Bekendtgørelse om uddannelse til skibsmontør

Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence som skibsmontør.

Uddannelsen kan afsluttes med delkompetence som industrimontør.

Delkompetence vælges ved indgåelse af uddannelsesaftale.

Den uddannede skibsmontør og den uddannede industrimontør skal kunne udføre alle arbejdsprocesser, der forekommer inden for det område, uddannelsen retter sig imod, under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser. Den uddannede skal kunne udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende kvalitetskrav og ved anvendelse af tekniske specifikationer på dansk og engelsk.

Den uddannede skibsmontør skal selvstændigt kunne

Den uddannede skibsmontør har tillige kendskab til

Den uddannede industrimontør skal kunne

1. planlægge og udføre fremstilling af emner ved hjælp af almindeligt forekommende udstyr og værktøj samt planlægge og gennemføre montage-, reparations- og forebyggende vedligeholdelsesopgaver på skibsudstyr,

1. udføre programmeret vedligeholdelse af skibes hoved- og hjælpemaskineri samt andre mekaniske og tekniske systemer,

1. planlægge og udføre arbejdsopgaver, hvori der indgår manuel og maskinel bearbejdning, termisk og mekanisk sammenføjning, montage og demontage, reparationsteknik, måleteknik styringsteknik samt anvendelse af informationsteknologi på baggrund af tilgængeligt dokumentationsmateriale og

1. anvende informationsteknologi i forbindelse med de daglige arbejdsopgaver, herunder søgning og fremskaffelse af relevant teknisk-faglig information

1. etablering og drift af egen virksomhed og

1. design og produktudvikling.

1. planlægge og udføre fremstilling af emner ved hjælp af almindeligt forekommende udstyr og værktøj samt planlægge og gennemføre montage-, reparations- og forebyggende vedligeholdelsesopgaver på skibsudstyr,

1. udføre programmeret vedligeholdelse af skibes hoved- og hjælpemaskineri samt andre mekaniske og tekniske systemer,

1. planlægge og udføre arbejdsopgaver, hvori indgår manuel og maskinel bearbejdning, termisk og mekanisk sammenføjning, montage og demontage, reparationsteknik, måleteknik styringsteknik på baggrund af normalt benyttede skitser og tegninger og anvendelse af informationsteknologi, og

1. anvende informationsteknologi i forbindelse med de daglige arbejdsopgaver, herunder søgning og fremskaffelse af relevant teknisk-faglig information.

1. kendskab til samarbejds- og kommunikationsteknikker og kunne indgå i samarbejdsprocesser,

1. kendskab til projektorganisation og kan indgå i projektgrupper,

1. forståelse for intern og ekstern kundebetjening, herunder etablering og opretholdelse af faglig kommunikation på alle niveauer i virksomheden,

1. fagligt overblik, initiativ samt kendskab til vidensøgning,

1. kvalitetsbevidsthed samt kendskab til opbygning og vedligeholdelse af kvalitetsstyringssystemer,

1. kendskab til produktionsstyring og evner til at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver og

1. miljøbevidsthed.

Den uddannede skibsmontør og industrimontør har endvidere:

Uddannelsen er henført til den erhvervsfaglige fællesindgang for Håndværk og teknik, jf. § 14, stk. 2, i lov om erhvervsuddannelser.

Det faglige udvalg for uddannelsen er Det faglige Udvalg for Smede- og Stålkonstruktioner.

Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed. Uddannelsen til skibsmontør varer 4 år og til industrimontør 2 år og 6 måneder.

Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb, og et hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og obligatorisk skoleundervisning. Skoleundervisningen i hovedforløbet for uddannelsen til skibsmontør varer 40 uger, opbygget af skoleperioder på henholdsvis 10,10,10 og 5 uger. For industrimontøren varer skoleundervisningen i hovedforløbet 20 uger, fordelt på 2 skoleperioder á 10 uger.

Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet omfatter grundfag, områdefag, bundne specialefag og valgfag. For skibsmontøruddannelsen omfatter skoleundervisningen desuden valgfri specialefag. De valgfri specialefag gennemføres i forbindelse med de fastlagte skoleperioder eller på et andet tidspunkt i hovedforløbet.. Den sidste skoleperiode placeres inden for de sidste 6 måneder af uddannelsestiden.

I grundforløbet har eleven mulighed for valgfri undervisning, jf. grundforløbsbekendtgørelsen. Hovedforløbet kan suppleres med valgfri undervisning (påbygning), jf. hovedbekendtgørelsen og erhvervsuddannelseslovens § 12, stk. 4.

Uddannelsens varighed og struktur fraviges ved voksenuddannelsesforløb, jf. §§ 6 og 7.

