Bekendtgørelse om chaufføruddannelsen

Uddannelsens formål er, at eleven gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår kompetence inden for transporterhvervet med et af følgende specialer:

Virksomhed og elev kan indgå en uddannelsesaftale med delkompetence som chaufførmedhjælper, jf. § 4, stk. 1.

1. Godschauffør.

1. Kranfører.

1. Renovationschauffør.

1. Postbehandler.

1. Buschauffør.

Den uddannede kan selvstændigt varetage de operative funktioner, som kendetegner det valgte speciale, herunder foretage økonomisk, sikker, hensynsfuld og forsvarlig kørsel, beherske grundlæggende færdigheder inden for godshåndtering. Den uddannede kan selvstændig varetage normalt forekommende arbejdsopgaver, som påhviler chauffører af vogntog inden for godstransport. Den uddannede besidder endvidere en sådan viden og forståelse, at transporterne planlægges og gennemføres i overensstemmelse med gældende regelsæt ved hjælp af informationsteknologiske løsninger og udfra trafiksikkerhedsmæssige hensyn, herunder at der anvendes de korrekte transportpapirer.

Den uddannede har et sådant kendskab til eftersyn og vedligeholdelse af transportens køretøjer og udstyr, at den uddannede kan foretage almindelig vedligeholdelse og udbedre mindre driftsfejl samt indrapportere fejlmeldinger.

Den uddannede har erhvervet de nødvendige certifikater, kvalifikationsbeviser og kørekort.

Den uddannede har endvidere et grundlæggende kendskab til hele logistikkæden, herunder de kvalitetsværktøjer, informationsteknologiske løsningsmuligheder og miljøproblemstillinger, der præger denne. Den uddannede har opnået almene færdigheder, som er en forudsætning for at kunne bestride såvel samarbejds- og jobfunktioner i stadig teknologisk og arbejdsorganisatorisk udvikling som et voksenliv med nye udfordringer.

Den uddannede kan samarbejde og bidrage til udvikling af samarbejdet, vise kreativitet, tage ansvar, arbejde i team, forhandle, arbejde med og forstå mennesker med forskellig social baggrund samt besidde den viden og de færdigheder, som gør det muligt for den uddannede at handle miljø- og kvalitetsbevidst og være bevidst om arbejdsmiljømæssige forhold.

Elever i forløb efter § 1 nr. 1 med speciale som godschauffør kan endvidere udføre kørselsopgaver på en miljø- og energirigtig måde samt transportere farligt gods i emballager og tanke. Endvidere kan eleven udføre arbejdsopgaver med lastbilmonteret kran, certifikat D, samt fortage kørsel med forskellige typer gods i sættevogne.

Elever i forløb efter § 1 nr. 2 med speciale som kranfører kan endvidere varetage alle forekommende arbejdsopgaver med lastbilmonterede- og mobile kraner.

Elever i forløb efter § 1 nr. 3 med speciale som renovationschauffør kan endvidere varetage alle forekommende operationelle arbejdsopgaver i renovations- og affaldsvirksomheder.

Elever i forløb efter § 1 nr. 4 med speciale som postbehandler kan endvidere varetage alle forekommende operationelle arbejdsfunktioner på postcentre inden for postal distribution, sortering og transport.

Elever i forløb efter § 1 nr. 5 med speciale som buschauffør kan endvidere varetage alle befordringsopgaver inden for rute-, turist og handicapkørsel.

Elever med delkompetence som chaufførmedhjælper har erhvervet kørekort, kategori B, kørekort kategori C eller D, gaffeltruckcertifikat kategori B samt hvidt kvalifikationsbevis. Eleven behersker endvidere elementære chaufførfunktioner, herunder surrings- og stuvningsopgaver.

Uddannelsen er henført til den erhvervsfaglige fællesindgang for Mekanik, transport og logistik, jf. § 14, stk. 2 i lov om erhvervsuddannelser.

