Bekendtgørelse om uddannelsen til frontline radio-tv-supporter

§ 2. Uddannelsen skal sikre frontline radio-tv-supporteren den teoretiske viden og praktiske erfaring under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser, samt viden om regler om registre og copyright. Stk. 2. Den uddannede frontline radio-tv-supporter har opnået teknisk faglige, almene og personlige kompetencer til at kunne varetage almindeligt forekommende arbejdsopgaver inden for uddannelsens områder. Stk. 3. Den uddannede frontline radio-tv-supporter skal kunne:

1. sammenkoble, tilslutte, kontrollere samt fejlfinde og fejlrette til modulniveau på typiske produkter og systemer, som kan indeholde analog-, video-, HF-, digital- og mikrocomputerteknik,
2. foretage valg af måleinstrumenter til kontrol, fejlsøgning og fejlretning samt benytte eksisterende dokumentation på dansk og relevant fremmedsprog,
3. foretage installation, sammenkobling og opsætning af pc-baserede systemer,
4. vejlede om installation og brug af udstyr og apparater ud fra ønsker og behov fra kunde og bruger,
5. varetage kundebetjening og mindre salgsopgaver,
6. foretage opsætning og installation af anlæg til modtagelse af digitale og analoge signaler, og
7. anvende informationsteknologi til fremskaffelse af manualer og anden teknisk information. Stk. 4. Den uddannede frontline radio-tv-supporter skal både selvstændigt og i samarbejde med andre kunne planlægge og varetage forekomne opgaver inden for brancheområdet, herunder udføre arbejdet på en effektiv, kvalitets- og sikkerhedsbevidst måde. Eleven skal endvidere opnå bevidsthed om egne udviklingsmuligheder.

§ 4. Uddannelsen varer 2 år. Stk. 2. Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb, og et obligatorisk hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og skoleundervisning. Skoleundervisningen i hovedforløbet varer 20 uger. Stk. 3. Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet er opbygget af skoleperioder på 10, 4 og 5 uger og 1 uges valgfri specialefag. De valgfri specialefag gennemføres før sidste skoleperiode. Undervisningen kan dog tilrettelægges som to gange 10 uger. De valgfri specialefag, skal så placeres i første halvdel af denne sammenlagte skoleperiode. Stk. 4. Hovedforløbet kan suppleres med valgfri undervisning (påbygning), jf. bekendtgørelsen om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen). Stk. 5. Varigheden og strukturen efter stk. 1-3 kan fraviges ved særlige uddannelsesforløb, jf. §§ 6 og 7. Stk. 6. Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag.

§ 10. Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for hovedforløbet, og som varer i alt 6 uger: a) Elektroteknik Eleven kan arbejde med produktion og service samt med begyndende fejlfinding ned til komponentniveau på elektroniske produkter. Eleven har kendskab til de grundlæggende elektroniske komponenter og systemer, elektriske grundbegreber og kan på rutineniveau anvende måleinstrumenter som multimeter og oscilloskop. b) Digitalteknik Eleven kan kontrollere data på digitale kredsløb under anvendelse af relevante måleinstrumenter og kan udføre systematisk problemløsning. c) Lodning, varighed 4/5 uge Eleven kan overholde standarder for lodning i industrien og kan udføre terminering af almindeligt forekommende stik og kabler og kan montere, lodde og kontrollere leadede komponenter (HMD) og SMD komponenter, efter gældende industri standarder. d) ESD, varighed 1/5 uge Eleven kan anvende kendskabet til ESD (Electro Static Discharge) og princippet i systemer til beskyttelse af elektroniske kredsløb mod ESD.

1. Elektronik Niveau: Begynder Stk. 2. Undervisningen i hvert af emnerne i stk. 1, litra a og b varer mindst 1 uge.

§ 12. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag der varer i alt 5 uger: Eleven kan kontrollere, samt til modul- og blokniveau fejlfinde og fejlrette produkter, der indeholder digital- og microdatamatteknik.

1. Analogteknik Niveau: Rutine Eleven kan kontrollere, samt til modul- og blokniveau fejlfinde og fejlrette branchens produkter, der indeholder analogteknik.
2. Digital- og mikroprocesssorteknik Niveau: Rutine
3. Kommunikationsteknik 1 Niveau: Begynder Eleven kan kontrollere, samt til modul- og blokniveau fejlfinde på branchens produkter og systemer, der indeholder HF-teknik.
4. Kundebetjening Niveau: Begynder Eleven kan varetage kundebetjening i form af behovsvurdering, vejledning og mindre salgsopgaver. Stk. 2. Undervisningen i hvert af fagene i stk. 1 varer mindst 1 uge.

§ 13. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende bundne specialefag, der varer i alt 6 uger:

1. Audio- og videoprodukter Niveau: Rutine Eleven kan klargøre, opsætte, installere, opgradere, fejlfinde, fejlrette og kontrollere audio- og videoprodukter.
2. Antenneteknik Niveau: Begynder Eleven kan foretage opsætning og installation af samt fejlfinde og fejlrette på anlæg til modtagelse af digitale og analoge signaler.
3. PC-teknik Niveau: Begynder Eleven kan foretage installation, sammenkobling og opsætning af pc-baserede systemer. Stk. 2. Undervisningen i hvert af fagene i stk. 1 varer mindst 1 uge.

