Bekendtgørelse om industriteknikuddannelsen

Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence i industriteknikuddannelsen med et af følgende specialer eller dekompetencer:

Speciale eller delkompetence vælges ved indgåelse af uddannelsesaftale eller ved optagelse i skolepraktik.

1. Industritekniker-produktion (speciale).

1. Industritekniker-maskin (speciale).

1. Industritekniker-plast (speciale).

1. Cnc-drejer (delkompetence).

1. Cnc-fræser (delkompetence).

Den uddannede inden for industriteknikuddannelsen skal, under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser, kunne udføre alle arbejdsprocesser, der forekommer inden for det område, som specialet retter sig imod.

Den uddannede industritekniker-maskin og industritekniker-produktionskal selvstændigt kunne planlægge og gennemføre produktionsforløb på manuelt betjente og cnc-styrede værktøjsmaskiner samt have kendskab til produktion på integrerede anlæg, herunder anvendelse af cad/cam-systemer. Den uddannede skal selvstændigt kunne planlægge og udføre reparation og vedligeholdelse samt montage og demontage af komponenter, maskiner og produktionsanlæg. Den uddannede skal selvstændigt kunne anvende informationsteknologi i forbindelse med den daglige produktion, herunder til søgning og fremskaffelse af relevant teknisk-faglig information. Den uddannede skal kunne udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende kvalitetskrav og ved anvendelse af tekniske specifikationer på dansk og engelsk.

Den uddannede industritekniker-produktion skal endvidere kunne udarbejde procedurer for kvalitetskontrol og vedligeholdelse samt gennemføre disse i daglig drift. Den uddannede skal selvstændigt kunne opbygge el-tekniske, hydrauliske og pneumatiske styrings- og reguleringskredsløb samt foretage fejlfinding på integrerede produktionsanlæg og herunder analysere og beskrive funktionsfejl. Den uddannede skal endvidere kunne anvende cad/cam-systemer til konstruktions- og produktionsopgaver samt udarbejde cnc-programmer ud fra det fremstillede produktionsgrundlag. Den uddannede skal kunne starte/ idriftsætte automatiske produktionssystemer. Den uddannede skal kunne deltage i virksomhedens produktudviklings- og produktmodningsopgaver og herunder foretage optimering af de resulterende produktionsdata.

Den uddannede industritekniker-plast skal selvstændigt kunne planlægge og gennemføre produktionsforløb på manuelt betjente og cnc-styrede værktøjsmaskiner. Den uddannede skal selvstændigt kunne planlægge og udføre fejlsøgning, fejlretning og reparation på plasttekniske produktionsanlæg og følgeudstyr. Den uddannede skal kunne medvirke ved fremstilling, opstilling og indkøring af plasttekniske anlæg samt foretage optimering af fremstillingsprocessen på et givet anlæg. Den uddannede skal kunne udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende kvalitetskrav og ved anvendelse af tekniske specifikationer på dansk og engelsk. Den uddannede skal selvstændigt kunne anvende informationsteknologi i forbindelse med den daglige produktion, herunder til søgning og fremskaffelse af relevant teknisk-faglig information.

1. kendskab til samarbejds- og kommunikationsteknikker og kan indgå i samarbejdsprocesser,

1. kendskab til projektorganisation og kan indgå i projektgrupper,

1. forståelse for intern og ekstern kundebetjening, herunder etablering og opretholdelse af faglig kommunikation på alle niveauer i virksomheden,

1. kendskab til instruktions- og præsentationsteknik,

Uddannelsen er henført til den erhvervsfaglige fællesindgang for Håndværk og teknik, jf. § 14, stk. 2, i lov om erhvervsuddannelser.

Det faglige udvalg for uddannelsen er Det faglige Udvalg for Maskiner og Værktøj.

Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed. Uddannelsen varer, jf. dog § 6:

Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb, og et hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og obligatorisk skoleundervisning. Skoleundervisningen i hovedforløbet er opbygget som nedenfor anført med den angivne varighed:

Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet omfatter grundfag, områdefag, bundne specialefag og valgfag samt valgfri pecialefag, jf. §§12 og 13. De valgfri specialefag gennemføres i forbindelse med de fastlagte skoleperioder eller på et andet tidspunkt i hovedforløbet. Den sidste skoleperiode placeres inden for de sidste 6 måneder af uddannelsestiden for specialet eller delkompetencen.