Det faglige udvalg for uddannelsen er Transporterhvervets UddannelsesRåd.

Uddannelsen varer 3 år, jf. §§ 6 og 7. Uddannelsen til chaufførmedhjælper, jf. § 1, varer 1 år og 6 måneder.

Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb, og et hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og 30 ugers obligatorisk skoleundervisning. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed med en praktikperiode på maksimalt 6 måneder.

Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet er opbygget af 5 skoleperioder på henholdsvis 6, 6, 3,7, 10,3 og 4 uger, der omfatter grundfag, områdefag, bundne og valgfri specialefag samt valgfag. De bundne specialefag skal afvikles inden sidste fælles skoleperiode. De valgfri specialefag kan ligge i tilknytning til skoleperioderne eller på et andet tidspunkt under hovedforløbet.

I grundforløbet har eleven mulighed for valgfri undervisning, jf. grundforløbsbekendtgørelsen. Hovedforløbet kan suppleres med valgfri undervisning (påbygning), jf. hovedbekendtgørelsen og erhvervsuddannelseslovens § 12, stk. 4.

Delkompetence som chaufførmedhjælper jf. § 1 omfatter 1. og 2 skoleperiode i hovedforløbet samt praktikuddannelse.

Varigheden og strukturen efter stk. 1-4 fraviges ved voksenuddannelsesforløb, jf. §§ 6 og 7.

Valg af speciale sker ved indgåelse af uddannelsesaftalen.

Det er en betingelse for at begynde på skoleundervisningen i hovedforløbet, at eleven har gennemført grundforløbet og således efter skolens samlede vurdering har opnået de nødvendige faglige og personlige forudsætninger i grundfagene og de fælles områdefag i henhold til reglerne om grundforløb samt i de områdefag i grundforløbet, der er særlige for hovedforløbet, jf. § 10.

Skolen skal inden påbegyndelsen af skoleundervisningen i hovedforløbet sørge for, at der foretages en helbredsmæssig vurdering af eleverne, så den enkelte elev kan bedømme sine forudsætninger for at erhverve de certifikater og kørekort, der indgår i uddannelsen, eller at der udstedes en egentlig helbredsattest til erhvervelse af kørekort, kategori C.

Personer, der er fyldt 25 år, og som har mindst 1 års relevant erhvervserfaring inden for branchen, kan gennemføre uddannelsen på normalt 2 år.

Skoleundervisningen varer højest 37 uger inkl. grundforløb eller supplerende kursus efter erhvervsuddannelseslovens § 16. Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag med de fastsatte mål.

Forløbet tilrettelægges af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Der tages i videst muligt omfang hensyn til praktikvirksomhedernes og elevernes ønsker.

Det faglige udvalg kan i særlige tilfælde dispensere fra alders- og beskæftigelseskravene.

Voksenuddannelse som meritforløb for erfarne, der er fyldt 25 år kan anvendes af personer, som har mindst 4 års relevant erhvervserfaring.

Uddannelsesforløbet skal som minimum indeholde den afsluttende skoleperiode, og uddannelsesaftalen skal mindst have en varighed på 4 måneder og normalt en maksimal varighed på 12 måneder efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen.

Skolen giver merit for faglige og almene kvalifikationer, erhvervet gennem både beskæftigelse og undervisning, efter den i vejledningen angivne model.

Det i §§ 6 og 7 nævnte forløb kan indledes med et supplerende kursus på indtil 20 uger, i henhold til § 16 i erhvervsuddannelsesloven. Kurset har til formål, at eleven på grundlag af forudgående uddannelse og erhvervserfaring opnår kvalifikationer mindst svarende til grundforløbet. Skolen kan i forbindelse med kurset foretage afklaring af elevens praktiske og teoretiske kvalifikationer med henblik på afgørelse om merit i uddannelsesforløbet i et forløb på indtil 2 uger, jf. hovedbekendtgørelsens § 20, stk. 2. Suppleringskurset og afklaringen kan gennemføres uden uddannelsesaftale.

