Bekendtgørelse om uddannelsen til anlægsstruktør, bygningsstruktør og brolægger

§ 2. Uddannelsens mål er, at den uddannede anlægsstruktør, bygningsstruktør eller brolægger gennem helhedsorienteret teoretisk og praktisk skoleundervisning, samt i praktikforløbet i virksomheden opnår personlige og faglige kompetencer inden for det valgte speciale, så den uddannede selvstændigt kan:

1. planlægge og udføre de til fagområdet stillede opgaver i den forventede kvalitet,
2. udføre opgaverne fagligt, sikkerhedsmæssigt og økonomisk hensigtsmæssigt under hensyn til miljø, gældende regler og praksis samt egen faglig stolthed, og
3. udføre opgaverne i et samarbejde med de øvrige faggrupper på arbejdspladsen.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

§ 4. Uddannelsen varer mindst 3 år og 5 måneder og højst 3 år og 11 måneder og afsluttes med svendeprøven, jf. § 22. Stk. 2. Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb i erhvervsuddannelserne (grundforløbsbekendtgørelsen), og et hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og 35 ugers obligatorisk skoleundervisning for specialerne anlægsstruktør og bygningsstruktør og 30 ugers obligatorisk skoleundervisning for specialet brolægger. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed. For elever med uddannelsesaftale kan skolen opdele det obligatoriske forløb i to perioder med mellemliggende praktikuddannelse efter reglerne om grundforløb. Stk. 3. Den obligatoriske undervisning i hovedforløbet er opbygget af skoleperioder med grundfag, områdefag, bundne specialefag og valgfag på henholdsvis 10, 10, 8 og 5 uger for anlægsstruktør og bygningsstruktør og 10, 10, 4 og 5 uger for brolægger. Undervisningen omfatter desuden valgfri specialefag, 2 uger for anlægsstruktør og bygningsstruktør og 1 uge for brolægger, der kan ligge i tilknytning til skoleperioderne eller på et andet tidspunkt under hovedforløbet. Stk. 4. Hovedforløbet kan suppleres med valgfri undervisning (påbygning), jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og erhvervsuddannelseslovens § 12, stk. 4. Stk. 5. Varigheden og strukturen efter stk. 1-4 fraviges ved voksenuddannelsesforløb, jf. § 6, idet uddannelsen dog afsluttes med svendeprøve, jf. § 22.

§ 5. Det er en betingelse for at begynde på skoleundervisningen i hovedforløbet, at eleven har gennemført grundforløbet, jf. grundforløbsbekendtgørelsens regler om udstedelse af grundforløbsbevis, samt gennemført projektafslutning med bedømmelsen minimum 6, og således efter skolens samlede vurdering har opnået de nødvendige faglige, almene og personlige kompetencer i grundfagene og de fælles områdefag i henhold til reglerne om grundforløb, samt i de områdefag i grundforløbet, der er særlige for hovedforløbet, jf. § 9. Voksenuddannelsesforløb

§ 7. Det i § 6 nævnte forløb kan indledes med et supplerende kursus efter erhvervsuddannelseslovens § 16 på indtil 20 uger, der har til formål, at eleven på grundlag af forudgående uddannelse og relevant erhvervserfaring opnår kvalifikationer mindst svarende til grundforløbet. Skolen kan i forbindelse hermed foretage afklaring af elevens praktiske og teoretiske kvalifikationer med henblik på afgørelse om merit i uddannelsesforløbet i et forløb på indtil 1 uge, jf. hovedbekendtgørelsen. Suppleringskurset og afklaringen kan gennemføres uden uddannelsesaftale. Fritagelse for dele af uddannelsen

