Bekendtgørelse om finmekanikuddannelsen

Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence i finmekanikuddannelsen med et af følgende specialer:

Speciale vælges ved indgåelse af uddannelsesaftale eller ved optagelse i skolepraktik.

1. Finmekaniker.

1. Våbenmekaniker.

1. Låsesmed.

Den uddannede skal, under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser, kunne udføre alle arbejdsprocesser, der forekommer inden for det område, som specialet retter sig imod.

Den uddannede finmekaniker skal

Den uddannede våbenmekaniker skal

Den uddannede låsesmed skal

1. selvstændigt kunne planlægge og, ved anvendelse af såvel manuelt betjente som cnc- styrede værktøjsmaskiner og håndværktøjer, fremstille enkeltdele i de i branchen normalt anvendte materialer og i overensstemmelse med de særlige krav til bearbejdning af små dimensioner,

1. kunne anvende færdige emnetegninger, egne tegninger eller anden relevant dokumention til fremstilling af enkeltdele og samling til funktionelle enheder,

1. kunne fejlfinde og fejlrette på elektroniske styringer,

1. kunne udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende kvalitetskrav og ved anvendelse af tekniske specifikationer på dansk og engelsk,

1. selvstændigt kunne anvende informationsteknologi i forbindelse med den daglige produktion, herunder til søgning og fremskaffelse af relevant teknisk-faglig information,

1. kunne anvende cad- systemer til konstruktion, og

1. kunne planlægge og gennemføre reparation og vedligeholdelse af maskiner, udstyr samt produktionsværktøjer.

1. selvstændigt kunne fejlfinde på håndvåben og udføre reparation i overensstemmelse med gældende lovgivning,

1. kunne anvende færdige emnetegninger, egne tegninger eller anden relevant dokumention til fremstilling af enkeltdele og samling til funktionelle enheder,

1. kunne udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende kvalitetskrav og ved anvendelse af tekniske specifikationer på dansk og engelsk,

1. selvstændigt kunne anvende informationsteknologi i forbindelse med de daglige opgaver, herunder til søgning og fremskaffelse af relevant teknisk-faglig information,

1. kunne anvende cad-systemer til konstruktion, og

1. kunne planlægge og gennemføre reparation og vedligeholdelse af maskiner, udstyr samt produktionsværktøjer.

1. selvstændigt kunne sammenbygge og montere mekaniske og elektroniske låse- og sikringssystemer samt fejlfinde og fejlrette på disse,

1. kunne anvende færdige emnetegninger, egne tegninger eller anden relevant dokumention til fremstilling af enkeltdele og samling til funktionelle enheder,

1. kunne bearbejde og tilpasse bygningsdele i normalt forekommende materialer til montage af mekaniske og elektromekaniske låse og låsesystemer,

1. kunne udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende kvalitetskrav og ved anvendelse af tekniske specifikationer på dansk og engelsk,

1. selvstændigt kunne anvende informationsteknologi i forbindelse med den daglige produktion, herunder til søgning og fremskaffelse af relevant teknisk-faglig information, og

1. have kendskab til, og kunne arbejde i overensstemmelse med, fagets etiske regler.

1. kendskab til samarbejds- og kommunikationsteknikker og kunne indgå i samarbejdsprocesser,

1. kendskab til projektorganisation og kunne indgå i projektgrupper, herunder etablering og opretholdelse af faglig kommunikation på alle niveauer i virksomheden samt hos kunder,

Uddannelsen er henført til den erhvervsfaglige fællesindgang for Håndværk og teknik, jf. § 14, stk. 2, i lov om erhvervsuddannelser.

Det faglige udvalg for uddannelsen er Det faglige Udvalg for Maskiner og Værktøj.

Uddannelsen varer 4 år, jf. dog § 6.

Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb, og et hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og 35 ugers obligatorisk skoleundervisning. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed.

Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet er opbygget af skoleperioder på henholdsvis 10, 10, 10 og 5 uger, der omfatter grundfag, områdefag, bundne specialefag og valgfag, samt, for specialerne finmekaniker og våbenmekaniker, valgfri specialefag, der eventuelt gennemføres som særlige skoleperioder inden den sidste skoleperiode. Den sidste skoleperiode placeres inden for de sidste 6 måneder af uddannelsestiden.