Elever kan fritages for dele af uddannelsen jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og bekendtgørelse om merit for visse fag i ungdomsuddannelser mv. (meritbekendtgørelsen) samt på baggrund af relevant uddannelse eller beskæftigelse efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen.

Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for hovedforløbet:

De områdefag, der er nævnt i stk. 1, varer i alt 5 uger.

1. Enhedslaster samt surring / stuvning af gods 1

• Begynderniveau

• Eleven kan opbygge og sikre almindeligt gods og last forsvarligt.

1. Grundlæggende anhugning

• Begynderniveau

• Eleven opnår grundlæggende kvalifikationer inden for anhugningsarbejdet.

1. Introduktion til gaffeltruck

• Begynderniveau

• Eleven opnår en sådan sikkerhed i at føre gaffeltruck, at der kan søges midlertidig dispensation for manglende certifikat hos Arbejdstilsynet.

1. Logistik

• Begynderniveau

• Eleven er bekendt med eksemplariske, logistikforløb, som tager udgangspunkt i transportbranchen.

1. Løfte- og bæreteknik i transporterhvervet

• Begynderniveau

• Eleven er bekendt med korrekt løfte- og bæreteknik inden for en række arbejdsfunktioner i transporterhvervet.

1. Oplagring og forsendelse af farligt gods

• Rutineniveau

• Eleven kan medvirke ved korrekt oplagring af farligt gods. Eleven kan desuden klargøre farligt gods til forsendelse i henhold til nationale og internationale bestemmelser i ADR, RID, IMDG og ICAO-TI eller IATA-DGR, dog med hovedvægten lagt på reglerne for arbejdsområdet, lager, havn og terminal.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende grundfag, jf. bekendtgørelse om grundfag:

Det i stk. 1, nr. 3 nævnte grundfag påbegyndes i grundforløbet.

De grundfag, der er nævnt i stk. 1 varer i alt 7 uger.

Undervisningen i delkompetenceforløb omfatter de i stk. 1, nr. 1, 3 og 4 samt dele af nr. 2 nævnte fag.

1. Fremmedsprog, niveau F.

1. Samfundsfag, niveau E.

1. Informationsteknologi, niveau F.

1. Sundhed.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag:

De områdefag, der er nævnt i stk. 1, varer i alt 8,7 uger.

Undervisningen i delkompetenceforløb omfatter de i stk. 1. nr.1, 2, 3 og 4 nævnte fag.

1. Gaffeltruck - certifikat B

• Eleven kan anvende gaffeltruck og erhverve certifikat B, jf. gældende regler. Undervisningen omfatter tillige de forskellige typer gaffeltrucks og forskellige miljømæssige forhold ved anvendelsen af disse.

1. Køreuddannelse, kategori B

• Eleven har opnået sådan viden og færdigheder, at vedkommende, i henhold til Færdselsstyrelsens undervisningsplan til køreuddannelsen for kategori B, kan føre og betjene køretøjer tilhørende denne køretøjskategori, på en sikker og ansvarsbevidst måde, samt erhverver kørekort kategori B.

1. Køreuddannelse, kategori C og hvidt kvalifikationsbevis.

• Eleven opnår et bredt kendskab til og anvendelsesgrundlag som fører af lastbil, og erhverver kørekort, kategori C, jf. Færdselsstyrelsens undervisningsplan, samt erhverver hvidt kvalifikationsbevis i henhold til gældende regler.

1. Surring/stuvning af gods

• Rutineniveau

• Eleven kan opbygge, afmærke, stuve, surre og sikre gods på og i forskellige typer enhedslaster, lastbærere og transportmidler.

1. Køreuddannelse, kategori E

• Eleven opnår et bredt kendskab til påhængskøretøjer kategori C, herunder en sådan viden og færdigheder, at vedkommende i henhold til Færdselsstyrelsens undervisningsplan for kategori C/E kan føre og betjene vogntog på en sikker og forsvarlig måde samt erhverve kørekort, kategori E.

