Bekendtgørelse om akademiuddannelsen i international transport og logistik (VVU)

§ 1. Formålet med VVU uddannelsen i international transport og logistik er at kvalificere den uddannede til selvstændigt at kunne varetage arbejde med at analysere, planlægge og gennemføre løsninger, der bredt vedrører international transport og logistik i private og offentlige virksomheder nationalt og internationalt. Stk. 2. Den uddannede skal kunne

1. kombinere viden om den samlede forsyningskæde fra produktion til forbrug med metodiske og praktiske overvejelser om international transport og logistik og
2. indgå i ledelses- og samarbejdsmæssige sammenhænge med andre med anden uddannelsesmæssig, sproglig og kulturel baggrund. Stk. 3. Formålet med uddannelsens 1. del, jf. § 6, er at give den studerende et fagligt og metodisk grundlag med henblik på at kunne analysere og vurdere praksisnære problemstillinger inden for international transport og logistik. Stk. 4. Formålet med uddannelsens 2. del, jf. § 7, er at give faglig specialisering inden for international transport og logistik. Specialiseringen relateres endvidere til andre fagområder ud fra et overordnet og internationalt perspektiv.

§ 2. Uddannelsen er en erhvervsrettet videregående deltidsuddannelse, der udbydes som åben uddannelse som reguleret forløb. Stk. 2. Uddannelsen er normeret til 1 studenterårsværk. 1 studenterårsværk er en heltidsstuderendes arbejde i 1 år og svarer til 60 point i European Credit Transfer System (ECTS-point). Stk. 3. Uddannelsen, der er modulopbygget, udgør et selvstændigt afrundet uddannelsesforløb, der sammen med mindst 2 års relevant erhvervserfaring, jf. § 5, stk. 2, svarer niveaumæssigt til en kort videregående uddannelse (erhvervsakademiuddannelse) på 120 ECTS-point. Uddannelsen giver adgang til relevante diplomuddannelser. Stk. 4. Uddannelsen består af en 1. og en 2. del, der begge indeholder 3 moduler. De 6 moduler har hver et omfang på 10 ECTS-point. Stk. 5. Institutionen skal tilrettelægge undervisningen, så uddannelsen kan afsluttes inden for 3 år.

§ 5. Følgende uddannelser giver adgang til uddannelsen:

1. En relevant erhvervsuddannelse med studiekompetence svarende til engelsk C og matematik C/erhvervsøkonomi C.
2. En relevant grunduddannelse for voksne med engelsk C og matematik C/erhvervsøkonomi C.
3. En gymnasial uddannelse med matematik C/erhvervsøkonomi C.
4. En anden relevant uddannelse på mindst samme niveau som nr. 1-3. Stk. 2. Ansøgere skal have mindst 2 års relevant erhvervserfaring efter gennemført adgangsgivende uddannelse. Stk. 3. Institutionen kan optage ansøgere, der ikke opfylder adgangskravene i stk. 1, men som ud fra en konkret vurdering har uddannelsesmæssige forudsætninger, der kan sidestilles hermed.

§ 6. Uddannelsens 1. del består af 3 moduler på hver 10 ECTS-point, hvoraf 2 er obligatoriske og 1 er valgfrit. Stk. 2. Modulerne er:

1. Transport, distribution og transportjura, der er obligatorisk. I modulet indgår de emner, der fremgår af bilag 1: planlægningselementer, transportformer, transportvalg, transportaftalen, transportdokumenterne, transportansvaret samt successive transporter.
2. Logistik, der er obligatorisk. I modulet indgår de emner, der fremgår af bilag 1: forsyningskæden, logistisk effektivitet samt logistisk analyse.
3. Erhvervsøkonomi. I modulet indgår de emner, der fremgår af bilag 1: virksomhedsanalyse, investering og finansiering, økonomistyring samt cost/benefit analyser.
4. Global økonomi. I modulet indgår de emner, der fremgår af bilag 1: internationalt samfund samt international økonomi.
5. IT og kommunikation. I modulet indgår de emner, der fremgår af bilag 1: teknologi og distribution, medievalg samt netbaseret kommunikation.
6. Erhvervsret. I modulet indgår de emner, der fremgår af bilag 1: retskilder, kontrakter og kreditsikring samt markedsføringsret, hæftelse og selskabsret.
7. Statistik. I modulet indgår de emner, der fremgår af bilag 1: statistiske modeller samt regressionsanalyser og antalstabeller.
8. Organisation. I modulet indgår de emner, der fremgår af bilag 1: ledelsesteori, virksomhedens organisering, beslutningsprocesser, kultur, innovation samt projektstyring. Stk. 3. Undervisningsministeriet kan godkende, at institutionen efter drøftelse med de øvrige institutioner, der udbyder hele uddannelsen eller 1. del af uddannelsen, kan udbyde andre end de i stk. 2 nævnte moduler, når uddannelsens progression og overordnede formål er opfyldt.

§ 7. Uddannelsens 2. del, der bygger på 1. del, består af 3 moduler på hver 10 ECTS-point. Stk. 2. Modulerne er:

1. International transport og logistik. I modulet indgår de emner, der fremgår af bilag 1: forsyningsstrategi, produktionsstrategi, organisation, distributionsstrategi samt kunden i fokus.
2. Specialeforløb, der skal give den studerende mulighed for at profilere sin uddannelse gennem fordybelse og perspektivering inden for et eller flere af de moduler, den studerende har gennemført. Institutionen tilrettelægger specialeforløbet ved at udbyde et eller flere forløb inden for uddannelsens overordnede formål.
3. Afgangsprojekt, der afslutter uddannelsen, og hvor den studerende skal dokumentere evne til på et metodisk og analytisk grundlag at kunne gennemføre en praksisnær og kompleks problemløsning inden for international transport og logistik. Den studerende skal gennemføre det afsluttende afgangsprojekt inden for centrale problemstillinger i uddannelsen, herunder specialeforløbet.

§ 8. Institutionen skal ved tilrettelæggelse af uddannelsen tage udgangspunkt i relevant erhvervspraksis og anvendt teori. Stk. 2. Institutionen skal sikre progression i hele uddannelsesforløbet. Stk. 3. Uddannelsen skal bidrage til at fremme den studerendes personlige udvikling og skærpe interessen for iværksætter- og selvstændighedskultur samt etablering af egen virksomhed. Stk. 4. Der skal i uddannelsen indgå undervisningsformer, der kan udvikle den studerendes selvstændighed, samarbejdsevne og evne til at skabe fornyelse.

§ 10. For eksamen, herunder prøveformer, bedømmelse, eksamensbevis, klage over eksamen m.v. gælder reglerne i bekendtgørelse om eksamen ved visse videregående uddannelser under Undervisningsministeriet og Ministeriet for Videnskab, Teknologi og Udvikling (eksamensbekendtgørelsen), jf. dog stk. 2, bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse samt bekendtgørelse om censorinstitutionen for visse videregående uddannelser under Undervisningsministeriet (censorbekendtgørelsen). Stk. 2. Hver af uddannelsens 6 moduler afsluttes med en prøve med individuel bedømmelse efter 13-skalaen. Mindst 2 moduler, herunder det afsluttende afgangsprojekt, skal dokumenteres ved eksterne prøver.

§ 11. Studieordningen skal indeholde de regler, som institutionen i henhold til denne bekendtgørelse fastsætter om: a) mål, b) indhold, omfang, angivet i ECTS-point, d) undervisnings- og arbejdsformer.

1. Adgangsgivende uddannelser, jf. § 5, stk. 1.
2. De enkelte moduler, herunder obligatoriske moduler, jf. § 6 og § 7:
3. Udarbejdelse af afsluttende afgangsprojekt, jf. § 7, stk. 2, nr. 3.
4. Merit, jf. § 14, § 15 og § 16.
5. Overgangsordninger, jf. § 12, stk. 3. Stk. 2. Ud over regler fastsat i henhold til denne bekendtgørelse indeholder studieordningen regler fastsat i henhold til eksamensbekendtgørelsen. Stk. 3. Det skal af studieordningen fremgå, at institutionen, når det er begrundet i usædvanlige forhold, kan dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af institutionen.

