Bekendtgørelse om finmekanikuddannelsen

§ 2. Den uddannede skal, under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser, kunne udføre alle arbejdsprocesser, der forekommer inden for det område, som specialet retter sig imod. Stk. 2. Den uddannede finmekaniker skal

1. selvstændigt kunne planlægge og, ved anvendelse af såvel manuelt betjente som cnc-styrede værktøjsmaskiner og håndværktøjer, fremstille enkeltdele i de i branchen normalt anvendte materialer og i overensstemmelse med de særlige krav til bearbejdning af små dimensioner,
2. kunne anvende færdige emnetegninger, egne tegninger eller anden relevant dokumentation til fremstilling af enkeltdele og samling til funktionelle enheder,
3. kunne fejlfinde og fejlrette på elektroniske styringer,
4. kunne udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende kvalitetskrav og ved anvendelse af tekniske specifikationer på dansk og engelsk,
5. selvstændigt kunne anvende informationsteknologi i forbindelse med den daglige produktion, herunder til søgning og fremskaffelse af relevant teknisk-faglig information,
6. kunne anvende cad-systemer til konstruktion, og
7. kunne planlægge og gennemføre reparation og vedligeholdelse af maskiner, udstyr samt produktionsværktøjer. Stk. 3. Den uddannede våbenmekaniker skal
8. selvstændigt kunne fejlfinde på håndvåben og udføre reparation i overensstemmelse med gældende lovgivning,
9. kunne anvende færdige emnetegninger, egne tegninger eller anden relevant dokumentation til fremstilling af enkeltdele og samling til funktionelle enheder,
10. kunne udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende kvalitetskrav og ved anvendelse af tekniske specifikationer på dansk og engelsk,
11. selvstændigt kunne anvende informationsteknologi i forbindelse med de daglige opgaver, herunder til søgning og fremskaffelse af relevant teknisk-faglig information,
12. kunne anvende cad-systemer til konstruktion, og
13. kunne planlægge og gennemføre reparation og vedligeholdelse af maskiner, udstyr samt produktionsværktøjer. Stk. 4. Den uddannede låsesmed skal
14. kunne udføre indbrudssikrings- og oplukningsopgaver i overensstemmelse med gældende regler
15. selvstændigt kunne sammenbygge og montere mekaniske og elektroniske låse- og sikringssystemer samt fejlfinde og fejlrette på disse,
16. kunne anvende færdige emnetegninger, egne tegninger eller anden relevant dokumentation til fremstilling af enkeltdele og samling til funktionelle enheder,
17. kunne bearbejde og tilpasse bygningsdele i normalt forekommende materialer til montage af mekaniske og elektromekaniske låse og låsesystemer,
18. kunne udføre arbejdet i overensstemmelse med gældende kvalitetskrav og ved anvendelse af tekniske specifikationer på dansk og engelsk,
19. selvstændigt kunne anvende informationsteknologi i forbindelse med den daglige produktion, herunder til søgning og fremskaffelse af relevant teknisk-faglig information, og
20. kunne arbejde i overensstemmelse med fagets etiske regler. Stk. 5. Den uddannede finmekaniker, våbenmekaniker og låsesmed skal endvidere kunne udvise:

1. kendskab til samarbejds- og kommunikationsteknikker og kunne indgå i samarbejdsprocesser,
2. kendskab til projektorganisation og kunne indgå i projektgrupper, herunder etablering og opretholdelse af faglig kommunikation på alle niveauer i virksomheden samt hos kunder,
3. fagligt overblik, initiativ samt kendskab til vidensøgning,
4. fagligt bevidste holdninger samt holdninger, der tilgodeser samarbejde, ansvarlighed og kvalitetsbevidsthed,
5. kendskab til etablering og drift af egen virksomhed,
6. kendskab til produktionsstyring og evner til at strukturere, planlægge og vurdere løsningsmuligheder for egne arbejdsopgaver,
7. kendskab til design og produktudvikling, og
8. miljøbevidsthed.

§ 4. Uddannelsen varer 4 år, jf. dog § 6. Stk. 2. Uddannelsen omfatter et obligatorisk grundforløb på 20 uger, jf. bekendtgørelse om grundforløb, og et hovedforløb, der omfatter praktikuddannelse og 35 ugers obligatorisk skoleundervisning. Eleven kan indlede uddannelsen på skole med et grundforløb eller i en praktikvirksomhed. Stk. 3. Den obligatoriske skoleundervisning i hovedforløbet omfatter grundfag, områdefag, bundne specialefag og valgfag samt valgfri specialefag, der eventuelt gennemføres som særlige skoleperioder inden den sidste skoleperiode. Den sidste skoleperiode placeres inden for de sidste 6 måneder af uddannelsestiden. Stk. 4. I grundforløbet har eleven mulighed for valgfri undervisning, jf. grundforløbsbekendtgørelsen. Hovedforløbet kan suppleres med valgfri undervisning (påbygning), jf. bekendtgørelse om erhvervsuddannelser (hovedbekendtgørelsen).

