Bekendtgørelse om uddannelsen til låseassistent

§ 2. Den uddannede låseassistent kan, under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser udføre alle arbejdsprocesser, der forekommer inden for det område, uddannelsen retter sig imod. Stk. 2. Den uddannede låseassistent kan selvstændigt planlægge eget arbejde og ved anvendelse af fagets håndværktøjer, udføre mindre reparationsopgaver på låsekomponenter. Den uddannede låseassistent kan fremstille nøgler ved hjælp af såvel manuelt betjente som cnc-styrede nøglefræsemaskiner. Låseassistenten udfører arbejdet på det i faget forekommende udstyr på baggrund af færdige nøgleemner. Den uddannede kan planlægge og gennemføre reparation og vedligeholdelse af maskiner, udstyr og produktionsværktøjer. Stk. 3. Den uddannede låseassistent kan i øvrigt:

1. Udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende kvalitetskrav ved anvendelse af tekniske specifikationer på dansk og engelsk.
2. Selvstændigt anvende informationsteknologi i forbindelse med den daglige produktion og til søgning og fremskaffelse af relevant teknisk-faglig information.
3. Vejlede kunder i forbindelse med indkøb af sikringsenheder i henhold til gældende love og regler.
4. Indgå i samarbejdsprocesser og har kendskab til samarbejds- og kommunikationsteknikker.
5. Medvirke til etablering og opretholdelse af faglig kommunikation på alle niveauer i virksomheden udvise forståelse for betydningen af intern og ekstern kundebetjening og have fagligt overblik, initiativ samt kendskab til vidensøgning.
6. Udvise kendskab til innovation og etablering og drift af egen virksomhed.
7. Udvise miljøbevidsthed.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

§ 4. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed. Uddannelsen varer 1 år og 6 måneder, jf. dog § 6. Stk. 2. Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb, og et hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og 15 ugers obligatorisk skoleundervisning. Stk. 3. Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet er opbygget af skoleperioder på henholdsvis 10 og 5 uger, der omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag samt valgfri specialefag, der eventuelt kan gennemføres som særlige skoleperioder. Den sidste skoleperiode placeres inden for de sidste 6 måneder af uddannelsestiden. Stk. 4. I grundforløbet har eleven mulighed for valgfri undervisning, jf. grundforløbsbekendtgørelsen. Hovedforløbet kan suppleres med valgfri undervisning (påbygning), jf. hovedbekendtgørelsen og erhvervsuddannelseslovens § 12, stk. 4.

§ 7. Det i § 6 nævnte forløb kan begynde med et suppleringskursus på indtil 20 uger, der har til formål, at eleven på grundlag af forudgående uddannelse og erhvervserfaring opnår kvalifikationer mindst svarende til grundforløbet, jf. erhvervsuddannelseslovens § 16. Skolen kan under suppleringskurset foretage vurdering af elevens praktiske og teoretiske kvalifikationer med henblik på afgørelse om merit i uddannelsesforløbet i et forløb på indtil 2 uger, jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen). Det supplerende kursus kan gennemføres uden uddannelsesaftale. Fritagelse (godskrivning) for dele af uddannelsen

§ 9. Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for hovedforløb: Begynderniveau. Eleven har grundlæggende færdigheder i anvendelse af branchens måleværktøjer, tolerancestandarder og relevante sikkerheds- og miljøforskrifter. Eleven kan anvende og vedligeholde gængse finmekaniske håndværktøjer. Eleven kan anvende dreje-, fræse- og boremaskiner til fremstilling af enkle finmekaniske emner. Eleven kan udføre enkle cnc-programmer til finmekaniske bearbejdningsopgaver. Begynderniveau. a) Eleven kan udføre lettere montage af lejer samt skrue- og stiftforbindelser. b) Eleven kan udføre finmekaniske sammenføjning af relevante materialer ved anvendelse af lodning og limning. c) Eleven kan udføre enkle finmekaniske reparationsopgaver. Begynderniveau. Eleven har grundlæggende kendskab til almindeligt forekommende elektroniske komponenters anvendelse og funktion. Eleven kan ud fra diagrammer opbygge enkle elektroniske kredsløb og herunder foretage relevante målinger af strøm, spænding og modstand. Eleven kan udføre mindre komplicerede fejlfindingsopgaver på elektroniske kredsløb. Begynderniveau. Eleven har grundlæggende kendskab til egenskaber og bearbejdningsmuligheder for de normalt anvendte materialer samt til formgivningens betydning for den efterfølgende fremstillingsproces. Eleven kan udføre mindre kompliceret design og formgivning af finmekaniske prototyper.

1. Finmekanisk bearbejdning:
2. Montage og reparationsteknik :
3. Elektronik.
4. Finmekanisk design og materialelære. Stk. 2. De områdefag, der er nævnt i stk. 1, varer 8 uger.