§ 9. Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for hovedforløbet: Målet er, at eleven a) efter tegning og anvisning kan udføre mindre jernbetonopgaver, omfattende armering, forskalling, betonblanding og udstøbning, og b) kan overholde gældende arbejdsmiljø- og normkrav, samt foreskrevne kvalitetskrav ved opgavernes udførelse. Målet er, at eleven a) efter tegning og anvisning kan udføre mindre kloakopgaver i terræn og bygninger, og b) kan overholde gældende arbejdsmiljø- og normkrav, samt foreskrevne kvalitetskrav ved opgavernes udførelse. Målet er, at eleven a) efter tegning og anvisning kan udføre mindre opgaver i belægning med asfalt, beton og natursten, og tilhørende jordarbejde, og b) kan overholde gældende arbejdsmiljø- og normkrav, samt foreskrevne kvalitetskrav ved opgavernes udførelse. Målet er, at eleven har kendskab til sikkerhedsmæssig korrekt brug og vedligeholdelse af mindre entreprenørmaskiner og kan anvende instruktionsbøger og brugervejledninger. Målet er at eleven sikkerhedsmæssig korrekt kan betjene almindelige håndærktøjer og el-værktøj, der anvendes i entreprenørbranchen.

1. Byggeteknik 1, begynderniveau 2,5 uge.
2. Kloakering 1, begynderniveau 2,5 uge.
3. Vej, anlæg og belægning 1, begynderniveau 2,5 uge.
4. Mindre entreprenørmaskiner, begynderniveau 0,5 uge. Der gives karakter godkendt/ ikke godkendt i faget.
5. Entreprenørværktøj og maskiner, begynderniveau 0,5 uge. Der gives karakter godkendt/ ikke godkendt i faget. Stk. 2. Uanset bestemmelserne om varighed tilrettelægger skolen forløb med undervisningen efter stk. 1, så den kan gennemføres på højst 5 uger for elever, der har gennemført grundforløbsundervisning med henblik på hovedforløb i en anden uddannelse inden for en af uddannelsesfamilierne i fællesindgangen bygge og anlæg.

§ 10. Hovedforløbet indeholder følgende grundfag, der følger bekendtgørelsen om grundfag:

1. Arbejdsmiljø, 1,0 uger.
2. Dansk, niveau F, 2,0 uger.
3. Naturfag, niveau F, 2,0 uger.
4. Informationsteknologi, niveau F, 1,0 uge.
5. Matematik, niveau F, 1,0 uge.
6. Materialeforståelse, 1,0 uge.
7. Produktudvikling, produktion og service, 2,0 uger for struktører og 1,0 uge for brolæggere. Stk. 2. De i stk. 1, nr. 4 og 5, nævnte grundfag påbegyndes i grundforløbet.

§ 11. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende fælles områdefag: Målet er, at eleven sikkerhedsmæssig korrekt kan betjene almindeligt forekommende luftværktøj og maskiner, der anvendes i entreprenørbranchen. Målet er, at eleven kan benytte almindelige nivelleringsinstrumenter ved afsætning og nivellering ud fra tegninger samt føre målebog og bearbejde målebogsnotater efter nivellering og afsætning. Målet er, at eleven a) kan planlægge udførelse af kloakopgaver ud fra viden om kloaksystemer, kloakprojektering, lægningsbestemmelser, afløbsmaterialer og samlingsmetoder, og b) kan udføre kloakeringsopgaver, der svarer til kravene om uddannelse af udførende medarbejdere i henhold til gældende regler om kloakmestervirksomhed. Målet er, at eleven kan læse og forstå bygge- og anlægstegninger, normer, standarder og anvisninger inden for entreprenørområdet og ud fra dette kommunikere og udføre entreprenøropgaver samt kan udarbejde almindeligt forekommende arbejdstegninger. Målet er, at eleven a) kan identificere normale forekommende jordarter, b) kan foretage opbygning af vejkasser, samt udføre afvanding og belægning ud fra viden om opbygning af vejkasser, c) kan udføre forekommende opgaver i belægning med beton og natursten ud fra tegning og anvisning, og d) har kendskab til opbygning af asfaltbelægning samt viden om sikkerhedsforskrifter ved udlægning af asfalt. Målet er, at eleven kan a) udføre jernbetonopgaver omfattende armering, forskalling, betonblanding og udstøbning, ud fra tegning og anvisning, b) vurdere behovet for helårsforanstaltninger, udføre overflade- og efterbehandling og vedligeholdelse af udstøbte betonkonstruktioner, og c) anvende stillads ved udførelse af eget arbejde. Målet er, at eleven kan fungere som signalmand og anhugger og foretage korrekt og sikkerhedsmæssig forsvarlig anhugning i forbindelse med transport og afsætning af en byrde efter de herom gældende regler. Målet er, at eleven kan a) forstå baggrunden for de trafiksikkerhedsmæssige regler om afmærkning af vejarbejder og har kendskab til vejreglerne for afmærkning af vejarbejder, b) planlægge afmærkningsopgaver og udføre korrekt afmærkning af forskellige typiske bevægelige og stationære vejarbejder, og c) tilkalde hjælp ved trafikuheld.