I grundforløbet har eleven mulighed for valgfri undervisning, jf. grundforløbsbekendtgørelsen. Hovedforløbet kan suppleres med valgfri undervisning (påbygning), jf. hovedbekendtgørelsen og erhvervsuddannelseslovens § 12, stk. 4.

1. Industritekniker-produktion: 5 år, 6 måneder.

1. Industritekniker-maskin og industritekniker-plast: 4 år.

1. Cnc-drejer og cnc-fræser: 2 år, 6 måneder.

1. Industritekniker-produktion: 10, 10, 10, 5, 10 og 5 uger, i alt 50 uger.

1. Industritekniker-maskin og industritekniker-plast: 10, 10, 10 og 5 uger, i alt 35 uger.

1. Cnc-drejer og cnc-fræser: 10 og 10 uger, i alt 20 uger.

Det er en betingelse for at begynde på skoleundervisningen i hovedforløbet, at eleven har gennemført grundforløbet, jf. grundforløbsbekendtgørelsens regler om udstedelse af grundforløbsbevis, og således efter skolens samlede vurdering har opnået de nødvendige faglige og personlige forudsætninger i grundfagene og de fælles områdefag i henhold til reglerne om grundforløb samt de områdefag i grundforløbet, der er særlige for hovedforløbet, jf. §9.

For personer, der er fyldt 25 år, og som har relevant erhvervserfaring, kan skolen efter samråd med det faglige udvalg tilrettelægge et særligt uddannelsesforløb, bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse. Varigheden af skoleundervisningen inklusive eventuelt suppleringskursus, jf. § 7, må ikke overstige varigheden efter § 4.

Det faglige udvalg kan i særlige tilfælde efter samråd med den eventuelle praktikvirksomhed dispensere fra alderskravet og kravet til erhvervserfaring efter stk. 1.

Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag.

Det i § 6 nævnte forløb kan begynder med et suppleringskursus, på indtil 20 uger, der har til formål, at eleven på grundlag af forudgående uddannelse og erhvervserfaring opnår kvalifikationer mindst svarende til grundforløbet, jf. erhvervsuddannelseslovens §16. Skolen kan under suppleringskurset foretage vurdering af elevens praktiske og teoretiske kvalifikationer med henblik på afgørelse om merit i uddannelsesforløbet i et forløb på indtil 2 uger, jf. hovedbekendtgørelsen § 20, stk. 2. Suppleringskurset kan gennemføres uden uddannelsesaftale.

Elever kan fritages for dele af uddannelsen, jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og bekendtgørelse om merit for visse fag i ungdomsuddannelser mv. (meritbekendtfgørelsen) samt baggrund af relevant uddannelse eller beskæftigelse, jf. anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen.

Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for det efterfølgende hovedforløb:

De områdefag, der er nævnt i stk. 1, varer i alt 5 uger.

1. Spåntagende og spånløs bearbejdning

• Begynderniveau.

• Eleven

a) kan fremstille enkle emner ved anvendelse af drejning, fræsning og boring,

b) kan udføre grundlæggende skruestiksarbejde under anvendelse af gængse håndværktøjer,

c) kan beregne emnekoordinater ud fra arbejdstegninger,

d) har kendskab til relevante sikkerheds- og miljøforskrifter,

e) har kendskab til cnc-teknikkens anvendelse i fremstillingsprocesser og

f) har kendskab til relevante sikkerheds- og miljøforskrifter.

1. Montage og reparationsteknik

• Begynderniveau.

• Eleven kan udføre grundlæggende planlægning, fejlsøgning, montage og demontage af maskinelementer og har kendskab til relevante sikkerheds- og miljøforskrifter.

1. Måleteknik

• Begynderniveau.

• Eleven kan

a) anvende almindeligt forekommende mekanisk måleværktøj,

b) udføre grundlæggende justering af almindeligt forekommende mekanisk måleværktøj og

c) bedømme måleresultater i relation til givne kvalitetsspecifikationer.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende grundfag i henhold til reglerne om grundfag, jf. dog stk. 2:

Grundfagene omfatter for industritekniker-maskin og industritekniker-plast alene de i stk.1, nr. 1-5, nævnte fag og det i stk. 1, nr. 6, nævnte fags modul 2 og 3. Grundfagene omfatter for cnc-drejer og cnc-fræser alene de i stk. 1, nr. 1-3, nævnte fag og det i stk. 1, nr. 6, nævnte fags modul 2.

