Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelse (AK) inden for finansområdet\n(finansøkonom AK)

§ 1. Formålet med erhvervsakademiuddannelsen inden for finansområdet er at kvalificere den uddannede til selvstændigt at kunne varetage arbejde med at planlægge, organisere og realisere opgaver inden for finansiering, kapitalanvendelse, forsikring, ejendomshandel og ejendomsadministration. Stk. 2. Den uddannede skal kunne

1. arbejde nationalt og internationalt med problemstillinger i virksomheden og i forbindelse med finansiel rådgivning og
2. varetage opgaver i et bredt perspektiv og i samarbejde med andre med anden uddannelsesmæssig, sproglig og kulturel baggrund.

§ 2. Uddannelsen, der er en fuldtidsuddannelse, er normeret til 2 studenterårsværk. Et studenterårsværk er en fuldtidsstuderendes arbejde i 1 år. Et studenterårsværk svarer til 60 point i European Credit Transfer System ( ECTS-point ). Stk. 2. Uddannelsen skal være afsluttet senest 4 år efter studiestart. Institutionen kan, når det findes begrundet i usædvanlige forhold, dispensere herfra. Stk. 3. Op til 15 ECTS-point af de i § 3 nævnte ECTS-point for det samlede uddannelsesforløb kan efter institutionens bestemmelse gennemføres som studieophold i en eller flere virksomheder. Stk. 4. Erhvervsakademiuddannelsen inden for finansområdet giver ret til at anvende betegnelsen finansøkonom AK.

Uddannelsens indhold og tilrettelæggelse

Uddannelsens indhold og tilrettelæggelse

§ 3. Uddannelsen består af en obligatorisk del, der har et omfang svarende til 90 ECTS-point, og en valgdel, der har et omfang svarende til 30 ECTS-point. Stk. 2. Den obligatoriske del består af følgende emneområder:

1. Metode, der skal kvalificere den studerende til at kunne inddrage almene emner samt anvende metodiske færdigheder i forbindelse med finansrelaterede opgaver. I området indgår følgende emner i henhold til bilag: kommunikation samt metodelære. Emneområdet skal have et omfang svarende til 6 ECTS-point.
2. Erhvervsjura , der skal kvalificere den studerende til at kunne anvende relevant jura i forbindelse med varetagelse af rådgivningsydelser, kontraktindgåelse og andre transaktioner samt til at kunne vurdere, hvornår andre juridiske rådgivere bør inddrages. I området indgår følgende emner i henhold til bilag: retssystemet, fordringer, aftaler, nationalt og internationalt køb, tinglysning, konkurs og omstødelse, selskabsret samt markedsføringsret. Emneområdet skal have et omfang svarende til 12 ECTS-point.
3. Erhvervsøkonomi , der skal kvalificere den studerende til at kunne anvende erhvervsøkonomisk teori samt erhvervsøkonomiske modeller og metoder. Den studerende skal opnå en helhedsopfattelse af de erhvervsøkonomiske beslutningsprocesser. I området indgår følgende emner i henhold til bilag: virksomhedsanalyse, investering og finansiering samt økonomistyring. Emneområdet skal have et omfang svarende til 15 ECTS-point.
4. Finansiel virksomhed , der skal kvalificere den studerende til at kunne varetage arbejdsopgaver i relation til finansielle produkter og rådgivningsydelser baseret på en helhedsopfattelse af det finansielle systems funktion og rammebetingelser. I området indgår følgende emner i henhold til bilag: det finansielle system, brancheregulering, produktkendskab, markedsføring samt organisation. Emneområdet skal have et omfang svarende til 24 ECTS-point.
5. Kunde- og samarbejdsrelationer, der skal kvalificere den studerende til at kunne inddrage viden om de psykologiske processer og teorier i relation til samarbejde og salg. Den studerende skal kunne anvende denne viden i forbindelse med finansrelaterede opgaver. I området indgår følgende emne i henhold til bilag: adfærd. Emneområdet skal have et omfang svarende til 6 ECTS-point.
6. Privatøkonomi, der skal kvalificere den studerende til at kunne foretage en vurdering af den private kundes behov for finansielle produkter og rådgivningsydelser. I området indgår følgende emner i henhold til bilag: familieret, indkomst og beskatning samt indkomstanvendelse og finansielle dispositioner. Emneområdet skal have et omfang svarende til 7 ECTS-point.
7. Samfundsøkonomi, der skal kvalificere den studerende til at kunne forstå centrale samfundsøkonomiske sammenhænge og vurdere konsekvenserne af ændrede vilkår og betingelser for virksomheden og dens interessenter. Den studerende skal kunne anvende denne viden i forbindelse med varetagelse af arbejdsopgaver i relation til beslutninger og rådgivningsydelser. I området indgår følgende emner i henhold til bilag: nationalregnskab, penge- og kapitalmarkedet, udenrigshandel, erhvervs- og samfundsbeskrivelse, pris- og løndannelse samt økonomiske politikker. Emneområdet skal have et omfang svarende til 10 ECTS-point.