1. Køre- og hviletidsbestemmelser og transportpapirer

• Rutineniveau

• Eleven kan selvstændigt udføre normalt forekommende chaufføropgaver, herunder anvende køre- og hviletidsbestemmelser, transportpapirer, dokumenter og attester som fører af lastbil/vogntog/bus over 3.500 kg.

1. Køretøjets drift og vedligeholdelse

• Rutineniveau

• Eleven har kendskab til køretøjets drift og vedligehold, indretning, udstyr og funktioner, at vedkommende kan udføre lovbefalede eftersyn, forebyggende vedligeholdelse, fejlfinding og forbedring af mindre driftsfejl, herunder det elektriske system.

1. Logistik, kvalitet og miljø

• Avanceret niveau

• Eleven kan varetage sit daglige arbejde ud fra sit kendskab til transportlogistik og kan anvende sit kendskab til arbejdsmiljø, miljø og kvalitet.

1. Internationale forhold og branchekendskab

• Rutineniveau

• Eleven kan tilegne sig og vurdere information om internationale forhold og branchekendskab, herunder til den internationale arbejdsdeling inden for egen branche og muligheder for at søge beskæftigelse i andre EU-lande. Eleven deltager i en studietur til udlandet, fortrinsvis inden for EU. Eleven udarbejder i samarbejde med andre en rapport om studieturen, som sendes til de enkelte elevers praktikvirksomhed og det faglige udvalg. Gennem studieturen og forarbejdet til denne skal eleven få indsigt i:

a) erhvervets fremtidsperspektiver og udviklingspotentialer,

b) arbejdsmetoder, teknologi og uddannelsesforhold, der afviger fra danske forhold,

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende bundne specialefagfor specialet godschauffør:

De specialefag, der er nævnt i stk. 1, varer i alt 4,6 uger.

1. Kørsel med sættevogn

• Rutineniveau

• Eleven kan selvstændigt læsse og stuve og udføre kørsel med et tungt lastet sættevognstog på 40 tons totalvægt, med maksimal længde og bredde, i såvel bymæssig bebyggelse som på landevej, herunder foretage lovbefalede eftersyn, kontrol, vedligeholdelse og fejlfinding på køretøjer.

1. Energirigtig kørsel

• Rutineniveau

• Eleven kan på grundlag af sin viden om

a) de stoffer, der udledes gennem udstødningen,

b) faktorer, der fremmer og hæmmer stress, og om

c) elementer, der indgår i defensiv køremåde, udvælge og anvende den mest korrekte køremåde i forhold til det aktuelle køretøj og den bedste udnyttelse af brændstoffet.

1. Lasbilmonteret kran, kategori D med integreret anhugning

• Eleven har erhvervet certifikat, gruppe D, til lastbilmonterede kraner med integreret anhugning iht. Arbejdsministeriets bestemmelser for afholdelse af certifikatprøve, herunder censorvejledning.

1. Vejtransport af farligt gods i emballager og tanke over 3000 liter

• Eleven kan selvstændigt gennemføre vejtransport af emballager og tankvogne med en kapacitet på over 3000 liter, der indeholder farligt gods hørende til fareklasserne 1, 2, 3, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 6.1, 6.2, 8 og 9 i overensstemmelse med gældende internationale og nationale bestemmelser og har gennem beståelse af Beredskabsstyrelsens prøve opnået bevis til vejtransport af samme gods.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende bundne specialefag for specialet kranfører:

De specialefag, der er nævnt i stk. 1, varer i alt 7 uger.

1. Lastbilmonteret kran, kategori D med integreret anhugning

• Eleven har erhvervet certifikat, gruppe D, til lastbilmonterede kraner med integreret anhugning iht. Arbejdsministeriets bestemmelser for afholdelse af certifikatprøve, herunder censorvejledning.