1. Entreprenørværktøj og maskiner 2, begynderniveau, 0,5 uge.
2. Afsætning og nivellering, rutineniveau, 0,5 uge. Der gives karakteren godkendt/ikke godkendt i faget.
3. Kloakering 2, rutineniveau, 3,0 uge.
4. Tegning, entreprenørarbejde, rutineniveau, 1,0 uge.
5. Vej, anlæg og belægning 2, rutineniveau, 1,0 uge.
6. Byggeteknik 2, rutineniveau, 1,0 uge.
7. Anhugning, rutineniveau, 0,6 uge. Der gives karakter godkendt/ikke godkendt i faget.
8. Vejen som arbejdsplads - afmærkning af vejarbejde, rutineniveau, 0,4 uge. Der gives karakter godkendt/ikke godkendt i faget.

§ 12. Til specialet anlægsstruktør er knyttet følgende bundne specialefag: Målet er, at eleven på grundlag af arbejdstegninger kan indgå i udførelsen af almindeligt forekommende opgaver ved montage af større rørlægning som fx hovedkloakledninger, herunder anhugning. Målet er, at eleven kan a) planlægge og foretage opmåling og afsætning i terræn, b) udføre forekommende kloakerings-, lednings-, vej-, anlægs- og belægningsarbejder samt udføre vedligeholdelses- og reparationsarbejder af samme anlæg, c) udføre kloakeringsopgaver i henhold til love, bekendtgørelser og sikkerhedsforskrifter, herunder udgravning, lægning af gængse rørtyper og sætning af nedløbs- og gennemløbsbrønde svarende til kloakmesterprøvens praktiske del, d) overholde gældende arbejdsmiljø- og normkrav, standarder samt foreskrevne kvalitetskrav, herunder modtagerkontrol ved udførelse af anlægsopgaver inden for entreprenørområdet, e) udføre opgaverne i et ligeværdigt samarbejde med de øvrige fag på pladsen og f) medtænke form og design kombineret med korrekt faglighed ved opgaveløsning og udvise kreativitet.

1. Montage af store rør og brønde, rutineniveau, 0,5 uge. Der gives karakter godkendt/ikke godkendt i faget.
2. Anlægsteknik, avanceret niveau, 10,5 uger.

§ 13. Til specialet bygningsstruktør er knyttet følgende bundne specialefag: Målet er, at eleven på grundlag af arbejdstegninger kan indgå i udførelsen af almindeligt forekommende opgaver ved montage af bygningselementer, herunder anhugning. Målet er, at eleven a) kan planlægge og foretage opmåling og afsætning, b) ud fra tegninger og beskrivelser kan udføre forskalling, armering, udstøbning og vibrering af forskellige betontyper, helårsforanstaltninger samt efterbehandling og overfladebehandling af den udstøbte betonkonstruktio ved alle typer opgaver inden for specialet, herunder renovationsopgaver, c) har kendskab til materialer og udstyr, der anvendes ved montageopgaver, og kan medvirke ved montage af præfabrikerede elementer i beton, stål, aluminium, glas m.v., d) kan arbejde med opstilling, ændring af opstilling og nedtagning af stilladser højere end 3 meter i efter de herom gældende regler, kan overholde gældende arbejdsmiljø- og normkrav, standarder, samt foreskrevne kvalitetskrav, herunder modtagerkontrol ved udførelse af bygningsopgaver inden for entreprenørområdet, f) kan udføre opgaverne i et ligeværdigt samarbejde med de øvrige fag på pladsen, og g) ved opgaveløsning udviser kreativitet og kan medtænke form og design kombineret med korrekt faglighed.