I grundforløbet har eleven mulighed for valgfri undervisning, jf. grundforløbsbekendtgørelsen. Hovedforløbet kan suppleres med valgfri undervisning (påbygning), jf. hovedbekendtgørelsen og erhvervsuddannelseslovens § 12, stk. 4.

Det er en betingelse for at begynde på skoleundervisningen i hovedforløbet, at eleven har gennemført grundforløbet, jf. grundforløbsbekendtgørelsens regler om udstedelse af grundforløbsbevis, og således efter skolens samlede vurdering har opnået de nødvendige faglige og personlige forudsætninger i grundfagene og de fælles områdefag i henhold til reglerne om grundforløb samt i de områdefag i grundforløbet, der er særlige for hovedforløbet, jf. § 9.

For personer, der er fyldt 25 år, og som har relevant erhvervserfaring, kan skolen efter samråd med det faglige udvalg tilrettelægge et særligt uddannelsesforløb, bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse. Varigheden af skoleundervisningen inklusive eventuelt suppleringskursus, jf. § 7, må ikke overstige 55 uger.

Det faglige udvalg kan i særlige tilfælde efter samråd med den eventuelle praktikvirksomhed dispensere fra alderskravet og kravet til erhvervserfaring efter stk. 1.

Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, bundne og valgfrie specialefag og valgfag med de fastsatte mål.

Det i § 6 nævnte forløb kan begynde med et supplerende kursus efter erhvervsuddannelseslovens § 16 på indtil 20 uger, der har til formål, at eleven på grundlag af forudgående uddannelse og erhvervserfaring opnår kvalifikationer mindst svarende til grundforløbet. Skolen kan under kurset foretage vurdering af elevens praktiske og teoretiske kvalifikationer med henblik på afgørelse om merit i uddannelsesforløbet i et forløb på indtil 2 uger, jf. hovedbekendtgørelsen § 20, stk.2. Det supplerende kursus kan gennemføres uden uddannelsesaftale.

Eleven kan fritages for dele af uddannelsen, jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og bekendtgørelse om merit for visse fag i ungdomsuddannelser mv. (meritbekendtgørelsen) samt på baggrund af relevant uddannelse eller beskæftigelse, jf. anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen.

Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for det efterfølgende hovedforløb:

De områdefag, der er nævnt i stk. 1, varer 5 uger.

1. Finmekanísk bearbejdning

• Begynderniveau

• Eleven har grundlæggende til branchens måleværktøjer og tolerancestandarder og relevante sikkerheds- og miljøforskrifter. Eleven kan fremstille enkle finmekaniske emner ved anvendelse af drejning, fræsning og boring. Eleven kan udføre grundlæggende skruestiksarbejde under anvendelse af gængse håndværktøjer.

1. Montage og reparationsteknik

• Begynderniveau

• Eleven har grundlæggende kendskab til relevante sikkerheds- og miljøforskrifter. Eleven kan udføre fejlfri lodning af relevante materialer og udføre lettere montage af lejer samt skrue- og stiftforbindelser.

1. Elektronik

• Begynderniveau

• Eleven har grundlæggende kendskab til almindeligt forekommende elektroniske komponenters anvendelse og funktion og relevante sikkerheds- og miljøforskrifter. Eleven kan opbygge enkle elektroniske kredsløb samt måle strøm, spænding og modstand på disse.

1. Finmekanisk design og materialelære

• Begynderniveau

• Eleven har grundlæggende kendskab til egenskaber og bearbejdningsmuligheder for de normalt anvendte materialer og formgivningens betydning for den efterfølgende fremstillingsproces. Eleven kan udføre ukompliceret design og formgivning af finmekaniske prototyper.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende grundfag, jf. bekendtgørelse om grundfag:

De grundfag, der er nævnt i stk. 1, varer 9 uger.

