studerende kan gøre rede for principperne i arbejdsmiljø, personaleledelse, organisation og erhvervsrelevant lovgivning samt løse opgaver i forbindelse med kvalitets-, produktions-, miljø- og anlægsstyring.
Stk. 3

I specialet elinstallatør indgår følgende karakterer: Forsynings- og installationsteknik. 3 karakterer, SI, SII og M, jf. bilag 2, der udtrykker, i hvilken grad den studerende kan gøre rede for begreberne i og selvstændigt udføre projektering og dimensionering af elektriske anlæg i det forsyningstekniske område og i det installationstekniske område. I SI lægges hovedvægten på forsyningstekniske begreber, herunder drift af elforsyningsanlæg. I SII lægges hovedvægten på installationstekniske begreber.

§ 8

Eksamenskarakterene gives på grundlag af de prøver, der afholdes efter bedømmelsesplanen, jf. bilag 2.

Stk. 2

Eksamen i specialet stærkstrømstekniker er bestået, når summen af de 8 eksamenskarakterer efter 13-skalaen er mindst 48. Desuden kræves, at eksamenskarakteren i afslutningsprojekt er mindst 6, og at summen af karaktererne i styringsteknisk udvikling og reguleringsteknisk udvikling er mindst 12.

Stk. 3

Eksamen i specialet elinstallatør er bestået, når summen af de 8 eksamenskarakterer efter 13-skalaen er mindst 48. Desuden kræves, at eksamenskarakteren i afslutningsprojekt er mindst 6, og at summen af eksamenskaraktererne i forsynings- og installationsteknik SI og SII er mindst 12. Forsøg og dispensation

§ 9

Undervisningsministeriet kan efter indstilling fra teknikerudvalget tillade, at bekendtgørelsens bestemmelser fraviges som led i forsøg, jf. dog stk. 3. Tilladelsen gives for en begrænset tid på grundlag af en forsøgsplan.

Stk. 2

Undervisningsministeriet kan i særlige tilfælde dispensere fra bekendtgørelsens bestemmelser efter indstilling fra skolen, jf. dog stk. 3.

Stk. 3

Hvis forsøg eller dispensation angår spørgsmål, som vedrører forudsætningen for autorisation, indhentes udtalelse fra autorisationsmyndigheden. Klageadgang

§ 10

Klager over skolens afgørelser i henhold til bekendtgørelsen indgives til skolen. Hvis en klage ikke tages til følge, og klageren fastholder klagen, videresender skolen klagen og en udtalelse til Undervisningsministeriet.

Stk. 2

Fristen for klager er 4 uger fra den dag, afgørelsen er meddelt den pågældende. Ikrafttræden og overgangsbestemmelser

§ 11

Bekendtgørelsen træder i kraft den 15. juli 1996.

Stk. 2

Bekendtgørelse nr. 1160 af 15. december 1992 om uddannelse af stærkstrømsteknikere og elinstallatører ophæves.

Stk. 3

Studerende, der har påbegyndt uddannelsen til stærkstrømstekniker og elinstallatør før den 1. januar 1996 efter bekendtgørelsen i stk. 2 og følger uddannelsens normale forløb, færdiggør deres uddannelse efter reglerne i bekendtgørelsen.

pre_paragraph I medfør af § 1, stk. 3, og § 18 i lov om videregående teknikeruddannelser m.v., jf. lovbekendtgørelse nr. 370 af 30. maj 1990, fastsættes: Uddannelsen

Undervisningsministeriet, den 21. juni 1996, den 21. juni 1996

/Ole Vig Jensen Conni Jensen/

Bilag 1

Juni 1996

UDDANNELSESPLAN

UDDANNELSEN TIL STÆRKSTRØMSTEKNIKER OG ELINSTALLATØR

  1. afsnit

Introduktion

Uddannelsesplanen angiver undervisningsemnerne og deres mål. Målene er det faglige niveau, de studerende skal nå, og de skal sammen med uddannelsens formål anvendes ved skolens organisering og planlægning af undervisningen. Skolen udarbejder en lokal undervisningsplan, der angiver skemafagene, hvordan hvert emne indgår i undervisningen, og hvordan kursusarbejder og projektet indpasses i det samlede undervisningsforløb. Desuden angives valgfagene, deres mål, omfang, prøve m.v., og hvordan de indgår i uddannelsen.

Uddannelsesmodellen viser uddannelsens opbygning:

----------------- ----------------- --------------- trin 1 - trin 2 - trin 3 ----------------- ----------------- --------------- FÆLLESDEL SPECIALE --------------------------------------------------------------------- STÆRKSTRØMSTEKNIKER -------------------- Fagområder: Fagområder: Alment - Styringsteknisk Elektroteknisk Reguleringsteknisk Forsynings- og installationsteknisk Virksomhedsteknisk -------------------- Styrings- og reguleringsteknisk -------------------- Virksomhedsteknisk ELINSTALLATØR -------------------- Forsynings- og - installations- teknisk fagområde -------------------------------------------- --------------------

  1. afsnit

Emneoversigt

I nedenstående skemaer er vist de emner, der indgår i uddannelsen, placeringen på uddannelsestrin og fagområdernes omtrentlige procentvise andel af den del af undervisningstiden, der ikke anvendes til valgfag og udarbejdelse af afslutningsprojekt.

--------------------------------------------------------------------- Trin 1 og 2 --------------------------------------------------------------------- Fagområde, %-andel Emner --------------------------------------------------------------------- Alment, 25% matematik naturlære datamatik fremmedsprog (engelsk) --------------------------------------------------------------------- Elektroteknisk, 30% kredsløbsteori elementer i grundlæggende elektroteknik anvendt måleteknik motorer og generatorer transformere lys --------------------------------------------------------------------- Forsynings- og installationsteknisk, 20% lavspændingsinstallationers opbygning bestemmelser for lavspændings- installationer materiel for lavspændings- installationer dimensionering af lavspændings- installationer dokumentation af lavspændings- installationer datainstallationer el-produktion transmissionsanlæg distributionsanlæg for højspænding distributionsanlæg for lavspænding --------------------------------------------------------------------- Styrings- og reguleringsteknisk, 20% styrings- og interfaceteknik dokumentation og projektering programmerbare styringer reguleringsprincipper og -teori typiske processer optimering instrumentering og kalibrering --------------------------------------------------------------------- Virksomhedsteknisk, 5% økonomi --------------------------------------------------------------------- Trin 3 Stærkstrømstekniker --------------------------------------------------------------------- Fagområde, %-andel Emner --------------------------------------------------------------------- Styringsteknisk, 35% komplekse programmerbare styringer datakommunikation og procesovervågning --------------------------------------------------------------------- Reguleringsteknisk, 40% reguleringsteknik støj datamatbaseret regulering dokumentation idriftsættelse, indregulering --------------------------------------------------------------------- Virksomhedsteknisk, 25% ledelse driftsteknik organisation og erhvervsret miljø- og arbejdsmiljøstyring --------------------------------------------------------------------- TRIN 3 Elinstallatør Fagområde, %-andel Emner --------------------------------------------------------------------- Forsynings- og installationsteknisk, 100% bestemmelser for lavspændings- installationer materiel for lavspændingsinstal- lationer dimensionering af lavspændings- installationer fasekompenseringsanlæg for lavspændingsinstallationer elopvarmning belysningsanlæg primære højspændingsinstal- lationer sekundære højspændingsinstal- lationer kommunikations- og overvågnings- anlæg elektrisk støj dokumentation el-produktion transmissionsanlæg distributionsanlæg for højspænding distributionsanlæg for lavspænding miljøstyring ---------------------------------------------------------------------

  1. afsnit

Undervisningsmål

Trin 1 og 2

Alment fagområde

Matematik

Målet er, at den studerende kan

  1. anvende de i stærkstrømsteknikken almindeligt forekommende lineære og ikke lineære ligninger,
  1. udføre beregninger med potenser og rødder med hel eller bruden eksponent og omskrive en vilkårlig rodstørrelse til potens og omvendt,
  1. anvende en funktion matematisk og grafisk og kende terminologien inden for dette område,
  1. udføre de i stærkstrømsteknikken almindeligt forekommende eksponentielle og logaritmiske ligninger,
  1. kombinere praktiske geometriske og trigonometriske opgaver inden for de stærkstrømstekniske områder,
  1. kombinere beregninger med komplekse tal på sammensatte kredsløb og
  1. udføre differentiation og integration på de i stærkstrømsteknikken almindeligt forekommende funktioner.