1. Lastbilmonteret kran, kategori E

• Eleven har erhvervet certifikat, gruppe E, til lastbilmonterede kraner iht. Arbejdsministeriets bestemmelser for afholdelse af certifikatprøve, herunder censorvejledning.

1. Mobilkran, kategori B

• Eleven har erhvervet certifikat, gruppe B, til mobilkraner iht. Arbejdsministeriets bestemmelser for afholdelse af certifikatprøve, herunder censorvejledning.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende bundne specialefag for specialet renovationschauffør:

De specialefag, der er nævnt i stk. 1, varer i alt 6 uger.

1. Konfliktafværgelse / kundeservice

• Rutineniveau

• Eleven kan kunne udføre varierende former for kundebetjening på et højt serviceorienteret niveau og kunne afværge, nedtrappe og forebygge konflikter.

1. Renovation, modul I-III

• Rutineniveau

a) Eleven kan udføre normalt forekommende arbejdsopgaver som chauffør inden for renovation af fast affald, herunder betjene, pålæsse og vedligeholde renovationskøretøjer samt indsamle, håndtere og sortere forskellige typer affald.

b) Eleven kan, på baggrund af sit kendskab til affaldsregulativer/bekendtgørelser, medvirke ved planlægning, registrering og bortskaffelse af husstands- og erhvervsaffald samt afvikle renovations- og affaldskørslen korrekt i henhold til gældende regler.

c) Eleven kan på baggrund af sit kendskab til virksomhedsøkonomi, forsikringer og miljøpåvirkninger inden for renovations- og affaldsbranchen, medvirke til forebyggelse af ulykker og arbejdsmiljøulykker samt foretage en økonomisk kørsel.

1. Håndtering af olie- og kemikalieaffald

• Rutineniveau

• Eleven kan selvstændig fortage miljømæssig korrekt indsamling, modtagelse og håndtering af emballeret og uemballeret olie- og kemikalieaffald fra private og virksomheder.

1. Vejtransport af farligt gods i emballager og tanke over 3000 liter

• Eleven kan selvstændigt gennemføre vejtransport af emballager og tankvogne med en kapacitet på over 3000 liter, der indeholder farligt gods hørende til fareklasserne 1, 2, 3, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1, 5.2, 6.1, 6.2, 8 og 9 i overensstemmelse med gældende internationale og nationale bestemmelser og har gennem beståelse af Beredskabsstyrelsens prøve opnået bevis til vejtransport af samme gods.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende bundne specialefag for specialet Postbehandler:

De specialefag, der er nævnt i stk. 1, varer i alt 6,8 uger.

1. Postal produkthåndtering

• Rutineniveau

a) Eleven kan udføre almindeligt forekommende jobfunktioner, i forbindelse med håndtering af postale produkter.

b) Eleven kan betjene forskellige former for postbehandlingsudstyr under iagttagelse af en korrekt sikkerhedsmæssig adfærd.

c) Eleven kan indgå i den postlogistiske kæde i relation til terminaler og deres logistiske dækningsområder.

d) Eleven kan optage statistik efter produktart og formatopdeling og medvirke ved samling og massivtælling af produktionsmængden efter gældende regler.

e) Eleven kan medvirke i arbejdsmålinger på baggrund af kendskab til branchens kvalitetsomkostninger.

f) Eleven kan indgå i almindeligt forekommende arbejdsfunktioner for postbehandlere, der vedrører driftsstyring af en produktions- og lagerterminal.

g) Eleven kan håndterere mailprodukter samt consignment på et grundlæggende niveau.

h) Eleven kan selvstændigt udføre alle forekommende arbejdsfunktioner inden for branchen med baggrund og indsigt i alle forekommende produktkategorier og håndteringen af disse.

