Bekendtgørelse om uddannelsen inden for ejendomsservice

§ 2. Ejendomsserviceteknikeren skal kunne udføre alle arbejdsfunktioner i forbindelse med ejendomsservicearbejde og således medvirke til en effektiv ejendomsdrift, -vedligeholdelse og -forvaltning samt serviceorienteret betjene ejendommens brugere. Stk. 2. Ejendomsserviceteknikeren skal endvidere gennem tilegnelse af tværfaglig håndværksmæssig kompetence kunne medvirke til at udføre almindelige vedligeholdelses-, reparations- og udskiftningsopgaver. Inden for alle områder, skal ejendomsserviceteknikeren på grundlag af viden om sikkerhedsmæssige, arbejdsmiljømæssige og ergonomiske faktorer, der kan påvirke i dagligdagen, selvstændigt kunne planlægge sit daglige arbejde og tilrettelægge arbejdet for mindre grupper af ansatte samt planlægge arbejdsopgaver over længere perioder ud fra ressourcevurderinger og med mulighed for ændringer på grund af akutte opgaver.

§ 3. Ejendomsserviceteknikeren inden for boligservice skal selvstændigt kunne yde service til ejendommens beboere og boligorganisationens samarbejdspartnere. Denne service omfatter vejledning om beboerdemokratiet herunder om boligsociale aktiviteter, boligens vedligeholdelse og muligheder for ændringer af boligens indretning samt vejledning af beboere og brugere om deres rettigheder og pligter i lejeforhold. Endvidere skal ejendomsserviceteknikeren selvstændigt kunne varetage affaldshåndtering, herunder håndtering af miljøfarligt affald, samt drift af varme- og ventilationsanlæg. Endelig skal ejendomsserviceteknikeren kunne varetage syn i forbindelse med ind- og fraflytning, herunder varetage administrative rutiner.

§ 7. Uddannelse til ejendomsservicetekniker varer 3 år og 6 måneder. Uddannelse til ejendomsmedhjælper varer 2 år og 8 måneder. Stk. 2. Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb i erhvervsuddannelserne (grundforløbsbekendtgørelsen), og et hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og 25 ugers skoleundervisning, i uddannelsen til ejendomsmedhjælper dog 18 ugers skoleundervisning. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed. Stk. 3. Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet til ejendomsservicetekniker er opbygget af skoleperioder på henholdsvis 5, 5, 8 og 4 uger, der omfatter grundfag, områdefag og valgfag. Uddannelsen til ejendomsservicetekniker omfatter desuden 3 ugers valgfri specialefag, der gennemføres under hovedforløbet. Uddannelsen til ejendomsmedhjælper omfatter et hovedforløb med skoleperioder på henholdsvis 5, 5 og 8 uger, der omfatter grundfag, områdefag og valgfag. Stk. 4. I grundforløbet har eleven mulighed for valgfri undervisning, jf. hovedbekendtgørelsen. Hovedforløbet kan suppleres med valgfri undervisning (påbygning), jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og erhvervsuddannelseslovens § 24, stk. 4. Stk. 5. Varigheden og strukturen efter stk. 1-3 fraviges ved voksenuddannelsesforløb, jf. § 9.

§ 9. For personer, der har relevant erhvervserfaring, kan skolen efter samråd med det faglige udvalg tilrettelægge et særligt uddannelsesforløb bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse. Varigheden af skoleundervisningen inklusive eventuelt suppleringskursus, jf. § 10, må ikke overstige 45 uger. Stk. 2. Det faglige udvalg kan i særlige tilfælde efter samråd med den eventuelle praktikvirksomhed dispensere fra beskæftigelseskravet efter stk. 1. Stk. 3. Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag med de fastsatte mål.

§ 10. Det i § 9 nævnte forløb kan indledes med et supplerende kursus efter erhvervsuddannelseslovens § 16 på indtil 20 uger, der har til formål, at eleven opnår kvalifikationer svarende til grundforløbet. Skolen kan i forbindelse hermed foretage afklaring af elevens praktiske og teoretiske kvalifikationer med henblik på afgørelse om merit i uddannelsesforløbet i et forløb på indtil 2 uger, jf. hovedbekendtgørelsen. Suppleringskurset og afklaringen kan gennemføres uden uddannelsesaftale. Fritagelse for dele af uddannelsen

§ 12. Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for hovedforløbet: a) kan anvende relevante håndredskaber, værktøjer, traktorer og mindre gartnerimaskiner, b) har kendskab til ikke kemisk ukrudtsbekæmpelse, c) har kendskab til grundlæggende plejeaktiviteter i anlæg med græs, forskellige bedtyper og befæstede arealer, d) har kendskab til fremstilling af kompost og e) har kendskab til relevante køretøjers, motorredskabers og hjælpeudstyrs opbygning, virkemåde og vedligeholdelse. a) kan identificere behovet for almindelige vedligeholdelsesarbejder, b) kan udføre mindre reparations- og udskiftningsopgaver på såvel bygningsdele som i boliger, c) kan medvirke til at sikre såvel kortsigtet som langsigtet vedligeholdelse, d) kan vurdere nødvendigheden af håndværkerassistance og vurdere det udførte arbejde, e) har kendskab til autorisationsbestemmelser inden for bygge og anlæg, og f) kan varetage mindre administrative rutiner i forbindelse med punkterne a til e.