1. Montage af bygningselementer, rutineniveau, 0,5 uge. Der gives karakter godkendt/ikke godkendt i faget.
2. Bygningsteknik, avanceret niveau, 10,5 uger.

§ 14. Til specialet brolægger er tilknyttet følgende bundne specialefag: Målet er, at eleven a) kan planlægge opgaveudførelse og foretage opmåling og afsætning i terræn, b) kan udføre forekommende brolægningsarbejder og terrænbefæstelser i granit, natursten og beton, herunder kørebanebrolægning, chaussébrolægning, knolde- og pikstensbrolægning, flise- og mosaikbelægning, kantstenssætning i lige flugter og kurver samt opbygning af støttemure og trapper i terræn, kan overholde gældende arbejdsmiljø- og normkrav, standarder, samt foreskrevne kvalitetskrav, herunder modtagerkontrol ved udførelse af brolægningsopgaver inden for entreprenørområdet , d) kan udføre opgaverne i et ligeværdigt samarbejde med de øvrige fag på pladsen, og e) ved opgaveløsning udviser kreativitet og kan medtænke form og design kombineret med korrekt faglighed.

1. Brolægning, avanceret niveau, 8,5 uge.

§ 15. Undervisningen i hovedforløbet omfatter desuden valgfri specialefag, der har følgende overordnede mål og rammer:

1. Målet er, at eleven har færdigheder i en særlig faglig disciplin i tilknytning til uddannelsens obligatoriske fag eller særligt vidtgående kvalifikationer på et af uddannelsens fagområder.
2. Valgfri specialefag varer 2 uger for specialerne anlægsstruktør og bygningsstruktør og 1 uge for specialet brolægger. Stk. 2. Eleven og virksomheden vælger specialefag efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen, jf. hovedbekendtgørelsen. Stk. 3. Skolen fastsætter en frist for valg og omvalg af specialefag, jf. hovedbekendtgørelsen.

§ 17. Praktikuddannelsen skal give eleven praktisk oplæring inden for anlægsstruktørens, bygningsstruktørens eller brolæggerens arbejdsområder. Eleven skal beskæftiges med de i området forekommende arbejdsopgaver, -metoder og -discipliner, værktøjer og maskiner, således at praktikuddannelsen sammen med skoleundervisningen fører til, at eleven kan nå uddannelsens mål og efter endt uddannelse kan påtage sig at udføre arbejde i overensstemmelse med områdets praksis og de gældende normer og standarder. Stk.2. Praktikuddannelsen i specialerne skal indeholde følgende arbejdsområder og funktioner:

1. I specialet anlægsstruktør skal eleven beskæftiges med afsætning og fundering, vejkasseopbygning, herunder regulering og komprimering af underlag, med almindeligt forekommende belægningsarbejde, med dræning og lægning af kloak og sætning af brønde samt med reparations- og vedligeholdelsesopgaver.
2. I specialet bygningsstruktør skal eleven beskæftiges med afsætning og fundering, forskalling og armering, betonarbejde, herunder støbning, vibrering, komprimering og efterbehandling, med montage og aptering samt renovering, reparations- og vedligeholdelsesopgaver.
3. I specialet brolægger skal eleven beskæftiges med brolægningsopgaver, herunder afsætning, granitarbejder, kantstenssætning, belægning med fliser, tilhugning, skæring og tilpasning samt underlagsregulering, reparations- og vedligeholdelsesopgaver. Stk. 3. Uddannelsen i praktikvirksomheden tilrettelægges således, at eleven beskæftiges ved arbejdsopgaver af stigende sværhedsgrad og med stigende grad af selvstændighed. Eleven beskæftiges og oplæres fortrinsvis med de arbejdsdiscipliner, der er gennemgået i den eller de forudgående skoleperioder. Eleven skal i praktikperioden have adgang til de i faget anvendte normer, anvisninger, arbejdsbøger og faglitteratur. Uddannelsesbog m.v.