1. Dansk, niveau F.

1. Fremmedsprog, engelsk, niveau F.

1. Materialeforståelse, 1 uge.

1. Naturfag, niveau F.

1. Produktudvikling, produktion og service, 2 uger.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag:

De områdefag, der er nævnt i stk. 1, varer 8,5 uger.

1. Spåntagende og spånløs bearbejdning

• Rutineniveau

• Eleven kan

a) selvstændigt udvælge og anvende håndværktøjer og spåntagende værktøjsmaskiner til udførelse af finmekaniske arbejdsdiscipliner,

b) anvende de i faget normalt forekommende bearbejdningsmetoder og selvstændigt tilrettelægge og udføre et hensigtsmæssigt produktionsforløb for en given opgave, og

c) udføre spåntagende og spånløs bearbejdning i overensstemmelse med de aktuelle sikkerheds- og miljø krav.

1. Måleteknik

• Rutineniveau

• Eleven kan selvstændigt udvælge og anvende de til faget hørende elektroniske og mekaniske målemetoder og -værktøjer samt vedligeholde de anvendte måleværktøjer.

1. Dokumentation

• Rutineniveau

• Eleven kan designe og selvstændigt dokumentere en funktionsduelig finmekanisk konstruktion samt udarbejde en struktureret arbejdsplanlægning og slutdokumentation for en given finmekanisk produktionsopgave.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende bundne specialefag, der varer 10,5 uger, for specialerne finmekaniker og våbenmekaniker:

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende bundne specialefag, der varer 12,5 uger, for specialetlåsesmed:

1. Finmekanisk måle og kontrolteknik

• Avanceret niveau

• Eleven kan Selvstændigt anvende relevante standarder, målemetoder og -værktøjer til finmekaniske måle- og kontrolopgaver. Eleven udviser kvalitetsbevidsthed ved udførelsen af måle- og kontrolopgaver.

1. Elektronik

• Rutineniveau

• Eleven kan selvstændigt kombinere elektroniske og mekaniske enheder, til funktionelle helheder og anvende elektronisk måleudstyr til kalibrering og fejlfinding.

1. Cad og cnc

• Rutineniveau

• Eleven kan konstruere emner og fremstille arbejdstegninger ved hjælp af cad-anlæg og via cad-funktioner og ISO-koder samt indlæse programmer til cnc-bearbejdning.

1. Fremstillingsteknologi

• Avanceret niveau

• Eleven kan

a) arbejde kvalitetsbevidst med de bearbejdningsformer og -metoder der er karakteristiske for specialet,

b) anvende samarbejds- og kommunikationsteknikker under gennemførelse af produktionsopgaver samt udvise initiativ, fleksibilitet og struktureringsevne i givne arbejdssituationer, og

c) gennemføre en struktureret bearbejdningsproces, indeholdende projektering, fremstilling og afprøvning af komplekse konstruktioner.

1. Spåntagende og spånløs træbearbejdning

• Begynderniveau

• Eleven har grundlæggende kendskab til de i byggeri mest anvendte træsorter samt til disses egnethed for bearbejdning. Eleven kan vælge bearbejdningsmetoder samt udføre tildannelse og sammenføjning af gængse træmaterialer.

1. Mekaniske låse- og sikringsenheder

• Avanceret niveau

• Eleven kan selvstændigt planlægge og udføre montage, udskiftning og reparation af mekaniske låseenheder i normalt forekommende dørtyper.

1. Elektroniske låse- og sikringsenheder

• Avanceret niveau

• Eleven kan selvstændigt planlægge og udføre montage, tilkobling, reparation og afprøvning af porttelefonanlæg, motorlåse og adgangskontrolanlæg.

1. Låse og nøgler

• Avanceret niveau

• Eleven kan

a) adskille og samle gængse låsekasser og låsecylindre samt fejlfinde og fejlrette på disse,

b) beregne låsesystemer, og

c) vurdere risici for eventuelle svaghedselementer ved låsemontering og fremstilling af nøgler samt mulighederne for at forebygge disse.