§ 16. Praktikuddannelsen skal tilrettelægges således, at eleven opnår rutine og udvikler færdigheder inden for både de almene og de fagligt erhvervsrettede kompetenceområder. Stk. 2. Praktikuddannelsen omfatter følgende:

1. Eleven beskæftiger sig med klargøring, afprøvning, udskiftning, opgradering af hardware og software samt med fejlfinding og fejlretning af/på branchens audio-, video- og digitale produkter.
2. Anvendelse af relevante måleinstrumenter.
3. Instruktion af brugere i anvendelse af branchens systemer og produkter.
4. Installation, sammenkobling og opsætning af computerbaserede systemer.
5. Opsætning og installation af anlæg til modtagelse af digitale og analoge signaler.
6. Anvendelse af branchens tilhørende dokumentation på dansk og fremmedsprog.
7. Mindre salgsopgaver af branchens produkter.

§ 17. Praktikuddannelsen har følgende mål: Uddannelsesbog m.v.

1. Eleven skal på rutineniveau kunne klargøre, installere, sammenkoble, vedligeholde, kontrollere og opgradere hardware og software, samt kunne fejlfinde og fejlrette branchens systemer og produkter, herunder anvende branchens værktøj samt test- og måleudstyr. Eleven skal udvise korrekt miljø- og sikkerhedsmæssig adfærd ved brug af branchens værktøj, materialer og øvrige udstyr.
2. Eleven skal på rutineniveau kunne forestå mindre salgsopgaver, samt kunne instruere og vejlede en kunde i branchens produkter.
3. Eleven skal på rutineniveau kunne opsætte og installere anlæg til modtagelse af digitale og analoge signaler.
4. Eleven skal på rutineniveau kunne planlægge eget arbejdsforløb, overføre teori til praksis samt opsøge, læse og forstå fagligt relevant dokumentation.
5. Eleven skal desuden i det daglige arbejde dokumentere selvstændighed og ansvarlighed i opgaveløsningen.

§ 21. Den afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve, finder sted i sidste skoleperiode som en del af undervisningen. Bekendtgørelse om eksamensordning ved erhvervsskolerne finder anvendelse. Eksamen består af en praktisk prøve og en afsluttende caseopgave med en mundtlig eksamen. Stk. 2. Caseopgaverne og opgaverne til den praktiske prøve stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Stk. 3. Den praktiske og mundtlige prøve bedømmes af en lærer (eksaminator) og en af skolen udpeget censor. Censor skal have den fornødne fagkundskab.

§ 22. Den praktiske prøve består af systematisk fejlfinding til modulniveau på branchetypisk udstyr med hovedvægten lagt på systemforståelse og systematik i fejlsøgningsproceduren. De hjælpemidler, som er anvendt i undervisningen, må benyttes. Opgaven tildeles ved lodtrækning. Censoren er til stede under prøven, og eleven udfører opgaven inden for 20 minutter. Stk. 2. Caseopgaven består af:

1. Et skriftligt materiale hvor der med udgangspunkt i forskellige tekniske og/eller servicemæssige kunde-casesituationer beskrives, hvordan situationerne håndteres. Opgaven udføres i et samarbejde mellem mindst 2 og højst 4 elever. Opgaven tildeles ved lodtrækning og varigheder 37 klokketimer.
2. En mundtlig prøve af 20 minutters varighed, der tager udgangspunkt i det skriftlige arbejde, jf. nr. 1), og som foretages ved overhøring af den enkelte elev.

§ 23. Ved bedømmelsen af den praktiske og mundtlige prøve, der er nævnt i §§ 21-22 giver læreren (eksaminator) og censor en samlet karakter for hver prøve. Stk. 2. Ved bedømmelsen af prøverne i § 22, stk. 1 og 2, lægges vægt på følgende:

1. Teknisk faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål.
2. Almene og personlige kompetencer til selvstændigt og effektivt at kunne planlægge og varetage almindeligt forekommende arbejdsopgaver. Stk. 3. Eleven har bestået, når karakteren for hver af de prøver, der indgår i eksamen, er 6 eller derover. Stk. 4. Den endelige karakter fremkommer som et gennemsnit af karaktererne nævnt i stk. 4. Stk. 5. De beregninger, der er nævnt i stk. 4, foretages af læreren og censor. Skolen indsender oplysninger om de enkelte karakterer til det faglige udvalg senest 1 uge efter prøvernes aflæggelse. Det faglige udvalg kan udarbejde et skema til dette formål. Sygeeksamen og omprøve

§ 25. Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen når skoleundervisningen er gennemført, og når følgende betingelser er opfyldt:

1. Eleven har opnået mindst 6 som gennemsnit af alle afsluttende prøvekarakterer eller standpunktskarakterer i grundfag i hovedforløbet.
2. Eleven har opnået mindst karakteren 6 i hvert enkelt områdefag og specialefag i hovedforløbet.
3. Eksamen efter §§ 21-23 skal være bestået. Stk. 2. Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, udsteder skolen en skolevejledning.