Naturlære

Målet er, at den studerende kan

  1. anvende fysiske størrelser og enheder til fysiske opgaver,
  1. løse opgaver indenfor kinematik, dynamik, arbejde og effekt,
  1. løse opgaver inden for varmelæren,
  1. genkende målemetoder inden for hydrostatik og hydrodynamik og
  1. foretage beregninger af simple statiske konstruktioner.

Datamatik

Målet er, at den studerende kan

  1. udføre sammenkobling og betjene det datamatiske system og perifere enheder,
  1. gøre rede for forskellige lagertyper, deres anvendelse og opbygning,
  1. anvende operativsystemets elementære kommandoer,
  1. genkende datamatens programmels hierarki og
  1. løse opgaver ved anvendelse af struktureret programmering til løsning af en given teknisk opgave.

Fremmedsprog (engelsk)

Målet er, at den studerende kan

  1. gøre rede for helheden og detaljen, læse og forstå engelsksproget teknisk litteratur og
  1. formidle meddelelser, forklare forhold af praktisk og teoretisk art og udtrykke synspunkter på basis af et givet teknisk fagligt tema.

Elektroteknisk fagområde

Kredsløbsteori

Målet er, at den studerende kan

  1. anvende og kombinere elektrotekniske størrelser og enheder på jævn- og vekselstrømskredsløb og
  1. løse problemer i sammensatte jævn og vekselstrømskredsløb.

Elementer i grundlæggende elektroteknik

Målet er, at den studerende kan

  1. genkende teorien om atomfysik og ledningsprocesser inden for relevante tekniske fagområder,
  1. gøre rede for de elektriske og magnetiske feltteorier i tekniske arbejdsopgaver,
  1. genkende statisk elektricitet og metoder til reduktion heraf og
  1. genkende teorien om elektrokemiske processer i praktiske problemløsninger og afbøde processernes skadevirkninger.

Anvendt måleteknik

Målet er, at den studerende kan

  1. vurdere, udvælge og anvende instrumenter til en given opgave,
  1. gøre rede for instrumenternes målenøjagtighed og belastningsmæssige betydning og
  1. foretage måleopstillinger, udføre målinger og udføre dokumentation.

Motorer og generatorer

Målet er, at den studerende for motorer og generatorer for jævn- og vekselstrøm kan

  1. udføre beregninger,
  1. foretage valg,
  1. foretage idriftsættelse og
  1. gøre rede for valg af igangsætnings- og reguleringsudstyr.

Transformere

Målet er, at den studerende kan

  1. anvende beregninger på transformere,
  1. foretage valg af transformere og
  1. gøre rede for forskellige transformere.

Lys

Målet er, at den studerende kan

  1. gøre rede for de lystekniske grundbegreber, love og enheder,
  1. foretage lystekniske målinger,
  1. gøre rede for krav til armaturer, lystekniske, optiske, elektriske og mekaniske egenskaber,
  1. foretage beregninger af belysningsanlæg, manuelt og ved brug af edb-programmer og
  1. gøre rede for krav til kvalitet og arbejdsmiljø ved projektering af belysningsanlæg.

Forsynings- og installationsteknisk fagområde

Lavspændingsinstallationers opbygning

Målet er, at den studerende kan gøre rede for opbygning af lavspændingsinstallationer.

Bestemmelser for lavspændingsinstallationer

Målet er, at den studerende kan gøre rede for regler og bestemmelser for lavspændingsinstallationer.

Materiel for lavspændingsinstallationer

Målet er, at den studerende kan

  1. gøre rede for valg af lednings-, montage- og tavlemateriel ved opbygning af lavspændingsinstallationer,
  1. genkende konstruktionsbestemmelser for elmatriel og apparater til lavspændingsinstallationer og
  1. genkende bestemmelser for afprøvning af materiel til lavspændingsinstallationer.

Dimensionering af lavspændingsinstallationer

Målet er, at den studerende kan

  1. udføre dimensionering af lavspændingsinstallationer,
  1. beregne spændingsfald og kortslutningsstrømme i lavspændingsinstallationer og
  1. foretage kvalitetskontrol og afprøvning af lavspændingsinstallationer.