§ 20. Bedømmelse af grundfag følger reglerne herom, jf. grundfagsbekendtgørelsen . Stk. 2. Bedømmelse af valgfag følger reglerne for de pågældende fag, jf. hovedbekendtgørelsen. Stk. 3. Ved afslutningen af et områdefag eller specialefag gives en afsluttende karakter. Hvis faget afsluttes med eksamen, er den afsluttende karakter eksamenskarakteren, ellers er det en standpunktskarakter. Stk. 4. Repræsentanter fra det lokale uddannelsesudvalg gennemgår det udførte afslutningsprojekt i grundforløbet, jf. grundforløbsbekendtgørelsen, med lærer og elev inden lærerens bedømmelse og udstedelse af grundforløbsbevis, jf. § 5. Stk. 5. Inden afslutningen af 1. og 3. skoleperiode i hovedforløbet udfører eleven en praktisk opgave med dokumentation over opgavens grundbegreber, dimensionering og lovmæssige krav. Det lokale uddannelsesudvalg gennemgår den udførte opgave sammen med læreren og eleven. Gennemgangen indgår i lærerens endelige bedømmelse, der som led i den løbende bedømmelse indgår i grundlaget for udstedelse af skolevejledning.

§ 22. Den afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve, finder sted i sidste skoleperiode og afsluttes fredag i uge 13 eller uge 39 for specialerne anlægsstruktør og bygningsstruktør og fredag i uge 8 eller uge 34 for specialet brolægger. Hvis ugen indeholder en helligdag, kan det faglige udvalg forskyde svendeprøven en uge. Bekendtgørelse om eksamensordning ved erhvervsskolerne m.v. (eksamensbekendtgørelsen) finder anvendelse. Eksamen består af en skriftlig prøve og en praktisk prøve i område- og specialefag, i specialet anlægsstruktør aflægges yderligere den praktiske del af kloakmesterprøven. Stk. 2. Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Elever, der ønsker det, kan få opgaverne læst op. Stk. 3. Elevernes løsning af opgaverne bedømmes af en lærer udpeget af skolen og to censorer udpeget af det faglige udvalg.

§ 24. Der gives en karakter for hver prøve. Ved bedømmelse af den praktiske prøve lægges vægt på målfasthed, præcision og helhedsindtryk. Stk. 2. Der beregnes et vægtet gennemsnit af prøverne således:

1. I specialet anlægsstruktør indgår karakteren for den skriftlige prøve med 1/3 og karakteren for hver af de to praktiske prøver med 1/3.
2. I specialet bygningsstruktør indgår karakteren for den skriftlige prøve med 1/4 og karakteren for den praktiske prøve med 3/4.
3. I specialet brolægger indgår karakteren for den skriftlige prøve med 1/6 og karakteren for den praktiske prøve med 5/6. Stk. 3. Eleven har bestået, hvis både det vægtede gennemsnit og karakteren for den praktiske prøve er mindst 6. For elever i specialet anlægsstruktør skal karakteren for hver enkelt af de praktiske prøver være mindst 6. Sygeeksamen og ny eksamen (eller prøve)

§ 28. Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen med det valgte speciale, jf. § 1. Stk. 2. Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt, jf. § 26, og afsluttende praktikerklæring(er) for praktikuddannelsen er udstedt, jf. § 27.

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

§ 29. Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. januar 2005. Stk. 2. Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 797 af 13. juli 2004 om uddannelsen til struktør og brolægger, idet elever, der er påbegyndt deres uddannelse afslutter den efter de hidtidige regler. Stk. 3. Skolen kan efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg fastsætte eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter tidligere regler.

Undervisningsministeriet, den 15. december 2004, den 15. december 2004 /P.M.V.Jørgen Torsbjerg MøllerFg. styrelseschef Finn Møller Larsen/