Bekendtgørelse om uddannelsen til tandklinikassistent

Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence som tandklinikassistent.

Den uddannede tandklinikassistent skal selvstændigt og efter instruktion fra tandlægen kunne honorere de krav, tandklinikassistentarbejdet stiller aktuelt og i fremtiden.

Uddannelsen skal give tandklinikassistenten forståelse af samfundet og dets udvikling samt bidrage til den personlige udvikling og således give tandklinikassistenten færdigheder til selvstændigtat udbygge sine kvalifikationer gennem efter- og videreuddannelse, herunder videregående uddannelse.

Uddannelsen er henført til den erhvervsfaglige fællesindgang for Service, jf. § 14, stk. 2, i lov om erhvervsuddannelser.

Det faglige udvalg for uddannelsen er Det faglige udvalg for erhvervsuddannelsen til tandklinikassistent.

Uddannelsen varer 3 år, jf. dog §§ 6-8.

Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb, og et hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og 14ugers obligatorisk skoleundervisning. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed.

Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet er opbygget af 2skoleperioder på henholdsvis 6og 8 uger, der omfatter områdefag, bundne specialefag og valgfag samt valgfri specialefag, der eventuelt kan etableres som særlige skoleperioder.

I grundforløbet har eleven mulighed for valgfri undervisning, jf. grundforløbsbekendtgørelsen. Hovedforløbet kan suppleres med valgfri undervisning (påbygning), jf. hovedbekendtgørelsen og erhvervsuddannelseslovens § 12, stk. 4.

Varigheden og strukturen efter stk. 1-3 kan fraviges, jf. §§ 6-8.

Det er en betingelse for at begynde på skoleundervisningen i hovedforløbet, at eleven har gennemført grundforløbet, jf. grundforløbsbekendtgørelsens regler om udstedelse af grundforløbsbevis, og således efter skolens samlede vurdering har opnået de nødvendige faglige og personlige forudsætninger i grundfagene og de fælles områdefag i henhold til reglerne om grundforløb samt i det områdefag i grundforløbet, der er særligt for hovedforløbet, jf. § 9.

For personer, der er fyldt 25 år, ogsom har mindst 2 års relevant erhvervserfaring, kan skolen efter samråd med det faglige udvalg tilrettelægge et særligt uddannelsesforløb, bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse. Varigheden af skoleundervisningen inklusive eventuelt suppleringskursus, jf. § 7, må ikke overstige 34 uger.

Det faglige udvalg kan i særlige tilfælde efter samråd med den eventuelle praktikvirksomhed dispensere fra alderskravet og kravet til erhvervserfaring efter stk. 1.

Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag med de fastsatte mål.

Det i § 6 nævnte forløb kan indledes med et supplerende kursus efter erhvervsuddannelseslovens § 16 på indtil 20 uger, der har til formål, at eleven på grundlag af forudgående uddannelse og erhvervserfaring opnår kvalifikationer mindst svarende til grundforløbet. Skolen kan herunder foretage afklaring af elevens praktiske og teoretiske kvalifikationer med henblik på afgørelse om merit i uddannelsesforløbet i et forløb på indtil 2 uger, jf. hovedbekendtgørelsens § 20, stk. 2. For elever med uddannelsesaftale er kurset omfattet af uddannelsesaftalen.

Suppleringskurset og herunder afklaringen kan gennemføres uden uddannelsesaftale.

Elever kan fritages for dele af uddannelsen på baggrund af relevant uddannelse eller beskæftigelse efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen.

Elever kan i øvrigt fritages for dele af uddannelsen efter bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og bekendtgørelse om merit for visse fag i ungdomsuddannelser mv. (meritbekendtgørelsen).

Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særligt for hovedforløbet:

Detområdefag, der er nævnt i stk. 1, varer 5 uger.

1. Odontologisk assistance

• Niveau: Begynder

• Målet er, at:

a) eleven kan optræde klinisk korrekt på en tandklinik,

b) eleven kan medvirke ved simpel caries-, gingivitis- og parodontitisbehandling, og

c) eleven kan tilrettelægge og gennemføre en optimal klinikhygiejne.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter ingengrundfag.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag:

Undervisningen i områdefag i hovedforløbet varer i alt 6,5 uger.

1. Anatomi og fysiologi

• Niveau: Begynder

• Målet er, at eleven skal kunne anvende viden om mundhulens, tyggeapparatets og kroppens opbygning og normale funktion som baggrund for forståelse af sygdomsudvikling, forebyggelse og behandling af sygdomme.

1. Grundlæggende klinikadministration

• Niveau: Rutine

• Målet er, at eleven skal kunne foretage grundlæggende registreringer på elementært niveau af økonomiske transaktioner ved hjælp af IT-baseret finansstyresystem og skal kunne gennemføre regnskabsmæssige afstemninger.

1. Odontologisk patologi og klinik

• Niveau: Begynder

• Målet er, at eleven skal kunne forberede, assistere og medvirke ved simple kirurgiske indgreb, endodontiske behandlinger og ikke-operativ parodontalbehandling.