Dokumentation af lavspændingsinstallationer

Målet er, at den studerende kan

  1. gøre rede for DS ved udformning af tegninger og skemaer samt anden dokumentation for lavspændingsanlæg,
  1. gøre rede for gældende regler for maskiner og maskinanlæg og
  1. genkende edb-programmer ved udformning af tegninger, skemaer og anden dokumentation for lavspændingsanlæg.

Datainstallationer

Målet er, at de studerende kan genkende datamateriel og datainstallationer.

El-produktion

Målet er, at den studerende kan

  1. genkende kraftværkers opbygning, elforsyningsselskaber og elforbrugets variationer og
  1. genkende bestemmelser for el-produktion og drift af el-forsyningsanlæg.

Transmissionsanlæg

Målet er, at den studerende kan

  1. genkende transmissionsnettets og transmissionsstationers opbygning og komponenter,
  1. genkende en højspændt jævnstrømsoverføring og
  1. genkende transmissionsnettet på kortplaner, tegninger og lignende.

Distributionsanlæg for højspænding

Målet er, at den studerende kan gøre rede for

  1. projektering af højspændingsforsyningsanlæg og
  1. bestemmelser for højspændings-, stations- og ledningsanlæg.

Distributionsanlæg for lavspænding

Målet er, at den studerende kan

  1. gøre rede for projektering af lavspændingsanlæg og
  1. genkende bestemmelser for lavspændingsanlæg.

Styrings- og reguleringsteknisk fagområde

Styrings- og interfaceteknik

Målet er, at den studerende kan

  1. bearbejde problemstillinger og vælge og opstille specifikationer til styre- og handleorganer og
  1. anvende aftastere og interface og dermed vælge relevant måleudstyr til en given styringsopgave.

Dokumentation og projektering

Målet er, at den studerende kan

  1. gøre rede for gældende regler for automatisk styrede maskinanlæg,
  1. foretage valg af og udføre forskellige dokumentationsformer og
  1. anvende forskellige struktureringsmetoder til kvalitetssikring af software.

Programmerbare styringer

Målet er, at den studerende kan

  1. gøre rede for almindeligt anvendte fagudtryk, der indgår i procesbeskrivelser, og de i styringsteknikken mest anvendte koder,
  1. anvende talsystemer, og anvende almindelige reduktionsmetoder for logikkredsløb til løsning af mindre styringsopgaver,
  1. anvende de i styringsteknikken anvendte moduler til opbygning og dokumentation af kombinatorisk og sekventiel logik i programmerbare styresystemer,
  1. foreslå et passende styringssystem og løse en mindre styringsopgave ud fra en given procesbeskrivelse og
  1. løse problemer inden for fejlfinding, ændring og udbygning af mindre styringer ved hjælp af manualer og dokumentation.

Reguleringsprincipper og -teori

Målet er, at den studerende kan kombinere og dimensionere reguleringsudstyr til en given opgave (transmittere/transducere, regulatorer og styreorganer).

Typiske processer

Målet er, at den studerende kan

  1. løse opgaver i forbindelse med reguleringsanlæg for niveau, tryk, flow, temperatur, omdrejningstal og position og
  1. beregne reguleringstekniske værdier til hjælp for indregulering af et procesanlæg, fejlfinding m.v. ved brug af egnet analysemetode.

Optimering

Målet er, at den studerende kan anvende praktiske indreguleringsmetoder, baseret på åben- og lukket-sløjfe metoder.

Instrumentering og kalibrering

Målet er, at den studerende kan

  1. anvende, udvælge, installere og vedligeholde transmittere/transducere,
  1. beregne, udvælge, idriftsætte og fejlfinde på reguleringsudstyr og
  1. foretage kalibrering af nulpunkt, forstærkning og linearitet på almindeligt forekommende instrumentudrustning.