§ 11. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag: Rutine niveau. Eleven kan: a) Montere låseenheder med manuelt og elektrisk håndværktøj. b) Vejlede kunderne ved valg af låsesystemer til forskellige dørtyper. c) Vejlede kunderne om hensigtsmæssige sikringsløsninger. Rutine niveau. Eleven kan: a) Projektere mindre adgangskontrolanlæg. b) Vejlede kunderne ved valg af elektroniske låse- og sikringsenheder. c) Vejlede kunder om hensigtsmæssige sikringsløsninger. Rutine niveau. Eleven kan: a) Adskille og samle låsekasser samt udføre fejlfinding, fejlretning og modificering på disse. b) Omstille omstilbare tilholderlåse og kodelåse. c) Fræse nøgler til låsesystemer på computerstyret nøglefræsemaskine.

1. Mekaniske låse og sikringsenheder (A).
2. Elektroniske låse og sikringsenheder (A).
3. Låse og Nøgler (A). Stk. 2. De i stk. 1 nævnte områdefag varer i alt 6 uger.

§ 12. Undervisningen i hovedforløbet omfatter desuden følgende specialefag: Rutine niveau. Eleven kan: a) Udvælge de rette eller alternative produkter til en given opgave. b) Vurdere produktets miljømæssige egenskaber. Rutine niveau. Eleven kan: a) Anvende leverandørernes elektroniske kataloger og -datablade. b) Finde brancherelevante låsetekniske informationer på Internettet. c) Udvise sikkerhedsmæssig korrekt adfærd i forhold til elektronisk registrering. Begynder niveau. Eleven kan: a) Anvende relevante love og bekendtgørelser for låsebranchen. b) Anvende forsikringsselskabernes regler inden for sikringsområdet. c) Vejlede kunder om regler og love i forbindelse med indkøb af sikringsudstyr.

1. Produktkendskab for låseassistenter.
2. IT for låseassistenter.
3. Love og regler for sikringsbranchen (A). Stk. 2. De i stk. 1 nævnte bundne specialefag varer i alt 4 uger.

§ 13. Undervisningen i hovedforløbet for låseassistenten omfatter endvidere valgfri specialefag, der giver mulighed for yderligere specialisering inden for området låse- og sikringsteknik. Stk. 2. Ved slutningen af 1. skoleperiode i hovedforløbet orienterer skolen eleven og virksomheden om valgmulighederne. Valget af valgfri specialefag meddeles skriftligt til skolen af eleven og virksomheden inden påbegyndelsen af 2. skoleperiode i hovedforløbet, eller en af skolen fastsat tidsfrist. Stk. 3. De valgfri specialefag varer i alt 1 uge.

§ 15. Praktikuddannelsen omfatter følgende arbejdsområder og funktioner:

1. Vejledning af kunder i forbindelse med indkøb af sikringsudstyr.
2. Fremstilling af nøgler på manuel og PC-styret nøglefræsemaskine.
3. Reparation og fejlfinding på låseteknisk udstyr. Stk. 2. Målene med praktikuddannelsen er at eleven bliver i stand til at betjene:
4. Kunderne fagligt og etisk korrekt.
5. Det udstyr som anvendes i en låsesmedbutik. Stk. 3. Eleven skal endvidere kunne udføre alle arbejdsopgaver, jf. stk. 1, under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser. Stk. 4. Praktikperioderne skal tilrettelægges således, at eleven opnår rutine og videreudvikler sine færdigheder i overensstemmelse med skoleundervisningen. Uddannelsesbog mv.

§ 19. I uddannelsens sidste skoleperiode, afholder skolen som led i undervisningen en afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve. Bekendtgørelse om eksamensordning ved erhvervsskolerne m.v. finder anvendelse. Eksaminen består af en skriftlig prøve og en praktisk prøve. Stk. 2. Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Stk. 3. Elevernes løsning af opgaverne bedømmes af en lærer (eksaminator) udpeget af skolen og to skuemestre (censorer) udpeget af det faglige udvalg.

§ 21. Eksaminator og de to censorer giver samlet en karakter for henholdsvis den skriftlige og den praktiske prøve. Stk. 2. Ved bedømmelsen af den praktiske prøve lægges vægt på:

1. Elevens teknisk-faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål.
2. Elevens almen-faglige og personlige kompetencer inden for faglig kommunikation, arbejdsplanlægning og -dokumentation samt miljø- og kvalitetsbevidsthed. Stk. 3. Eleven har bestået, hvis karakteren 6,0 er opnået i hver af prøverne. Sygeeksamen og ny eksamen (eller prøve)

§ 23. Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen når skoleundervisningen er gennemført, jf. stk. 2. Stk. 2. Følgende betingelser skal være opfyldt, for at der kan udstedes skolebevis:

1. Eleven har opnået mindst 6 som gennemsnit af alle afsluttende prøvekarakterer eller standpunktskarakterer i grundfag i hovedforløbet.
2. Eleven har opnået mindst karakteren 6 i hvert enkelt områdefag og specialefag i hovedforløbet.
3. Eksamen efter §§ 19 og 20 skal være bestået. Stk. 3. Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, udsteder skolen en skolevejledning.