Bekendtgørelse om den sociale diplomuddannelse

Den sociale diplomuddannelses formål er, at den studerende tilegner sig generelle kvalifikationer til at forbinde videnskabelig analyse og metode med praktisk udvikling af det sociale arbejde og specielle kvalifikationer inden for et eller flere socialfaglige arbejdsfelter, herunder kvalifikationer på højt niveau i forhold til:

1. Organisatoriske og forvaltningsretlige problemstillinger.

1. Tværfagligt samarbejde.

1. Metodeudvikling af det praktiske sociale arbejde.

1. Brugerinvolvering.

1. Konsulentopgaver og andre rådgivende og vejledende opgaver.

1. Formidlingsopgaver.

1. Forsøgs- og udviklingsarbejde.

Den sociale diplomuddannelse udbydes ved Aalborg Universitet. Undervisningsministeren godkender, hvilke andre institutioner der kan udbyde uddannelsen. En godkendelse kan tilbagekaldes.

Aalborg Universitet kan efter aftale henlægge dele af undervisningen til andre videregående uddannelsesinstitutioner. Aalborg Universitet har det overordnede ansvar for uddannelsen.

Uddannelsen udbydes som åben uddannelse og har et samlet omfang svarende til 1 studenterårsværk omregnet til heltid. Uddannelsen udbydes som to moduler (1. og 2. modul), hver af 1/2 års varighed.

Uddannelsen tilrettelægges som en deltidsuddannelse, der også kan tilrettelægges som en heltidsuddannelse efter bestemmelserne herom i lov om åben uddannelse. Institutionen fastlægger, hvorvidt uddannelsen udbydes som heltids- og/eller deltidsuddannelse.

Uddannelsen skal være afsluttet senest 5 år efter, at den studerende er begyndt på uddannelsen. Institutionen kan i særlige tilfælde dispensere herfra.

De anførte uddannelseslængder angiver det antal årsværk, der skal lægges til grund ved planlægningen af uddannelsen. Et studenterårsværk er en fuldtidsstuderendes arbejde i et år.

Adgangsforudsætninger

Adgangsforudsætninger

Optagelse til uddannelsen forudsætter, at ansøgeren som minimum har gennemført en mellemlang, videregående uddannelse af pædagogisk, socialfaglig eller sundhedsfaglig art. Efter den adgangsgivende uddannelse skal ansøgeren endvidere have beskæftiget sig med socialt arbejde i mindst 3 år.

Institutionen kan tillade, at studerende, der ikke opfylder adgangsforudsætningerne om beskæftigelse med socialt arbejde i mindst 3 år, kan påbegynde et af uddannelsens moduler. Det påbegyndte modul kan først afsluttes, når den studerende har opfyldt forudsætningen om mindst 3 års beskæftigelse med socialt arbejde.

Institutionen fastsætter antallet af ansøgere, der kan optages på uddannelsen.

Uddannelsens indhold

Uddannelsens indhold

Den sociale diplomuddannelses 1. modul omfatter filosofi og etik, projekt-, udviklings- og evalueringsmetoder, organisatoriske og forvaltningsretlige fagområder og metode- og kvalitetsudvikling i socialt arbejde. Nærmere regler om modulets opbygning i kurser og projekter fastsættes i studieordningen.

På Den sociale diplomuddannelses 2. modul skal den studerende i relation til egne praksiserfaringer specialisere sig inden for et eller flere socialfaglige arbejdsfelter. Den studerende kan vælge mellem forskellige emneområder inden for socialt arbejde. Der tilrettelægges kurser og projektarbejde i relation til de enkelte specialiseringer. Nærmere regler herom fastsættes i studieordningen.

Eksamen m.v.

Eksamen m.v.

Der afholdes eksamen som afslutning på hvert modul.

Eksamen tilrettelægges og gennemføres efter reglerne i bekendtgørelse om eksamen ved visse videregående uddannelser under Undervisningsministeriet samt bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse.

Andre regler

Andre regler

Institutionen fastsætter inden for bekendtgørelsens rammer nærmere regler om uddannelsen i en studieordning.

En studieordning skal indeholde regler om:

1. Adgangsforudsætninger.

1. Oplysning om hvilket studienævn uddannelsen hører under.

1. Beskrivelse af mål og indhold i modulerne, herunder vægtning mellem kurser og projekter.

1. Eventuelle valgmuligheder for modulernes eller dele af modulernes rækkefølge.

1. Undervisnings- og studieformer.

1. Emneområder for specialiseringer.

1. Eksamensformer for de enkelte prøver.

1. Antallet af prøver og disses placering i uddannelsen.

1. Fastsættelse af hvilke prøver, der bedømmes under medvirken af ministerielt beskikkede censorer.

Studieordningen kan indeholde hjemmel for institutionen til at dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af institutionen.

Inden en studieordning vedtages og ved væsentlige ændringer heraf, tager institutionen kontakt til aftagerrepræsentanter samt fællesudvalget, jf. § 13. Derudover indhentes udtalelse fra censorformandskabet, jf. bekendtgørelse om censorinstitutionen for visse videregående uddannelser under Undervisningsministeriet.

Studieordninger og væsentlige ændringer heri træder i kraft ved et semesters begyndelse.

Ved udstedelse af nye studieordninger og ved væsentlige ændringer af studieordninger fastsættes overgangsregler i studieordningen.

Studieordninger og ændringer heri sendes til orientering til censorer, fællesudvalget, Undervisningsministeriet og relevante uddannelsesinstitutioner.

Institutionen kan i hvert enkelt tilfælde eller ved regler i studieordningen godkende, at gennemførte uddannelseselementer fra en dansk eller udenlandsk videregående uddannelsesinstitution træder i stedet for uddannelseselementer, der er omfattet af denne bekendtgørelse.

Ved godkendelse efter stk. 1 anses uddannelseselementet for gennemført, hvis det er bestået efter reglerne om den pågældende uddannelse.

Undervisningsministeriet kan fravige bekendtgørelsen som led i tidsbegrænsede forsøg. Samtidig fastsættes forsøgets varighed og rapporteringsform.

Undervisningsministeriet kan dispensere fra bekendtgørelsen, når det findes begrundet i usædvanlige forhold, bortset fra de tilfælde, der er nævnt i § 3, stk. 3, § 4, stk. 2 og 3, § 8, stk. 3, og § 9.

Klager over afgørelser i henhold til denne bekendtgørelse indgives til institutionen. Institutionens afgørelse kan, når klagen vedrører retlige spørgsmål, indbringes for Undervisningsministeriet.

Fristen for indgivelse af klage er 2 uger fra den dag, afgørelsen er meddelt den studerende.

Hvis ikke andet følger af denne bekendtgørelse, gælder reglerne i bekendtgørelse om åben uddannelse.

Ved udbud af uddannelsen ved flere institutioner, jf. § 2, stk. 1, nedsættes et fællesudvalg bestående af rektorer/studieledere eller repræsentanter for disse med henblik på at behandle spørgsmål af fælles interesse.

Fællesudvalget vælger formand for 2 år ad gangen og fastsætter selv sin forretningsorden.

Fællesudvalget har til formål at fremme administrativt og pædagogisk samarbejde mellem institutionerne og offentlige myndigheder.

Fællesudvalget kan tage ethvert spørgsmål af fælles interesse op til behandling. Beslutninger, der er truffet af fællesudvalget, er vejledende for de enkelte institutioner.

Ikrafttræden

Ikrafttræden

Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. september 1997.

Undervisningsministeriet, den 19. august 1997, den 19. august 1997

/Ole Vig Jensen Pia thor Straten/