Virksomhedsteknisk fagområde

Økonomi

Målet er, at den studerende kan

  1. gøre rede for principperne i virksomhedens økonomiske styring og
  1. udarbejde teknisk og økonomisk optimale kalkulationer.
  1. afsnit

Undervisningsmål

Trin 3

Specialet stærkstrømstekniker

Styringsteknisk fagområde

Komplekse programmerbare styringer

Målet er, at den studerende kan

  1. beskrive løsninger i forbindelse med valg af hardware til en given styringsopgave,
  1. anvende metoder til strukturering og nedbrydning af en større styringsopgave i delprocesser og opbygge et modulhierarki,
  1. anvende programmeringssoftware til udarbejdelse af et større struktureret program og
  1. definere og fremstille dokumentation til idriftsættelse og fejlfinding af komplekse styringer.

Datakommunikation og procesovervågning

Målet er, at den studerende kan

  1. anvende og programmere grafisk overvågning, herunder operatørpaneler og
  1. kombinere programmerbare enheder til kommunikation og implementere software til denne kommunikation.

Reguleringsteknisk fagområde

Reguleringsteknik

Målet er, at den studerende kan

  1. gøre rede for brugen af Laplace transformation,
  1. beskrive overføringsfunktioner i s-plan,
  1. vurdere en reguleringssløjfes statiske forhold for den åbne og lukkede sløjfe,
  1. beskrive reguleringssløjfens dynamiske forhold og
  1. definere og formulere en egnet matematisk model, max. 3. orden med dødtid, for et reguleringsteknisk system på baggrund af en analyse.

Støj

Målet er, at den studerende kan gøre rede for almindelige støjproblemer, der kan opstå i et industrielt miljø, og beskrive grundlæggende metoder til afhjælpning af dem.

Datamatbaseret regulering

Målet er, at den studerende kan

  1. beskrive løsninger i forbindelse med valg af et passende reguleringssoftware til en given opgave og vælge reguleringssystem og
  1. beskrive eget udviklet reguleringsprogram, til realisering i PPC/PC eller lignende.

Dokumentation

Målet er, at den studerende kan dokumentere større reguleringssystemer ved hjælp af gældende standarder.

Idriftsættelse, indregulering

Målet er, at den studerende kan

  1. bearbejde problemstillinger i forbindelse med tilpasning af procesregulatorer til en given opgave,
  1. anvende beregnede parametre til optimering af en reguleret proces og
  1. bearbejde problemstillinger i forbindelse med fejlfinding på en større reguleret proces.

Virksomhedsteknisk fagområde

Ledelse

Målet er, at den studerende kan

  1. gøre rede for principperne i jobtræning, personlig planlægning og ledelse og
  1. forestå den daglige ledelse af personale.

Driftsteknik

Målet er, at den studerende kan

  1. løse opgaver i forbindelse med projekt-, produktions- og kvalitetsstyring og
  1. gøre rede for og medvirke ved driftstekniske problemstillinger.

Organisation og erhvervsret

Målet er, at den studerende kan gøre rede for

  1. virksomhedsorganisationer, målsætning og idegrundlag og
  1. virksomhedsformer samt købe- og aftaleloven.

Miljø- og arbejdsmiljøstyring

Målet er at den studerende kan

  1. gøre rede for problemstillinger inden for styrings- og reguleringsteknik i relation til miljø- og arbejdsmiljøloven,
  1. foretage minimering af ressourceforbrug, herunder energiforbrug af hensyn til miljø- og arbejsmiljøbelastning og
  1. løse opgaver i forbindelse med miljøredegørelser i relation til projekterings- og driftsteknisk arbejde.

Specialet elinstallatør

Forsynings- og installationsteknisk fagområde

Bestemmelser for lavspændingsinstallationer

Målet er, at den studerende kan anvende regler og bestemmelser for lavspændingsinstallationer.

Materiel for lavspændingsinstallationer

Målet er, at den studerende kan

  1. løse problemer og påtage sig ansvaret for valg af materiel til lavspændingsinstallationer,
  1. foretage tavledimensionering og mærkning af tavler til lavspændingsanlæg og
  1. forestå installation af elektrisk materiel på maskiner.

Dimensionering af lavspændingsinstallationer

Målet er, at den studerende kan løse problemer og påtage sig ansvaret for projektering, dimensionering, udførelse, idriftsættelse, drift og vedligehold af lavspændingsinstallationer.