§ 12. Ved udarbejdelse af studieordninger og væsentlige ændringer heraf tager institutionen kontakt til aftagerrepræsentanter og andre institutioner, der udbyder uddannelsen, og indhenter udtalelse fra censorformandskabet, jf. censorbekendtgørelsen. Stk. 2. Studieordninger og væsentlige ændringer heraf træder i kraft ved et studieårs begyndelse. Stk. 3. Studieordninger og væsentlige ændringer heraf skal indeholde de fornødne overgangsordninger. Stk. 4. Gældende studieordninger er offentlige og skal være lettilgængelige på institutionens hjemmeside på internettet.

§ 16. Studerende, der har gennemført hele eller dele af merkonomuddannelsen og teknonomuddannelsen og som ønsker at skifte til akademiuddannelsen i international transport og logistik (VVU), opnår merit for beståede prøver efter de i stk. 2 og 3 anførte regler. Stk. 2. Der kræves mindst 10 ECTS-point til meritering af et modul i akademiuddannelsen i international transport og logistik (VVU). Merit til uddannelsens 1. del skal dog gives, hvis den studerende har opnået mindst 30 ECTS-point. Stk. 3. Merit gives således, at beståede prøver i 10 pct. fag meriteres med 6 ECTS-point og 20 pct. fag med 12 ECTS-point. For de obligatoriske moduler, jf. § 6 og § 7, gælder, at kun ækvivalerende fag meriteres. Der kan ikke meriteres til specialeforløbet eller afsluttende afgangsprojekt.

§ 18. Institutionens afgørelser i henhold til denne bekendtgørelse kan indbringes for Undervisningsministeriet, når klagen vedrører retlige spørgsmål. Klagen indgives til institutionen, der afgiver en udtalelse, som klageren skal have lejlighed til at kommentere inden for en frist af mindst 1 uge. Institutionen sender klagen til ministeriet vedlagt udtalelsen og klagerens eventuelle kommentarer hertil. Stk. 2. Fristen for at indgive klage efter stk. 1 er 2 uger fra den dag, afgørelsen er meddelt klageren.

§ 19. Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. august 2004.

Undervisningsministeriet, den 18. juni 2004, den 18. juni 2004 /P.M.V.Uffe Toudal PedersenStyrelseschef Jens Nielsen/

Akademiuddannelsen i international transport og logistik (VVU)

Bilag 1 Uddannelsens 1. del Obligatorisk modul: Transport, distribution og transportjura Planlægningselementer Målet er, at den studerende