1. Fremstilling af sikringsenheder

• Rutineniveau

• Eleven kan selvstændigt fremstille sikringsenheder i overensstemmelse med gældende lovgivning og standarder. Eleven kan vurdere svaghederne i en konstruktion og på baggrund heraf foretage de fornødne ændringer til optimering af sikkerheden.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter, for elever med specialet finmekaniker eller specialet våbenmekaniker, endvidere valgfri specialefag, der repræsenterer en række variable muligheder for elevens yderligere specialisering inden for områderne:

I forbindelse med 1. skoleperiode i hovedforløbet orienterer skolen eleven og virksomheden om valgmulighederne. Valget af valgfri specialefag meddeles skriftligt til skolen af eleven og virksomheden inden påbegyndelsen af 2. skoleperiode i hovedforløbet, eller inden den af skolen fastsatte frist.

De valgfri specialefag varer i alt 2 uger.

1. Cad.

1. Cnc-teknik.

1. Plastteknik.

1. Sammenføjningsteknik.

1. Styringsteknik.

1. Prototypefremstilling.

1. Geometriangivelse.

1. Slibning.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter endvidere valgfag. Undervisningen følger reglerne for valgfag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Valgfag varer i alt 5 uger.

Praktikuddannelsen i specialernefinmekanikerogvåbenmekanikeromfatter følgende arbejdsområder og funktioner:

Praktikuddannelsen de i specialet låsesmed omfatter følgende arbejdsområder og funktioner:

Målene med praktikuddannelsen i specialerne finmekaniker og våbenmekaniker er:

Målene med praktikudannelsen i specialetlåsesmeder:

1. Udførelse af finmekaniske konstruktions- og fremstillingsopgaver, herunder udførelse af produktionsgrundlag og dokumentationsmateriale.

1. Medvirken ved kvalitetssikring og udførelse af finmekaniske måle- og kontrolopgaver.

1. Medvirken ved fejlfinding og fejlretning på elektronisk udstyr samt opbygning af elektroniske og mekaniske komponenter.

1. I muligt omfang udførelse af konstruktionsopgaver på cad-anlæg og cam-programmering til cnc-produktion.

1. Medvirken ved planlægning af låsetekniske opgaver.

1. Montage af mekaniske og elektroniske låse- og sikringsenheder.

1. Justering, indkøring, reparation og vedligeholdelse af mekaniske og elektroniske låse- og sikringsenheder.

1. Beregning og fremstilling af låsesystemer og nøgler.

1. Fremstilling af låsesystemplaner.

1. Fremstilling af sikringstekniske prototyper.

1. Eleven kan gennemføre finmekaniske fremstillingsforløb indeholdende konstruktion, planlægning, fremstilling og dokumentation.

1. Eleven kan udføre opbygning, fejlfinding og reparation af elektroniske og mekaniske komponenter.

1. Eleven kan endvidere udføre arbejdsopgaver, jf. stk. 1, under iagttagelse af gældende miljø-, og sikkerhedsbestemmelser.

1. Eleven kan udføre montage, justering, indkøring og reparation af mekaniske og elektroniske låse- og sikringssystemer.

1. Eleven kan udføre beregning og fremstilling af låsesystemer efter specifikation eller kundeønske.

1. Eleven kan endvidere udføre arbejdsopgaver, jf. stk. 1, under iagttagelse af gældende miljø-, og sikkerhedsbestemmelser samt i overensstemmelse med branchens etiske regler.

Praktikperioderne skal tilrettelægges således, at eleven opnår rutine og videreudvikler sine færdigheder i overensstemmelse med elevens speciale.

De skolevejledninger, som skolen udsteder efter de enkelte skoleophold, og de praktikerklæringer, som virksomheden udsteder efter de enkelte praktikophold, indgår i elevens uddannelsesbog, jf. hovedbekendtgørelsen og retsbekendtgørelsen. Indholdet af skolevejledningerne og praktikerklæringerne følger reglerne i retsbekendtgørelsen.

Valg af valgfri specialefag, jf. § 13, stk. 1, registreres i elevens personlige uddannelsesplan og underskrives af elev og virksomhed.

Bekendtgørelsen om karakterskala anvendes. 13-skalaen anvendes, jf. dog stk. 2.

Ved valgfri specialefag, der er fælles for arbejdsmarkedsuddannelser og erhvervsuddannelser kan anvendes andre betegnelser, hvis det fremgår af de nærmere retningslinier for faget.