Fasekompenseringsanlæg for lavspændingsinstallationer

Målet er, at den studerende kan løse problemer og påtage sig ansvaret for valg af materiel, dimensionering, udførelse, drift og vedligehold af fasekompenseringsanlæg.

Elopvarmning

Målet er, at den studerende kan

  1. gøre rede for valg af materiel og dimensionering af boligopvarmningsanlæg og industrielle varmeapparater og
  1. løse problemer og påtage sig ansvaret for udførelse, idriftsættelse, drift og vedligehold af elopvarmningsanlæg.

Belysningsanlæg

Målet er, at den studerende kan

  1. gøre rede for valg af materiel og dimensionering af alle forekommende belysningsanlæg,
  1. løse problemer og påtage sig ansvaret for projektering af almindelige belysningsanlæg og
  1. løse problemer og påtage sig ansvaret for udførelse, idriftsættelse, drift og vedligehold af belysningsanlæg.

Primære højspændingsinstallationer

Målet er, at den studerende kan løse problemer og påtage sig ansvaret for valg af materiel, dimensionering, udførelse, idriftsættelse, drift og vedligehold af primære højspændingsinstallationer.

Sekundære højspændingsinstallationer

Målet er, at den studerende kan

  1. anvende regler og bestemmelser for sekundære højspændingsinstallationer og
  1. løse problemer og påtage sig ansvaret for valg af materiel, dimensionering, udførelse, idriftsættelse, drift og vedligehold af sekundære højspændingsinstallationer.

Kommunikations- og overvågningsanlæg

Målet er, at den studerende kan

  1. løse problemer og påtage sig ansvaret for valg af materiel, dimensionering, udførelse, idriftsættelse, drift og vedligehold af nødbelysning og varslingsanlæg og
  1. gøre rede for valg af materiel, dimensionering, udførelse, drift og vedligehold af overvågnings- og kommunikationsanlæg.

Elektrisk støj

Målet er, at den studerende kan genkende metoder til bekæmpelse af og beskyttelse mod elektrisk støj, som er til gene for elektriske apparater, udstyr, personer, husdyr og ejendom.

Dokumentation

Målet er, at den studerende kan udarbejde dokumenter, tegninger m.v. med tilknytning til elektriske anlæg ved hjælp af manuelle værktøjer og edb (CAD).

El-produktion

Målet er, at den studerende kan gøre rede for

  1. principper for relæbeskyttelse på kraftværker og
  1. forskellige relætyper.

Transmissionsanlæg

Målet er, at den studerende kan gøre rede for

  1. projektering af transmissionsanlæg,
  1. transmissionsnettets opbygning og komponenter og
  1. transmissionsstationers opbygning og komponenter.

Distributionsanlæg for højspænding

Målet er, at den studerende kan

  1. løse problemer og påtage sig ansvaret for projektering, dimensionering, udførelse, idriftsættelse, drift og vedligehold af distributionsanlæg for højspænding,
  1. løse problemer og påtage sig ansvaret for valg af materiel til distributionsanlæg for højspænding og
  1. anvende regler og bestemmelser for højspændingsdistributionsanlæg.

Distributionsanlæg for lavspænding

Målet er, at den studerende kan

  1. løse problemer og påtage sig ansvaret for projektering, dimensionering, udførelse, idriftsættelse, drift og vedligehold af distributionsanlæg,
  1. løse problemer og påtage sig ansvaret for valg af materiel til distributionsanlæg for lavspænding og
  1. anvende regler og bestemmelser for lavspændingsdistributionsanlæg.

Miljøstyring

Målet er at den studerende inden for forsynings- og installationsteknik kan

  1. gøre rede for problemstillinger i relation til miljø- og arbejdsmiljøloven,
  1. foretage minimering af energiforbrug og andet ressourceforbrug af hensyn til miljøbelastning og
  1. løse opgaver i forbindelse med miljøredegørelser i relation til projekteringsarbejde.

Bekendtgørelse om uddannelsen til stærkstrømstekniker og elinstallatør

Bilag 2

Juni 1996

BEDØMMELSESPLAN

UDDANNELSEN TIL STÆRKSTRØMSTEKNIKER OG ELINSTALLATØR

  1. Prøver

Prøver efter bedømmelsesplanen

Kursusarbejders varighed er den samlede arbejdstid, som for hver studerende forudsættes at medgå til at udarbejde de kursusarbejder, der er udpeget til bedømmelsen. Projektets varighed er den forudsatte samlede arbejdstid for hver studerende.