1. Statistik, der skal kvalificere den studerende til at kunne anvende statistiske metoder i forbindelse med økonomiske beskrivelser og analyser, kunne vurdere statistiske undersøgelser med hensyn til dataindsamlingsmetode, dataanalyse og konklusioner samt kunne identificere statistiske problemstillinger og selv kunne gennemføre undersøgelser i mindre omfang ved anvendelse af informationsteknologiske redskaber. I området indgår følgende emner i henhold til bilag: statistiske modeller samt regressionsanalyse og antalstabeller. Emneområdet skal have et omfang svarende til 10 ECTS-point. Stk. 3. Valgdelen, der bygger på den obligatoriske del, består af:
2. Specialeforløb , der skal give den studerende mulighed for at kvalificere studie- og erhvervskompetencen gennem specialisering og perspektivering af emner, der bredt relaterer sig til finansområdet. Specialeforløbet skal have et omfang svarende til 18 ECTS-point. Institutionen tilrettelægger forløbet ved at fastsætte og udbyde et antal specialefag inden for uddannelsens overordnede formål.
3. Afsluttende eksamensprojekt , hvor den studerende skal dokumentere evne til på metodisk grundlag at kunne bearbejde en kompleks og praksisnær problemstilling i relation til en konkret opgave inden for finansområdet. Projektet skal have et omfang svarende til 12 ECTS-point. Den studerende skal gennemføre det afsluttende eksamensprojekt inden for centrale problemstillinger i uddannelsen. Den studerendes specialeforløb kan indgå.

§ 4. Institutionen skal ved tilrettelæggelse af uddannelsen tage udgangspunkt i relevant erhvervspraksis og anvendt teori. Stk. 2. Institutionen kan tilrettelægge op til 15 ECTS-point af uddannelsens obligatoriske del med differentieret undervisning for at sikre de studerende et fælles studiegrundlag. Stk. 3. Institutionen skal sikre progression i hele uddannelsesforløbet. Stk. 4. Der skal i uddannelsen indgå undervisningsformer, der kan udvikle den studerendes selvstændighed, samarbejdsevne og evne til at skabe fornyelse. Stk. 5. Institutionen kan i studieordningen fastsætte regler om, at den studerende har pligt til at deltage i undervisningen. Stk. 6. I uddannelsen indgår, i det omfang det er relevant, undervisning i miljømæssige problemstillinger og i samspillet mellem forskellige kulturformer.

Lærerkvalifikationer

Lærerkvalifikationer

§ 7. Uddannelsen indeholder følgende 4 eksterne prøver:

1. 1 prøve, der ligger inden udgangen af 2. semester. Prøven skal tilrettelægges, så den bredt kombinerer væsentlige områder af 1. års undervisning.
2. 2 prøver i 2. studieår, som tilsammen skal dokumentere mindst 2/3 af uddannelsen.
3. Det afsluttende eksamensprojekt, som sammen med de 2 prøver i 2. studieår skal dokumentere, at uddannelsens afgangsniveau er opnået. Stk. 2. Emnet for det afsluttende eksamensprojekt formuleres af den studerende i samråd med institutionen og så vidt muligt i samarbejde med en virksomhed. Institutionen godkender opgavens formulering. Stk. 3. Prøven i det afsluttende eksamensprojekt består af et projekt og en mundtlig del. Der gives 1 samlet karakter. Stk. 4. Den prøve, der er nævnt i stk. 1, nr. 1, skal være bestået, før den studerende kan aflægge de prøver, der er nævnt i stk. 1, nr. 2 og 3. Stk. 5. Der kan indgå interne prøver i uddannelsen.

