Bekendtgørelse om uddannelse til modelsnedker

§ 2. Den uddannede modelsnedker skal selvstændigt kunne udføre alle arbejdsprocesser, der forekommer inden for det område, som uddannelsen retter sig imod samtidig med at gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser overholdes. Stk. 2. Eleven skal opnå teknisk faglige, almene og personlige kompetencer til selvstændigt og effektivt at kunne planlægge og varetage almindeligt forekommende arbejdsopgaver inden for uddannelsen. Stk. 3. Den uddannede skal

1. selvstændigt kunne fremstille modeller af træ og plast med tilhørende kærnekasser ved hjælp af bearbejdningsmaskiner og håndværktøj,
2. kunne fremstille skuemodeller til brug for arkitekter og designere, fremstille modeller til vakuumformning for plastindustrien samt forme til metal,
3. kunne fremstille egen arbejdstegning eller skitse, kunne vælge relevante plastmaterialer og hærdemidler samt blande og støbe disse, og
4. kunne vælge sandformningsmetoder og gøre modeludstyr formbart (brætsætning, indløb, tappe m.m.). Stk. 4. Den uddannede skal endvidere kunne udvise
5. kendskab til samarbejds- og kommunikationsteknikker og kunne indgå i samarbejdsprocesser,
6. kendskab til projektorganisation og kunne indgå i grupper, herunder etablering og opretholdelse af faglig kommunikation på alle niveauer i virksomheden,
7. forståelse af intern og ekstern kundebetjening,
8. kendskab til instruktions- og præsentationsteknik,
9. fagligt overblik, initiativ samt kendskab til vidensøgning,
10. kvalitetsbevidsthed samt kendskab til opbygning og vedligeholdelse af kvalitetssystemer,
11. kendskab til etablering af drift af egen virksomhed,
12. kendskab til produktionsstyring og evner til at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver,
13. kendskab til design og produktudvikling, og
14. miljøbevidsthed.

§ 4. Uddannelsen varer 4 år, jf. dog § 6-8. Stk. 2. Uddannelsen omfatter et grundforløb og et hovedforløb. Hovedforløbet består af praktikuddannelse og skoleundervisning. Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet varer 25 uger. Stk. 3. Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet omfatter grundfag, områdefag, specialefag og valgfag. Skoleundervisningen er opbygget af 7 skoleperioder på 5, 4, 3, 5, 4, 3 og 1 uge, i alt 25 ugers varighed. Den sidste skoleperiode placeres inden for de sidste 6 måneder af uddannelsestiden. Stk. 4. Efter reglerne i bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen) har eleven mulighed for valgfri undervisning (påbygning). Stk. 5. Skolen kan bestemme, at undervisning i hovedforløbet foregår på en uddannelsesinstitution i udlandet, som gennemfører en tilsvarende uddannelse og optager danske elever efter aftale med skolen.

§ 9. Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for hovedforløbet:

1. Maskin- og værktøjskendskab Niveau: Begynder Eleven kan overskue enkle arbejdsprocesser, vælge værktøjer og maskiner. Eleven kan på sikkerhedsmæssig forsvarlig vis udføre opgaver inden for industriens træ- og plastfag.
2. Fremstilling af træ- og plastemner Niveau: Begynder Eleven kan udføre enkle produktionsopgaver inden for industriens træ- og plast ud fra bevidste valg af materialer, økonomi og processer.
3. Epoxy, isocyanater og polyesterstøbning. Eleven kan arbejde efter regler om foranstaltning til forebyggelse af kræftrisiko ved stoffer og materialer og om personlig sikkerhed ved arbejde med epoxyharpikser og isocyanater og polyesterstøbning.
4. It og dokumentation Niveau: Begynder Eleven kan dokumentere produkter og arbejdsprocesser. Eleven anvender forskellige kommunikative hjælpemidler til denne dokumentation. Eleven kan udvælge relevant informationsmateriale til løsning af dokumentationsopgaver.
5. Designkendskab Niveau: Begynder Eleven kan med udgangspunkt i de faktorer, der har indflydelse på problemløsning og formgivning, beskrive, analysere og vurdere design i forhold til form og funktion. Stk. 2. De områdefag, der er nævnt i stk. 1 varer 8 uger.