Valgfag

Prøve i valgfag holdes ved afslutningen af valgfagsundervisningen. Når faget er et fag fra en anden uddannelse, holdes prøven efter de regler, der gælder for faget i den pågældende uddannelse. Når valgfaget er lokalt fastsat, bestemmer skolen prøvens form efter reglerne i bekendtgørelse om eksamensordning på erhvervsskolerne m.v.

--------------------------------------------------------------------- Efter trin 2: Fælles for begge specialer --------------------------------------------------------------------- Prøveform Prøve i Uddannelsesplanens emner, og varighed der kan indgå i prøven --------------------------------------------------------------------- mundtlig engelsk fremmedsprog (engelsk) prøve, 20 min. --------------------------------------------------------------------- skriftlig økonomi økonomi prøve, 4 timer --------------------------------------------------------------------- skriftlig forsyning og lavspændingsinstallationers prøve, installationer opbygning 4 timer bestemmelser for lavspændingsinstallationer materiel for lavspændings- installationer dimensionering af lavspændingsinstallationer dokumentation af lavspæn- dingsinstallationer datainstallationer el-produktion transmissionsanlæg distributionsanlæg for højspænding distributionsanlæg for lavspænding matematik naturlære kredsløbsteori elementer i grundlæggende elektroteknik anvendt måleteknik motorer og generatorer transformere lys --------------------------------------------------------------------- skriftlig styring og styrings- og interfaceteknik prøve, regulering dokumentation og projekte- 4 timer ring programmerbare styringer reguleringsprincipper og -teori typiske processer optimering instrumentering og kalibrering matematik naturlære datamatik kredsløbsteori --------------------------------------------------------------------- kursus- forsyning og som i de skriftlige prøver arbejder, installationer, ovenfor 100 timer styring og regulering --------------------------------------------------------------------- Efter trin 3: Stærkstrømstekniker --------------------------------------------------------------------- Prøveform Prøve i Uddannelsesplanens emner, og varighed der kan indgå i prøven --------------------------------------------------------------------- skriftlig styringsteknik komplekse programmerbare prøve, styringer 4 timer datakommunikation og procesovervågning --------------------------------------------------------------------- skriftlig reguleringsteknik reguleringsteknik prøve, støj 4 timer datamatbaseret regulering dokumentation idriftsættelse, indregulering --------------------------------------------------------------------- kursus- styrings- og komplekse programmerbare arbejder, reguleringsteknik styringer 120 timer datakommunikation og procesovervågning reguleringsteknik støj datamatbaseret regulering dokumentation idriftsættelse, indregulering --------------------------------------------------------------------- kursus- virksomhedsteknik ledelse arbejder, driftsteknik 50 timer organisation og erhvervsret og mundtlig miljø- og arbejdsmiljøsty- prøve, ring 20 min. --------------------------------------------------------------------- projekt, afslutningsprojekt alle uddannelsesplanens 240 timer, emner og mundtlig prøve, 30 min. --------------------------------------------------------------------- Efter trin 3: Elinstallatør --------------------------------------------------------------------- Prøveform Prøve i Uddannelsesplanens emner, og varighed der kan indgå i prøven --------------------------------------------------------------------- skriftlig forsynings- og bestemmelser for lav- prøve, installations- spændingsinstallationer 6 timer teknik I materiel for lavspændings- installationer dimensionering af lav- spændingsinstallationer fasekompenseringsanlæg for lavspændingsinstallationer elopvarmning belysningsanlæg primære højspændingsinstal- lationer sekundære højspændings- installationer ----------------------------------- skriftlig forsynings- og kommunikations- og over- prøve, installations- vågningsanlæg 6 timer teknik II elektrisk støj dokumentation el-produktion transmissionsanlæg distributionsanlæg for højspænding distributionsanlæg for lavspænding miljøstyring ----------------------------------- mundtlig forsynings- og emner fra elektroteknisk og prøve, installations- forsynings- og installations- 20 min. teknik teknisk fagområde, trin 1 og 2 kan indgå --------------------------------------------------------------------- projekt, afslutnings- alle uddannelsesplanens emner 240 timer, projekt og mundtlig prøve, 30 min. --------------------------------------------------------------------~

  1. Opgaver

Opgaver til brug ved prøverne efter trin 2 og i stærkstrømsteknikerspecialet stilles af skolen.

