Bekendtgørelse om uddannelsen til skomager

Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence som ortopædiskomager eller delkompetence som serviceskomager eller nådler.

Den uddannede ortopædiskomager skal selvstændigt kunne udføre alle former for fremstilling af ortopædisk fodtøj samt tilretninger og forhøjelser.

Den uddannede skomager med delkompetence som serviceskomager skal selvstændigt kunne udføre alle former for reparationer samt tilretninger og forhøjelser, der forekommer i en skomagervirksomhed.Den uddannede skomager med delkompetence som nådler skal selvstændigt kunne sy/forarbejde såvel enkle som komplicerede modeller.

Uddannelsen tilrettelægges tillige sådan, at eleven gives indsigt i og forståelse af fagets teknologianvendelse og teknologiske muligheder. Eleven skal sættes i stand til at indgå i et teamsamarbejde og kunne arbejde fleksibelt, kreativt og ressourcebevidst samt under hensyntagen til miljømæssige forhold. Eleven skal kunne anvende uddannelsen i internationale sammenhænge.

Uddannelsen er henført til den erhvervsfaglige fællesindgang for Håndværk og teknik samt Service, jf. § 14, stk. 2, i lov om erhvervsuddannelser.

Det faglige udvalg for uddannelsen er Skofagenes Faglige Fællesudvalg.

Uddannelsen til ortopædiskomager varer 4 år, jf. dog §§ 6-8. Delkompetenceforløbet serviceskomager varer 3 år, og delkompetenceforløbet nådler varer 2 år og 6 måneder.

Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb, og et hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og 28 ugers obligatorisk skoleundervisning. Hovedforløbet i delkompetencerne omfatter praktikuddannelse og 14 ugers obligatorisk skoleundervisning. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed.

Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet er opbygget af 4 skoleperioder på 7 uger, der omfatter grundfag, områdefag og valgfag samt valgfri specialefag, der eventuelt kan etableres som særlige skoleperioder. Delkompetenceforløbene omfatter de første 2 skoleperioder i hovedforløbet.

I grundforløbet har eleven mulighed for valgfri undervisning, jf. grundforløbsbekendtgørelsen. Hovedforløbet kan suppleres med valgfri undervisning (påbygning), jf. hovedbekendtgørelsen og erhvervsuddannelseslovens § 12, stk. 4.

Varigheden og strukturen efter stk. 1-3 fraviges ved voksenuddannelsesforløb, jf. §§ 6-7. Det enkelte voksenuddannelsesforløb skal godkendes af det faglige udvalg.

Det er en betingelse for at begynde på skoleundervisningen i hovedforløbet, at eleven har gennemført grundforløbet, jf. grundforløbsbekendtgørelsens regler om udstedelse af grundforløbsbevis, og således efter skolens samlede vurdering har opnået de nødvendige faglige og personlige forudsætninger i grundfagene og de fælles områdefag i henhold til reglerne om grundforløb samt i det områdefag i grundforløbet, der er særligt for hovedforløbet, jf. § 9.

Personer, der er fyldt 25 år, og som har mindst 6 måneders relevant beskæftigelse inden for skomagerhåndværket, kan indgå uddannelsesaftale med forkortet uddannelsestid, jf. anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen.

Det faglige udvalg kan i særlige tilfælde efter samråd med den eventuelle praktikvirksomhed dispensere fra alders- og beskæftigelseskravet efter stk. 1.

Skolen træffer afgørelse om fritagelse for dele af skoleundervisningen på baggrund af brancheorienterende arbejdsmarkedsuddannelser og andre erhvervede kvalifikationer af relevans for uddannelsen, jf. anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen.

Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag.

Elever, der har de nødvendige forudsætninger, kan gennemføre et supplerende kursus, jf. hovedbekendtgørelsens § 20, stk. 1, på indtil 20 uger, der træder i stedet for grundforløbet. Skolen kan herunder foretage afklaring af elevens praktiske og teoretiske kvalifikationer med henblik på afgørelse om merit i uddannelsesforløbet i et forløb på indtil 2 uger, jf. hovedbekendtgørelsens § 20, stk. 2. For elever med uddannelsesaftale er kurset omfattet af uddannelsesaftalen.