1. Postal branchekendskab

• Rutineniveau

a) Eleven kan indgå i delvis selvstyrende produktionsgrupper.

b) Eleven kan efterleve de personaleadministrative bestemmelser vedrørende medarbejdernes rettigheder og pligter.

c) Eleven har indsigt i den historiske udvikling i postbranchen, såvel nationalt som internationalt.

d) Eleven kan deltage i det elementære planlægningsgrundlag såvel i terminal- som distributionsleddet.

e) Eleven udviser kendskab til grundlæggende serviceelementer vedrørende. en branchetypisk salgsorganisations opbygning.

f) Eleven udviser kendskab til det fysiske og psykiske arbejdsmiljø i branchen, herunder nødvendige forholdsregler, BST og de hjælpeforanstaltninger, der er til rådighed for medarbejdere.

g) Eleven opnår fuld faglig kompetence i forhold til de produkter og den service, der udbydes inden for postbranchen.

1. Postal logistik og kvalitet

• Rutineniveau

a) Eleven udviser indsigt i den grundlæggende produktionsteknik i branchen, herunder postkvalitet, kvalitetsbevidsthed og kvalitetsstyringsredskaber.

b) Eleven kan grundlæggende håndtere primære dele af branchens produktudbud til udlandet.

c) Eleven kan, med kendskab til produktudbuddet og den logistiske opbygning i Danmark inden for haste- og kurerprodukter, udføre almindeligt forekommende arbejdsfunktioner.

d) Eleven kan selvstændigt handle i forhold til de enkelte produktelementers indplacering i den postlogistiske kæde under iagttagelse af høje service- og kvalitetsmål.

e) Eleven opnår indsigt i den teknologiske udvikling i branchen samt dennes indflydelse på virksomheden og dens arbejdspladser og arbejdsindhold.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende bundne specialefag for specialet buschauffør:

De specialefag, der er nævnt i stk. 1, varer i alt 5 uger.

1. Blåt kvalifikationsbevis

• Eleven har erhvervet blåt kvalifikationsbevis i henhold til arbejdsmiljølovens regler om uddannelse af visse førere af køretøjer i vejtransport.

1. Rutebuskørsel

• Rutineniveau

• Eleven kan på grundlag af sit kendskab til logistikforståelse for trafik- og ruteselskaber, organisationsopbygning, arbejdsfordeling- og opgaver, transport- og vagtplanlægning samt kvalitetskravene, selvstændig udføre normalt forekommende rutebuskørsel.

1. Turistbuskørsel

• Rutineniveau

• Eleven kan på grundlag af sit kendskab til planlægning og afvikling af en turisttur, herunder udfyldelse og anvendelse af relevante papirer, betjening og anvendelse af bussens udstyr og udførelse af guidefunktionen, selvstændigt udføre normalt forekommende arbejdsopgaver som turistbuschauffør.

1. Befordring af bevægelseshæmmede

• Rutineniveau

• Eleven kan på baggrund af sit kendskab til den bevægelseshæmmedes situation og de hjælpemidler og teknikker, der anvendes ved befordring af bevægelseshæmmede personer, udføre befordringen så hensynsfuldt som muligt og uden at påføre de bevægelses- hæmmede personer unødige gener.

1. Konfliktafværgelse / kundeservice

• Rutineniveau

• Eleven kan udføre varierende former for kundebetjening på et højt serviceorienteret niveau og kunne afværge, nedtrappe og forebygge konflikter.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter desuden valgfri specialefag, der har som overordnet mål at imødekomme elevens og virksomhedens behov for særlige faglige kvalifikationer, som enten kendetegner virksomhedens arbejdsområde, eller som udvikler elevens særlige evner.

Undervisningen i de valgfri specialefag inden for de i stk. 1 nævnte rammer varer i specialet godschauffør 5,7 uger, specialet kranfører 3,3 uger, specialet renovationschauffør 4,3 uger, specialet postbehandler 3,5 uger og specialet buschauffør 5,3 uger.

Eleven og virksomheden vælger valgfri specialefag efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen, jf. hovedbekendtgørelsen.

