Bekendtgørelse om uddannelsen til beklædningshåndværker

§ 2. Den uddannede beklædningshåndværker kan indgå i processen fra design til færdigt produkt, har forståelse for det krævede kvalitetsniveau og effektivitet samt kan samarbejde i projektteams om produktudvikling og produktion. Beklædningshåndværkeren kan selvstændigt modeludvikle, opsy samt produktions- og kvalitetsbeskrive hele kollektioner inden for det valgte produktspeciale, herunder medvirke til metodeforenklinger og udføre arbejdsinstruktioner. Beklædningshåndværkeren kan identificere de enkelte mønsterdele, betjene områdets værktøjer og maskiner samt kæde arbejdet mellem design, modeludvikling og produktionsmodning sammen. Stk. 2. Beklædningshåndværkeren har indsigt i og forståelse for fagets teknologiske muligheder og anvendelser, herunder generel brug af it-værktøjer. Beklædningshåndværkeren er i stand til at indgå i et teamarbejde og kan arbejde fleksibelt, kreativt og ressourcebevidst, under hensyntagen til miljømæssige forhold. Beklædningshåndværkeren kan anvende uddannelsen i internationale sammenhænge. Stk. 3. Den uddannede tekstil- og beklædningsassistent kan selvstændigt varetage generelle syoperationer i forbindelse med produktionssyning og kan betjene de gængse maskintyper. Tekstil- og beklædningsassistenten har gennem uddannelsen opnået kompetencer i metodeforenkling, har forståelse for det krævede kvalitetsniveau og kan udvise effektivitet og samarbejde i forhold til praktikuddannelsen på trin 1.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

Uddannelsens varighed og struktur m.v.

§ 4. Uddannelsen beklædningshåndværker varer minimum 2 år og 8 måneder og maksimalt 3 år og 2 måneder, jf. dog §§ 7-9. Stk. 2. Trin 1 til tekstil- og beklædningsassistent varer minimum 1 år og 8 måneder og maksimalt 2 år og 2 måneder, jf. dog §§ 7-9. Stk. 3. Uddannelsen beklædningshåndværker, jf. stk. 1, omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb (grundforløbsbekendtgørelsen), og et hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og 30 ugers obligatorisk skoleundervisning. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed. Stk. 4. Trin 1, jf. stk. 2, omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. grundforløbsbekendtgørelsen, og et hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og 20 ugers obligatorisk skoleundervisning. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed. Stk. 5. Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet omfatter grundfag, områdefag og valgfag samt valgfri specialefag, der eventuelt kan etableres som særlige skoleperioder. Stk. 6. I grundforløbet har eleven mulighed for valgfri undervisning, jf. grundforløbsbekendtgørelsen. Hovedforløbet kan suppleres med valgfri undervisning (påbygning), jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) og erhvervsuddannelseslovens § 24, stk. 4.

§ 10. Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for hovedforløbet, og som varer i alt 8 uger: Niveau: begynder Målet er, at eleven kan udføre enkle konstruktioner og modeludviklinger ud fra udarbejdet måltagning eller måleskema. Niveau: begynder Målet er, at eleven har begyndende færdigheder i planlægning og fremstilling af produkter inden for selvvalgt område. Niveau: begynder Målet er, at: a) eleven kan betjene og vedligeholde de mest anvendte maskintyper, anvende simple syteknikker samt planlægge og fremstille mindst et produkt, og b) eleven har kendskab til forskellige metoder for logistik og kvalitetskontrol og kan redegøre for økonomiske, planlægnings- og miljømæssige fordele og ulemper. Niveau: begynder Målet er, at: a) eleven kan udføre grundkonstruktioner ud fra forskellige arbejdstegninger samt anvende de i uddannelsen forekommende beregnings- og målemetoder, og b) eleven kan udføre arbejds- og modeltegning efter fagrelevante grundprincipper og rette terminologi. Niveau: F, 1 uge. Niveau: F, 1 uge.