Det er en betingelse for at begynde på skoleundervisningen i hovedforløbet, at eleven har gennemført grundforløbet, jf. grundforløbsbekendtgørelsens regler om udstedelse af grundforløbsbevis, og således efter skolens samlede vurdering har opnået de nødvendige faglige og personlige forudsætninger i grundfagene og de fælles områdefag i henhold til reglerne om grundforløb samt i de områdefag i grundforløbet, der er særlige for hovedforløbet jf. § 9.

For personer, der er fyldt 25 år, og som har relevant erhvervserfaring, kan skolen efter samråd med det faglige udvalg tilrettelægge et særligt uddannelsesforløb, bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse. Varigheden af skoleundervisningen inklusive eventuelt suppleringskursus, jf. § 7, må ikke overstige varigheden efter § 4.

Det faglige udvalg kan i særlige tilfælde efter samråd med den eventuelle praktikvirksomhed dispensere fra alderskravet og kravet til erhvervserfaring efter stk. 1.

Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, bundne - og valgfrie specialefag samt valgfag.

Det i § 6 nævnte forløb kan begynder med et supplerende kursus på indtil 20 uger, der har til formål, at eleven på grundlag af forudgående uddannelse og erhvervserfaring opnår kvalifikationer mindst svarende til grundforløbet, jf. erhvervsuddannelseslovens § 16. Skolen kan under suppleringskurset foretage vurdering af elevens praktiske og teoretiske kvalifikationer med henblik på afgørelse om merit i uddannelsesforløbet i et forløb på indtil 2 uger, jf. hovedbekendtgørelsen § 20, stk. 2. Suppleringskurset kan gennemføres uden uddannelsesaftale.

Elever kan fritages for dele af uddannelsen, jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og bekendtgørelse om merit for visse fag i ungdomsuddannelser mv. (meritbekendtgørelsen) samt på baggrund af relevant uddannelse eller beskæftigelse, jf. anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen.

Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for det efterfølgende hovedforløb:

De områdefag, der er nævnt i stk. 1, varer i alt 5 uger.

1. Vedligeholdelse af skibsudrustning

• Niveau: Begynder

• Eleven kan medvirke ved reparation og vedligeholdelse af rørsystemer, pumper og ventiler. Eleven har kendskab til lovgivningen om havmiljø og dens anvendelse i forbindelse med reparation af skibsanlæg.

1. Køleteknik

• Niveau: Begynder

• Eleven kan assistere ved demontage, montage, opstart, indregulering, fejlfinding, fejlretning og forebyggende vedligeholdelse på køleanlæg i henhold til gældende bestemmelser.

1. Elteknik

• Niveau: Begynder

• Eleven kan foretage systematisk fejlfinding og reparation på enkle, automatiske styringer, baseret på relæteknik.

1. Hydraulik

• Niveau: Begynder

• Eleven kan medvirke ved demontage og montage af hydrauliske komponenter. Eleven kan overholde kravene til renlighed og sikkerhed ved arbejde på hydrauliske anlæg.

1. Skibsmotorlære

• Niveau: Begynder

• Eleven kan ved anvendelse af gængse værktøjer foretage demontage og montage af dieselmotorens hoveddele.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende grundfag, jf. bekendtgørelse om grundfag:

De grundfag der er nævnt i stk. 1 varer i alt 9 uger.

Grundfagene omfatter i forløbet til industrimontør alene de i stk. 1, nr. 1 og 2 nævnte fag og det i stk. 1, nr. 4 nævnte fags modul 1 og 2, i alt 6 uger.

1. Fremmedsprog, niveau F.

1. Dansk, niveau F.

1. Naturfag, niveau F.

1. Produktudvikling, produktion og service, 3,0 uger (modul 1, 2 og 3).

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag:

De områdefag, der er nævnt i stk. 1, varer 9,5 uger.

1. Tegningsforståelse

• Niveau: Rutine

• Eleven kan selvstændigt udføre arbejdstegninger i retvinklet projektion og isometrisk afbildning i henhold til gældende normer og standarder. Eleven kan endvidere udføre enkle pladeudfoldninger.

1. Termisk sammenføjning

• Niveau: Rutine

• Eleven kan, under iagttagelse af gældende sikkerheds- og miljøregler, selvstændigt udføre sammenføjningsopgaver ved anvendelse af elektrodesvejsning, MAG-svejsning, TIG-svejsning og gassvejsning i plade- og rørmaterialer. Eleven kan endvidere blød- og hårdlodde forskellige plade- og rørmaterialer.

1. Afkortning og tildannelse

• Niveau: Rutine

• Eleven kan, under iagttagelse af gældende sikkerheds- og miljøregler, selvstændigt udføre flammeskæring af lige-, skrå- og faconsnit i plade-, rør- og profilmaterialer.

