Bekendtgørelse om uddannelse til procesoperatør

§ 2. Uddannelsens mål er, at den uddannede procesoperatør selvstændigt og i samarbejde med andre skal kunne varetage produktionen i overensstemmelse med forskrifter og gældende bestemmelser, således at den gennemføres optimalt, samt kunne deltage i virksomhedsrelevante projekter og jobrelateret udvikling. Stk. 2. Den uddannede inden for procesoperatøruddannelsen kan

1. deltage i og forestå styring og overvågning af procesanlæg, hvori der foregår fysiske og kemiske processer, herunder betjene manuelt og automatisk styrings- og reguleringsudstyr,
2. kan gribe formålstjenligt ind ved afvigelser fra den normale drift,
3. kan deltage i fejlfindings-, fejlretnings- og vedligeholdelsesopgaver i samarbejde med såvel interne som eksterne servicefolk og reparatører,
4. kan deltage i den daglige vedligeholdelse af procesanlæg for at tilvejebringe en sikker og effektiv drift,
5. kan foretage prøveudtagning og analyser på forskellige niveauer i produktionen,
6. kan arbejde i overensstemmelse med både virksomhedens interne styringssystemer og gældende bestemmelser om miljøbeskyttelse, arbejdsmiljøsikring m.v. samt retningslinjer for hygiejne,
7. kan indgå og arbejde i forskellige organisationsformer samt deltage i projekter og udvikling inden for virksomheden,
8. kan arbejde i overensstemmelse med virksomhedens logistiksystem samt deltage i interne transport- og lagerfunktioner,
9. kan kommunikere og rapportere i tilknytning til egne jobfunktioner samt anvende og deltage i udarbejdelse af teknisk dokumentation og
10. har opnået teknisk faglige, almene og personlige kompetencer til selvstændigt og effektivt at kunne planlægge og varetage almindeligt forekommende arbejdsopgaver, herunder samarbejde med andre faggrupper. Stk. 3. Efter trin 1 kan den uddannede procesarbejder udføre operatørfunktioner ved manuelt, automatiseret og computerstyret produktionsudstyr i overensstemmelse med forskrifter og gældende bestemmelser. Procesarbejderen kan endvidere medvirke ved fejlfinding og vedligeholdelse af produktionsudstyret samt indgå i en gruppeorienteret produktion.

§ 4. Den samlede uddannelse varer 4 år. Trin 1, procesarbejder, varer 2 år. Uddannelsestiden omfatter grundforløb og hovedforløb. Stk. 2. Hovedforløbet består af praktikuddannelse og skoleundervisning. Skoleundervisning i hovedforløbet i den samlede uddannelse varer 35 uger og omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag. Undervisningen i trin 1 omfatter de første 10 uger. Stk. 3. Valgfri specialefag varer 3 uger i den samlede uddannelse. Elever, der afslutter med trin 1 har 1 uges valgfri specialefag. De valgfri specialefag skal være afsluttet inden den sidste skoleperiode i forløbet. Stk. 4. Efter reglerne i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) har eleven mulighed for valgfri undervisning (påbygning). Stk.5. Varigheden og strukturen efter stk. 1 - 4 fraviges ved særlig tilrettelagte forløb, jf. §§ 6 og 7.

§ 9. Grundforløbet omfatter følgende grundfag og områdefag, der er særligt for hovedforløbet: Niveau: Begynder Eleven har kendskab til enkle procesanlæg og produktionsprocesser med tilhørende automatik samt almindeligt forekommende jobfunktioner og samarbejdsrelationer. Desuden kan eleven deltage i basale jobfunktioner og kan videreuddannes til at bestride mere avancerede funktioner inden for produktionen i procesindustrien.

1. Fremmedsprog, engelsk, niveau F.
2. Procesanlæg og processer Stk. 2. Grundfaget, der er nævnt i stk. 1, varer i alt 1 uge og afsluttes i hovedforløbet Stk. 3. Områdefaget, der er nævnt i stk. 1, varer i alt 7 uger. § 10. Undervisningen i hovedforløbet i det samlede uddannelsesforløb omfatter følgende grundfag:
3. Fremmedsprog, engelsk niveau F.
4. Samfundsfag, niveau F.
5. Dansk, niveau F
6. Kemi, niveau F. Stk. 2. Det i stk. 1, nr. 1 nævnte grundfag påbegyndes i grundforløbet. Stk. 3. De i stk. 1 nævnte grundfag varer i alt 6,5 uge. Stk. 4. Grundfagene i hovedforløbet, trin 1, procesarbejder, varer i alt 2,5 uger og omfatter:
7. Fremmedsprog, engelsk, niveau F.
8. Samfundsfag, niveau F og varer i alt 2,5 uger.