Bedømmelse af grundfag følger reglerne herom, jf. grundfagsbekendtgørelsen.

Bedømmelse af valgfag følgerne reglerne for de pågældende fag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Ved afslutningen af et områdefag eller specialefag gives en afsluttende standpunktskarakter.

I den sidste skoleperiode, afholder skolen som led i undervisningen en afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve. Bekendtgørelse om eksamensordning ved erhvervsskolerne m.v. finder anvendelse. Eksaminen består af en skriftlig prøve og en praktisk prøve.

Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg.

Elevernes løsning af opgaverne bedømmes af en lærer (eksaminator) udpeget af skolen og to skuemestre (censorer) udpeget af det faglige udvalg.

Den skriftlige prøve består af opgaver inden for uddannelsens mål i grundfag, områdefag og specialefag. Som hjælpemidler til løsning af den skriftlige prøve må anvendes personlige notater samt elektronisk tilgængelig eller medbragt faglitteratur. Opgaverne skal løses inden for 2 klokketimer af elever med specialet finmekaniker eller specialet våbenmekaniker og inden for 3 klokketimer af elever med specialet låsesmed.

Den praktiske prøve består af en eller flere opgaver, som eleven udfører i forbindelse med skoleundervisningens sidste 3 uger. Opgaverne udføres for de enkelte specialer inden for følgende varigheder:

Eksaminator og de to censorer giver samlet en karakter for henholdsvis den skriftlige og den praktiske prøve.

Ved bedømmelsen af den praktiske prøve lægges vægt på

Eleven har bestået, hvis mindst karakteren 6 er opnået i hver af prøverne.

1. Elevens teknisk-faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål.

1. Elevens almen-faglige og personlige kompetencer inden for faglig kommunikation, arbejdsplanlægning og -dokumentation samt miljø- og kvalitetsbevidsthed.

Sygeeksamen og ny eksamen (omprøve) følger bekendtgørelse om eksamensordning på erhvervsskolerne mv.

Der aflæggers kun ny prøve i de delprøver, hvor karakteren i den første prøve er under 6.

Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen når skoleundervisningen er gennemført., jf. stk. 2.

Følgende betingelser skal være opfyldt, for at der kan udstedes skolebevis:

Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, udsteder skolen en skolevejledning.

1. Eleven skal have opnået karakteren 6 som gennemsnit af alle afsluttende prøvekarakterer og standpunktskarakterer i grundfag, der er gennemført i hovedforløbet.

1. Eleven skal have opnået karakteren 6 i hvert enkelt områdefag og specialefag, der er gennemført i hovedforløbet, eller gennemført faget efter reglerne for faget, jf. § 17, stk.2.

1. Den afsluttende eksamen (svendeprøven) skal være bestået.

Praktikvirksomheden udsteder afsluttende praktikerklæring, når praktiktiden i virksomheden er afsluttet, jf. § 36 i hovedbekendtgørelsen.

Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence, jf. § 1.

Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt og afsluttende praktikerklæring(er) for praktikuddannelsen er udstedt.

Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. januar 2001.

Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 267 af 14. april 1994 om uddannelsen til finmekaniker, jf. dog stk. 3.

Den i stk. 2 nævnte bekendtgørelse finder dog anvendelse for elever med uddannelsesaftale eller i skolepraktik, og som er begyndt på 3. skoleperiode på ikrafttrædelsestidspunktet.

Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen eller de i stk. 5 nævnte skoleperioder efter tidligere regler.

1. Uddannelsen til finmekaniker.

1. Industriteknikuddannelsen.

1. Uddannelsen til kølemontør.

1. Maskinuddannelsen.

1. Værktøjsmageruddannelsen.

Elever, der har gennemført 2. skoleperiode i følgende uddannelser, er fritaget for det obligatoriske grundforløb i uddannelsen, herunder de uddannelsesrettede områdefag for finmekanikuddannelsen:

Undervisningsministeriet, den 14. december 2000, den 14. december 2000

/P.M.V.Ivan SørensenStyrelseschef Arne Andreasen/