Bekendtgørelse om uddannelse til vindmølletekniker

§ 2. Den uddannede vindmølletekniker kan udføre alle arbejdsprocesser, under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser, der forekommer inden for det område, uddannelsen retter sig imod. Den uddannede kan udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende kvalitetskrav ved anvendelse af tekniske specifikationer på dansk og engelsk. Stk. 2. Den uddannede vindmølletekniker har:

1. Kendskab til samarbejds- og kommunikationsteknikker og kan indgå i samarbejdsprocesser, har kendskab til projektorganisation og kan indgå i projektgrupper samt har forståelse for intern og ekstern kundebetjening, herunder etablering og opretholdelse af faglig kommunikation på alle niveauer i virksomheden.
2. Fagligt overblik, initiativ samt kendskab til vidensøgning.
3. Kvalitetsbevidsthed samt kendskab til opbygning og vedligeholdelse af kvalitetsstyringssystemer, kendskab til produktionsstyring og evner til at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver.
4. Miljøbevidsthed. Stk. 3. Den uddannede vindmølletekniker kan:
5. Planlægge og udføre reparationer ved hjælp af almindeligt forekommende udstyr og værktøj samt planlægge og gennemføre montage-, reparations- og forebyggende vedligeholdelsesopgaver på vindmøller, assistere ved programmeret vedligeholdelse af vindmølleudstyr samt andre mekaniske og tekniske systemer.
6. Planlægge og udføre arbejdsopgaver, hvori indgår mekanisk sammenføjning, montage, demontage, reparationsteknik, måleteknik og styringsteknik, på baggrund af normalt benyttede skitser, tegninger og anvendelse af informationsteknologi samt anvende informationsteknologi i forbindelse med de daglige arbejdsopgaver, herunder søgning og fremskaffelse af relevant teknisk-faglig information.

§ 4. Uddannelsen varer 2 år. Eleven kan indlede uddannelsen på skole eller i en praktikvirksomhed. Stk. 2. Uddannelsen omfatter et grundforløb og et hovedforløb. Hovedforløbet består af praktikuddannelse og skoleundervisning. Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet varer 12 uger. Stk. 3. Skoleundervisningen i hovedforløbet er opbygget af minimum 2 skoleperioder. Den sidste skoleperiode placeres inden for de sidste 6 måneder af uddannelsestiden. De bundne og valgfri specialefag gennemføres i uddannelsens sidste år. Stk. 4. Skoleundervisningen i hovedforløbet omfatter grundfag, områdefag, bundne specialefag, valgfag samt valgfri specialefag. Stk. 5. Uddannelsens varighed og struktur fraviges ved voksenuddannelsesforløb, jf. §§ 6 og 7.

§ 9. Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for det efterfølgende hovedforløb og som varer i alt 8 uger:

1. Dieselmotorlære, vindmølletekniker Niveau: Begynder Eleven kan medvirke ved reparation og vedligeholdelse af rørsystemer, pumper og ventiler. Eleven kan ved anvendelse af gængse værktøjer foretage demontage og montage af dieselmotorens hoveddele.
2. Automatik, vindmølletekniker Niveau: Begynder Eleven kan foretage systematisk fejlfinding og reparation på enkle, automatiske styringer, baseret på relæteknik. Eleven kan medvirke ved demontage og montage af hydrauliske komponenter. Eleven kan overholde kravene til renlighed og sikkerhed ved arbejde på hydrauliske anlæg.
3. Arbejdsmiljø og sikkerhed ved svejsning og termisk skæring Niveau: Begynder Eleven har kendskab til relevante arbejdsmiljøpåvirkninger, sundhedsrisici og foranstaltninger ved svejsning og plasmaskæring samt slibning, herunder kender kravene i Arbejdstilsynets bekendtgørelse om foranstaltninger til forebyggelse af kræftrisikoen ved arbejde med stoffer og materialer.
4. Termisk sammenføjning og afkortning, vindmølletekniker Niveau: Begynder Eleven har en generel teoretisk viden om kvalitetskrav ved svejsning og kan sikkerhedsmæssigt forsvarligt udføre forskellige svejsemetoder i et fremstillingsforløb. Eleven har kendskab til forskellige svejseformer og svejsemetoder, betjening og vedligeholdelse af svejseudstyret, sikkerhed ved arbejde med svejsning, den generelle teori ved svejsning og svejsemetoders anvendelighed og udbredelse. Eleven kan afkorte og tildanne lige-, skrå- og faconsnit i plade, rør og profiler, under hensynstagen til tolerancekrav. Eleven kan udføre klipning i tyndere materiale med hånd-, maskin-, profil- og kurvesakse under hensynstagen til tolerancekrav. Eleven kan betjene slibeværktøj og maskiner til bearbejdning af overflader. Eleven overholder reglerne vedrørende sikkerhed og arbejdsmiljø.
5. Fremstilling af emner, vindmølletekniker Niveau: Begynder Eleven har kendskab til udvælgelse af materialer til fremstilling af et typisk emne i branchen. Eleven kan udvælge egnet materiale og anvende det i et mindre og ukompliceret fremstillingsforløb og fremstille et emne fra start til slut under hensyntagen til gældende normer og standarder. Eleven har kendskab til relevante tekniske normer og standarder, der gælder for branchen samt kendskab til elementære planlægningsteknikker. Eleven kan detailplanlægge mindre fremstillingsforløb. Eleven har forståelse for produktion og økonomi og forståelse for den betydning, som overholdelse af de enkelte kvalitetskrav og tidskrav har for helheden.
6. Tegningsforståelse og cad-konstruktion, vindmølletekniker Niveau: Begynder Eleven kan anvende almindeligt tegneudstyr til retvinklet projektionstegning. Eleven kan overholde tegningsregler iflg. DS/ISO 128 og DS/ISO 129, eleven kan bedømme kvaliteten af de udførte tegninger. Eleven kan fremstille og aflæse simple arbejdstegninger i retvinklet projektion, eleven kan fremstille stregtykkelser og stregarter, målsætning, skravering, snit og toleranceangivelser og målestoksforhold i et elektronisk cad program, eleven kan anvende almindeligt tegneudstyr samt elektronisk cad program til isometrisk tegning. Eleven kan overholde relevante tegneregler. Eleven kan fremstille og aflæse isometriske arbejdstegninger.

§ 11. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag, der varer i alt 4 uger:

1. Sikkerhed og brandbekæmpelse Niveau: Rutine Eleven videreudvikler sin viden og færdigheder indenfor sikkerhed, brandbekæmpelse og arbejdsmiljø.
2. Sammenføjningsteknik Niveau: Rutine Eleven kan, under iagttagelse af gældende sikkerheds- og miljøregler, selvstændigt udføre sammenføjningsopgaver, samt betjene og vedligeholde udstyr.
3. Elteknik, hydraulik og gearteknik Niveau: Begynder Eleven kan anvende måleudstyr og assistere ved el-tekniske montage-, reparations- og vedligeholdelsesopgaver. Eleven har kendskab til opbygning og funktion af filteranlæg og selvstændigt udføre mindre komplicerede montage-, reparations- og vedligeholdelsesopgaver på filtersystemer. Eleven har kendskab til opbygning og funktion af hydrauliske anlæg i vindmøller og udfører selvstændigt mindre komplicerede montage-, reparations- og vedligeholdelsesopgaver på hydrauliske systemer. Eleven overholder reglerne vedrørende arbejdsmiljø og sikkerhed ved arbejde med hydrauliske væsker.

