Bekendtgørelse om uddannelse til værktøjssliber

§ 2. Den uddannede værktøjssliber kan, under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser, udføre alle arbejdsprocesser, der forekommer inden for det område, uddannelsen retter sig mod. Stk. 2. Den uddannede værktøjssliber har bredt kendskab til skæreprocesser på bearbejdningsmaskiner og kan på baggrund heraf udføre slibning af skærende værktøjer til givne opgaver. Den uddannede kan vælge relevante værktøjsgeometrier og slibeværktøjer til en givne bearbejdningsopgaver. Den uddannede kan anvende informationsteknologi i forbindelse med den daglige produktion, herunder til søgning og fremskaffelse af relevant teknisk-faglig information Stk. 3. Den uddannede værktøjssliber har i øvrigt:

1. kendskab til samarbejds- og kommunikationsteknikker og kan indgå i samarbejdsprocesser,
2. begyndende kendskab til projektorganisation,
3. kendskab til instruktions- og præsentationsteknik,
4. fagligt overblik, initiativ og kendskab til vidensøgning,
5. kvalitetsbevidsthed samt kendskab til opbygning og vedligeholdelse af kvalitetsstyringssystemer og
6. miljøbevidsthed.

§ 4. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed. Uddannelsen varer 1 år og 6 måneder, jf. dog § 6. Stk. 2. Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb, og et hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og obligatorisk skoleundervisning. Skoleundervisningen i hovedforløbet varer i alt 15 uger. Stk. 3. Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet omfatter grundfag, områdefag, bundne specialefag og valgfag, samt valgfri specialefag, der eventuelt gennemføres som særlige skoleperioder. Den sidste skoleperiode placeres inden for de sidste 6 måneder af uddannelsestiden. Stk. 4. Efter reglerne i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) har eleven mulighed for valgfri undervisning (påbygning). Stk. 5. Uddannelsens varighed og struktur fraviges ved særlige forløb, jf. §§ 6 og 7.

§ 9. Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for det efterfølgende hovedforløb, og som varer i alt 8 uger: a) kan fremstille enkle emner ved anvendelse af konventionelt styret drejning, fræsning og boring, b) kan udføre grundlæggende skruestiksarbejde under anvendelse af gængse håndværktøjer, c) kan ud fra arbejdstegninger beregne emnekoordinater til brug for cnc-programmering, d) kan udarbejde enkle cnc-programmer og fremstille enkle emner ved anvendelse af cnc-styrede bearbejdningsmaskiner, e) har kendskab til anvendelsesmulighederne af cad/cam i maskin- og værktøjssammenhænge, og f) har kendskab til relevante sikkerheds- og miljøforskrifter. a) kan udføre grundlæggende fejlfinding på automatiske anlæg og foretage montage og udskiftning af enkeltdele og maskinelementer, og b) har kendskab til relevante sikkerheds- og miljøforskrifter. a) anvende almindeligt forekommende mekanisk måleværktøj, b) udføre grundlæggende justering af almindeligt forekommende mekanisk måleværktøj, c) bedømme måleresultater i relation til givne kvalitetsspecifikationer og d) anvende informationsteknologiske værktøjer til erhvervelse af viden om måletekniske tolerance- og kvalitetsspecifikationer, metoder samt normer og standarder. a) har kendskab til standarder for stregtyper, målsætning, snitangivelser og toleranceangivelser, b) kan fremstille enkle brancherelevante tegninger i retvinklet projektion og isometrisk afbildning, c) kan anvende informationsteknologiske værktøjer til søgning af relevante informationer om tegnings- og konstruktionsarbejde, og d) kan anvende et cad-anlæg til fremstilling af enkle arbejdstegninger og anden relevant dokumentation.

1. Konventionel og cnc-styret bearbejdning Begynderniveau Eleven
2. Montage og automatik Begynderniveau Eleven
3. Måleteknik B Begynderniveau Eleven kan
4. Fagtegning og dokumentation Begynderniveau Eleven

§ 11. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag, der varer i alt 5 uger: a) kan løse slibeopgaver ved relevante slibemaskiner. Eleven får kendskab til slibning på en cnc-maskine, b) kan vælge den rette slibeskive til en given opgave, c) kender betegnelserne for slibeskiver, d) har kendskab til fremstilling af slibeskiver, e) kender relevante standarder i forhold til slibning og f) kan anvende og justere almindeligt forekommende mekanisk måleværktøj, bedømme måleresultater i relation til specifikationer samt vurdere slitage på måleværktøjer samt foretage elektronisk dataopsamling, herunder udvise kendskab til 3D-målemaskiner og SPC. Endvidere kan eleven kontrollere og vurdere geometriske tolerancer i henhold til specifikationer.