Skolen fastsætter en frist for valg og omvalg af valgfri specialefag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Undervisningen i hovedforløbet omfatter endvidere valgfag. Undervisningen følger reglerne for valgfag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Valgfag varer i alt 4 uger dog 1,5 uger i delkompetenceforløb.

Praktikperioderne skal tilrettelægges således, at eleven opnår rutine og videreudvikler sine færdigheder både inden for de almene og de fagligt erhvervsrettede kompetenceområder.

Eleven skal anvende de færdigheder og kvalifikationer, som er opnået i en skoleperiode, i den efterfølgende praktikperiode.

Eleven skal beskæftiges med relevante arbejdsopgaver i forhold til sit uddannelsesmæssige stade og med funktioner, som i øvrigt kendetegner erhvervet. Hvis erhvervelse af et kørekort eller certifikat forudsætter opnåelse af rutine på et forudgående niveau, så er virksomheden ansvarlig for, at eleven opnår denne rutine.

Målene med praktikuddannelsen er, at give eleven almene, personlige og praktiske kvalifikationer, der er nødvendige for at kunne varetage arbejdet inden for beskæftigelsesområdet med det valgte speciale. Endvidere er det målet at give eleven sådan teoretisk og praktisk indlæring i erhvervet, at den uddannede selvstændigt kan varetage de arbejdsopgaver, dette indebærer.

Praktikuddannelsen er knyttet til enkelte område- og specialefag efter anvisningerne i vejledningen til denne bekendtgørelse.

1. Eleven kan på avanceret niveau varetage alle de operative funktioner, som findes på det valgte speciale, herunder betjene håndteringsredskaber og transportudstyr.

1. Eleven kan på rutineniveau planlægge eget arbejdsforløb samt anvende sin viden om virksomhedens logistikkæde, kvalitetsnormer, samarbejdsrelationer og kunde/leverandørforhold i sit daglige virke.

1. Eleven kan i sit daglige arbejde demonstrere selvstændighed, evne til overholdelse af sikkerhedsregler og -normer og ansvarlighed i opgaveløsningen.

1. Eleven skal opnå en sådan forståelse for de regler og forhold, der vedrører erhvervets arbejdsvilkår, at den uddannede selvstændigt kan tilrettelægge sit arbejde inden for de givne retningslinier.

De skolevejledninger, som skolen skal udstede efter de enkelte skoleophold, og de praktikerklæringer, som virksomheden skal udstede efter de enkelte praktikophold, skal indgå i elevens uddannelsesbog, jf. hovedbekendtgørelsen og retsbekendtgørelsen.

Bekendtgørelsen om karakterskala anvendes. 13-skalaen anvendes, medmindre andet fremgår af reglerne om det pågældende fag. Fag og moduler, der afsluttes med udstedelse af kørekort eller certifikat, bedømmes bestået eller ikke-bestået.

Bedømmelse af grundfag følger reglerne herom, jf. grundfagsbekendtgørelsen.

Bedømmelse af valgfag følger reglerne for de pågældende fag, jf. hovedbekendtgørelsen.

Ved afslutningen af et områdefag eller specialefag giver skolen en standpunktskarakter.

Den afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve, består af en skriftlig og en praktisk prøve, afholdes i sidste skoleperiode. Bekendtgørelse om eksamensordning ved erhvervsskolerne m.v. finder anvendelse.

Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg.

Elevernes løsning af opgaverne bedømmes af en lærer udpeget af skolen og to censorer udpeget af det faglige udvalg.

Eleven skal, før indkaldelse til denne skoleperiode, på skolens foranledning dokumentere, at alle obligatoriske kørekort og certifikater mv. er erhvervet, medmindre det faglige udvalg har givet dispensation.

Den skriftlige prøve består af opgaver inden for grundfag, områdefag og specialefag. Spørgsmålene besvares uden brug af hjælpemidler. Prøven skal løses inden for 45 minutter.