1. Samfundsfag, niveau F.

1. Dansk niveau F.

1. Materialeforståelse.

1. Fremmedsprog, engelsk, niveau F.

1. Naturfag niveau F.

1. Produktudvikling, produktion og service, 3,0 uger modul 1, 2 og 3.

1. Økonomi.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag:

1. Spåntagende og spånløs bearbejdning

• Rutineniveau

• Eleven kan udføre fremstillings- og reparationsopgaver ved drejning, fræsning, plan- eller rundslibning på såvel konventionelt styrede maskiner som cnc-maskiner samt udføre skruestiksarbejde under anvendelse af gængse håndværktøjer. Endvidere kan eleven udføre spåntagende og spånløs bearbejdning i henhold til specificerede arbejdsgrader, tolerancer og overfladespecifikationer og fremstille cnc-programmer samt indlæse og afprøve disse på cnc-maskiner.

1. Automation

• Rutineniveau

• Eleven kan fremstille enkle nøgleskemaer og ud fra disse foretage valg af komponenter til et styringssystem, opbygge og afprøve mindre komplicerede elektriske og pneumatiske styringer samt kombinere disse til mindre el-pneumatiske anlæg samt foretage fejlfinding ved hjælp af måleinstrumenter og funktionsdiagrammer.

1. Måleteknik

• Rutineniveau

• Eleven kan anvende og justere almindeligt forekommende mekanisk måleværktøj, bedømme måleresultater i relation til specifikationer samt vurdere slitage på måleværktøjer samt foretage elektronisk dataopsamling, herunder udvise kendskab til 3D-målemaskiner og SPC. Endvidere kan eleven kontrollere og vurdere geometriske tolerancer i henhold til specifikationer.

1. Fagtegning

• Rutineniveau

• Eleven kan fremstille fagtegninger i retvinklet projektion og isometrisk afbildning samt udføre udfoldning af pladeemner samt anvende grundlæggende cad-funktioner ved fremstilling, arkivering og fremskaffelse af tegninger.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende bundne og valgfri specialefag, jf. § 13:

1. Datastyret bearbejdning

• Rutineniveau

• Eleven kan ud fra emnetegninger fremstille cnc-programmer og arbejdsemne samt udfærdige relevant og fornøden dokumentation. Eleven kan vælge, opstille og indkøre værktøjer samt køle- og smøremidler til cnc-bearbejdning.

1. Konventionel bearbejdning I

• Rutineniveau

• Eleven kan planlægge og gennemføre fremstilling af emner efter arbejdstegning på spåntagende værktøjsmaskiner. Eleven kan arbejde efter beskrevne tolerancekrav ved spåntagende maskiner.

1. Plast

• Avanceret niveau

• Eleven kan medvirke ved opstilling og indkøring af plastproduktionsmaskiner og -anlæg, herunder udførelse af efterbearbejdning af plastprodukter samt procesoptimering og anvende materialeprøvningsteknikker til kvalitetsbedømmelse af plastemner. Eleven kan endvidere udføre fejlsøgning, fejlretning samt vedligeholdelse og reparation af plastteknisk produktionsudstyr. Eleven har opnået relatere fagteoretisk viden og praktiske færdigheder til beslægtede opgaver udføre arbejdsopgaverne i overensstemmelse med branchens miljø- og sikkerhedsforskrifter.

1. Konventionel bearbejdning II

• Avanceret niveau

• Eleven kan udføre alle operationer i forbindelse med fremstillings- og reparationsarbejde på spåntagende maskiner. Det forudsættes at eleven har gennemført faget konventionel bearbejdning I.

1. Automatik

• Avanceret niveau

• Eleven kan arbejde med hydrauliske, pneumatiske og elektriske styringer ved automatiserede processer og på maskiner og anlæg. Eleven har opnået kendskab til integrerede produktionssystemer. Det forudsættes at eleven har gennemført faget konventionel bearbejdning I, eller datastyret bearbejdning.

1. Produktionsteknik

• Avanceret niveau

• Eleven har opnået teknisk faglige indsigt inden for produktionsteknik og kan således planlægge, ressource- og metodeoptimere samt kvalitetsstyre en produktionsproces fra ordre til levering. Eleven har opnået kendskab til integrerede produktionssystemer. Det forudsættes at eleven har gennemført faget konventionel bearbejdning I, eller datastyret bearbejdning.

