Bekendtgørelse om diplomuddannelsen i socialt arbejde

Formålet med diplomuddannelsen i socialt arbejde er at kvalificere den studerende til gennem videregående studier af socialt arbejdes teori og praksis

1. at kunne varetage og udvikle det sociale arbejde under skiftende socialpolitiske vilkår og i forskellige organisatoriske sammenhænge,

1. at kunne forestå, igangsætte og formidle nye initiativer på det sociale område og

1. at kunne omsætte ny viden og indsigt i bidrag til udvikling af socialt arbejdes teori og metode.

Uddannelsen udbydes af de sociale højskoler i Esbjerg, København og Århus. Undervisningsministeren kan godkende, at uddannelsen udbydes af Den Sociale Højskole i Odense.

Uddannelsen er en videregående deltidsuddannelse, der udbydes som åben uddannelse og har en varighed af 1 studieår omregnet til heltid.

Uddannelsen tilrettelægges som et deltidsstudium, men kan også tilrettelægges på fuldtid efter bestemmelserne herom i lov om åben uddannelse.

Uddannelseslængden angiver det antal studenterårsværk, der skal lægges til grund ved planlægningen af uddannelsen. Et årsværk er en fuldtidsstuderendes arbejde i et år.

Uddannelsens adgangsforudsætninger

Uddannelsens adgangsforudsætninger

Diplomuddannelsen i socialt arbejde er tilrettelagt for studerende, som har en socialrådgiver- eller socialformidleruddannelse. Den studerende skal endvidere dokumentere minimum 3 års erhvervserfaring som socialrådgiver/socialformidler og relevant efteruddannelse.

Højskolen kan i særlige tilfælde give adgang til ansøgere, som ikke opfylder forudsætningerne i stk. 1, men som skønnes at have de nødvendige forudsætninger for at kunne gennemføre uddannelsen.

Højskolen fastsætter antallet af ansøgere, der kan optages på uddannelsen.

Uddannelsens indhold tilrettelægges således, at de studerende ud fra deres praksisbaggrund videreudvikler, integrerer og tilegner sig teoretisk viden og metodiske færdigheder inden for følgende hovedområder:

1. Socialpolitik og organisationsteori.

1. Socialrådgivning og socialrådgivningsmetodik.

1. Vidensformer, undersøgelsesmetoder, evaluering og rapportering.

1. Formidling, undervisning, supervision og konsultation.

Uddannelsen tilrettelægges inden for de i stk. 1 beskrevne hovedområder som fag- og emneorienterede moduler og som problemorienteret projektarbejde. Der udarbejdes en hovedopgave.

Eksamen

Eksamen

For eksamen, herunder prøveformer, bedømmelse, eksamensbevis, klage over eksamen m.v. gælder reglerne i bekendtgørelse om eksamen ved visse videregående uddannelser under Undervisningsministeriet samt bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse.

Andre regler

Andre regler

Højskolen fastsætter inden for bekendtgørelsens rammer nærmere regler om uddannelsen i en studieordning.

Studieordningen skal indeholde:

1. Mål for og indhold af de enkelte studieelementer.

1. Adgangsforudsætninger, jf. § 4.

1. Omfanget af fag og øvrige studieelementer.

1. Eventuelle særlige krav til undervisnings- og arbejdsformer, herunder hvor mange skriftlige arbejder der indgår i uddannelsen.

1. Hvilke fag der er obligatoriske, og hvilke fag der er valgfrie.

1. Eventuelle særlige krav til undervisnings- og eksamensfordringer, herunder eventuelle bundne forudsætninger i studieforløbet.

1. Eksamensformer for de enkelte prøver.

1. Antallet af prøver og disses placering i uddannelsesforløbet.

1. Fastsættelse af hvilke prøver, der bedømmes under medvirken af ministerielt beskikkede censorer.

Højskolen kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af højskolen.

Inden en studieordning fastsættes og ved væsentlige ændringer af studieordningen, tager højskolen kontakt til aftagerrepræsentanter. Andre udbydere af uddannelsen, jf. § 2, orienteres med henblik på koordinering af uddannelsen. Derudover indhentes en udtalelse fra censorformandskabet.

Studieordningen og væsentlige ændringer heraf træder i kraft ved et studieårs begyndelse.

Ved udstedelse af nye studieordninger og ved væsentlige ændringer af studieordningen fastsættes overgangsregler i studieordningen.

Studieordninger og ændringer af studieordninger sendes til orientering til censorerne og til ministeriet.

Højskolen kan i hvert enkelt tilfælde eller ved regler i studieordningen godkende, at gennemførte uddannelseselementer fra en dansk eller udenlandsk videregående uddannelsesinstitution træder i stedet for uddannelseselementer, der er omfattet af denne bekendtgørelse.

Ved godkendelse efter stk. 1 anses uddannelseselementet for gennemført, hvis det er bestået efter reglerne om den pågældende uddannelse.

Undervisningsministeriet kan tillade fravigelse af bekendtgørelsen som led i forsøg. Samtidig fastsættes forsøgets varighed og rapporteringsform.

Ministeriet kan dispensere fra bekendtgørelsen, når det findes begrundet i usædvanlige forhold, bortset fra de tilfælde der er nævnt i § 4, stk. 2 og 3, § 7, stk. 3, og § 8.

Klage over højskolens afgørelse i henhold til denne bekendtgørelse indgives til højskolen. Højskolens afgørelse kan, når klagen vedrører retlige spørgsmål, indbringes for Undervisningsministeriet.

Fristen for indgivelse af klagen er 2 uger fra den dag, afgørelsen er meddelt den studerende.

Hvis ikke andet fremgår af denne bekendtgørelse, gælder reglerne i bekendtgørelse om åben uddannnelse.

Ikrafttræden

Ikrafttræden

Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. september 1997. For uddannelsen ved de sociale højskoler i Århus og Esbjerg har bekendtgørelsen dog først virkning fra den 1. januar 1998.

Undervisningsministeriet, den 19. august 1997, den 19. august 1997

/Ole Vig Jensen Lone Basse/