Bekendtgørelse om elektronik- og svagstrømsuddannelsen

Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence inden for et af følgende specialer:

1. Elektronikfagtekniker.

1. Radio-tv-fagtekniker.

Den uddannede inden for elektronik- og svagstrømsuddannelsen skal kunne udføre alle arbejdsprocesser, der forekommer inden for det område, som det valgte speciale retter sig imod, under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser samt af registerlovgivningen. Den uddannede skal kunne:

Den uddannede med specialet elektronikfagtekniker skal endvidere kunne:

Den uddannede med specialetradio-tv-fagtekniker skal endvidere kunne vurdere reparationsmuligheder og vejlede om den mest økonomisk fordelagtige reparation ud fra kundens ønsker og forventninger.

Den uddannede skal opnå teknisk faglige, almene og personlige kompetencer for selvstændigt og effektivt at kunne planlægge og varetage almindeligt forekommende opgaver inden for arbejdsområdet.

1. sammenkoble, tilslutte, kontrollere samt fejlfinde og fejlrette til modul- og komponentniveau på typiske produkter og systemer, som kan indeholde analog-, HF-, digital- og mikrocomputerteknik,

1. foretage valg af måleinstrumenter til kontrol, fejlsøgning og fejlretning samt benytte eksisterende dokumentation på dansk og relevant fremmedsprog,

1. vejlede om installation og brug af udstyr og apparater ud fra ønsker og behov for kunde og bruger og

1. anvende informationsteknologi til fremskaffelse af manualer og anden teknisk information.

1. foretage forebyggende vedligeholdelse og modifikation af udstyr ved hjælp af manualer, diagrammer m.v. samt udarbejde dokumentation herfor og

1. anvende pc-udstyr i forbindelse med diagnosticering, herunder benyttelse af testprogrammer.

Uddannelsen er henført til den erhvervsfaglige fællesindgang for Teknologi og kommunikation, jf. § 14, stk. 2, i lov om erhvervsuddannelser.

Det faglige udvalg for uddannelsen er Det faglige Udvalg for Strøm, Styring og Proces.

Uddannelsen varer 4 år.

Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb, og et obligatorisk hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og skoleundervisning. Skoleundervisningen i hovedforløbet varer 40 uger. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed.

Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet er opbygget af 3 skoleperioder på 10 uger og 2 skoleperioder på 5 uger. Skoleperioderne omfatter grundfag, områdefag, bundne specialefag og valgfag samt valgfri specialefag. De valgfri specialefag, jf. § 15, kan eventuelt placeres som særlige skoleperioder.

Hovedforløbet kan suppleres med valgfri undervisning (påbygning), jf. hovedbekendtgørelsen og erhvervsuddannelseslovens § 12, stk. 4.

Varigheden og strukturen efter stk. 1-3 fraviges ved voksenuddannelsesforløb, jf. §§ 7 og 8.

Speciale vælges ved indgåelse af uddannelsesaftale.

Det er en betingelse for at begynde på skoleundervisningen i hovedforløbet, at eleven har gennemført grundforløbet, jf. grundforløbsbekendtgørelsens regler om udstedelse af grundforløbsbevis, og således efter skolens samlede vurdering har opnået de nødvendige faglige og personlige forudsætninger i grundfagene og de fælles områdefag i henhold til reglerne om grundforløb samt i de områdefag i grundforløbet, der er særlige for hovedforløbet, jf. § 10.

Det er endvidere en betingelse, at eleven har opnået mindst karakteren 6 i grundfaget matematik og det særlige områdefag elektronik, jf. § 10, stk. 1.

For personer, der er fyldt 25 år, og som har relevant erhvervserfaring, kan skolen efter samråd med det faglige udvalg tilrettelægge et særligt uddannelsesforløb, bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse. Varigheden af skoleundervisningen inklusive eventuelt suppleringskursus, jf. § 8, må ikke overstige 60 uger.

Det faglige udvalg kan i særlige tilfælde efter samråd med den eventuelle praktikvirksomhed dispensere fra alders- og beskæftigelseskravet efter stk. 1.

Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag med de fastsatte mål.

Det i § 7 nævnte forløb kan begynde med et supplerende kursus, jf. erhvervsuddannelseslovens § 16, på indtil 20 uger, der har til formål, at eleven på grundlag af forudgående uddannelse og erhvervserfaring opnår kvalifikationer mindst svarende til grundforløbet. Skolen kan under kurset foretage afklaring af elevens praktiske og teoretiske kvalifikationer med henblik på afgørelse om merit i uddannelsesforløbet i et forløb på indtil 2 uger, jf. hovedbekendtgørelsen.

Suppleringskurset og afklaringen kan gennemføres uden uddannelsesaftale.

Elever kan fritages for dele af uddannelsen, jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og bekendtgørelse om merit for visse fag i ungdomsuddannelser mv. (meritbekendtgørelsen) samt på baggrund af relevant uddannelse, jf. anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen.

Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for hovedforløbet:

Det områdefag, der er nævnt i stk. 1, varer 5 uger.