1. Cnc

• Avanceret niveau

• Eleven har opnået færdighed i forskellige procedure der inden, under og efter afvikling af en cnc-arbejdsopgave, endvidere har eleven indsigt i integrerede produktionssystemer. Det forudsættes at eleven har gennemført faget datastyret bearbejdning.

1. Cad/cam

• Avanceret niveau

• Eleven har opnået færdighed i forskellige procedure der er ved konstruktion på et cad-system og kan fremstille et cnc-program igennem et cam-system, endvidere har eleven kendskab til integrerede produktionssystemer. Det forudsættes at eleven har gennemført faget datastyret bearbejdning.

1. Automatisk produktion

• Avanceret niveau

• Eleven kan programmere, montere og idriftsætte programmerbare styreenheder, samt fremstille relevant dokumentation. Endvidere kan eleven idriftsætte automatiske produktionsanlæg/FMS herunder emnehåndteringssystemer, fremstille emnegeometrier i cad-systemer, generere cnc-koder ved brug af cam-software, vedligeholde og tilrette postprocessorer til forskellige maskintyper, programmere, opstille, indkøre og betjene cnc-drejemaskiner og -fræsemaskiner til produktion og herunder udarbejde den fornødne dokumentation. Eleven har kendskab til automatiseret produktion, herunder FMS og emnehåndtering via robotter samt højhastighedsbearbejdning. Det forudsættes at eleven har gennemført faget datastyret bearbejdning.

Eleverne i de forskellige specialer og delkompetenceforløb har de bundne og valgfri specialefag, som fremgår af tabellen nedenfor, idet de valgfri specialefag vælges efter stk. 2:

Eleven vælger valgfri specialefag i samarbejde med praktikvirksomheden. Valget af valgfri specialefag baseres på elevens evner og interesser samt på praktikvirksomhedens behov og praktikbeskæftigelsesmuligheder. I specialet industritekniker-maskin meddeles valget mellem fagene § 12, nr. 1 eller 2, skriftligt til skolen in påbegyndelsen af 2. skoleperiode eller inden for en af skolen fastsat frist.De øvrige valg af valgfri specialefag meddeles skriftligt til skolen inden 4 uger inden påbegyndelsen af 3. skoleperiode i hovedforløbet eller inden for en af skolen fastsat frist.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter endvidere valgfag. Undervisningen følger reglerne for valgfag, jf. hovedbekendtgørelsen. Valgfagene varer 8 uger for industritekniker-produktion, 6 uger for industritekniker-maskin og industritekniker-plast og 4 uger for cnc-drejer og cnc-fræser

Praktikuddannelsen omfatter følgende arbejdsområder og funktioner:

Målene med praktikuddannelsen er:

Praktikperioderne skal tilrettelægges således, at eleven opnår rutine og videreudvikler sine færdigheder i overensstemmelse med elevens speciale og de valgte specialefag.

1. Medvirken ved konstruktion og dokumentation i forbindelse med fremstillingsforløb på spåntagende maskiner.

1. Medvirken ved planlægning og metodefastsættelse i henhold til aktuelle specifikationer.

1. Fremstilling af emner og samling af disse til funktionsduelige enheder.

1. Medvirken ved reparation og vedligeholdelse samt opbygning og indkøring af maskiner, maskinelementer og -anlæg.

1. Eleven kan gennemføre fremstillingsforløb indeholdende konstruktion, planlægning, fremstilling og dokumentation.

1. Eleven kan udføre reparation og vedligeholdelse samt opstilling og indkøring af maskiner, maskinelementer og -anlæg.

1. Eleven kan endvidere udføre alle arbejdsopgaver, jf. stk. 1, under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser.

De skolevejledninger, som skolen udsteder efter de enkelte skoleophold, og de praktikerklæringer, som virksomheden udsteder efter de enkelte praktikophold, indgår i elevens uddannelsesbog, jf. hovedbekendtgørelsen og retsbekendtgørelsen. Indholdet af skolevejledningerne og praktikerklæringerne følger reglerne i retsbekendtgørelsen.

Valg af valgfri specialefag anføres i elevens personlige uddannelsesplan og underskrives af elev og virksomhed.

Bekendtgørelsen om karakterskala anvendes. 13-skalaen anvendes, jf. dog stk. 2.

Ved valgfri specialefag, der er fælles for arbejdsmarkedsuddannelser og erhvervsuddannelser kan anvendes andre betegnelser, hvis det fremgår af de nærmere retningslinier for faget.