1. Pleje og vedligeholdelse af udearealer 1 , begynderniveau, 2,5 uge. Undervisningens mål er at eleven:
2. Bygningsvedligeholdelse 1, begynderniveau, 2,5 uge. Undervisningens mål er at eleven får tværfaglige håndværksmæssige kompetencer og på grundlag heraf
3. Ventilationsteknik , begynderniveau, 1 uge. Undervisningens mål er, at eleven kan gøre rede for et simpelt ventilationsanlægs opbygning og virkemåde, komponenternes formål og placering samt foretage enkle målinger og indreguleringer.
4. Sikkerhed ved brug af værktøj og maskiner , rutineniveau, 0,5 uge. Undervisningens mål er, at eleven kan anvende branchespecifikke værktøjer og maskiner efter gældende sikkerhedsregler og -anvisninger, herunder anvende personlige værnemidler korrekt.
5. Miljøbevidsthed , begynderniveau, 0,5 uge. Undervisningens mål er, at eleven kan håndtere kemikalier, der forekommer inden for boliger og institutioner, ud fra kendskab til kemikaliernes miljøpåvirkninger.
6. Varmecentra l, begynderniveau, 0,5 uge. Undervisningens mål er, at eleven har kendskab til opbygning af forskellige varmesystemer og kan udføre beregninger af energimængder på baggrund af målinger fra et varmeanlæg.
7. Service og kommunikation , begynderniveau, 1 uge. Undervisningens mål er, at eleven kan udføre sit arbejde ansvarsbevidst og fleksibelt på en serviceorienteret måde over for brugere, beboere, eksterne håndværkere og kolleger.

§ 14. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag: a) kan vedligeholde befæstede arealer, b) kan foretage ikke kemisk ukrudtsbekæmpelse, c) kan udføre grundlæggende plejeaktiviteter i anlæg med græs, forskellige bedtyper og befastede anlæg, d) kan fremstille kompost, og e) kan anvende og vedligeholde relevante køretøjer, motorredskaber og hjælpeudstyr. a) kan vejlede i almindeligt forekommende vedligeholdelse af boliger og institutioner, b) har kendskab til bestemmelser vedrørende elektriske installationer i boliger og i fællesvaskerier (vådrum) og til administration, drift og vedligeholdelse af fælleshuse, specielle erhvervs- og institutionslokaler og dertil hørende inventar m.v., og c) på grundlag af tværfaglige, håndværksmæssige kvalifikationer selvstændigt kan identificere behov for vedligeholdelsesarbejde og efter egen vurdering udføre dette eller rekvirere relevant håndværkerhjælp samt vurdere det udførte arbejde. a) selvstændigt kan forestå daglig drift og vedligeholdelse af varmefordelende (ufyrede) anlæg og af fyringsanlæg baseret på alternative energikilder, herunder føre tilsyn med energi og forbrug til opvarmning, b) har kendskab til Arbejdstilsynets bekendtgørelser og vejledninger på området, og c) kan udføre kontrol af anlæggets sikkerhedsanordninger ud fra Arbejdstilsynets Anvisninger (AT-anvisningerne). a) kan håndtere husholdningsaffald, storskrald og miljøfarligt affald, b) selvstændigt kan varetage de daglige renholdelsesopgaver i forbindelse med dagrenovation på en miljømæssigt forsvarlig måde, c) kan forestå drift og vedligeholdelse af komposteringsanlæg og vejlede ejendommens brugere, beboere m.fl. om gældende sorteringsordninger, d) kan vejlede om indsamling, opbevaring og aflevering af miljøfarligt affald, herunder rengøringsmidler, og e) kan anvende lovgivningen om miljøfarligt affald med tilhørende bekendtgørelser og vejledninger, herunder bestemmelser om arbejdsmiljø og sikkerhed. a) har kendskab til indregulering og fejlfinding på klima- og ventilationsanlæg, b) kan foretage målinger og analyser af klimaforhold, og c) kan foretage mindre justeringer og vedligeholdelsesarbejder på klima- og ventilationsanlæg.