1. kan forstå godsets beskaffenhed, infrastruktur og miljø i forhold til transportmulighederne og
2. kan forstå effekten af told og afgifter på den internationale vareomsætning og distribution. Transportformer Målet er, at den studerende
3. kan vurdere transportformernes fordele og ulemper,
4. kan analysere forskellige materieltypers anvendelsesmuligheder,
5. kan forstå dokumentforløbet ved transportens gennemførelse og
6. kan forstå prisfastsættelse ved forskellige transportformer. Transportvalg Målet er, at den studerende
7. kan vurdere transporttilbud i forhold til service og omkostninger. Transportaftalen Målet er, at den studerende
8. har viden om transportaftalens parter,
9. har indsigt i afsender eller modtager som transportkøber, herunder betydningen af reglerne i INCOTERMS 2000,
10. kan anvende reglerne om indgåelse af transportaftaler, herunder aftaler om brug af NSAB 2000 og
11. kan vurdere aftalefrihed over for internationale transportkonventioners præceptivitet. Transportdokumenterne Målet er, at den studerende
12. kan anvende relevante transportdokumenter og
13. har indsigt i transportdokumenters beviskraft, legitimation, negotiabilitet og ihændehavers råderet. Transportansvaret Målet er, at den studerende
14. kan anvende reglerne om transportansvaret ved forskellige transportformer og vurdere behovet for forsikring,
15. kan anvende formidlingsansvaret og oplagringsansvaret i henhold til NSAB 2000 og
16. kan anvende reglerne om transportørens modtager- og udleveringsansvar. Successive transporter Målet er, at den studerende
17. har indsigt i reglerne for forskellen på gennemgangs- og multimodale transporter. Obligatorisk modul: Logistik Forsyningskæden Målet er, at den studerende
18. kan analysere samarbejdsrelationer mellem parter i de integrerede logistikkæder med henblik på optimering af den samlede ressourceudnyttelse og
19. kan vurdere problemstillinger på strategisk, taktisk og operationelt niveau i relation til den samlede forsyningskæde. Logistisk effektivitet Målet er, at den studerende
20. kan analysere virksomhedens logistikservice og logistikomkostninger og
21. kan vurdere virksomhedens logistiske effektivitet. Logistik analyse Målet er, at den studerende
22. kan udarbejde logistikanalyser og
23. kan vurdere forskellige økonomiske og tekniske analyseformers anvendelighed i konkrete situationer i forsyningskæden. Modul: Erhvervsøkonomi Virksomhedsanalyse Målet er, at den studerende
24. har indsigt i relevant regnskabslovgivning,
25. kan vurdere eksterne årsregnskaber, herunder kvalitative informationer om virksomheder,
26. har indsigt i andre rapporteringsformer, herunder kvalitets- og videnregnskaber, sociale regnskaber og miljøregnskaber og

1. kan anvende indsamlede informationer til en samlet risikovurdering af virksomheden. Investering og finansiering Målet er, at den studerende
2. kan anvende principper for valg mellem forskellige investeringsforslag og
3. kan udarbejde forslag til valg af finansiering. Økonomistyring Målet er, at den studerende
4. har indsigt i virksomhedens markedsmæssige situation bestemt af efterspørgsels-, konkurrence- og omkostningsforhold,
5. har indsigt i værdikæder,
6. kan anvende forskellige metoder til økonomisk optimering og
7. kan udarbejde resultat-, likviditets- og balancebudgetter, herunder vurdere virkningen af ændringer i budgetforudsætninger, samt foretage budgetopfølgning. Cost/benefit analyser Målet er, at den studerende
8. kan anvende cost/benefit analyser på praktiske problemstillinger. Modul: Global økonomi Internationalt samfund Målet er, at den studerende
9. opnår indsigt i det internationale samfunds institutioner og politiske processer, internationale organisationer og samarbejde, herunder forståelse af EU’s funktion og beslutninger,
10. kan vurdere udviklinger i den internationale handel og
11. kan analysere den globale udvikling, de økonomiske, demografiske, miljømæssige og sociale forhold ud fra nationalregnskabsstatistik og anden relevant statistik. International økonomi Målet er, at den studerende
12. kan anvende økonomisk teori og metode til analyse og vurdering af prisdannelsen i en international markedsøkonomi,
13. opnår indsigt i teorierne om valutakursdannelse,
14. opnår indsigt i teorier om inflation, vækst, betalingsbalance, beskæftigelse og renteniveau og
15. kan vurdere de nationale og internationale økonomiske mål og politikker ved inddragelse af forskellige økonomiske prioriteringer. Modul: IT og kommunikation Teknologi og distribution Målet er, at den studerende
16. kan analysere forskellige netværkstyper,
17. kan analysere databaser og deres anvendelse og
18. kan vurdere løsninger til lagring, distribuering og opdatering af digitale medieprodukter. Medievalg Målet er, at den studerende
19. kan analysere medievirkemidler og digitalisering,
20. i betydningen af mediekonvergens kan kombinere nye helheder af forskellige medieelementer og
21. kan vurdere relevante fortælleformer og udtryk. Netbaseret kommunikation Målet er, at den studerende
22. kan analysere systemer, der understøtter computerstøttet samarbejde,
23. kan vurdere videnstyring i netbaseret kommunikation og
24. kan vurdere virksomhedens IT-systemer og kommunikationsnetværk. Modul: Erhvervsret Retskilder, kontrakter og kreditsikring Målet er, at den studerende
25. opnår indsigt i nationale og internationale retskilder samt procesret,
26. kan anvende reglerne om kontraktindgåelse, nationale og internationale regler om køb og salg af løsøre, om erstatningsansvar uden for kontrakt, om produktansvar samt de forsikringsretlige regler og
27. kan anvende reglerne om kreditsikring, herunder reglerne om overdragelse af fordringer, samt pant og kaution. Markedsføringsret, hæftelse og selskabsret

Målet er, at den studerende

1. kan anvende reglerne om immaterialret, markedsførings- og konkurrenceret og
2. opnår indsigt i reglerne om hæftelse, virksomhedsformer og konkurs. Modul: Statistik Statistiske modeller Målet er, at den studerende
3. kan anvende forskellige metoder til udvælgelse af stikprøver,
4. kan vurdere usikkerhed (konfidensintervaller),
5. kan foretage afprøvninger af hypoteser og
6. kan beregne nødvendige stikprøvestørrelser til sikring af analysens pålidelighed. Regressionsanalyser og antalstabeller Målet er, at den studerende
7. kan anvende modeller til forklaring af lineære sammenhænge,
8. kan arbejde med konfidensintervaller og hypotesetest for modellernes parametre og
9. kan gennemføre test i en- og to-dimensionale antalstabeller og fortolke sammenhænge. Modul: Organisation Ledelsesteori Målet er, at den studerende
10. kan anvende ledelses- og motivationsteorier i forbindelse med problemløsning og
11. kan vurdere metoder til udvikling af personligheden og individets samspil i grupper. Virksomhedens organisering Målet er, at den studerende
12. kan analysere sammenhængene mellem virksomhedens organisering og dens situation og
13. kan vurdere alternative organisationsformer. Beslutningsprocesser Målet er, at den studerende
14. kan analysere faktorer, der indgår i virksomhedens beslutningsprocesser og
15. kan vurdere samspillet mellem virksomhedens beslutningsprocesser og struktur. Kultur Målet er, at den studerende
16. kan udarbejde en kulturanalyse for en virksomhed og
17. kan vurdere organisationskulturen. Innovation Målet er, at den studerende
18. kan analysere faktorer, der indgår i virksomhedens innovation og
19. kan vurdere konsekvenser af ændringer i organisationen. Projektstyring Målet er, at den studerende
20. kan analysere styring af projekter og
21. kan vurdere relevante IT-værktøjer til projektstyring. Uddannelsens 2. del Modul: International transport og logistik Forsyningsstrategi Målet er, at den studerende
22. kan analysere sammenhæng mellem salg, lagermængde og indkøb,
23. kan planlægge indkøb af varer og tjenesteydelser samt vurdere forskellige leverandørrelationer,
24. kan analysere den logistiske effektivitet af forskellige former for outsourcing og
25. kan vurdere brugen af analysemetoder og informationsstrømme i forsyningskæden. Produktionsstrategi Målet er, at den studerende
26. kan analysere produktionsopgaven med henblik på valg af styringsform i forbindelse med optimering af forsyningskæden. Organisation Målet er, at den studerende
27. kan vurdere organisationsformernes indflydelse på den logistiske effektivtet,
28. kan forstå effekten af organiseringen og samarbejdsformer imellem alle led i forsyningskæden (Supply Chain Management) og
29. kan anvende målstyring i forbindelse med optimering af forsyningskæden. Distributionsstrategi Målet er, at den studerende
30. kan analysere den logistiske effektivitet ved forskellige former for distributions- og logistikkanaler og
31. har indsigt i transportpolitik, told og markedsforhold.