Bedømmelse af grundfag følger reglerne herom, jf. grundfagsbekendtgørelsen.

Bedømmelse af valgfag følgerne reglerne for de pågældende fag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Ved afslutningen af et områdefag eller specialefag gives en standpunktskarakter.

I den sidste skoleperiode afholder skolen som led i undervisningen en afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve. Bekendtgørelse om eksamensordning ved erhvervsskolerne m.v. finder anvendelse. Eksamenen består af en skriftlig prøve og en praktisk prøve. Eksamenen påbegyndes inden for uddannelsens sidste 6 måneder.

Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg.

Elevernes løsning af opgaverne bedømmes af en lærer (eksaminator) udpeget af skolen og to skuemestre (censorer) udpeget af det faglige udvalg.

Den skriftlige prøve består af opgaver inden for uddannelsens mål i grundfag, områdefag og specialefag. Som hjælpemidler til løsning af den skriftlige prøve må anvendes personlige notater samt elektronisk tilgængelig eller medbragt faglitteratur. Opgaverne skal løses inden for 3 klokketimer, dog 2 timer i forløbene til cnc-drejer og cnc-fræser.

Den praktiske prøve består af en eller flere opgaver, som eleven udfører under skoleundervisningens sidste 2 uger. Opgaverne udføres inden for følgende varigheder:

1. Cnc-drejer, cnc-fræser og industritekniker-plast: 24 klokketimer.

1. Industritekniker-maskin og industritekniker-produktion: 48 klokketimer.

Eksaminator og de to censorer giver samlet en karakter for henholdsvis den skriftlige og den praktiske prøve.

Ved bedømmelsen af den praktiske prøve lægges vægt på

Eleven har bestået, hvis mindst karakteren er 6,0 er opnået i hver af prøverne.

1. Elevens teknisk-faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål.

1. Elevens almen-faglige og personlige kompetencer inden for faglig kommunikation, arbejdsplanlægning og -dokumentation samt miljø- og kvalitetsbevidsthed.

Sygeeksamen og ny eksamen (omprøve) følger bekendtgørelse om eksamensordning på erhvervsskolerne mv.

Der aflægges kun ny prøve i de delprøver, hvor karakteren i den første prøve er under 6.

Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen når skoleundervisningen er gennemført., jf. stk. 2.

Følgende betingelser skal være opfyldt, for at der kan udstedes skolebevis:

Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, udsteder skolen en skolevejledning.

1. Eleven skal have opnået karakteren 6 som gennemsnit af alle afsluttende prøvekarakterer og standpunktskarakterer i grundfag, der er gennemført i hovedforløbet.

1. Eleven skal have opnået karakteren 6 i hvert enkelt områdefag og specialefag, der er gennemført i hovedforløbet, eller gennemført faget efter reglerne for faget, hvis en anden karakterskala er anvendt, jf. § 17, stk.2.

1. Den afsluttende eksamen (svendeprøven) skal være bestået.

Praktikvirksomheden udsteder afsluttende praktikerklæring, når praktiktiden i virksomheden er afsluttet, jf. § 36 i hovedbekendtgørelsen.

Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence, jf. § 1.

Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt og afsluttende praktikerklæring(er) for praktikuddannelsen er udstedt.

Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. januar 2001.

Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 266 af 14. april 1994 om maskinuddannelsen og bekendtgørelse nr. 346 af 6. maj 1994 om industriteknikuddannelsen, jf. dog stk. 3.

De i stk. 2 nævnte bekendtgørelser finder dog anvendelse for elever med uddannelsesaftale eller i skolepraktik, der er begyndt på 3. skoleperiode på ikrafttrædelsestidspunktet, inden for henholdsvis maskinuddannelsen eller industriteknikuddannelsen.

Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen eller de i stk. 5 nævnte skoleperioder efter tidligere regler.

1. Uddannelsen til finmekaniker.

1. Industriteknikuddannelsen.

1. Uddannelsen til kølemontør.

1. Maskinuddannelsen.

1. Værktøjsmageruddannelsen.

Elever, der har gennemført 2. skoleperiode i følgende uddannelser, er fritaget for det obligatoriske grundforløb i uddannelsen, herunder de uddannelsesrettede områdefag for industriteknikuddannelsen:

Undervisningsministeriet, den 14. december 2000, den 14. december 2000

/P.M.V.Ivan SørensenStyrelseschef Arne Andreasen/