1. Modelkonstruktion 1
2. Produktfremstilling 1
3. Maskinbetjening, produktion og logistik 1
4. Tegning og konstruktion
5. Grundfaget: Informationsteknologi
6. Grundfaget: Engelsk Stk. 2. De i stk. 1, nr. 5 og 6, nævnte fag afsluttes i hovedforløbet.

§ 13. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag. Undervisningen varer i alt 11,5 uger, dog 10,5 uger for trin 1, jf. vejledningen til bekendtgørelsen: Niveau: begynder Målet er, at: a) eleven har kendskab til materialernes egenskaber og behandlingsmuligheder og kan foretage materialevalg ud fra relevante informationer om tekniske, miljø- og arbejdsmæssige samt økonomiske faktorer, og b) eleven kan redegøre for relevante materialers forædling, bearbejdningsevne og –muligheder. Niveau: rutine Måler er, at: a) eleven kan anvende måltagning eller måleskema, udføre grundkonstruktioner og foretage modeludvikling og tilretning, og b) eleven kan fremstille produktionsfærdige mønstre og udføre arbejdstegninger. Niveau: begynder Målet er, at: a) eleven kan arbejde med tegneteknikker til produktpræsentation og kan vælge og anvende værktøjer, programmer og materialer i forbindelse med planlægning og fremstilling af et beklædningsprodukt, og b) eleven har kendskab til kollektionsopbygning, herunder materialekalkulation samt udarbejdelse af priskalkulation til et planlagt produkt. Niveau: rutine Målet er, at: a) eleven har kendskab til principper for fremstilling af forskellige produkttyper og kan afprøve metoder og teknikker ved hjælp af delemner, og b) eleven kan foretage valg af metoder og teknikker og kan fremstille forholdsvis simple produkter. kommunikation 1 Niveau: begynder Målet er, at eleven har forståelse af og kan udføre teknisk tegning og kan definere kvalitetskrav- og tolerancer på produkter og processer samt har kendskab til kvalitetskontrol, herunder den skriftlige og mundtlige kommunikation i forbindelse med produktmodning og produktion. Niveau: begynder Målet er, at eleven har kendskab til relevante designbegreber inden for tekstilindustrien og har forståelse af betydningen for farver og materialer i et godt beklædningsdesign og kan opsøge og anvende inspiration ved oplæg inden for branchen. Niveau: rutine Målet er, at: a) eleven kan anvende og vedligeholde de mest anvendte maskintyper, kan planlægge og fremstille produkter og anvende metoder og syteknikker til et produktionsforløb, og b) eleven kan redegøre for logistik ved planlægning og produktion, herunder økonomiske og miljømæssige fordele og ulemper. Niveau: begynder Målet er, at eleven kan læse og forstå branchens mest anvendte fagudtryk på engelsk, og kan anvende teknisk engelsk kommunikativt.

1. Materialekendskab 1
2. Modelkonstruktion 2
3. Produktudvikling og kalkulation 1
4. Produktfremstilling 2
5. Dokumentation, kvalitet og
6. Design, stil og mode 1
7. Maskinbetjening, produktion og logistik 2
8. Teknisk sprog

§ 14. Undervisningen i hovedforløbet omfatter desuden valgfri specialefag, der varer 12 uger, dog 5 uger for trin 1. Den sidste uge i begge trin anvendes til eksamensprojekt jf. § 20. Stk. 2. Den valgfri undervisning skal i uddannelsens trin 1 sikre et bredt fagligt grundlag og styrke elevens muligheder for gennem et personligt valg at kunne præge uddannelsen og underbygge praktikundervisningen. I uddannelsens trin 2 vil et målrettet valg af specialefag sammenholdt med praktikvirksomhedens produktionsform og produkter understøtte elevens eget ønske om en produktspecifik uddannelse inden for beklædningsbranchen. Stk. 3. Eleven og virksomheden vælger specialefag efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen, jf. hovedbekendtgørelsen. Stk. 4. Skolen fastsætter en frist for valg og omvalg af specialefag, jf. hovedbekendtgørelsen.