§ 6. For personer med relevant erhvervserfaring kan skolen efter samråd med det faglige udvalg tilrettelægge et særligt uddannelsesforløb, bestående af perioder med henholdsvis skoleundervisning og praktikuddannelse. Varigheden af skoleundervisningen inklusive eventuelt suppleringskursus, jf. § 7, må ikke overstige varigheden efter § 4. Stk. 2. Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, bundne og valgfrie specialefag samt valgfag. Stk. 3. Skoleundervisningen omfatter grundfag, områdefag, bundne og valgfrie specialefag og valgfag med de fastsatte mål.

§ 7. Det i § 6 nævnte forløb kan begynde med et supplerende kursus efter erhvervsuddannelseslovens § 16 på indtil 20 uger, der har til formål, at eleven på grundlag af forudgående uddannelse og erhvervserfaring opnår kvalifikationer mindst svarende til grundforløbet. Skolen kan under kurset foretage vurdering af elevens praktiske og teoretiske kvalifikationer med henblik på afgørelse om merit i uddannelsesforløbet i et forløb på indtil 2 uger, jf. hovedbekendtgørelsen § 20, stk.2. Det supplerende kursus kan gennemføres uden uddannelsesaftale. Fritagelse for dele af uddannelsen

§ 9. Grundforløbet omfatter følgende områdefag, der er særlige for det efterfølgende hovedforløb:

1. Finmekanisk og låseteknisk bearbejdning Begynderniveau Eleven har grundlæggende færdigheder i an-vendelse af branchens måleværktøjer, hånd-værktøjer og bearbejdningsmaskiner i overens-stemmelse med relevante tolerancestandarder og sikkerheds- og miljøforskrifter. Eleven kan fremstille enkle finmekaniske og låsetekniske emner ved anvendelse af drejning, fræsning og boring.
2. Montage- og reparationsteknik Begynderniveau Eleven har grundlæggende kendskab til rele-vante sikkerheds- og miljøforskrifter. Eleven kan udføre fejlfri lodning af relevante materia-ler og udføre lettere montage af finmekaniske lejer, skrue- og stiftforbindelser samt låsetekni-ske aflåsningsenheder.
3. Elektronik Begynderniveau Eleven har grundlæggende kendskab til al-mindeligt forekommende elektroniske kompo-nenters anvendelse og funktion og relevante sikkerheds- og miljøforskrifter. Eleven kan opbygge enkle elektroniske kredsløb samt måle strøm, spænding og modstand på disse.
4. Finmekanisk og låseteknisk design og materialelære Begynderniveau Eleven har grundlæggende kendskab til egenskaber og bearbejdningsmuligheder for de normalt anvendte materialer og til formgivningens betydning for den efterfølgende fremstillingsproces. Eleven kan udføre ukompliceret design og formgivning af finmekaniske og låsetekniske enheder. Stk. 2. De områdefag, der er nævnt i stk. 1, varer 8 uger.

§ 11. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende områdefag: a) Eleven kan udføre spåntagende og spånløs bearbejdning til løsning af finmekaniske og låse-tekniske tildannelses- og fremstillingsopgaver, og b) Eleven kan anvende konventionelt styrede og datastyrede bearbejdningsmaskiner til fremstil-ling af givne emner.

1. Spåntagende og spånløs bearbejdning Rutineniveau Eleven kan
2. Finmekanisk måleteknik Rutineniveau Eleven kan foretage mekanisk og elektronisk emneopmåling og selvstændigt udvælge og anvende de til faget hørende mekaniske og elektroniske målemetoder
3. Dokumentation Rutineniveau Eleven kan designe og selvstændigt dokumentere en funktionsduelig finmekanisk konstruktion samt udarbejde en struktureret arbejdsplanlægning og slutdokumentation for en given finmekanisk produktionsopgave. Stk. 2. De områdefag, der er nævnt i stk. 1, varer 5 uger.