Den praktiske prøve afholdes i sidste skoleperiode som led i skoleundervisningen. Opgaven omfatter både elementer fra områdefag og bundne specialefag. Eleverne skal løse opgaverne inden for i alt 3 klokketimer. I løbet af prøven skal eleven overfor faglæreren og censorerne redegøre for løsningen af sine opgaver.

Ved bedømmelsen af den skriftlige prøve giver læreren og de to censorer samlet en karakter. I vurderingen lægges der vægt på elevens kompetencer som angivet i målene for uddannelsen.

Ved bedømmelsen af opgaveløsningerne ved den praktiske prøve giver læreren og de to censorer samlet en delkarakter på grundlag af en votering for hvert af følgende kriterier:

1. Kvalitet i arbejdets udførelse.

1. Hurtighed og rutine.

1. Ergonomi og sikkerhedsregler i forbindelse med arbejdets udførelse.

Eksamenskarakteren (svendeprøvekarakteren) for den afsluttende eksamen fremkommer som et gennemsnit af karakteren for den skriftlige og den praktiske prøve, idet den praktiske prøve tæller dobbelt. For at bestå eksamen kræves, at gennemsnittet af de 2 karakterer er mindst 6. Karakteren for den praktiske prøve skal være mindst 6. Eksamenskarakteren udtrykkes som et helt tal.

Den beregnede karakter som nævnt i stk.1 udgør eksamenskarakteren. Eleven meddeles eksamensresultatet af skolen og de to censorer ved prøvens afslutning. Skolen indsender oplysningerne om elevens karakter, som er givet efter stk. 1 og 2, til det faglige udvalg. Det faglige udvalg kan udarbejde et skema til dette formål.

Sygeeksamen og ny eksamen (omprøve) følger bekendtgørelse om eksamensordning på erhvervsskolerne mv.

Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skoleundervisningen er gennemført. jf. dog stk. 2.

Følgende betingelser skal være opfyldt, for at der kan udstedes skolebevis. Eleven har:

Følgende betingelser skal være opfyldt, for at der kan udstedes bevis for uddannelse med delkompetence som chaufførmedhjælper. Eleven har:

1. erhvervet alle uddannelsens kørekort, kvalifikationsbeviser og certifikater,

1. bestået svendeprøven,

1. opnået et gennemsnit af samtlige karakterer på mindst 6 og

1. ikke fået karakteren 00 i noget fag.

1. erhvervet kørekort, kategori B, C eller D samt gaffeltruckcertifikat, kategori B og hvidt kvalifikationsbevis,

1. opnået et gennemsnit af samtlige karakterer på mindst 6 og

1. ikke fået karakteren 00 i noget fag.

Praktikvirksomheden udsteder afsluttende praktikerklæring, når praktiktiden i virksomheden er afsluttet, jf. § 36 i hovedbekendtgørelsen.

Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen, jf. § 1.

Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt, og afsluttende praktikerklæring(er) for praktikuddannelsen er udstedt.

Bekendtgørelsen træder i kraft den 11. januar 2001 med virkning fra den 1. januar 2001.

Bekendtgørelse nr. 219 af 20. marts 1997 om transportuddannelse finder anvendelse for elever med uddannelsesaftale, der er begyndt på 3. skoleperiode den 1. januar 2001. En elev kan dog efter aftale med den eventuelle praktikvirksomhed og med skolens godkendelse, jf. stk. 3, vælge at afslutte efter de nye regler.

Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter tidligere regler.

Elever, der har gennemført 2. skoleperiode i følgende uddannelser, er fritaget for det obligatoriske grundforløb mekanik, transport og logistik, herunder de uddannelsesspecifikke områdefag:

1. Transportuddannelse.

1. Redder.

1. Chauffør til personbefordring.

Undervisningsministeriet, den 22. december 2000, den 22. december 2000

/P.M.V.Ivan SørensenStyrelseschef Per Billesø/