Suppleringskurset og herunder afklaringen kan gennemføres uden uddannelsesaftale.

Elever kan i øvrigt fritages for dele af uddannelsen, jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og bekendtgørelse om merit for visse fag i ungdomsuddannelser mv. (meritbekendtgørelsen), og efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen.

Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for hovedforløbet:

De områdefag, der er nævnt i stk. 1, varer i alt 5 uger.

1. Modelkonstruktion 1 Niveau: begynder Målet er, at eleven kan udføre simple grundkonstruktioner og snitændringer inden for skomagerbranchen.

1. Produktudvikling Niveau: begynder Målet er, at eleven kan arbejde med tegneteknikker på en kreativ og systematisk måde, herunder vælge og anvende værktøjer, programmer og materialer i forbindelse med planlægning og fremstilling af et skomagerprodukt.

1. Maskinbetjening og produktion Niveau: begynder Målet er, at eleven kan betjene de i fremstillings- og bearbejdningsprocessen mest anvendte maskintyper.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende grundfag, jf. bekendtgørelse om grundfag:

Det i stk. 1, nr. 2, nævnte grundfag påbegyndes i begge grundforløb. Det i stk. 3 nævnte grundfag påbegyndes i grundforløbet Håndværk og teknik.

De i stk.1 nævnte grundfag varer i alt 9 uger, dog for delkompetencerne 5 uger.

1. Dansk (niveau F).

1. Materialeforståelse (1,0 uge).

1. Stil, form og farve (2,0 uger).

1. Tysk (niveau F).

1. Virksomhedslære og innovation (niveau E).

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag:

Undervisningen i områdefag i hovedforløbet varer i alt 7 uger, dog for delkompetencerne 3 uger.

1. Modelkonstruktion 2 Niveau: rutine Målet er, at eleven kan udføre grundkonstruktioner og snitændringer på almindeligt forekommende skomagerprodukter.

1. Anatomi Niveau: begynder Målet er, at eleven opnår viden om fodens funktionelle anatomi, om underekstremiteternes anatomi, foden og benets knogler, muskler og led.

1. Ortopædi 1 Niveau: rutine Målet er, at eleven kan udføre bindsyning og udpudsning på læderbund. Målet er desuden, at eleven kan betjene slibe-, fræse- og pudsemaskine ved fremstilling af sko.

1. Reparationer og tilretninger 1 Niveau: rutine Målet er, at eleven har kendskab til enhver form for reparation af fodtøj og ortopædiske tilretninger.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter desuden valgfri specialefag, der har følgende overordnede mål og rammer: Den valgfri specialefagsundervisning skal sikre bredden i uddannelsen og styrke elevens muligheder for gennem et personligt valg at kunne præge uddannelsen. De valgfri specialefag varer 8 uger, dog for delkompetencerne 4 uger.

Eleven og virksomheden vælger specialefag efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen, jf. hovedbekendtgørelsen.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter endvidere valgfag. Undervisningen følger reglerne for valgfag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Valgfag varer i alt 4 uger, dog for delkompetencerne 2 uger.

Målene med praktikuddannelsen er:

Målet med praktikuddannelsen inden for specialet ortopædiskomager er desuden, at eleven på avanceret niveau kan fremstille alle former for ortopædisk fodtøj og udføre rutinemæssige ortopædiske tilretninger og reparationer.

Målet med praktikuddannelsen for skomageruddannelsen med delkompetence som serviceskomager er desuden, at eleven på avanceret niveau kan udføre alle former for reparationer og på rutineniveau kan udføre ortopædiske tilretninger.

Målet med praktikuddannelsen for skomageruddannelsen med delkompetence som nådler er desuden, at eleven på avanceret niveau kan udføre elementær klæbe- og syteknik og på rutineniveau udføre kantsyninger, pyntesyninger og håndbukninger af ind- og udvendige buer med tilhørende klæbeteknik.

1. Eleven skal på avanceret niveau kunne fremstille produkter inden for det valgte speciale.

1. Eleven skal på rutineniveau kunne anvende rationelle forarbejdningsmetoder inden for det valgte speciale.

1. Eleven skal desuden have kendskab til materialernes egnethed, pris- og materialekalkulationer, generelle sikkerhedsbestemmelser og virksomhedens generelle samarbejdsformer.