Andre regler

Andre regler

§ 8. Institutionen fastsætter inden for bekendtgørelsens rammer nærmere regler om uddannelsen i en studieordning. Stk. 2. Studieordningen skal indeholde:

1. Mål for samt indhold og tidsmæssigt omfang af de enkelte fag, herunder specialeforløb, samt fagenes tidsmæssige placering i uddannelsesforløbet. Omfanget af fagene fastsættes i ECTS-point, jf. § 3.
2. Mål for samt indhold og tidsmæssigt omfang af eventuelle studieophold og disses tidsmæssige placering i uddannelsesforløbet. Omfanget af studieophold fastsættes i ECTS-point, jf. § 2, stk. 3.
3. Beskrivelse af undervisnings- og arbejdsformer.
4. Krav til undervisning og eksamen, herunder bundne forudsætninger i uddannelsesforløbet.
5. Angivelse af eventuelle interne prøver, jf. § 7, stk. 5.
6. Eventuelle regler om pligt til at deltage i undervisningen, jf. § 4, stk. 5.
7. Regler om vægtning af projekt og mundtlig del i det afsluttende eksamensprojekt, jf. § 7, stk. 3.
8. Regler om meritoverførsel.
9. Angivelse af indgåede meritaftaler.
10. Angivelse af hvorledes uddannelsen eventuelt udbydes som åben uddannelse. Stk. 3. Det skal af studieordningen fremgå, at institutionen, når det findes begrundet i usædvanlige forhold, kan dispensere fra de regler i studieordningen, som alene er fastsat af institutionen. Stk. 4. Inden en studieordning fastsættes og ved væsentlige ændringer af studieordningen, tager institutionen kontakt til studerende og aftagere. Derudover indhentes en udtalelse fra censorformandskabet, jf. eksamensbekendtgørelsen. Andre udbydere af uddannelsen orienteres med henblik på koordinering af uddannelsen. Stk. 5. Studieordningen og væsentlige ændringer heraf træder i kraft ved et studieårs begyndelse. Stk. 6. Ved udstedelse af ny studieordning og ved væsentlige ændringer heraf fastsættes overgangsregler i studieordningen. Stk. 7. Relevante uddannelsesinstitutioner, censorerne og Undervisningsministeriet skal orienteres om studieordningen og ændringer heraf. Stk. 8. Den ajourførte studieordning skal være tilgængelig for studerende og andre interesserede senest ved et studieårs begyndelse.

§ 9. Ved skift til samme uddannelse ved anden institution skal bestået prøve, jf. § 7, stk. 1, nr. 1, godskrives den studerende. Stk. 2. Beståede uddannelseselementer i øvrigt ved en institution, der udbyder uddannelsen efter denne bekendtgørelse, ækvivalerer de tilsvarende uddannelseselementer ved andre institutioner, der udbyder uddannelsen. Stk. 3. Institutionen kan i hvert enkelt tilfælde eller ved regler i studieordningen godkende, at gennemførte uddannelseselementer fra en anden dansk eller udenlandsk videregående uddannelse træder i stedet for uddannelseselementer, der er omfattet af denne bekendtgørelse. Afgørelsen træffes på grundlag af en faglig vurdering af ækvivalensen mellem de berørte uddannelsesdele. Stk. 4. Ved godkendelse efter stk. 3 anses uddannelseselementet for gennemført, hvis det er bestået efter reglerne om den pågældende uddannelse.

§ 11. Institutionens afgørelser i henhold til denne bekendtgørelse kan indbringes for Undervisningsministeriet, når klagen vedrører retlige spørgsmål. Klagen indgives til institutionen, der afgiver en udtalelse, som klageren skal have lejlighed til at kommentere inden for en frist af 1 uge. Institutionen sender klagen til ministeriet vedlagt udtalelsen og klagerens eventuelle kommentarer hertil. Stk. 2. Frist for at indgive klage efter stk. 1 er 2 uger fra den dag, afgørelsen er meddelt klageren.

Ikrafttræden

Ikrafttræden

§ 12. Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. august 2007. Stk. 2. Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 644 af 30. juni 2000 om erhvervsakademiuddannelse (AK) inden for finansområdet (finansøkonom AK).

Undervisningsministeriet, den 18. juni 2007, den 18. juni 2007 /P.M.V.Steffen Jensenkst. uddannelsesdirektør Jens Nielsen/

Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelse (AK) inden for finansområdet (finansøkonom AK)

Bilag Juni 2000 Obligatoriske emner Emneområde: Metode Kommunikation Målet er, at den studerende

1. kan anvende relevante kommunikationsteknikker, herunder præsentations- og mødeteknik, og
2. kan anvende relevante kommunikationsværktøjer over for personer med forskellig uddannelse og sproglig baggrund. Metodelære Målet er, at den studerende
3. kan anvende relevante metoder til problemformulering, -afgrænsning og -løsning,
4. kan anvende metoder til beskrivelse af et givet datamateriale og
5. kan analysere og kommentere beskrivelserne. Emneområde: Erhvervsjura Retssystemet Målet er, at den studerende
6. har indsigt i retssystemets funktion, retskilderne, fortolkning og kildesøgning og
7. har indsigt i domstolenes organisation. Fordringer Målet er, at den studerende
8. kan anvende reglerne om fordringers stiftelse, overdragelse og ophør,
9. kan anvende relevante dele af reglerne om erstatning uden for kontrakt og
10. kan anvende reglerne om stiftelse af pant. Aftaler Målet er, at den studerende
11. kan anvende reglerne om aftalers indgåelse, herunder kreditaftaler og forbrugerbeskyttelse, og
12. har indsigt i kaution. Nationalt og internationalt køb Målet er, at den studerende
13. har indsigt i dansk og international købelovgivning og
14. kan anvende reglerne om køb, retsforholdet mellem parterne og parternes forpligtelser. Tinglysning Målet er, at den studerende kan anvende reglerne og forstå retsvirkningerne af tinglysning og grundlaget herfor, herunder belåning og omsætning af fast ejendom. Konkurs og omstødelse Målet er, at den studerende
15. har indsigt i betalingsstandsning, konkurs og fogedret og
16. har indsigt i omstødelse. Selskabsret Målet er, at den studerende
17. har indsigt i selskabsretlige forhold og
18. har indsigt i hæftelsesformer i relevante selskabers konstruktion. Markedsføringsret Målet er, at den studerende
19. har indsigt i markedsføringslovgivningen med henblik på at drive virksomhed i overensstemmelse med dette regelsæt og
20. har indsigt i konkurrencelovgivningen og forbud mod konkurrencebegrænsende aftaler. Emneområde: Erhvervsøkonomi Virksomhedsanalyse Målet er, at den studerende
21. har indsigt i relevant regnskabslovgivning,
22. kan beskrive, analysere og vurdere eksterne årsregnskaber, herunder kvalitative informationer om virksomheder,
23. har indsigt i andre rapporteringsformer, herunder kvalitets- og videnregnskaber, sociale regnskaber og miljøregnskaber, og
24. kan anvende indsamlede informationer til en samlet risikovurdering af virksomheden. Investering og finansiering Målet er, at den studerende
25. kan anvende principper for valg mellem forskellige investeringsforslag,

1. kan analysere og vurdere alternative investeringsforslag, herunder risici,
2. kan opgøre kapitalbehov i forbindelse med investeringer og
3. kan udarbejde forslag til valg af finansiering. Økonomistyring Målet er, at den studerende
4. har indsigt i virksomhedens markedsmæssige situation bestemt af efterspørgsels-, konkurrence- og omkostningsforhold,
5. har indsigt i værdikæder,
6. kan anvende forskellige metoder til økonomisk optimering og
7. kan udarbejde resultat-, likviditets- og balancebudgetter, herunder vurdere virkningen af ændringer i budgetforudsætninger, samt foretage budgetopfølgning. Emneområde: Finansiel virksomhed Det finansielle system Målet er, at den studerende
8. har indsigt i de finansielle virksomheders funktion og placering i samfundet,
9. har indsigt i de finansielle delmarkeders funktion og sammenhæng, nationalt og internationalt, og
10. har en indgående viden om relevante brancheorganisationer samt disses rolle og samspil med offentlige myndigheder. Brancheregulering Målet er, at den studerende
11. har en indgående viden om rammerne for finansielle virksomheder i form af gældende erhvervslovgivning og anden offentlig regulering,
12. har en indgående viden om forbrugerklagenævn og fagrelevante ankenævn,
13. har indsigt i branchespecifikke aftaler og regelsæt og
14. har indsigt i etiske problemstillingers indflydelse på den finansielle virksomhed. Produktkendskab Målet er, at den studerende
15. har indsigt i indhold og baggrund for de enkelte produkter,
16. har en indgående viden om produktsortimentet i relation til investering, finansiering, forsikring og ejendomsformidling og
17. kan anvende denne viden i forbindelse med forslag til dækning af kundebehov på området. Markedsføring Målet er, at den studerende
18. kan anvende systematiske metoder til at identificere interne og eksterne forhold, som øver indflydelse på virksomheden,
19. har indsigt i informationsindsamlingsmetoder og kan vurdere disse i forhold til informationsbehovet,
20. har indsigt i metoder til tolkning af analyseresultater,
21. kan anvende markedsanalyseresultater ved tilrettelæggelse af markedsføringen,
22. har indsigt i sammenhængen mellem virksomhedens overordnede strategier og markedsføringen og
23. har indsigt i metoder til at vurdere effekten af markedsføringen. Organisation Målet er, at den studerende
24. forstår konsekvensen af anvendelse af forskellige organisationsformer, herunder projektorganisering, og
25. kan anvende værktøjer til konfliktløsning og til styring og optimering af beslutningsprocesser. Emneområde: Kunde- og samarbejdsrelationer Adfærd Målet er, at den studerende
26. har indsigt i teknikker til afklaring af egne styrker og udviklingsområder,
27. kan anvende viden om individers og gruppers adfærd i forskellige samarbejdsrelationer,
28. har indsigt i psykologiske aspekter af betydning ved afdækning af kundebehov og
29. har indsigt i psykologiske aspekter af betydning i relation til gennemførelse af salg, rådgivning og opfølgning. Emneområde: Privatøkonomi

Familieret Målet er, at den studerende kan anvende relevante retsregler inden for ægteskabslovgivning og arve- og skiftelovgivning. Indkomst og beskatning Målet er, at den studerende

1. har indsigt i indkomstforhold og person- og pensionsbeskatningsforhold for typiske privatkunder,
2. har indsigt i beskatningsreglerne ved køb og salg af fast ejendom og
3. har indsigt i beskatningsreglerne ved handel med finansielle aktiver. Indkomstanvendelse og finansielle dispositioner Målet er, at den studerende kan vurdere en families budget med henblik på at rådgive om økonomiske dispositioner, herunder dispositioner vedrørende opsparing og lån, bolig, pension og forsikring. Emneområde: Samfundsøkonomi Nationalregnskab Målet er, at den studerende
4. har indsigt i nationaløkonomiske mål,
5. har indsigt i nationalregnskabets grundbegreber og deres indbyrdes samspil med henblik på at kunne vurdere udviklingen i samfundsøkonomien. Penge- og kapitalmarkedet Målet er, at den studerende
6. har indsigt i finansielle institutioner og
7. har indsigt i rentedannelse, herunder betydningen af internationaliseringen af kapitalmarkedet. Udenrigshandel Målet er, at den studerende
8. har indsigt i betalingsbalancens og kapitalbalancens opbygning og indbyrdes sammenhæng og
9. har indsigt i udviklingen i den internationale konkurrenceevne. Erhvervs- og samfundsbeskrivelse Målet er, at den studerende
10. har indsigt i generelle demografiske forhold og
11. har indsigt i EU og andre relevante internationale organisationer. Pris- og løndannelse Målet er, at den studerende
12. har indsigt i arbejdsmarked og løndannelse og
13. har indsigt i prisdannelse og indgreb i prisdannelsen. Økonomiske politikker Målet er, at den studerende
14. har indsigt i de økonomiske politikker, deres anvendelsesområde og begrænsninger og
15. kan vurdere økonomisk/politiske beslutningers betydning for virksomheden og dens interessenter. Emneområde: Statistik Statistiske modeller Målet er, at den studerende
16. kan arbejde med stokastiske variable og de hertil knyttede sandsynlighedsfunktioner ( hypergeometrisk fordeling, binomialfordeling, poissonfordeling og normalfordeling),
17. kan anvende forskellige metoder til udvælgelse af stikprøver,
18. kan vurdere usikkerhed ( konfidensintervaller ),
19. kan foretage afprøvninger af hypoteser og
20. kan beregne nødvendige stikprøvestørrelser til sikring af analysens pålidelighed. Regressionsanalyse og antalstabeller Målet er, at den studerende
21. kan anvende modeller til forklaring af lineære sammenhænge,
22. kan arbejde med konfidensintervaller og hypotesetest for modellernes parametre og
23. kan gennemføre test i en- og to-dimensionale antalstabeller og fortolke sammenhænge.