§ 11. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag: Stk. 2. Undervisningen i områdefag i hovedforløbet varer i alt 8 uger.

1. Kvalitetsteknik Niveau: rutine Eleven kan udføre kvalitetskontrol og udføre arbejdet på en kvalitetsforsvarlig måde. Eleven forstår betydningen og konsekvensen af afvigelser fra den aftalte kvalitet. Eleven får forudsætninger for yderligere forståelse af emnet kvalitet. Eleven kender forskellige prøve- og kontrolmetoder.
2. Støberiteknik Niveau: rutine Eleven kan opbygge, udforme og tilvirke støbeforme. Eleven kan udføre formning i hånden og kan vælge de materialer, der anvendes til forme og kerner. Eleven arbejder ud fra sikkerheds- ergonomi- og miljømæssige forskrifter.
3. Cnc Niveau: begynder Eleven anvender sine grundlæggende kundskaber om cnc-teknikkens muligheder ved at skrive enkle programmer med ISO-normerede koder og ved at anvende cnc-styrede maskiner. Ved at anvende cnc-styrede maskiner opnår eleven kendskab til maskinernes opbygning.
4. Modelteknik A Niveau: begynder Eleven kan udføre enkle modelarbejder og kan vælge hensigtsmæssige materialer og udstyr. Eleven arbejder ud fra de grundlæggende principper for formning og støbning. Eleven kan fremstille modeller ud fra enkle todimensionelle arbejdstegninger. Eleven kan anvende de rette personlige beskyttelsesudstyr.
5. Cad A Niveau: rutine Eleven har indsigt i principperne for datastøttet design og konstruktion. Eleven kan anvende cad-systemer med symbolapplikation sammen med relevant udstyr. Eleven kan udarbejde tekniske tegninger, skemaer og datablade.
6. Cad/cam-teknik Niveau: begynder Eleven kan ud fra sit kendskab til cam-systemer håndtere disse. Eleven anvender sin indsigt i cad/cam teknikken og dens anvendelsesområde til at udføre bearbejdning ved hjælp af cam-systemer. Eleven kvalitetsbedømmer resultatet og gennemfører korrigerende handlinger.

§ 12. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende bundne specialefag:

1. Cad B Niveau: avanceret Eleven kan anvende cad-teknik ved fremstilling af tegninger. Eleven kan arbejde med tredimensionelle tegninger.
2. Modelteknik B Niveau: rutine Eleven kan forberede og udføre enkle modelarbejder. Eleven anvender sit kendskab til cad/cam og cnc inden for model og designområdet. Eleven kender til betydningen af produktionsomkostninger i forbindelse med valg af modelfremstillingsmetoder, udstyr og materialer.
3. Modelteknik C Niveau: rutine Eleven kan konstruere og fremstille almindeligt forekommende modeller og prototyper. Eleven kan vælge hensigtsmæssige materialer, maskinudstyr og bearbejdningsmetoder. Eleven er fortrolig med anvendelsen af cad/cam-systemer i forbindelse med fremstilling af emner. Eleven arbejder ud fra sit kendskab til branchens målemetoder og tolerancekrav.
4. Model D Niveau: avanceret Eleven kan konstruere og fremstille kompliceret design- og industriudstyr. Eleven kan beregne produktionsomkostningerne ved forskellige bearbejdnings- og fremstillingsmetoder i forbindelse med modelfremstilling. Eleven arbejder ud fra et kendskab til forskellige kvalitetsikringssystemer. Eleven kan i samarbejde med konstruktører og designere løse problemer i forbindelse med udvikling af modeller og prototyper. Stk. 2. Undervisningen i de bundne specialefag varer 7 uger.

§ 13. Undervisningen i hovedforløbet omfatter desuden valgfri specialefag inden for følgende områder:

1. Videreudvikling af kompetencer inden for egen uddannelse.
2. Opnåelse af beslægtede kompetencer inden for Industriens Træ- og Plastfag. Stk. 2. Undervisningen i de valgfri specialefag varer 2 uger. Stk. 3. Eleven og virksomheden vælger valgfri specialefag efter anvisningerne i vejledningen til bekendtgørelsen, jf. hovedbekendtgørelsen. Stk. 4. Skolen fastsætter en frist for valg og omvalg af valgfri specialefag, jf. hovedbekendtgørelsen.