De skolevejledninger, som skolen skal udstede efter de enkelte skoleophold, og de praktikerklæringer, som virksomheden skal udstede efter de enkelte praktikophold, skal indgå i elevens uddannelsesbog, jf. hovedbekendtgørelsen og retsbekendtgørelsen.

Bekendtgørelsen om karakterskala anvendes. 13-skalaen anvendes, jf. dog stk. 2.

Ved valgfri specialefag, der er fælles for arbejdsmarkedsuddannelser og erhvervsuddannelser, kan anvendes andre betegnelser, hvis det fremgår af de nærmere retningslinier for faget.

Bedømmelse af grundfag følger reglerne herom, jf. grundfagsbekendtgørelsen.

Bedømmelse af valgfag følger reglerne for de pågældende fag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Ved afslutningen af et områdefag eller specialefag gives en afsluttende standpunktskarakter.

Sygeeksamen og ny eksamen (omprøve) følger bekendtgørelse om eksamensordning på erhvervsskolerne mv.

Ved uddannelsens afslutning afholder det faglige udvalg en svendeprøve.

Svendeprøven består for ortopædiskomagerens vedkommende af to selvstændige prøver, der skal bestås enkeltvis. For delkompetencernes vedkommende gives der en samlet bedømmelse for prøven.

Det faglige udvalg udpeger skuemestre med lige mange fra arbejdsgiver- og arbejdstagerside.

Anmeldelse om svendeprøve til det faglige udvalg sker på skolens foranledning ved begyndelsen af elevens sidste skoleperiode og skal indeholde følgende oplysninger:

1. Elevens navn og privatadresse.

1. Elevens cpr-nr. eller fødselsdato.

1. Dato for uddannelsens afslutning.

1. Praktikvirksomhedens navn og adresse.

Opgaverne planlægges og tilrettelægges af det faglige udvalg.

Hver skuemester afgiver en samlet karakter. 13-skalaen anvendes. Eleven har bestået, hvis gennemsnitskarakteren er 6,0 eller derover.

Elever, der ikke består svendeprøven, har ret til en ny svendeprøve. Hvis eleven er forhindret i at deltage i eller fuldføre svendeprøven på grund af sygdom, har eleven ret til en svendeprøve på et senere tidspunkt. Det faglige udvalg fastsætter tidspunktet for prøven efter samråd med eleven og praktikvirksomheden. Eleven kan normalt kun deltage i en svendeprøve 2 gange. Det faglige udvalg kan dog i særlige tilfælde dispensere herfra.

Elever kan indgive klage til det faglige udvalg over forhold vedrørende svendeprøven, hvis klagen er begrundet i de forhold, som er nævnt i eksamensbekendtgørelsens § 44, stk. 3. Det faglige udvalg træffer afgørelse, om der skal ske ombedømmelse eller gives tilbud om omprøve, eller om klagen ikke kan tages til følge.

Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skoleundervisningen er gennemført.

Eleven skal have opnået mindst karakteren 6,0 i gennemsnit af alle specialefag og mindst karakteren 6,0 i gennemsnit af alle øvrige afsluttende karakterer på hovedforløbet.

Praktikvirksomheden udsteder afsluttende praktikerklæring, når praktiktiden i virksomheden er afsluttet, jf. § 36 i hovedbekendtgørelsen.

Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen, jf. § 1.

Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt, jf. § 21, og afsluttende praktikerklæring for praktikuddannelsen er udstedt, jf. § 22.

Skofagenes faglige fællesudvalg sikrer i samarbejde med praktikvirksomheder, institutioner og de lokale uddannelsesudvalg, at der sker en løbende kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af uddannelsen, jf. hovedbekendtgørelsens § 4, stk. 3.

Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. januar 2001.

Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 690 af 20. juli 1994 om uddannelsen til skomager.

Den i stk. 2 nævnte bekendtgørelse finder dog anvendelse for elever med uddannelsesaftale, der er begyndt på 3. skoleperiode på ikrafttrædelsestidspunktet.

Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter tidligere regler.

Undervisningsministeriet, den 14. december 2000, den 14. december 2000

/P.M.V.Ivan SørensenStyrelseschef Sonja Lundqvist/