§ 12. Undervisningen i hovedforløbet omfatter desuden følgende bundne specialefag, der varer i alt 4 uger:

1. Reparations- og installationsteknik Niveau: Rutine Eleven kan selvstændigt tegne arbejdstegninger og samle emner i henhold til gældende normer og standarder. Eleven kan, med udgangspunkt i dokumentationsmateriale, udføre mindre komplicerede montage-, reparations- og vedligeholdelsesopgaver på hjælpeudstyr og tilhørende installationer.
2. Systematisk vedligehold Niveau: Rutine Eleven kan, med udgangspunkt i arbejdstegninger og anden dokumentation, samt i overensstemmelse med gældende lovgivning, efter anvisning udføre vedligeholdelsesopgaver på mekaniske vindmøllekonstruktioner og assistere ved systematisk vedligehold af elektriske og hydrauliske systemer.

§ 13. Undervisningen i hovedforløbet omfatter valgfri specialefag med en varighed på 1 uge. Stk. 2. Eleven og virksomheden vælger valgfri specialefag efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen, jf. hovedbekendtgørelsen. Stk. 3. Ved slutningen af 1. skoleperiode i hovedforløbet orienterer skolen eleven og virksomheden om valgmulighederne. Valget af valgfri specialefag meddeles skriftligt til skolen af eleven og virksomheden inden påbegyndelsen af 2. skoleperiode i hovedforløbet, eller en af skolen fastsat tidsgrænse. Stk. 4. Valget af valgfri specialefag registreres i elevens personlige uddannelsesplan og underskrives af elev og virksomhed.

§ 15. Praktikuddannelsen omfatter følgende arbejdsområder og funktioner:

1. Medvirken ved montage, vedligeholdelse og dokumentation ved samling af emner til funktionelle enheder.
2. Medvirken ved udførelse af reparations- og vedligeholdelsesopgaver.
3. Medvirken ved fastlæggelse af montage- og vedligeholdelsesmetoder i henhold til aktuelle specifikationer.
4. Afprøvning og kontrol af færdige konstruktioner. Stk. 2. Målene med praktikuddannelsen er, at vindmølleteknikeren på rutineniveau, skal kunne: Uddannelsesbog m.v.
5. Montere og reparere funktionelle enheder samt afprøve og indkøre disse.
6. Medvirke til vedligeholdelse samt bistå ved udarbejdelse af vedligeholdelsesplaner.
7. Medvirke ved udførelse af fejlfinding, reparation, og vedligeholdelse af maskiner, konstruktioner og anlæg.

§ 19. I den sidste skoleperiode afholder skolen som led i undervisningen en afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve. Bekendtgørelse om eksamen finder anvendelse. Eksamenen består af en skriftlig prøve og en praktisk prøve. Svendeprøven påbegyndes normalt inden for uddannelsens sidste 3 måneder og tidligst inden for uddannelsens sidste 6 måneder. Stk. 2. Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Stk. 3. Elevernes løsning af opgaverne bedømmes af en lærer (eksaminator) udpeget af skolen og to skuemestre (censorer) udpeget af det faglige udvalg.

§ 21. Eksaminator og de to censorer giver samlet en karakter for henholdsvis den skriftlige og den praktiske prøve. Stk. 2. Ved bedømmelsen af den praktiske prøve lægges vægt på:

1. Elevens teknisk-faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål.
2. Elevens almen-faglige og personlige kompetencer inden for faglig kommunikation, arbejdsplanlægning og -dokumentation samt miljø- og kvalitetsbevidsthed. Stk. 3. Eleven har bestået, hvis mindst karakteren 6,0 er opnået i hver af prøverne. Sygeeksamen og omprøve

§ 23. Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen når skoleundervisningen er gennemført, jf. stk. 2. Stk. 2. Følgende betingelser skal være opfyldt, for at der kan udstedes skolebevis:

1. Eleven skal have opnået karakteren 6 i grundfaget i hovedforløbet.
2. Eleven skal have opnået karakteren 6 i hvert enkelt områdefag og specialefag der er gennemført i hovedforløbet eller have gennemført faget efter reglerne for faget, hvis en anden karakterskala er anvendt, jf. §17, stk. 2.
3. Den afsluttende eksamen (svendeprøven) skal være bestået. Stk. 3. Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, udsteder skolen en skolevejledning.