§ 16. Praktikuddannelsen skal tilrettelægges således, at eleven opnår rutine og udvikler færdigheder for både de almene og de fagligt erhvervsrettede kompetenceområder. Stk. 2. Målet for praktikuddannelsen i trin 2 er, at:

1. Eleven skal på avanceret niveau kunne fremstille produkter, herunder anvendelse af it-systemer og styringer i forbindelse med produktudvikling, planlægning og produktion inden for de valgte specialefag.
2. Eleven skal på rutineniveau kunne anvende de mest benyttede maskintyper inden for de produkttyper, som indgår i de valgte specialefag.
3. Eleven skal på rutineniveau kunne anvende rationelle forarbejdningsmetoder, som indgår i de valgte specialefag.
4. Eleven skal desuden have kendskab til materialers egnethed, pris- og materialekalkulationer, generelle sikkerhedsbestemmelser og virksomhedens generelle samarbejdsformer. Stk. 3. Målet med praktikuddannelsens trin 1 er, at: Uddannelsesbog m.v.
5. Eleven skal på rutineniveau kunne medvirke i virksomhedens produktionsforløb ved udvikling og fremstilling af virksomhedens produkter og betjening af relevante maskiner og udstyr.
6. Eleven skal på rutineniveau kunne udarbejde produktions- og kvalitetsbeskrivelser og have indsigt i materialers egnethed.
7. Eleven skal have kendskab til materialeforbrug og modeludvikling.
8. Eleven skal have kendskab til kalkulation af materialeforbrug og øvrige omkostninger, generelle sikkerhedsbestemmelser og virksomhedens generelle samarbejdsformer samt kundebetjening.

§ 20. I den sidste skoleperiode på hvert trin i uddannelsen afholder skolen som led i undervisningen en afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve. Eksamen i hvert trin består af et kursus- og et projektarbejde, der omfatter fagene i det gennemførte trin i uddannelsen. Eksamen indeholder en praktisk opgave og en skriftlig rapport samt en mundtlig fremlæggelse af kursusarbejdet og projektarbejdet. Stk. 2. Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Stk. 3. Det projektarbejde og den fremlæggelse, der er nævnt i stk. 1, varer i alt 1 uge. Stk. 4. Opgavebesvarelserne bedømmes af elevens lærer (eksaminator) og to censorer udpeget af det faglige udvalg.

§ 21. Kursusarbejdet skal indeholde både områdefag og specialefag inden for de gennemførte valgfri specialefag i forhold til det afsluttende trin i uddannelsen. Stk. 2. Projektarbejdet består af fremstilling af et produkt med udgangspunkt i elevens praktikuddannelse og de gennemførte valgfri specialefag samt en rapport med konklusion på sammenhæng mellem kursusarbejdet og projektarbejdet. Stk. 3. Den mundtlige fremlæggelse består af en dialog mellem eleven og læreren (eksaminator) om kursusarbejdets og projektarbejdets løsning.

§ 24. Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen, når skoleundervisningen er gennemført, jf. stk. 2. Stk. 2. Følgende betingelser skal være opfyldt, for at der kan udstedes skolebevis:

1. Eleven skal have opnået mindst karakteren 6,0 som gennemsnit af alle afsluttende karakterer i grund-, område- og specialefag på hovedforløbet. Valgfri specialefag, der ikke bedømmes efter 13-skalaen, skal være gennemført.
2. For elever på trin 1 og trin 2 skal den i §§ 20-21 omtalte eksamen (svendeprøve) være bestået med mindst karakteren 6. Stk. 3. Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, udstedes en skolevejledning.

§ 27. Bekendtgørelsen træder i kraft den 15. juli 2005. Stk. 2. Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 1240 af 18. december 2000 om uddannelsen til beklædningshåndværker, jf. dog stk. 3. Stk. 3. Elever, der på ikrafttrædelsestidspunktet er begyndt på 1. skoleperiode på hovedforløbet, gennemfører uddannelsen efter de tidligere regler. Stk. 4. Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter tidligere regler.

Undervisningsministeriet, den 29. juni 2005, den 29. juni 2005 /P.M.V.Uffe Toudal PedersenStyrelseschef Trine Hasselström/