Bekendtgørelse om uddannelsen til greenkeeperassistent

§ 3. Uddannelsen varer 1½ år, inklusiv grundforløbet, jf. stk. 2. Stk. 2. Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. grundforløbsbekendtgørelsen, og et obligatorisk hovedforløb på 12 måneder, der består af praktikuddannelse og 16 ugers skoleundervisning. Stk. 3. Det er en betingelse for at begynde på skoleundervisningen i hovedforløbet, at eleven har grundforløbsbevis fra den erhvervsfaglige fællesindgang Fra jord til bord, uddannelsesfamilie 2: Jordbrug, jf. § 9. Stk. 4. Ved påbegyndelsen af skoleundervisning i hovedforløbet skal eleven have gyldigt kørekort til traktor, jf. stk. 3 eller andet kørekort, der mindst kan sidestilles hermed. Stk. 5. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed.

§ 4. Undervisningen i hovedforløbet består af områdefag, valgfag og specialefag. a) Grundlæggende kulturteknik, 1,5 uge. b) Græsetablering og græspleje, 4,0 uger. c) Betjening og vedligeholdelse af maskiner og redskaber, 4,0 uger. d) Plantekendskab, 2,0 uger. e) Plantesundhedslære 2, 1,5 uge.

1. Områdefag 13 uger, der fordeler sig således:
2. Valgfag 1,0 uge.
3. Valgfri specialefag 2,0 uger. Stk. 2. Praktikuddannelsen omfatter arbejdsopgaver og funktioner, der er relateret til fagene i stk. 1. Fritagelse for dele af uddannelsen

§ 7. Uddannelsen skal tilrettelægges således, at eleven opnår følgende kompetence:

1. Den uddannede greenkeeperassistent kan selvstændigt udføre alle normalt forekommende arbejdsopgaver inden for beskæftigelsesområdet på en miljø- og arbejdsmiljømæssig forsvarlig måde og i overensstemmelse med gældende forskrifter.
2. Den uddannede greenkeeperassistent kan selvstændigt udføre almindelige arbejdsopgaver med pleje af forskellige typer af græsarealer og tilhørende grønne anlæg.
3. Den uddannede greenkeeperassistent kan selvstændigt betjene og indstille mindre og større maskiner, som anvendes på golfbaner under hensyntagen til optimale vækstfaktorer for græsvækst m.m.
4. Den uddannede greenkeeperassistent kan foretage vedligeholdelse og mindre komplicerede reparationer af maskiner, som anvendes på golfbaner på baggrund af et vist kendskab til maskinteknik.
5. Den uddannede greenkeeperassistent kan udvise ansvarlighed og selvstændighed i forhold til sin arbejdssituation og de sociale relationer i virksomheden.
6. Den uddannede greenkeeperassistent kan samarbejde med andre, kommunikere med kolleger, kunder og ledelsen af virksomheden, samt være bevidst om og udvise kvalitet i sit arbejde. Stk. 2. Uddannelsen skal endvidere tilrettelægges, så den i sit sigte orienterer sig mod fremtidig beskæftigelse og videre uddannelse. Undervisningen m.v.

§ 8. Undervisningen skal på en helhedsorienteret måde omfatte både praktisk og teoretisk undervisning med henblik på, at eleven opnår uddannelsens mål. Undervisningen skal desuden sætte eleven i stand til selvstændigt at tilegne sig viden og fornødne færdigheder til fremtidig beskæftigelse på arbejdsmarkedet. Stk. 2. Undervisningen skal gennem hele uddannelsen i videst muligt omfang afspejle arbejdsfunktioner og teknologianvendelse m.v., der er karakteristisk for området. Stk. 3. Undervisningen skal give indsigt i og forståelse af miljømæssige forhold, herunder håndtering af miljømæssige problemstillinger i forbindelse med materialeanvendelse.

§ 10. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag: Niveau: Rutine. Målet er, at eleven kan skitsere og planlægge anlæggelsen af et mindre grønt område samt udføre normalt plantnings- og plejearbejde. Niveau: Rutine. Målet er, at eleven kan etablere og pleje græsarealer på golfanlæg. Niveau: Rutine. Målet er, at eleven kan indstille, betjene og vedligeholde større og mindre maskiner og redskaber på golfanlæg. Niveau: Rutine. Målet er, at eleven kan navngive almindeligt anvendte planter, samt foretage hensigtsmæssige plantevalg. Niveau: Rutine. Målet er, at eleven kan bestå delprøve 2 og 3 til erhvervelse af spøjtecertifikat, jf. Miljøministeriets regler, samt anvende biologisk forebyggelses- og bekæmpelsesmetoder.

1. Grundlæggende kulturteknik.
2. Græsetablering og græspleje.
3. Betjening og vedligeholdelse af maskiner og redskaber.
4. Plantekendskab.
5. Pantesundhedslære 2.

Bedømmelse og uddannelsesbevis m.v.

Bedømmelse og uddannelsesbevis m.v.

§ 12. Mod slutningen af skoleundervisningen i hovedforløbet udarbejder eleven et projekt, der indgår i en afsluttende prøve. Projektet kan gennemføres individuelt eller som gruppearbejde på højst tre elever. Projektet udarbejdes sådan, at det er muligt at bedømme hver elevs præstation. Stk. 2. Projektets formål er at vise elevens tilegnelse af de erhvervsfaglige og personlige kvalifikationer i hovedforløbet. Projektet tager især udgangspunkt i områdefagene ”Græsetablering og græspleje” og ”Betjening og vedligeholdelse af maskiner og redskaber”. De øvrige obligatoriske fag inddrages i passende omfang. Stk. 3. Skolen beslutter, hvornår projektet afholdes. Skolen tilrettelægger forløbet af projektet i samråd med det lokale uddannelsesudvalg. Projektet varer højst 1 uge med normal arbejdstid. Stk. 4. Prøven omfatter en mundtlig eksamination af den enkelte elev eller en gruppe af elever. Eksaminationen varer højst 20 minutter pr. elev. Der medvirker en censor. Censor udpeges af skolen og skal have relevant erhvervserfaring. Stk. 5. Elevens præstation bedømmes med én karakter, der er udtryk for en samlet vurdering af projektet og den mundtlige præstation. Gennemføres projektarbejdet som et gruppearbejde, skal den enkeltes præstation bedømmes individuelt. Stk. 6. I øvrigt finder reglerne i eksamensbekendtgørelsen anvendelse. Stk. 7. Skolen skal orientere det lokale uddannelsesudvalg om resultatet af de gennemførte prøver.

§ 13. Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen, når skoleundervisningen er gennemført, og betingelserne i stk. 2 er opfyldt. Stk. 2. Følgende betingelser skal være opfyldt for at udstede skolebevis:

1. Eleven har mindst opnået karakteren 6,0 i det i § 12 nævnte projekt.
2. Eleven har opnået mindst gennemsnitskvotienten 6,0 i områdefag, specialefag og projekt.
3. Eleven har opnået mindst gennemsnitskvotienten 6,0 i områdefagene plantesundhedslære 1 og plantesundhedslære 2.
4. Eleven har opnået de certifikater, der indgår i uddannelsen, jf. § 11, stk. 4. Stk. 3. Skolebeviset skal indeholde:
5. Betegnelse for uddannelsen.
6. Angivelse af de specialefag, som eleven har gennemført.
7. Oplysning om de opnåede karakterer i grundfag, områdefag, specialefag og projekt samt gennemsnitskvotienter. Stk. 4. Hvis der ikke er grundlag for at udstede skolebevis, udsteder skolen en skolevejledning, jf. hovedbekendtgørelsen.