Opgaver til brug ved de skriftlige prøver i elinstallatørspecialet godkendes af Elektricitetsrådet og stilles af Undervisningsministeriet.

  1. Bedømmelse

Kursusarbejder og den tilknyttede mundtlige prøve bedømmes samlet af læreren og en censor.

Projektet og den tilhørende mundtlige prøve bedømmes samlet af projektvejlederen og en censor.

  1. Eksamenskarakterer

Ved beregningen af eksamenskaraktererne anvendes nedenstående karakterskemaer for uddannelsen. Bedømmelseskarakteren indgår med den vægt, som er anført i karakterskemaet. Bedømmelseskaraktererne multipliceres med de angivne vægtfaktorer, og der fremkommer delresultater i de enkelte kolonner. Delresultaterne anføres med 1 decimal. For hver kolonne adderes disse delresultater til en »sum«. Denne »sum« afrundes efter de almindelige regneregler for afrunding af talværdier til den endelige eksamenskarakter.

--------------------------------------------------------------------- Karakterskema --------------------------------------------------------------------- Stærkstrøms- Frem- Virksom- For- Sty- Sty- Regu- Virk- Af- tekniker med- heds- sy- ring rings le- som- slut- sprog tek- ning og tek- rings-heds nings- (en- nik og regu- nisk tek- tek- pro- gelsk) I in- le- ud- nisk nik jekt stal- ring vik- ud- II la- ling vik- tio- ling ner --------------------------------------------------------------------- Delresultat (BxF) -------------------- Vægtfaktor (F) ----------------- Bedømmelses- karakter (B) ------------ Prøveform --------- Efter trin 2: Engelsk M 1,0 Økonomi S 1,0 Forsyning og installatio- ner S 0,6 Styring og regule- ring S 0,6 Forsyning og in- stalla- ner, styring og regule- ring K 0,4 0,4 Efter trin 3: Styrings- teknik S 0,6 Regule- rings- teknik S 0,6 Styrings- og regule- rings- teknik K 0,4 0,4 Virksomheds- teknik K/M 1,0 Afslutnings- projekt P/M 1,0 --------------------------------------------------------------------- Sum 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 Eksamenskarakter --------------------------------------------------- K: kursusarbejder S: skriftlig prøve P: projekt M: mundtlig prøve Karakteren skal være mindst 6, jf. § 8, stk. 2. ernes sum skal være mindst 12, jf. § 8, stk. 2. --------------------------------------------------------------------- Karakterskema --------------------------------------------------------------------- Elinstallatør Frem- Virksom- For- Sty- For- For- For- Af- med- heds- sy- ring sy- sy- sy - slut- sprog tek- ning og nings-nings-nings-nings- (en- nik og regu- og og og pro- gelsk) I in- le- in- in- in jekt stal- ring stal- stal- stal- la- la- la- la- tio- tions-tions-tions- ner tek- tek- tek- nik nik nik SI SII M --------------------------------------------------------------------- Delresultat (BxF) -------------------- Vægtfaktor (F) ----------------- Bedømmelses- karakter (B) ------------ Prøveform --------- Efter trin 2: Engelsk M 1,0 Økonomi S 1,0 Forsyning og installatio- ner S 0,6 Styring og regule- ring S 0,6 Forsyning og in- stalla- ner, styring og regule- ring K 0,4 0,4 Efter trin 3: Forsy- nings- SI 1,0 og installa- SII 1,0 tions- teknik M 1,0 Afslutnings- projekt P/M 1,0 --------------------------------------------------------------------- Sum 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 1,0 Eksamenskarakter ---------------------------------------------------

K: kursusarbejder S: skriftlig prøve P: projekt M: mundtlig prøve

Karakteren skal være mindst 6, jf. § 8, stk. 3.

Karakterernes sum skal være mindst 12, jf. § 8, stk. 3.

Metadata

Type
Bekendtgørelse
År
1996
Ikrafttrædelsesdato
1. januar 1996