1. Værktøjsslibning og kvalitetsstyring Rutineniveau Eleven
2. Fagtegning Rutineniveau Eleven kan fremstille fagtegninger i retvinklet projektion og isometrisk afbildning samt udføre udfoldning af pladeemner samt anvende grundlæggende cad-funktioner ved fremstilling, arkivering og fremskaffelse af tegninger.

§ 12. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende bundne specialefag, der varer i alt 4 uger: a) redegøre for den rette værktøjsgeometri på et skærende værktøj i forhold til, hvilke materiale det skærende værktøj skal bearbejde, og b) vælge korrekt værktøjsgeometri i forhold til et defineret overfladekrav. a) redegøre for forskellige slibeskivers opbygning og b) vælge den rette slibeskive til en given opgave.

1. Værktøjsgeometri Rutineniveau Eleven kan
2. Slibeskiveteknologi Rutineniveau Eleven kan

§ 13. Undervisningen i hovedforløbet omfatter endvidere valgfri specialefag, der varer i alt 2 uger og som repræsenterer en række variable muligheder for elevens yderligere specialisering inden for områderne: cad/cam, cnc-teknik, konventionel bearbejdning, slibning, vedligeholdelse og reparationsteknik samt styringsteknik, som nærmere beskrevet i vejledningen til bekendtgørelsen. Stk. 2. Ved påbegyndelsen af 1. skoleperiode i hovedforløbet orienterer skolen eleven og virksomheden om valgmulighederne. Valget af valgfri specialefag meddeles skriftligt til skolen af eleven og virksomheden inden en af skolen fastsat tidsgrænse.

§ 15. Praktikuddannelsen omfatter følgende arbejdsområder og funktioner:

1. Medvirken ved planlægning og metodefastsættelse i henhold til aktuelle specifikationer.
2. Fremstilling af emner.
3. Medvirken ved indkøring af slibemaskiner. Stk. 2. Målene med praktikuddannelsen er: Eleven kan:
4. gennemføre fremstillingsforløb indeholdende planlægning, fremstilling, kontrol og dokumentation,
5. udføre opstilling og indkøring af slibemaskiner, og
6. endvidere udføre alle arbejdsopgaver, jf. stk. 1, under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser. Stk. 3. Praktikperioderne skal tilrettelægges således, at eleven opnår rutine og videreudvikler sine færdigheder i overensstemmelse med uddannelsens mål. Uddannelsesbog mv.

§ 19. I uddannelsens sidste skoleperiode, afholder skolen som led i undervisningen en afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve. Bekendtgørelse om eksamensordning ved erhvervsskolerne m.v. finder anvendelse. Eksamenen består af en skriftlig prøve og en praktisk prøve. Stk. 2. Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Stk. 3. Elevernes løsning af opgaverne bedømmes af en lærer (eksaminator) udpeget af skolen og to skuemestre (censorer) udpeget af det faglige udvalg.

§ 21. Læreren og de to censorer giver samlet en karakter for henholdsvis den skriftlige og den praktiske prøve. Stk. 2. Ved bedømmelsen af den praktiske prøve lægges vægt på:

1. Elevens teknisk-faglige kompetencer inden for de områder, der er omfattet af uddannelsens mål.
2. Elevens almenfaglige kompetencer og personlige kompetencer inden for faglig kommunikation, arbejdsplanlægning og dokumentation samt miljø- og kvalitetsbevidsthed. Stk. 3. Eleven har bestået, hvis mindst karakteren er 6,0 er opnået i hver af prøverne. Sygeeksamen og omprøve

§ 23. Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen når skoleundervisningen er gennemført, jf. stk. 2. Stk. 2. Følgende betingelser skal være opfyldt, for at der kan udstedes skolebevis:

1. Eleven har opnået mindst 6 som gennemsnit af alle afsluttende prøvekarakterer eller standpunktskarakterer i grundfag i hovedforløbet.
2. Eleven har opnået mindst karakteren 6 i hvert enkelt områdefag og specialefag i hovedforløbet eller har gennemført faget efter reglerne for faget jf. § 17.
3. Eksamen efter §§ 19-21 skal være bestået. Stk. 3. Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, udsteder skolen en skolevejledning.