1. Protetik

• Niveau: Begynder

• Målet er, at eleven skal kunne forberede, assistere og medvirke ved behandling med fast og aftagelig protetik. Eleven skal kunne tage aftryk til studiemodeller på patienter, udstøbe aftrykket og foretage tilslibning af modellerne. Eleven skal desuden have kendskab til påsætning og aftagning af tandreguleringsapparatur.

Til uddannelsener knyttet følgende bundne specialefag:

Undervisningen i de i stk. 1 nævnte specialefag varer i alt 3,5 uger.

1. Profylakse

• Niveau: Rutine

• Målet er, at eleven på baggrund af teoretisk viden, manuelle færdigheder og engageret adfærd skal kunne vejlede patienten i forebyggelse af tandsygdomme, instruere patienten i opnåelse af god mundhygiejne, give patienten simpel kostvejledning, foretage fissurforsegling samt planlægge og udføre fluoridbehandlinger.

1. Radiologi

• Niveau: Rutine

• Målet er, at eleven selvstændigt skal kunne optage enorale røntgenbilleder på patienter samt fremkalde, montere og journalisere røntgenoptagelserne.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter desuden valgfri specialefag, der har følgende overordnede mål og rammer: Eleven skal kunne udbygge sin uddannelse, så den tilgodeser elevens mulighed for at kvalificere sig på højeste niveau til ansættelse som tandklinikassistent med henblik på at varetage særlige arbejdsfunktioner. Eleven skal gennemføre 2 specialefag af hver 1 uges varighed.

Eleven og virksomheden vælger specialefag efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen, jf. hovedbekendtgørelsen.

Skolen fastsætter en frist for valg og omvalg af specialefag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter endvidere valgfag. Undervisningen følger reglerne for valgfag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Valgfag varer i alt 2 uger.

Praktikuddannelsen omfatter følgende arbejdsområder og funktioner:

1. Sterilisationsopgaver.

1. Administration.

1. Røntgenoptagelser.

1. Mindre laboratorietekniske opgaver.

1. Selvstændige profylakseopgaver.

1. Assistance ved tandbehandling.

1. Serviceopgaver over for tandklinikkens brugere.

Målene med praktikuddannelsen er:

Praktikuddannelsen tilrettelægges således, at der sikres beskæftigelse med, opnåelse af færdigheder i og videreudbygning af de arbejdsdiscipliner, der fremgår af vejledningen.

Det tilstræbes, at praktikuddannelsen tilrettelægges således, at der arbejdes efter stigende sværhedsgrad og i takt med skoleuddannelsen, således at slutmålet og niveauet svarer til de krav, der stilles til en tandklinikassistent.

1. Eleven skal på avanceret niveau kunne varetage sterilisationsopgaver, assistance ved tandbehandling samt serviceopgaver over for tandklinikkens brugere.

1. Eleven skal på rutineniveau kunne varetage selvstændige profylakseopgaver og røntgenoptagelser samt klinikadministration.

1. Eleven skal have kendskab til mindre laboratorietekniske opgaver.

De skolevejledninger, som skolen skal udstede efter de enkelte skoleophold, og de praktikerklæringer, som virksomheden skal udstede efter de enkelte praktikophold, skal indgå i elevens uddannelsesbog, jf. hovedbekendtgørelsen og retsbekendtgørelsen.

Bekendtgørelsen om karakterskala anvendes. 13-skalaen anvendes, jf. dog stk. 2.

Ved valgfri specialefag, der er fælles for arbejdsmarkedsuddannelser og erhvervsuddannelser, kan anvendes andre betegnelser, hvis det fremgår af de nærmere retningslinier for faget.

Bedømmelse af grundfag følger reglerne herom, jf. grundfagsbekendtgørelsen.

Bedømmelse af valgfag følger reglerne for de pågældende fag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Ved afslutningen af et områdefag eller specialefag gives en afsluttende standpunktskarakter.

Hvis et fag afsluttes med eksamen, er den afsluttende karakter eksamenskarakteren. Ellers er det standpunktskarakteren.

Sygeeksamen og ny eksamen (omprøve) følger bekendtgørelse om eksamensordning på erhvervsskolerne mv.

Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skoleundervisningen er gennemført.

Skolebevis udstedes, hvis eleven har opnået mindst karakteren 6 i de afsluttende karakterer på hovedforløbet.

Praktikvirksomheden udsteder afsluttende praktikerklæring, når praktiktiden i virksomheden er afsluttet, jf. § 36 i hovedbekendtgørelsen.

Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen, jf. § 1.

Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt, jf. § 21, og afsluttende praktikerklæring for praktikuddannelsen er udstedt, jf. § 22.

Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. januar 2001.

Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 601 af 27. juni 1996om uddannelsen til tandklinikassistent.

Den i stk. 2 nævnte bekendtgørelse finder dog anvendelse for elever med uddannelsesaftale eller i skolepraktik, der er begyndt på 3. skoleperiode på ikrafttrædelsestidspunktet.

Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter tidligere regler.

Undervisningsministeriet, den 18. december 2000, den 18. december 2000

/P.M.V.Ivan SørensenStyrelseschef Sonja Lundqvist/