Bekendtgørelse om uddannelsen til tandklinikassistent

§ 2. Den uddannede tandklinikassistent skal selvstændigt og efter instruktion fra tandlægen kunne honorere de krav, tandklinikassistentarbejdet stiller aktuelt og i fremtiden Stk. 2. Uddannelsen skal give tandklinikassistenten forståelse af samfundet og dets udvikling samt bidrage til den personlige udvikling og således give tandklinikassistenten færdigheder til selvstændigt at udbygge sine kvalifikationer gennem efter- og videreuddannelse, herunder videregående uddannelse.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

§ 4. Uddannelsen varer 3 år, jf. dog §§ 6-8. Stk. 2. Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb (grundforløbsbekendtgørelsen), og et hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og 14 ugers obligatorisk skoleundervisning. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed. Stk. 3. Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet er opbygget af 2 skoleperioder på henholdsvis 6 og 8 uger, der omfatter områdefag, bundne specialefag og valgfag samt valgfri specialefag, der eventuelt kan etableres som særlige skoleperioder. Stk. 4. Efter reglerne i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) har eleven mulighed for valgfri undervisning (påbygning). Stk. 5. Varigheden og strukturen efter stk. 1-3 kan fraviges, jf. §§ 6-8.

§ 7. Det i § 6 nævnte forløb kan indledes med et supplerende kursus efter hovedbekendtgørelsen på indtil 20 uger, der har til formål, at eleven på grundlag af forudgående uddannelse og erhvervserfaring opnår kvalifikationer mindst svarende til grundforløbet. Skolen kan herunder foretage afklaring af elevens praktiske og teoretiske kvalifikationer med henblik på afgørelse om merit i uddannelsesforløbet i et forløb på indtil 2 uger, jf. hovedbekendtgørelsen. For elever med uddannelsesaftale er kurset omfattet af uddannelsesaftalen.

§ 9. Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for hovedforløbet, og som varer 8 uger: Niveau: begynder Målet er, at eleven har kendskab til sundhedssystemets samspil med samfundet. Niveau: begynder Målet er, at eleven opnår en helhedsforståelse af begrebet sundhed til gavn for sig selv i hverdagen og for sit virke for sundhedsfremme som personale i sundhedssektoren. Niveau: begynder Målet er, at: a) eleven kan optræde klinisk korrekt på en tandklinik, b) eleven kan medvirke ved simpel caries-, gingivitis- og parodontitisbehandling, og c) eleven kan tilrettelægge og gennemføre en optimal klinikhygiejne.

1. Tandplejen i samfundet
2. Krop og sundhed
3. Odontologisk assistance

§ 11. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag, der varer i alt 6,5 uger: Niveau: begynder Målet er, at eleven skal kunne anvende viden om mundhulens, tyggeapparatets og kroppens opbygning og normale funktion som baggrund for forståelse af sygdomsudvikling, forebyggelse og behandling af sygdomme. Niveau: rutine Målet er, at eleven skal kunne foretage grundlæggende registreringer på elementært niveau af økonomiske transaktioner ved hjælp af IT-baseret finansstyresystem og skal kunne gennemføre regnskabsmæssige afstemninger. Niveau: begynder Målet er, at eleven skal kunne forberede, assistere og medvirke ved simple kirurgiske indgreb, endodontiske behandlinger og ikke-operativ parodontalbehandling. Niveau: begynder Målet er, at: eleven skal kunne forberede, assistere og medvirke ved behandling med fast og aftagelig protetik, eleven skal kunne tage aftryk til studiemodeller på patienter, udstøbe aftrykket og foretage tilslibning af modellerne, og eleven skal desuden have kendskab til påsætning og aftagning af tandreguleringsapparatur.