§ 12. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende bundne specialefag, der varer 16 uger, for specialerne finmekaniker og våbenmekaniker: Eleven kan ved hjælp af cad-systemer udføre arbejdstegninger og fremstille cnc-programmer ved hjælp af cam-systemer i forbindelse med udførelse af produktionsopgaver. a) arbejde kvalitetsbevidst med de bearbejdningsformer og -metoder der er karakteristiske for specialet, b) anvende samarbejds- og kommunikationsteknikker under gennemførelse af produktionsopgaver samt udvise initiativ, fleksibilitet og struktureringsevne i givne arbejdssituationer, og c) planlægge og gennemføre en struktureret bearbejdningsproces, indeholdende projekte-ring, fremstilling og afprøvning af komplekse konstruktioner.

1. Finmekanisk bearbejdningsteknik Avanceret niveau Eleven kan selvstændigt udføre finmekaniske fremstillingsopgaver ved anvendelse af dreje-, fræse og borediscipliner
2. Elektronik for fin- og våbenmekanikere Avanceret niveau Eleven kan selvstændigt og kvalitetsbevidst anvende relevante standarder, målemetoder og -værktøjer til finmekaniske måle- og kontrol-opgaver.
3. Fremstillingsteknologi Avanceret niveau Eleven kan Stk. 2. Undervisningen i hovedforløbet omfatter følgende bundne specialefag, der varer 16 uger, for specialet låsesmed: a) adskille og samle gængse låsekasser og låsecylindre samt udføre fejlfinding, fejlretning og modificering på disse. Eleven kan endvidere beregne låsesystemer, og vurdere risici ved eventuelle svaghedselemen-ter ved låsemontering og nøglefremstilling samt mulighederne for at forebygge disse. a) Eleven har kendskab til og forståelse for forskellige former for indbrudssikring af bygninger og lokaler. b) Eleven har desuden kendskab til alternative indbrudssikringsmetoder.
4. Spåntagende og spånløs træbearbejdning Begynderniveau Eleven har grundlæggende kendskab til de i byggeri mest anvendte træsorter samt til disses egnethed for bearbejdning. Eleven kan vælge bearbejdningsmetoder samt udføre tildannelse og sammenføjning af gængse træmaterialer.
5. Låseteknisk måleteknik Rutineniveau Eleven kan selvstændigt udføre mekaniske og elektroniske låsetekniske opmålingsopgaver samt kontrollere og vedligeholde mekanisk og elektronisk låseteknisk måleværktøj.
6. Mekaniske låse- og sikringsenheder Avanceret niveau Eleven kan selvstændigt planlægge og udføre montage, udskiftning og reparation af mekaniske låseenheder i normalt forekommende dørtyper.
7. Elektroniske låse- og sikringsenheder Avanceret niveau Eleven kan selvstændigt planlægge og udføre montage, tilkobling, reparation og afprøvning af porttelefonanlæg, motorlåse og adgangskontrolanlæg.
8. Låse og nøgler Avanceret niveau Eleven kan
9. Låse- og sikringsteknisk installation Rutineniveau Eleven har forståelse for sammenhængene mellem forskellige låse- og sikringstekniske installationer samt elektroniske installationer og netværksinstallationer. Eleven kan udføre fremstillings- og tilpasningsopgaver under hensyntagen til produkternes karakter.

§ 13. Undervisningen i hovedforløbet omfatter, endvidere valgfri specialefag, der repræsenterer en række variable muligheder for elevens yder-ligere specialisering inden for områderne: 1 Cad. 2) Cnc-teknik. 3) Plastteknik. 4) Sammenføjningsteknik. 5) Styringsteknik. 6) Prototypefremstilling. 7) Geometriangivelse. 8) Slibning. 9) Bearbejdningsteknik. 10) Låse- og sikringsteknik. Stk. 2. I forbindelse med 1. skoleperiode i hovedforløbet orienterer skolen eleven og virksomheden om valgmulighederne. Valget af valgfri specialefag meddeles skriftligt til skolen af eleven og virksomheden inden påbegyndelsen af 2. skoleperiode i hovedforløbet, eller inden den af skolen fastsatte frist. Stk. 3. De valgfri specialefag varer i alt 2 uger.

§ 15. Praktikuddannelsen i specialerne finmekaniker og våbenmekaniker omfatter følgende arbejdsområder og funktioner:

1. Udførelse af finmekaniske konstruktions- og fremstillingsopgaver, herunder udførelse af produktionsgrundlag og dokumentationsmateriale.
2. Medvirken ved kvalitetssikring og udførelse af finmekaniske måle- og kontrolopgaver.
3. Medvirken ved fejlfinding og fejlretning på elektronisk udstyr samt opbygning af elektroniske og mekaniske komponenter.
4. I muligt omfang udførelse af konstruktionsopgaver på cad-anlæg og cam-programmering til cnc-produktion. Stk. 2. Praktikuddannelsen i specialet låsesmed omfatter følgende arbejdsområder og funktioner:
5. Medvirken ved planlægning af låsetekniske opgaver.
6. Montage af mekaniske og elektroniske låse- og sikringsenheder.
7. Justering, indkøring, reparation og vedligeholdelse af mekaniske og elektroniske låse- og sikringsenheder.
8. Beregning og fremstilling af låsesystemer og nøgler.
9. Fremstilling af låsesystemplaner.
10. Fremstilling af sikringstekniske prototyper. Stk. 3. Målene med praktikuddannelsen i specialerne finmekaniker og våbenmekaniker er:
11. Eleven kan gennemføre finmekaniske fremstillingsforløb indeholdende konstruktion, planlægning, fremstilling og dokumentation.
12. Eleven kan udføre opbygning, fejlfinding og reparation af elektroniske og mekaniske komponenter.
13. Eleven kan endvidere udføre arbejdsopgaver, jf. stk. 1, under iagttagelse af gældende miljø-, og sikkerhedsbestemmelser. Stk. 4. Målene med praktikuddannelsen i specialet låsesmed er:
14. Eleven kan udføre montage, justering, indkøring og reparation af mekaniske og elektroniske låse- og sikringssystemer.
15. Eleven kan udføre beregning og fremstilling af låsesystemer efter specifikation eller kundeønske.
16. Eleven kan endvidere udføre arbejdsopgaver, jf. stk. 1, under iagttagelse af gældende miljø-, og sikkerhedsbestemmelser samt i overensstemmelse med branchens etiske regler. Stk. 5. Praktikperioderne skal tilrettelægges således, at eleven opnår rutine og videreudvikler sine færdigheder i overensstemmelse med elevens speciale. Uddannelsesbog m. v.

§ 19. I den sidste skoleperiode, afholder skolen som led i undervisningen en afsluttende eksamen, der samtidig udgør en svendeprøve. Bekendtgørelse om eksamen finder anvendelse. Eksamen består af en skriftlig prøve og en praktisk prøve. Stk. 2. Opgaverne stilles af skolen efter samråd med det faglige udvalg. Stk. 3. Som hjælpemidler må anvendes udleverede undervisningsmateriale, personlige notater samt elektronisk tilgængeligt ellr medbragt faglitteratur, værkstedshåndbøger og lignende. Stk. 4. Elevernes løsning af opgaverne bedømmes af en lærer (eksaminator) udpeget af skolen og to skuemestre (censorer) udpeget af det faglige udvalg.

§ 20. Den skriftlige prøve består af opgaver inden for uddannelsens mål i grundfag, områdefag og specialefag. Opgaverne skal løses inden for 2 klokketimer af elever med specialet finmekaniker eller specialet våbenmekaniker og inden for 3 klokketimer af elever med specialet låsesmed. Stk. 2. Den praktiske prøve består af en eller flere opgaver, som eleven udfører i forbindelse med skoleundervisningens sidste 3 uger. Opgaverne udføres for de enkelte specialer inden for følgende varigheder:

1. Finmekaniker, 60 klokketimer.
2. Våbenmekaniker, 88 klokketimer.
3. Låsesmed, 64 klokketimer.

§ 23. Skolebevis udstedes i henhold til hovedbekendtgørelsen og eksamensbekendtgørelsen når skoleundervisningen er gennemført, jf. stk. 2. Stk. 2. Følgende betingelser skal være opfyldt, for at der kan udstedes skolebevis:

1. Eleven skal have opnået mindst beståelseskarakter i gennemsnit af alle afsluttende karakterer i grundfag, der er gennemført i hovedforløbet.
2. Eleven skal have opnået mindst beståelseskarakter i hvert enkelt områdefag og specialefag, der er gennemført i hovedforløbet, eller gennemført faget efter retningslinjerne om det pågældende fag, jf. § 17, stk. 2.
3. Den afsluttende eksamen (svendeprøven) skal være bestået. Stk. 3. Hvis betingelserne for udstedelse af skolebevis ikke er opfyldt, udsteder skolen en skolevejledning.

§ 26. Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. april 2007. Stk. 2. Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 72 af 7. februar 2006 om finmekanikuddannelsen og vejledning af 22. december 2000 til bekendtgørelse om Finmekanikuddannelsen. Stk. 3. Skolen fastsætter efter samråd med det lokale uddannelsesudvalg eventuelle overgangsordninger for elever, der er begyndt på uddannelsen efter tidligere regler.

Undervisningsministeriet, den 16. marts 2007, den 16. marts 2007 /p.m.v.Roland ØsterlundUndervisningsdirektør Finn Møller Larsen/