1. Maskinel og manuel bearbejdning

• Niveau: Begynder

• Eleven kan anvende relevant udstyr til koldbukning og klipning af rør, plader og profiler i forskellige materialer. Eleven kan endvidere, under iagttagelse af gældende regler for maskinbetjening, fremstille rørgevind med håndværktøj og gevindskæremaskine.

1. Spåntagende bearbejdning

• Niveau: Begynder

• Eleven kan, på grundlag af arbejdstegninger, udføre langs- og plandrejning samt boring i stålmaterialer.

1. Montage-, reparations- og vedligeholdelsesteknik

• Niveau: Rutine

• Eleven kan, på grundlag af arbejdstegninger og anden dokumentation samt i overensstemmelse med gældende lovgivning, planlægge og udføre montage, reparations- og vedligeholdelsesopgaver på skibstekniske systemer og anlæg.

1. Skibsanlæg

• Niveau: Rutine

• Eleven har kendskab til opbygning og funktion af skibets anlæg og kan, ved hjælp af relevant dokumentationsmateriale, identificere de i skibsanlæg normalt forekommende komponenter.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter desuden følgende bundne specialefag:

De bundne specialefag varer for skibsmontøruddannelsen i alt 10,5 uger og for delkompetencen industrimontør i alt 2,5 uger.

1. Skibsanlæg drift

• Niveau: Avanceret (skibsmontør), rutine (industrimontør)

• Eleven kan udføre driftsovervågning af skibets rørsystemer, køleanlæg, hydraulikanlæg, dieselmotorer og maritime hjælpesystemer under iagttagelse af gældende sikkerheds- og miljøregler for maritime systemer. Eleven kan anvende fejlfindingsprocedurer til identifikation af årsager til driftsforstyrrelser i skibsanlæg. Eleven har endvidere kendskab til principperne for gennemførelse af daglig og periodisk driftskontrol på skibsanlæg.

1. Skibsanlæg vedligeholdelse

• Niveau: Avanceret (skibsmontør), rutine (industrimontør)

• Eleven har kendskab til principper for vedligeholdelse og kan anvende vedligeholdelsesprogrammer til at udføre og planlægge løbende og forebyggende vedligeholdelse på skibstekniske anlæg. Eleven kan anvende diagrammer i forbindelse med vedligeholdelse og fejlfinding på skibshydrauliske systemer. Eleven kan udføre vedligeholdelse af dæksudrustning. på grundlag af dokumentationsmateriale og vedligeholdelsesplaner. Eleven kan anvende vedligeholdelsesprocedurer og selvstændigt planlægge og udføre periodiske vedligeholdelsesopgaver på maskiner og anlæg. Eleven kan udføre vedligeholdelsesopgaverne i overensstemmelse med Søfartsstyrelsens og klassifikationsselskabernes regler.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter for skibsmontøruddannelsen endvidere valgfri specialefag, der repræsenterer en række variable muligheder for elevens yderligere specialisering inden for områderne:

Ved slutningen af 1. skoleperiode i hovedforløbet orienterer skolen eleven og virksomheden om valgmulighederne. Valget af valgfri specialefag meddeles skriftligt til skolen af eleven og virksomheden inden påbegyndelsen af 2. skoleperiode i hovedforløbet eller inden den af skolen fastsatte frist.

De valgfri specialefag varer i alt 1 uge.

1. Termisk sammenføjning.

1. Elektronisk baseret konstruktions- og fremstillingsmetoder.

1. Faglig kommunikation på dansk og fremmedsprog.

1. Fremstilling og konstruktion af øvrige fremstillingsmetoder.

1. Maskinel bearbejdning, styrede maskiner.

1. Fejlfinding, reparation og vedligehold.

1. Metallurgi og varmebehandling.

1. Dokumentation.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter endvidere valgfag. Undervisningen følger reglerne for valgfag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Valgfag varer i alt 5 uger for skibsmontøruddannelsen og 2 uger for delkompetencen industrimontør.

Praktikuddannelsen omfatter følgende arbejdsområder og funktioner:

Målene med praktikuddannelsen er, at skibsmontøren på avanceret niveau, industrimontøren på rutineniveau, skal kunne:

Praktikuddannelsen er knyttet til de enkelte område- og specialefag.

1. Medvirken ved konstruktion, dokumentation og produktion af emner samt ved samling af emner til funktionsduelige enheder.

1. Medvirken ved udførelse af reparations- og vedligeholdelsesopgaver.

1. Medvirke ved fastlæggelse af fremstillingsmetoder i henhold til aktuelle specifikationer.

1. Afprøvning og kontrol af færdige emner.

1. Konstruere og fremstille emner og funktionelle enheder samt afprøve og indkøre disse.

1. Medvirke til nyudvikling samt bistå ved udarbejdelse af produktionsgrundlag.

1. Medvirke ved udførelse af fejlfinding, reparation, og vedligeholdelse af maskiner og anlæg.

1. Udføre alle arbejdsopgaver, jf. stk. 1, under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser.

De skolevejledninger, som skolen udsteder efter de enkelte skoleophold, og de praktikerklæringer, som virksomheden udsteder efter de enkelte praktikophold, indgår i elevens uddannelsesbog, jf. hovedbekendtgørelsen og retsbekendtgørelsen. Indholdet af skolevejledningerne og praktikerklæringerne følger reglerne i retsbekendtgørelsen.

Elevens valg af valgfri specialefag anføres i elevens personlige uddannelsesplan og underskrives af elev og virksomhed.

Bekendtgørelsen om karakterskala anvendes. 13-skalaen anvendes, jf. dog stk. 2.

Ved valgfri specialefag, der er fælles for arbejdsmarkedsuddannelser og erhvervsuddannelser kan anvendes andre betegnelser, hvis det fremgår af de nærmere retningslinier for faget.

Bedømmelse af grundfag følger reglerne herom, jf. grundfagsbekendtgørelsen.

Bedømmelse af valgfag følgerne reglerne for de pågældende fag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Ved afslutningen af et områdefag eller specialefag gives en standpunktskarakter, jf. dog §17, stk. 2.

I den sidste skoleperiode afholder skolen som led i undervisningen en afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve. Bekendtgørelse om eksamensordning ved erhvervsskolerne m.v. finder anvendelse. Eksamenen består af en skriftlig prøve og en praktisk prøve.

Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg.

Elevernes løsning af opgaverne bedømmes af en lærer (eksaminator) udpeget af skolen og to skuemestre (censorer) udpeget af det faglige udvalg.

Den skriftlige prøve består af opgaver inden for uddannelsens mål i grundfag, områdefag og specialefag. Som hjælpemidler til løsning af den skriftlige prøve må anvendes personlige notater samt elektronisk tilgængelig eller medbragt faglitteratur. Opgaverne skal løses inden for 3 klokketimer i uddannelsen til skibsmontør, 2 timer i forløbet til industrimontør.

Den praktiske prøve afholdes i de 2 sidste uger og består af en kombineret opgave bestående af en fremstillingsopgave og en vedligeholdelsesopgave med en varighed på 36 klokketimer i uddannelsen til skibsmontør, dog 30 klokketimer i forløbet til industrimontør.

Eksaminator og de to censorer giver samlet en karakter for henholdsvis den skriftlige og den praktiske prøve.

Ved bedømmelsen af den praktiske prøve lægges vægt på

Eleven har bestået, hvis mindst karakteren 6,0 er opnået i hver af prøverne.

1. Elevens teknisk-faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål.

1. Elevens almen-faglige og personlige kompetencer inden for faglig kommunikation, arbejdsplanlægning og -dokumentation samt miljø- og kvalitetsbevidsthed.

Sygeeksamen og ny eksamen (omprøve) følger bekendtgørelse om eksamensordning på erhvervsskolerne mv.

Der aflægges kun ny prøve i de delprøver, hvor karakteren i den første prøve er under 6.

Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen når skoleundervisningen er gennemført, jf. stk. 2.

Følgende betingelser skal være opfyldt, for at der kan udstedes skolebevis:

Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, udsteder skolen en skolevejledning.

1. Eleven skal have opnået karakteren 6 som gennemsnit af alle afsluttende prøvekarakterer og standpunktskarakterer i grundfag, der er gennemført i hovedforløbet.

1. Eleven skal have opnået karakteren 6 i hvert enkelt områdefag og specialefag der er gennemført i hovedforløbet eller gennemført faget efter reglerne for faget, hvis en anden karakterskala er anvendt, jf. §17, stk. 2.

1. Den afsluttende eksamen (svendeprøven) skal være bestået..

Praktikvirksomheden udsteder afsluttende praktikerklæring, når praktiktiden i virksomheden er afsluttet, jf. § 36 i hovedbekendtgørelsen.

Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen, jf. § 1.

Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt og afsluttende praktikerklæring(er) for praktikuddannelsen er udstedt.

Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. januar 2001.

Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter de tidligere regler om smedeuddannelsen eller de tidligere regler om de stk. 3 nævnte skoleperioder.

Elever, der har gennemført 2. skoleperiode i følgende uddannelser, er fritaget for det obligatoriske grundforløb i uddannelsen, herunder de uddannelsesrettede områdefag for skibsmontør:

1. Smed.

1. Beslagsmed.

1. Former.

1. Skibsbygger.

Undervisningsministeriet, den 14. december 2000, den 14. december 2000

/P.M.V.Ivan SørensenStyrelseschef Arne Andreasen/