1. Pleje og vedligeholdelse af udearealer 2 , rutineniveau. Undervisningnes mål er at eleven
2. Bygningsvedligeholdelse 2 , rutineniveau. Undervisningens mål er, at eleven
3. Varmecentral , 2,5 uger, avanceret niveau, for ejendomsmedhjælper 1,5 uge, rutineniveau. Undervsningens mål er, at eleven
4. Affaldshåndtering - Miljøfarligt affald , 2,0 uger, rutineniveau. Undervisningens mål er, at eleven
5. Ventilation og indeklima , 2,0 uger, avanceret niveau, for ejendomsmedhjælper 1 uge, rutineniveau. Undervisningens mål er, at eleven Stk. 2. Stk. 1, nr. 3, litra c, og nr. 5, litra b, indgår ikke i forløbet til ejendomshjælper. Stk. 3. Undervisningen i områdefag i hovedforløbet varer i alt 10 uger, for ejendomsmedhjælper dog 8 uger.

§ 15. Undervisningen i hovedforløbet omfatter desuden valgfri specialefag, der samlet varer 3 uger. Ejendomsmedhjælpere gennemfører dog ikke specialefag. Stk. 2. Formålet med de valgfri specialefag er, at eleven i samarbejde med sin praktikvirksomhed får mulighed for at specialisere sig enten inden for boligområdet eller inden for erhvervs- og institutionsområdet og for at dygtiggøre sig inden for de fagområder, eleven i samarbejde med praktikvirksomheden ønsker. Stk. 3. Eleven og virksomheden vælger specialefag efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen, jf. hovedbekendtgørelsen. Stk. 4. Skolen fastsætter en frist for valg og omvalg af specialefag, jf. hovedbekendtgørelsen.

§ 17. Praktikuddannelsen tilrettelægges således, at den sammen med skoleundervisningen fører til, at eleven når uddannelsens mål, jf. § 1, og således, at eleven i hver praktikperiode fortrinsvis beskæftiges med og opnår færdigheder i de arbejdsdiscipliner, der er omfattet af den eller de forudgående skoleperioder, jf. vejledningen til bekendtgørelsen. Stk. 2. Eleven skal i den første praktikperiode efter grundforløbet erhverve kørekort til traktor eventuelt uden for normal arbejdstid. Praktikvirksomheden vælger kørelærer og er over for elever, der ikke forud for uddannelsen har erhvervet kørekort, forpligtet til at udrede omkostningerne inden for de angivne rammer, idet eleven inden praktikuddannelsens udløb skal betale eventuelle omkostninger, som virksomheden må afholde ud over rammerne: Uddannelsesbog m.v.

1. Køreundervisning på lukket øvelsesplads og vej i indtil 10 lektioner i alt inklusive køreprøve.
2. Teoriundervisning med indtil 12 dobbeltlektioner med 2 evaluerende teoriprøver.
3. Lægeattest og prøvegebyr til den første teoriprøve og den første praktiske køreprøve.

§ 20. Bedømmelse af grundfag følger reglerne herom, jf. grundfagsbekendtgørelsen. Stk. 2. Bedømmelse af valgfag følger reglerne for de pågældende fag, jf. hovedbekendtgørelsen. Stk. 3. Ved afslutningen af et områdefag eller specialefag gives en afsluttende karakter. Hvis faget afsluttes med eksamen, er den afsluttende karakter eksamenskarakteren, ellers er det en standpunktskarakter. Stk. 4. I områdefag giver skolen ved afslutningen af den sidste skoleperiode desuden en samlet standpunktskarakter på grundlag af en helhedsvurdering. Afsluttende prøver (eksamen) m.v.

§ 21. Den afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve, finder sted i sidste skoleperiode. Ejendomsmedhjælpere aflægger ikke afsluttende eksamen. Bekendtgørelse om eksamensordning på erhvervsskolerne m.v. (eksamensbekendtgørelsen) finder anvendelse. Eksamen består af en skriftlig prøve og en praktisk prøve. Stk. 2. Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Stk. 3. Elevernes løsning af opgaverne bedømmes af en lærer udpeget af skolen og to censorer udpeget af det faglige udvalg.

§ 28. Ved uddannelsens afslutning udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen, jf. § 1. Stk. 2. I uddannelsesbeviset for ejendomsserviceteknikere angives resultatet af svendeprøven ved en betegnelse uden tal, jf. § 19, stk. 2. Stk. 3. Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt, jf. § 26, og afsluttende praktikerklæring(er) for praktikuddannelsen er udstedt, jf. § 27.

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

§ 29. Bekendtgørelsen træder i kraft den 26. juli 2004. Stk. 2. Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 434 af 29. maj 2001 om uddannelsen til ejendomsserviceassistent. Stk. 3. Den i stk. 2 nævnte bekendtgørelse finder dog anvendelse for elever, der er begyndt på uddannelsens grundforløb før 26. juli 2004, idet specialebetegnelserne i § 1, stk. 1, dog anvendes i svendebreve, der udstedes efter 26. juli 2004. Skolen kan i samråd med det lokale uddannelsesudvalg fastsætte overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen før 26. juli 2004.

Undervisningsministeriet, den 13. juli 2004, den 13. juli 2004 /P.M.V.Jørgen T. MøllerFg. styrelseschef Finn Møller Larsen/