Bekendtgørelse om diplomuddannelsen i pædagogisk arbejde

Uddannelsens formål er, at den studerende tilegner sig forudsætninger for at forbinde videnskabelig analyse og metode med praktisk udvikling af det pædagogiske arbejde og tilegner sig kvalifikationer på højt niveau i forhold til de forskellige arbejdsopgaver, herunder det tværfaglige samarbejde, der varetages af pædagoger.

Uddannelsen varetages af Danmarks Pædagoghøjskole.

Højskolen skal udbyde uddannelsen regionalt og kan i denne forbindelse oprette regionale centre. Højskolen kan indgå aftale om samarbejde med seminarier og andre uddannelsesinstitutioner, herunder om at dele af uddannelsen kan gennemføres der.

Uddannelsen er en videregående deltidsuddannelse, der udbydes som åben uddannelse. Uddannelsen eller dele af den kan tilrettelægges som heltidsundervisning.

Uddannelsen har et omfang, der svarer til et års heltidsuddannelse (et årsværk). Et årsværk er en fuldtidsstuderendes arbejde i et år.

Uddannelsen består af tre dele, der omfatter henholdsvis ca. 20 pct., ca. 60 pct. og ca. 20 pct. af uddannelsen.

Uddannelsen skal være afsluttet senest 5 år efter, at den studerende er begyndt på uddannelsen. Højskolen kan i særlige tilfælde dispensere herfra.

Den, der har gennemført diplomuddannelsen i pædagogisk arbejde, har ret til at anvende bogstaverne PD efter sit navn som betegnelse for uddannelsen.

Adgangskrav

Adgangskrav

Optagelse til uddannelsen er betinget af, at ansøgeren har gennemført uddannelsen til pædagog eller en anden pædagogisk eller social uddannelse, hvor tilsvarende forudsætninger er erhvervet. Ansøgeren skal endvidere efter den adgangsgivende uddannelse have været beskæftiget med praktisk pædagogisk eller tilsvarende arbejde i et omfang, der svarer til normalt mindst 3 års fuldtidsbeskæftigelse.

Optagelse til 2. del er endvidere betinget af, at ansøgeren har afsluttet 1. del, og optagelse til 3. del er betinget af, at ansøgeren har afsluttet 2. del.

Danmarks Pædagoghøjskole kan i særlige tilfælde give adgang til ansøgere, der ikke opfylder kravene i stk. 1 eller stk. 2.

Uddannelsens indhold

Uddannelsens indhold

På 1. del skal den studerende tilegne sig teoretisk-metodiske forudsætninger i forhold til de vidensområder, der er grundlæggende for pædagogfaget. Undervisningen er fælles for alle studerende.

På 2. del skal den studerende på baggrund af sine praksiserfaringer fordybe sig i særlige praktisk-pædagogiske problemstillinger, områder og teorikredse. Den studerende kan vælge mellem forskellige emneområder inden for arbejdsområdets forskellige felter.

På 3. del skal den studerende udarbejde et skriftligt speciale over en selvvalgt problemstilling inden for arbejdsområdet.

Eksamen m.v.

Eksamen m.v.

Der afholdes eksamen som afslutning på hver del.

Den eller de prøver, der afslutter 3. del, er ekstern(e), og der gives karakterer efter 13-skalaen, jf. bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse.

Om eksamen, herunder prøveformer, bedømmelse, eksamensbevis, klager over eksamen m.v. gælder i øvrigt reglerne i bekendtgørelse om eksamen ved visse videregående uddannelser under Undervisningsministeriet.

Danmarks Pædagoghøjskole udsteder bevis for beståede eksaminer.

Andre regler

Andre regler

Danmarks Pædagoghøjskole fastsætter inden for bekendtgørelsens rammer nærmere regler om uddannelsen i en studieordning.

Studieordningen skal indeholde:

1. Mål for og indhold af de enkelte studieelementer, jf. §§ 6 - 8.

1. Regler om uddannelsens tilrettelæggelse som heltidsundervisning, jf. § 3, stk. 1.

1. Regler om eksamen, jf § 9.

Studieordningen kan indeholde hjemmel for Danmarks Pædagoghøjskole til at dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af højskolen.

Inden bestyrelsen godkender studieordningen eller væsentlige ændringer af studieordningen, indhentes en udtalelse fra censorformandskabet, jf. bekendtgørelse om censorinstitutionen for visse videregående uddannelser under Undervisningsministeriet.

Studieordningen og væsentlige ændringer heri træder i kraft ved et studieårs begyndelse, og der fastsættes overgangsregler i studieordningen.

Studieordningen og ændringer af studieordningen sendes til orientering til censorerne og til Undervisningsministeriet.

Undervisningsministeriet kan fravige bekendtgørelsen som led i forsøg. Samtidig fastsættes forsøgets varighed og rapporteringsform.

Ministeriet kan dispensere fra bekendtgørelsen, når det findes begrundet i usædvanlige forhold, bortset fra de tilfælde, hvor dispensationskompetencen er tillagt Danmarks Pædagoghøjskole, jf. § 3, stk. 4, og § 5, stk. 3.

Klager over Danmarks Pædagoghøjskoles afgørelser efter denne bekendtgørelse indgives til højskolen. Højskolens afgørelse af en klage kan indbringes for Undervisningsministeriet, når klagen vedrører retlige spørgsmål.

Fristen for indgivelse af klager er to uger fra den dag, afgørelsen er meddelt den pågældende.

Hvis ikke andet følger af denne bekendtgørelse, gælder reglerne i bekendtgørelse om åben uddannelse.

Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. januar 1998 og har virkning for studerende, der er begyndt på uddannelsen den 1. august 1997 eller senere.

Danmarks Pædagoghøjskole fastsætter overgangsregler for studerende, der før den 1. august 1997 har påbegyndt, men ikke afsluttet årskursus ved Socialpædagogisk Højskole eller Årskursus for Børnehave- og Fritidspædagoger.

Bekendtgørelse nr. 1020 af 29. november 1996 om videreuddannelse af pædagoger ophæves.

Undervisningsministeriet, den 17. december 1997, den 17. december 1997

/Ole Vig Jensen Kirsten Lippert/