§ 11. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag, der varer i alt 15,5 uger, jf. dog stk. 2: Niveau: rutine Eleven kan varetage operatørfunktioner i produktionen ved hjælp af udstyr og systemer til styring, regulering og overvågning samt medvirke ved fejlfinding og -retning. Niveau: rutine Eleven kan varetage operatørfunktioner i overensstemmelse med forskrifter og gældende bestemmelser samt handle hensigtsmæssigt på baggrund af prøver og simple analyser. Niveau: rutine Eleven kan deltage i den daglige vedligeholdelse af produktionsudstyret samt medvirke ved fejlfinding og -retning. Niveau: rutine Eleven kan indgå i gruppeorienterede produktionssammenhænge. Niveau: begynder Eleven kan arbejde med a) grundlæggende kemiske og fysiske begreber, som finder anvendelse i erhverv eller dagligdag, b) elementære kemiske begreber og eksperimentelle arbejdsmetoder til at belyse erhvervsfaglige og samfundsfaglige eller miljømæssige problemstillinger, og c) fysiske begreber og eksperimentelle arbejdsmetoder til at belyse erhvervsfaglige og samfundsfaglige problemstillinger. Niveau: rutine Eleven kan a) deltage i projekter med styrings-, regulerings- og overvågningssystemer i procesindustrien, b) overvåge produktionen samt deltage i arbejdet med at kontrollere og vedligeholde selve udstyret og systemerne til styring, regulering og overvågning i procesindustrien, og c) anvende og deltage i udarbejdelsen af teknisk dokumentation og anvende computeren i arbejdet med styring, regulering og overvågning. Niveau: rutine Eleven kan a) handle formålstjenligt på baggrund af prøver, analyser og bearbejdning i driften af procesanlæg, b) arbejde på baggrund af viden om enhedsoperationer og fysiske og kemiske grundprincipper, og c) varetage driften af procesanlæg under hensyntagen til tekniske krav til procesforløbet og gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser. Niveau: rutine Eleven kan a) deltage i arbejdet med selve procesudstyret for, at produktionsmål kan opfyldes optimalt på både kort og lang sigt, b) vælge og anvende produktionsudstyr, maskiner og værktøj korrekt og udføre arbejdet i overensstemmelse med forskrifter, og c) anvende og deltage i udarbejdelsen af teknisk dokumentation til produktionsudstyr. Niveau: rutine Eleven kan a) agere hensigtsmæssigt og under hensyntagen til produktionsforhold, organisationsform og målgrupper, b) deltage aktivt i problemløsningsopgaver i samarbejde med andre faggrupper og på tværs af styringssystemer, og c) redegøre for betingelserne og mulighederne for at afvikle en effektiv og økonomisk produktion.

1. Styring, regulering og overvågning I
2. Procesteknologi I
3. Produktionsudstyr I
4. Produktionsstyring og organisering I
5. Almen fysik og kemi
6. Styring, regulering og overvågning II
7. Procesteknologi II
8. Produktionsudstyr II
9. Produktionsstyring og organisering II Stk. 2. Undervisningen i trin 1, procesarbejder, omfatter fagene nr. 1 - 5 og har en samlet varighed på i alt 6,5 uge.

§ 13. Undervisningen i hovedforløbet omfatter desuden valgfri specialefag, der varer i alt 3 uger. For trin 1 som procesarbejder varer undervisningen dog kun 1 uge. Stk. 2. Eleven og virksomheden vælger valgfri specialefag efter anvisningerne i vejledningen. Valget af valgfri specialefag meddeles skriftligt til skolen af eleven og virksomheden inden påbegyndelsen af 2. skoleperiode i hovedforløbet eller inden en af skolen fastsat frist. Stk. 3. Valget af valgfri specialefag registreres i elevens personlige uddannelsesplan og underskrives af elev og virksomhed. Stk. 4. Eleven og virksomheden vælger valgfri specialefag inden for følgende områder:

1. Automatisering.
2. IT-teknologi.
3. Procesteknologi.
4. Reparation og vedligehold.
5. Organisering og styringssystemer.
6. Branchespecialisering.
7. Erhvervscertifikater.
8. Fremmedsprog.

§ 15. Praktikuddannelsen skal tilrettelægges således, at eleven opnår rutine og udvikler færdigheder inden for både de almene og de fagligt erhvervsrettede kompetenceområder til selvstændigt og i samarbejde med andre at kunne varetage produktionen i overensstemmelse med forskrifter og gældende bestemmelser, således at den gennemføres optimalt. Eleven skal desuden kunne deltage i brancherelevante projekter og virksomhedsintern udvikling. Stk. 2. Praktikuddannelsen omfatter følgende arbejdsområder og funktioner:

1. Produktion på procesanlæg.
2. Reparation og vedligehold af procesanlæg.
3. Prøveudtagning og analyse.
4. Deltagelse i arbejde med virksomhedens styringssystemer.
5. Deltagelse i udvikling af organisationen.
6. Projekt- og udviklingsarbejde.
7. Lager- og transportfunktioner.
8. Kommunikation og rapportering.

§ 16. Praktikuddannelsen har følgende mål:

1. Eleven kan selvstændigt og i samarbejde med andre varetage produktionen på procesanlæg, hvori der foregår fysiske og kemiske processer, herunder betjene manuelt og automatisk styrings- og reguleringsudstyr.
2. Eleven kan gribe formålstjenligt ind ved afvigelser fra den normale drift.
3. Eleven kan deltage i fejlfindings-, fejlretnings- og vedligeholdelsesopgaver i samarbejde med såvel interne som eksterne servicefolk og reparatører.
4. Eleven kan deltage i den daglige vedligeholdelse af procesanlæg for at tilvejebringe en sikker og effektiv drift.
5. Eleven kan foretage prøveudtagning og analyser på forskellige niveauer i produktionen.
6. Eleven kan arbejde i overensstemmelse med virksomhedens styringssystemer samt gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser.
7. Eleven kan indgå og arbejde i forskellige organisationsformer samt deltage i projekter og udvikling inden for virksomheden.
8. Eleven kan arbejde i overensstemmelse med virksomhedens logistiksystem samt deltage i interne transport- og lagerfunktioner.
9. Eleven kan kommunikere og rapportere i tilknytning til egne jobfunktioner samt anvende og deltage i udarbejdelsen af teknisk dokumentation.
10. Eleven kan i sit daglige arbejde demonstrere selvstændighed og ansvarlighed i opgaveløsningen. Stk. 2. For trin 1, procesarbejder, har praktikuddannelsen følgende mål: Uddannelsesbog m.v.
11. Eleven kan udføre operatørfunktioner ved manuelt, automatiseret og computerstyret produktionsudstyr i overensstemmelse med forskrifter og gældende bestemmelser.
12. Eleven kan medvirke ved fejlfinding og fejlretning samt vedligehold af produktionsudstyr.
13. Eleven kan indgå i en gruppeorienteret produktion.

§ 20. For elever, der afslutter uddannelsen efter trin 1 som procesarbejder, afholdes der en skriftlig prøve. Prøven består af opgaver inden for de områdefag, som er indeholdt i denne del af uddannelsen. Stk. 2. Prøven stilles af skolen. Prøven skal løses inden for i alt 2 klokketimer. Stk. 3. Prøven bedømmes af en lærer og en censor. Censor udpeges af skolen efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg. Stk. 4. Prøven bedømmes bestået/ikke bestået. Prøven skal bestås af de elever, der afslutter med trin 1 som procesarbejder.

§ 22. Den skriftlige prøve varer i alt 4 klokketimer og består af en opgave i paratviden med vejledende tid på 1 klokketime og en opgave i problemløsning med vejledende tid på 3 klokketimer. Eleverne må medbringe håndbøger, kompendier, egne notater og lignende materiale, men ikke tidligere svendeprøveopgaver med løsning. Stk. 2. Den praktiske prøve, som eleven udfører i forbindelse med skoleundervisningen, afholdes i 6. skoleperiodes sidste uger og varer i alt 10 klokketimer. Prøven består af 2 delprøver på procesanlæg med tilkoblede styrings- og reguleringsfunktioner. Opgaverne fordeles blandt eleverne efter lodtrækning. De 2 delprøver består af henholdsvis en produktionsopgave og en fejlfindings-, fejlretnings- og vedligeholdelsesopgave.

1. Produktionsopgaven, som løses i et team på 2 til 4 elever, omfatter planlægning og organisering af en produktionsdag, opstart af produktionsanlæg, overvågning af produktion, arbejde efter styringssystemer, prøveudtagning og analyse, indregulering af driftsparametre, standsning af produktion og nedlukning af anlæg. Denne opgave varer 6 klokketimer.
2. Fejlfindings-, fejlretnings- og vedligeholdelsesopgaven, løses selvstændigt af eleven, og omfatter et produktionsskift med opstart eller overtagelse af igangværende produktion, overvågning af produktion, arbejde efter styringssystemer, standsning eller aflevering af anlæg med tilhørende rapportering samt fejlfinding og fejlretning af indlagte fejl og udførelse af vedligeholdelsesopgave. Denne opgave varer 4 klokketimer. Stk. 3. Teknisk dokumentationsmateriale til procesanlæggene skal være til rådighed under udførelse af den praktiske prøve og eleverne må medbringe håndbøger, kompendier, egne notater og lignende materiale, men ikke tidligere svendeprøveopgaver med løsning. Stk. 4. Læreren og censorerne skal være til stede under udførelsen af de praktiske prøver.

§ 23. Ved bedømmelsen af den skriftlige prøve, jf. § 22, stk. 1, giver læreren og censorerne samlet en karakter. Stk. 2. Ved bedømmelsen af opgaveløsningerne ved den praktiske prøve, jf. § 22, stk. 2, giver læreren og censorerne samlet en karakter for hver af de to opgaver. Stk. 3. Den samlede eksamenskarakter fremkommer som gennemsnit af karakteren for den skriftlige prøve og de to karakterer for den praktiske prøve. For at bestå den afsluttende eksamen kræves, at den samlede svendeprøvekarakter er minimum 6,0. Sygeeksamen og omprøve

§ 25. Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen, når skoleundervisningen er gennemført, jf. stk. 2 og 3. Stk. 2. Skolebevis udstedes efter trin 1 som procesarbejder, når skoleundervisningen er gennemført og eleven har:

1. Opnået karakteren 6 som gennemsnit af alle afsluttende prøvekarakterer eller standpunktskarakterer i grundfag i hovedforløbet. Eleven skal have opnået karakteren 6 i hvert enkelt områdefag i hovedforløbet.
2. Bestået den i § 20 omtalte eksamen. Stk. 3. Skolebevis udstedes skolebevis i uddannelsesforløbet til procesoperatør, når skoleundervisningen er gennemført og eleven har:
3. Opnået karakteren 6 som gennemsnit af alle grund-, område-, og specialefag på hovedforløbet. Valgfri specialefag, der ikke bedømmes efter 13-skalaen, skal være gennemført efter reglerne om faget.
4. Bestået den §§ 21-23 omtalte eksamen. Stk. 4. Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, udsteder skolen en skolevejledning.

§ 26. Praktikvirksomheden udsteder en afsluttende praktikerklæring, når praktiktiden i virksomheden er afsluttet, jf. hovedbekendtgørelsen. Uddannelsesbevis Stk. 2. For elever, der afslutter uddannelsen som procesoperatør udsteder det faglige udvalg et uddannelsesbevis til eleven som dokumentation for, at eleven har opnået kompetence inden for uddannelsen. Stk. 3. Uddannelsesbeviset udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen, når skolebevis er udstedt, og afsluttende praktikerklæring for praktikuddannelsen er udstedt.

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

Ikrafttrædelses- og overgangsbestemmelser

§ 26. Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. august 2005. Stk. 2. Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 1193 af 15. december 2000 om uddannelsen til procesoperatør. Stk. 3. Den i stk. 2 nævnte bekendtgørelse finder anvendelse for elever, der er begyndt den 1. skoleperiode i hovedforløbet på ikrafttrædelsestidspunktet. Stk. 4. Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen, herunder grundforløbet, efter tidligere regler.

Undervisningsministeriet, den 1. juli 2005, den 1. juli 2005 /P.M.V.Uffe Toudal PedersenStyrelseschef Arne Andreasen/