1. Elektronik

• Niveau: Begynder

a) Elektroteknik

• Eleven kan arbejde med produktion og service samt med begyndende fejlfinding ned til komponentniveau på elektroniske produkter. Eleven har kendskab til de grundlæggende elektroniske komponenter, elektriske grundbegreber og måleinstrumenter.

b) IT-værktøjer, elektronik

• Eleven kan anvende informationsteknologiske værktøjer på brugerniveau til løsning af projektrelaterede eller informationsteknologiske problemstillinger.

c) Dokumentation/diagramforståelse

• Eleven kan tegne og læse branchens symboler, detalje- og blokdiagrammer på mindre elektriske og elektroniske kredsløbssystemer.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende grundfag, jf. bekendtgørelse om grundfag:

1. Dansk, niveau F.

1. Fysik, niveau F.

1. Informationsteknologi, niveau E.

1. Produktudvikling, produktion og service, 2 uger.

1. Psykologi, 2 uger.

1. Salg og service, niveau F.

1. Virksomhedslære og innovation, niveau F.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag med de angivne overordnede mål:

Undervisningen i områdefag i hovedforløbet varer i alt 11 uger. Hvert fag varer mindst 1 uge, med mindre andet er særligt angivet.

1. Analogteknik

• Niveau: Rutine

• Eleven kan fejlfinde, fejlrette og kontrollere branchens produkter, der indeholder analogteknik.

1. Digitalteknik

• Niveau: Rutine

• Eleven kan fejlfinde, fejlrette og kontrollere branchens produkter, der indeholder digitalteknik.

1. Microcomputerteknik

• Niveau: Rutine

• Eleven kan installere, kontrollere og fejlfinde branchens produkter og systemer, der indeholder digital- og mikrodatamatkredsløb med tilhørende datakommunikation.

1. HF-teknik

• Niveau: Rutine

• Eleven kan fejlfinde, fejlrette og kontrollere branchens produkter, der indeholder HF-teknik.

Til specialet elektronikfagteknikerer knyttet følgende bundne specialefag:

Undervisningen i de i stk. 1 nævnte specialefag varer i alt 9 uger. Hvert fag varer mindst 1 uge, medmindre andet er særligt angivet.

1. HF-teknik

• Niveau: Rutine

• Eleven kan fejlfinde, fejlrette og kontrollere kommunikationsudstyr, der indeholder HF-teknik.

1. Måleinstrumenter

• Niveau: Rutine

• Eleven kan fejlfinde, fejlrette og kontrollere måleinstrumenter.

Til specialet radio-tv-fagtekniker er knyttet følgende bundne specialefag:

Undervisningen i de i stk. 1 nævnte specialefag varer i alt 9 uger. Hvert fag varer mindst 1 uge, med mindre andet er særligt angivet.

1. Audio- og videoprodukter

• Niveau: Rutine

• Eleven kan analysere, fejlfinde, fejlrette og kontrollere audio-og videoprodukter.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter desuden valgfri specialefag, der giver mulighed for at vælge en faglig specialisering af elevens kvalifikationsprofil, som er tilpasset kvalifikationsbehov og beskæftigelsesmuligheder, og som understøtter væsentlige dele af praktikuddannelsen.

Eleven og virksomheden vælger specialefag efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen, jf. hovedbekendtgørelsen.

Skolen fastsætter en frist for valg og omvalg af specialefag, jf. hovedbekendtgørelsen.

De valgfri specialefag varer 1 uge.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter endvidere valgfag. Undervisningen i valgfag, herunder bedømmelse, følger reglerne for valgfag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Valgfag varer i alt 7 uger.

Praktikvirksomheden skal gennemføre praktikuddannelsen sådan, at eleven opnår rutine og videreudvikler sine færdigheder inden for de almene, personlige og de fagligt erhvervsrettede kompetenceområder. Praktikuddannelsen omfatter følgende arbejdsområder:

1. Installering, vedligeholdelse, kontrol, fejlfinding og fejlretning på branchens systemer og produkter.

1. Instruktion af brugere i anvendelse af branchens systemer og produkter.

1. Anvendelse af branchens tilhørende dokumentation på dansk og fremmedsprog.

Målene med praktikuddannelsen er:

1. Eleven skal på avanceret niveau kunne installere, vedligeholde, kontrollere, fejlfinde og fejlrette på branchens systemer og produkter, herunder anvende branchens værktøj samt test- og måleudstyr. Eleven skal udvise korrekt miljø- og sikkerhedsmæssig adfærd ved brug af branchens værktøj, materialer og øvrige udstyr.

1. Eleven skal på rutineniveau kunne planlægge eget arbejdsforløb, overføre teori til praksis samt opsøge, læse og forstå fagligt relevant dokumentation.

1. Eleven skal desuden i det daglige arbejde dokumentere selvstændighed og ansvarlighed i opgaveløsningen.

De skolevejledninger, som skolen skal udstede efter de enkelte skoleophold, og de praktikerklæringer, som virksomheden skal udstede efter de enkelte praktikophold, skal indgå i elevens uddannelsesbog, jf. hovedbekendtgørelsen og retsbekendtgørelsen.

Bekendtgørelsen om karakterskala anvendes. 13-skalaen anvendes, jf. dog stk. 2.

Ved valgfri specialefag, der er fælles for arbejdsmarkedsuddannelser og erhvervsuddannelser, kan anvendes andre betegnelser.

Bedømmelse af grundfag følger reglerne herom, jf. grundfagsbekendtgørelsen.

Bedømmelse af valgfag følger reglerne for de pågældende fag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Ved afslutningen af et områdefag eller specialefag gives en standpunktskarakter.

Den afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve, finder sted i sidste skoleperiode som en del af undervisningen. Bekendtgørelse om eksamensordning ved erhvervsskolerne m.v. finder anvendelse. Eksamen består af en skriftlig og en mundtlig prøve samt en praktisk prøve.

Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg.

Elevernes løsning af opgaverne bedømmes af en lærer (eksaminator) udpeget af skolen og to skuemestre (censorer) udpeget af det faglige udvalg.

Den skriftlige prøve består af opgaver inden for grundfag, områdefag og specialefag. De hjælpemidler, der er anvendt i undervisningen, må benyttes. Opgaverne skal løses inden for 2 klokketimer.

Den praktiske prøve omfatter systematisk fejlfinding på branchetypisk udstyr med hovedvægten på systemforståelse og systematik i fejlsøgningsproceduren. De hjælpemidler, der er anvendt i undervisningen, må benyttes. Opgaven tildeles ved lodtrækning. Skuemestrene (censorerne) er til stede under prøven. Eleven udfører opgaven inden for 20 minutter.

Den mundtlige prøve omfatter kredsløbsforståelse, diagramanalyse og systemforståelse. De hjælpemidler, der er anvendt i undervisningen, må benyttes. Opgaven tildeles ved lodtrækning. Skuemestrene (censorerne) er til stede under prøven. Eleven udfører opgaven inden for 20 minutter og har 20 minutters forberedelsestid. Den mundtlige prøve kan efter aftale mellem skolen og det faglige udvalg afholdes over et emne, der er gennemarbejdet som projektorienteret undervisning i sidste skoleperiode. Skolen skal orientere censorerne inden eksamen (svendeprøven), hvis prøven afholdes over et emne.

Ved bedømmelsen af de prøver, der er nævnt i §§ 22 og 23 giver læreren (eksaminator) og de to skuemestre (censorer) samlet en karakter for hver enkelt prøve på grundlag af en votering.

Ved bedømmelsen af prøverne i § 23, stk. 2 og 3, lægges vægt på følgende:

Eleven har bestået, hvis delkarakteren for hver af de prøver, der indgår i eksamen, er 6 eller derover.

Den endelige karakter fremkommer som et gennemsnit af de 3 delkarakterer. Inden fastsættelsen af den endelige eksamenskarakter (svendeprøvekarakter) foretages afrunding efter almindelige regneregler, idet karakterværdierne 6 og 13 dog ikke kan forekomme ved forhøjelse og 00 ikke ved nedrunding.

1. Teknisk faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål.

1. Almene og personlige kompetencer til selvstændigt og effektivt at kunne planlægge og varetage almindeligt forekommende arbejdsopgaver.

De beregninger, der er nævnt i stk. 4, foretages af læreren og de to skuemestre (censorer). Skolen indsender oplysning om de enkelte karakterer til det faglige udvalg senest 1 uge efter prøvernes aflæggelse. Det faglige udvalg kan udarbejde et skema til dette formål.

Sygeeksamen og ny eksamen (omprøve) følger bekendtgørelse om eksamensordning på erhvervsskolerne mv.

Der aflægges kun ny prøve i de delprøver, hvor karakteren i den første prøve er under 6.

Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen, når skoleundervisningen er gennemført, og når følgende betingelser er opfyldt:

1. Eleven har opnået mindst karakteren 6 som gennemsnit af alle afsluttende prøvekarakterer og standpunktskarakterer i grundfag i hovedforløbet.

1. Eleven har opnået mindst karakteren 6 i hvert enkelt områdefag og specialefag i hovedforløbet.

1. Eksamen efter §§ 22 og 23 er bestået.

Praktikvirksomheden udsteder afsluttende praktikerklæring, når praktiktiden i virksomheden er afsluttet, jf. hovedbekendtgørelsen.

Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen, jf. § 1.

Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt, og afsluttende praktikerklæring(er) for praktikuddannelsen er udstedt.

Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. januar 2001.

Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 347 af 6. maj 1994 om elektronik- og svagstrømsuddannelsen.

Den i stk. 2 nævnte bekendtgørelse finder dog anvendelse for elever med uddannelsesaftale eller i skolepraktik, der er begyndt på 3. skoleperiode på ikrafttrædelsestidspunktet.

Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter tidligere regler.

Undervisningsministeriet, den 18. december 2000, den 18. december 2000

/P.M.V.Ivan SørensenStyrelseschef Lise Bagge Rasmussen/