§ 15. Praktikuddannelsen skal tilrettelægges således, at eleven opnår rutine og videreudvikler sine færdigheder både inden for de almene og de fagligt erhvervsrettede kompetenceområder. Stk. 2. Praktikuddannelsen omfatter følgende:

1. Eleven assisterer generelt i virksomheden og indføres i dens arbejdsområder, organisation og jobfunktioner.
2. Eleven beskæftiger sig med fremstilling af modeller og kærnekasser i træ- og plastmaterialer.
3. Eleven arbejder så vidt muligt efter tegning.
4. Eleven udfører reparationer og forandringer på modeludstyr.
5. Eleven fremstiller kompliceret modeludstyr i træ og plast.
6. Eleven anvender forekommende opmærkningsmetoder og deltager i større opgaver med fremstilling af modeludstyr. Stk. 3. Målene med praktikuddannelsen er: Uddannelsesbog m. v.
7. Eleven kan på avanceret niveau anvende branchens værktøj og maskiner. Eleven udviser korrekt sikkerhedsmæssig adfærd i omgang med branchens værktøj, materialer og øvrige udstyr.
8. Eleven kan på rutineniveau planlægge eget arbejdsforløb samt opsøge, læse og forstå gængs faglig relevant dokumentation.
9. Eleven kan i sit daglige arbejde demonstrere selvstændighed og ansvarlighed i opgaveløsningen.

§ 19. Efter den sidste skoleperiode, når skolebeviset er udstedt, afholder det faglige udvalg en praktisk prøve i virksomheden i den sidste praktikperiode. Det tilstræbes, at svendeprøven afholdes i uddannelsestidens sidste dage. Stk. 2. Ved indkaldelsen af elever i den sidste skoleperiode sender skolen en liste over de pågældende elever med angivelse af elevernes praktikvirksomheder til det faglige udvalg. Virksomheden anmelder selv eleven til svendeprøve efter det faglige udvalgs retningslinjer. Anmeldelsen skal indeholde følgende oplysninger: Elevens navn og privatadresse, elevens cpr. nr. eller fødselsdato, dato for uddannelsens afslutning samt virksomhedens navn og adresse. Stk. 3. Prøven planlægges og tilrettelægges af det faglige udvalg. Stk. 4. Elevens løsning bedømmes af to censorer (skuemestre) udpeget af det faglige udvalg. Stk. 5. Censorerne skal være til stede ved starten af svendeprøven og ved bedømmelsen af den praktiske opgave.

§ 24. Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen, når skoleundervisningen er gennemført. jf. stk. 2. Stk. 2. Følgende betingelser skal være opfyldt, for at der kan udstedes skolebevis:

1. Eleven skal have opnået karakteren 6 som gennemsnit af alle afsluttende prøvekarakterer eller standpunktskarakterer i grundfag i hovedforløbet.
2. Eleven skal have opnået karakteren 6 i gennemsnit af alle områdefag og specialefag i hovedforløbet.
3. Den i §§ 19-22 omtalte eksamen (svendeprøven) skal være bestået. Stk. 3. Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, udstedes en skolevejledning.

§ 27. Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. august 2006 og har virkning for elever, der begynder på grundforløbet efter den 1. januar 2006. Stk. 2. Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 1195 af 15. december 2000 om uddannelse til modelsnedker og den dertil knyttede vejledning af 19. december 2000, jf. dog stk. 3. Stk. 3. Den i stk. 2 nævnte bekendtgørelse og vejledning finder dog anvendelse for elever med uddannelsesaftale, der er begyndt på 1. skoleperiode i hovedforløbet på ikrafttrædelsestidspunktet. Stk. 4. Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter tidligere regler.

Undervisningsministeriet, den 12. juli 2006, den 12. juli 2006 /P.M.V.Jørgen Torsbjerg MøllerFg. uddannelsesdirektør Finn Møller Larsen/