1. Anatomi og fysiologi
2. Grundlæggende klinikadministration
3. Odontologisk patologi og klinik
4. Protetik

§ 12. Til uddannelsen er knyttet følgende bundne specialefag, der varer i alt 3,5 uger: Niveau: rutine Målet er, at eleven på baggrund af teoretisk viden, manuelle færdigheder og engageret adfærd skal kunne vejlede patienten i forebyggelse af tandsygdomme, instruere patienten i opnåelse af god mundhygiejne, give patienten simpel kostvejledning, foretage fissurforsegling samt planlægge og udføre fluoridbehandlinger. Niveau: rutine Målet er, at eleven selvstændigt skal kunne optage enorale røntgenbilleder på patienter samt fremkalde, montere og journalisere røntgenoptagelserne.

1. Profylakse
2. Radiologi

§ 13. Undervisningen i hovedforløbet omfatter desuden valgfri specialefag, der har følgende overordnede mål og rammer: Eleven skal kunne udbygge sin uddannelse, så den tilgodeser elevens mulighed for at kvalificere sig på højeste niveau til ansættelse som tandklinikassistent med henblik på at varetage særlige arbejdsfunktioner. Eleven skal gennemføre 2 specialefag af hver 1 uges varighed. Stk. 2. Eleven og virksomheden vælger specialefag efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen, jf. hovedbekendtgørelsen. Stk. 3. Skolen fastsætter en frist for valg og omvalg af specialefag, jf. hovedbekendtgørelsen.

§ 16. Målene med praktikuddannelsen er:

1. Eleven skal på avanceret niveau kunne varetage assistance ved tandbehandling og klargøring af klinikken.
2. Eleven skal på rutineniveau kunne varetage selvstændige profylakse-, protetik-, samt røntgenopgaver samt klinikadministration og service overfor tandklinikkens brugere. Stk. 2. Praktikuddannelsen tilrettelægges således, at der sikres beskæftigelse med, opnåelse af færdigheder i og videreudbygning af de arbejdsdiscipliner, der fremgår af vejledningen. Stk. 3. Det tilstræbes, at praktikuddannelsen tilrettelægges således, at der arbejdes efter stigende sværhedsgrad og i takt med skoleuddannelsen, således at slutmålet og niveauet svarer til de krav, der stilles til en tandklinikassistent. Uddannelsesbog m.v.

§ 20. Eleven aflægger i forbindelse med 2. skoleperiode i hovedforløbet en afsluttende praktisk prøve, der bredt afspejler områdefagene og de bundne specialefag. Prøven, der er en del af 2. skoleperiode, kan efter skolens afgørelse placeres senere i uddannelsen, dog således at eleverne så vidt muligt kommer til prøve i den rækkefølge, deres uddannelsesaftale udløber. Bekendtgørelse om eksamensordning på erhvervsskolerne m.v. (eksamensbekendtgørelsen) finder anvendelse. Stk. 2. Den afsluttende praktiske prøve består af en opgave ud fra en virkelighedsnær arbejdsfunktion i en tandklinik og skal løses individuelt. Eleven får sin opgave udleveret 2 uger før prøven skal afholdes. I prøven indgår en mundtlig eksamination af eleven, hvor det teoretiske grundlag, der indgår i den praktiske prøve, inddrages. Prøven varer 30 minutter, og der gives tid til forberedelse, jf. stk. 3. Stk. 3. På prøvedagen får eleven 30 minutter til forberedelse og klargøring af opgaven. I forberedelsestiden må eleven anvende personlige notater, udleverede undervisningsmaterialer samt det udstyr og de materialer, der stilles til rådighed af skolen. Stk. 4. Opgaverne stilles af skolen. Stk. 5. Opgaverne bedømmes af en lærer (eksaminator) og en censor, der udpeges af skolen, jf. eksamensbekendtgørelsen. Eleven bedømmes på baggrund af den mundtlige eksamination og løsningen af den praktiske opgave. Der gives en karakter. Sygeeksamen og ny eksamen

§ 24. Ved uddannelsens afslutning udsteder skolen et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen, jf. § 1. Stk. 2. Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt, jf. § 22, og afsluttende praktikerklæring for praktikuddannelsen er udstedt, jf. § 23. Stk. 3. Det faglige udvalg, udformer blanket til uddannelsesbeviset. Stk. 4. Skolen opbevarer kopi af beviset i 30 år.

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser