Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelse (AK) inden for international handel og markedsføring\n(markedsføringsøkonom AK)

§ 1. Formålet med erhvervsakademiuddannelsen inden for international handel og markedsføring er at kvalificere den uddannede til selvstændigt at kunne varetage arbejde med at analysere, planlægge og gennemføre løsninger, der bredt vedrører markedsføring i handels-, produktions- og servicevirksomheder nationalt og internationalt. Stk. 2. Den uddannede skal kunne

1. kombinere viden om økonomiske, juridiske, organisatoriske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold med metodiske overvejelser om markedsføring i et globalt marked og
2. indgå i ledelses- og samarbejdsmæssige sammenhænge med andre med anden uddannelsesmæssig, sproglig og kulturel baggrund.

§ 2. Uddannelsen, der er en fuldtidsuddannelse, er normeret til 2 studenterårsværk. Et studenterårsværk er en fuldtidsstuderendes arbejde i 1 år. Et studenterårsværk svarer til 60 point i European Credit Transfer System ( ECTS-point ). Stk. 2. Uddannelsen skal være afsluttet senest 4 år efter studiestart. Institutionen kan, når det findes begrundet i usædvanlige forhold, dispensere herfra. Stk. 3. Op til 15 ECTS-point af de i § 3 nævnte ECTS-point for det samlede uddannelsesforløb kan efter institutionens bestemmelse gennemføres som studieophold i en eller flere virksomheder. Stk. 4. Erhvervsakademiuddannelsen inden for international handel og markedsføring giver ret til at anvende betegnelsen markedsføringsøkonom AK.

Uddannelsens indhold og tilrettelæggelse

Uddannelsens indhold og tilrettelæggelse

§ 3. Uddannelsen består af en obligatorisk del, der har et omfang svarende til 95 ECTS-point, og en valgdel, der har et omfang svarende til 25 ECTS-point. Stk. 2. Den obligatoriske del består af emneområder, bundne valgemner og eventuelt frie valgemner, der er defineret af institutionen. Stk. 3. Emneområderne består af:

1. Kommunikation, der skal kvalificere den studerende til at kunne udvikle et sprogligt, kulturelt og personligt beredskab til brug for virksomhedens interne og eksterne kommunikation på det globale marked. I området indgår følgende emner i henhold til bilag: personlig udvikling, møde-, præsentations- og forhandlingsteknik, samarbejde og netværk, kunst, design og æstetik, kulturanalyse samt engelsk. Emneområdet skal have et omfang svarende til 25 ECTS-point.
2. Virksomheden , der skal kvalificere den studerende til at kunne inddrage økonomiske, juridiske, organisatoriske og logistiske forhold i forbindelse med international handel og markedsføring. I området indgår følgende emner i henhold til bilag: virksomhedsanalyse og økonomistyring, investering og finansiering, organisation, logistik samt erhvervsret I og II. Emneområdet skal have et omfang svarende til 27 ECTS-point.
3. Marked og samfund , der skal kvalificere den studerende til at kunne anvende relevante teorier og informationsteknologi i forbindelse med arbejdsopgaver inden for international handel og markedsføring i den globale netværksøkonomi. I området indgår følgende emner i henhold til bilag: international samfund, international økonomi, markedsplanlægning, markedsanalyse, metode samt informationsteknologi. Emneområdet skal have et omfang svarende til 28 ECTS-point. Stk. 4. De bundne valgemner i henhold til bilag består af:
4. Driftsøkonomi, der skal kvalificere den studerende til at kunne anvende økonomiske beslutningsvariable i forbindelse med international handel og markedsføring på det globale marked. I emnet indgår følgende delemner: lønsomhedsbetragtninger og optimering ud fra givne efterspørgsels- og omkostningsforhold. Emnet skal have et omfang svarende til 5 ECTS-point.
5. Statistiske modeller, der skal kvalificere den studerende til at kunne anvende statistiske beslutningsvariable i forbindelse med international handel og markedsføring på det globale marked. I emnet indgår følgende delemner: stokastiske fordelinger, stikprøver, usikkerhed, hypoteseprøvning samt sikring af analysens pålidelighed. Emnet skal have et omfang svarende til 5 ECTS-point.
6. Regressionsanalyser og antalstabeller, der skal kvalificere den studerende til at kunne anvende statistiske beslutningsvariable i forbindelse med international handel på det globale marked. I emnet indgår følgende delemner: regressionsanalyser, konfidensintervaller samt test i en- og todimensionale antalstabeller. Emnet skal have et omfang svarende til 5 ECTS-point.
7. Markedskommunikation, der skal give den studerende forståelse af forskellige kommunikationsformer og medier i forbindelse med virksomhedens informations- og kommunikationsproces. I emnet indgår følgende delemner: medier, kommunikationsformer og strategi, journalistik samt kulturtilpasning. Emnet skal have et omfang svarende til 5 ECTS-point.

1. 1. fremmedsprog, der skal udbygge den studerendes sproglige beredskab. I emnet indgår følgende delemner: mundtlig og skriftlig kommunikation, forretningssprog samt erhvervs- og samfundsforhold. Emnet skal have et omfang svarende til 10 ECTS-point.
2. Salg, der skal give den studerende forståelse af tilrettelæggelse og gennemførelse af praktiske salgsopgaver inden for international handel og markedsføring. I emnet indgår følgende delemner: salgsstrategi, logistik, tilbudsforretninger, kunde- og konkurrenceanalyser, salgets psykologi samt salgsprocessen. Emnet skal have et omfang svarende til 10 ECTS-point.
3. Entrepreneurship, der skal give den studerende forståelse af iværksætter- og selvstændighedskultur inden for international handel og markedsføring. I emnet indgår følgende delemner: entrepreneurens rolle, iværksætter- og selvstændighedskultur samt etablering af egen virksomhed. Emnet skal have et omfang svarende til 5 ECTS-point.
4. Produktion, der skal give den studerende forståelse af de produktionsmæssige og materialemæssige forudsætninger for international handel og markedsføring. I emnet indgår følgende delemner: materialers egenskaber, produktionsprocessen samt styringsværktøjer. Emnet skal have et omfang svarende til 5 ECTS-point. Stk. 5. Institutionen kan herudover vælge at udbyde andre af institutionen definerede frie valgemner, hver med et omfang svarende til enten 5 eller 10 ECTS-point. Stk. 6. Institutionen kan udbyde samtlige de i § 3, stk. 4, nr. 1-8 nævnte bundne valgemner. Institutionen skal dog udbyde driftsøkonomi, statistiske modeller samt regressionsanalyser og antalstabeller samt enten markedskommunikation og 2. fremmedsprog eller salg og entrepreneurship eller salg og produktion. Stk. 7. Institutionen vejleder om uddannelsens gennemførelse, herunder om betydningen af valg af de bundne valgemner, jf. stk. 4, nr. 1-3, med henblik på videreuddannelse. Stk. 8. Den studerende skal vælge valgemner svarende til 15 ECTS-point. Stk. 9. Valgdelen, der bygger på den obligatoriske del, består af:
5. Specialeforløb, der skal give den studerende mulighed for at profilere sin uddannelse gennem fordybelse og perspektivering. Specialeforløbet skal have et omfang svarende til 10 ECTS-point. Institutionen tilrettelægger specialeforløbet ved at udbyde et eller flere forløb inden for uddannelsens overordnede formål.
6. Afsluttende eksamensprojekt, hvor den studerende skal dokumentere evne til på et metodisk og analytisk grundlag at kunne gennemføre en kompleks problemløsning inden for international handel og markedsføring. Projektet skal have et omfang svarende til 15 ECTS-point. Den studerende skal gennemføre det afsluttende eksamensprojekt inden for centrale problemstillinger i uddannelsen, herunder den studerendes valgemner. Specialeforløbet skal indgå i det afsluttende eksamensprojekt.

§ 4. Institutionen skal ved tilrettelæggelse af uddannelsen tage udgangspunkt i relevant erhvervspraksis og anvendt teori. Stk. 2. Institutionen kan tilrettelægge op til 15 ECTS-point af uddannelsens obligatoriske del med differentieret undervisning for at sikre de studerende et fælles studiegrundlag. Stk. 3. Institutionen skal sikre progression i hele uddannelsesforløbet. Stk. 4. Der skal i uddannelsen indgå undervisningsformer, der kan udvikle den studerendes selvstændighed, samarbejdsevne og evne til at skabe fornyelse. Stk. 5. Institutionen kan i studieordningen fastsætte regler om, at den studerende har pligt til at deltage i undervisningen. Stk. 6. I uddannelsen indgår, i det omfang det er relevant, undervisning i miljømæssige problemstillinger og i samspillet mellem forskellige kulturformer.

Lærerkvalifikationer

Lærerkvalifikationer

§ 7. Uddannelsen indeholder følgende 4 eksterne prøver:

1. 1 prøve, der ligger inden udgangen af 2. semester. Prøven skal tilrettelægges, så den bredt kombinerer væsentlige områder af 1. års undervisning.
2. 2 prøver i 2. studieår, som tilsammen skal dokumentere mindst 2/3 af uddannelsen.
3. Det afsluttende eksamensprojekt, som sammen med de 2 prøver i 2. studieår skal dokumentere, at uddannelsens afgangsniveau er opnået. Stk. 2. Hvis den studerende har valgt de bundne valgemner, jf. § 3, stk. 4, nr. 1-3, skal det faglige indhold dokumenteres i en af prøverne i 2. studieår, jf. stk. 1, nr. 2 og 3. Stk. 3. Emnet for det afsluttende eksamensprojekt formuleres af den studerende i samråd med institutionen og så vidt muligt i samarbejde med en virksomhed. Institutionen godkender opgavens formulering. Stk. 4. Prøven i det afsluttende eksamensprojekt består af et projekt og en mundtlig del. Der gives 1 samlet karakter. Stk. 5. Den prøve, der er nævnt i stk. 1, nr. 1, skal være bestået, før den studerende kan aflægge de prøver, der er nævnt i stk. 1, nr. 2. Stk. 6. Der kan indgå interne prøver i uddannelsen.

Andre regler

Andre regler

§ 8. Institutionen fastsætter inden for bekendtgørelsens rammer nærmere regler om uddannelsen i en studieordning. Stk. 2. Studieordningen skal indeholde:

1. Mål for samt indhold og tidsmæssigt omfang af de enkelte fag, herunder specialeforløb, samt fagenes tidsmæssige placering i uddannelsesforløbet. Omfanget af fagene fastsættes i ECTS-point, jf. § 3.
2. Mål for samt indhold og tidsmæssigt omfang af eventuelle studieophold og disses tidsmæssige placering i uddannelsesforløbet. Omfanget af studieophold fastsættes i ECTS-point, jf. § 2, stk. 3.
3. Beskrivelse af undervisnings- og arbejdsformer.
4. Krav til undervisning og eksamen, herunder bundne forudsætninger i uddannelsesforløbet.
5. Angivelse af eventuelle interne prøver, jf. § 7, stk. 6.
6. Eventuelle regler om pligt til at deltage i undervisningen, jf. § 4, stk. 5.
7. Regler om vægtning af projekt og mundtlig del i det afsluttende eksamensprojekt, jf. § 7, stk. 4.
8. Regler om meritoverførsel.
9. Angivelse af indgåede meritaftaler.
10. Angivelse af hvorledes uddannelsen eventuelt udbydes som åben uddannelse. Stk. 3. Det skal af studieordningen fremgå, at institutionen, når det findes begrundet i usædvanlige forhold, kan dispensere fra de regler i studieordningen, som alene er fastsat af institutionen. Stk. 4. Inden en studieordning fastsættes og ved væsentlige ændringer af studieordningen, tager institutionen kontakt til studerende og aftagere. Derudover indhentes en udtalelse fra censorformandskabet, jf. eksamensbekendtgørelsen. Andre udbydere af uddannelsen orienteres med henblik på koordinering af uddannelsen. Stk. 5. Studieordningen og væsentlige ændringer heraf træder i kraft ved et studieårs begyndelse. Stk. 6. Ved udstedelse af ny studieordning og ved væsentlige ændringer heraf fastsættes overgangsregler i studieordningen. Stk. 7. Relevante uddannelsesinstitutioner, censorerne og Undervisningsministeriet skal orienteres om studieordningen og ændringer heraf. Stk. 8. Den ajourførte studieordning skal være tilgængelig for studerende og andre interesserede senest ved et studieårs begyndelse.

§ 9. Ved skift til samme uddannelse ved anden institution skal bestået prøve, jf. § 7, stk. 1, nr. 1, godskrives den studerende. Stk. 2. Beståede uddannelseselementer i øvrigt ved en institution, der udbyder uddannelsen efter denne bekendtgørelse, ækvivalerer de tilsvarende uddannelseselementer ved andre institutioner, der udbyder uddannelsen. Stk. 3. Institutionen kan i hvert enkelt tilfælde eller ved regler i studieordningen godkende, at gennemførte uddannelseselementer fra en anden dansk eller udenlandsk videregående uddannelse træder i stedet for uddannelseselementer, der er omfattet af denne bekendtgørelse. Afgørelsen træffes på grundlag af en faglig vurdering af ækvivalensen mellem de berørte uddannelsesdele. Stk. 4. Ved godkendelse efter stk. 3 anses uddannelseselementet for gennemført, hvis det er bestået efter reglerne om den pågældende uddannelse.

§ 11. Institutionens afgørelser i henhold til denne bekendtgørelse kan indbringes for Undervisningsministeriet, når klagen vedrører retlige spørgsmål. Klagen indgives til institutionen, der afgiver en udtalelse, som klageren skal have lejlighed til at kommentere inden for en frist af 1 uge. Institutionen sender klagen til ministeriet vedlagt udtalelsen og klagerens eventuelle kommentarer hertil. Stk. 2. Frist for at indgive klage efter stk. 1 er 2 uger fra den dag, afgørelsen er meddelt klageren.

Ikrafttræden

Ikrafttræden

§ 12. Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. august 2007. Stk. 2. Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 650 af 30. juni 2000 om erhvervsakademiuddannelse (AK) inden for international handel og markedsføring (markedsføringsøkonom AK).

Undervisningsministeriet, den 18. juni 2007, den 18. juni 2007 /P.M.V.Steffen Jensenkst. uddannelsesdirektør Jens Nielsen/

Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelse (AK) inden for international handel og markedsføring (markedsføringsøkonom AK)

Bilag Juni 2000 Obligatoriske emner Emneområde: Kommunikation Personlig udvikling Målet er, at den studerende

1. kan anvende metoder til udvikling af personligheden og
2. har styrket sin personlige gennemslagskraft. Møde, præsentations- og forhandlingsteknik Målet er, at den studerende
3. kan fremlægge forretningsmæssige emner med gennemslagskraft i såvel danske som udenlandske fora både skriftligt og mundtligt,
4. kan anvende forskellige præsentations-, interviews- og argumentationsteknikker i møde- og forhandlingssituationer og
5. kan udarbejde strukturerede og dokumenterede rapporter inden for international markedsføring. Samarbejde og netværk Målet er, at den studerende
6. har styrket evnen til at kunne fungere i forskellige roller, herunder i kreative samarbejdsformer, der har betydning for innovationsaktivitet i virksomheder,
7. kan opbygge virksomhedsinterne og -eksterne personbaserede og databaserede vidensnetværk og
8. kan indgå i og styre projekter. Kunst, design og æstetik Målet er, at den studerende
9. kan analysere æstetiske, kunstneriske og designmæssige udtryksformer i sammenhæng med filosofiske og idemæssige hovedstrømninger og
10. kan vurdere forskellige stilarters, genrers og udtryksformers anvendelsesmuligheder. Kulturanalyse Målet er, at den studerende
11. kan analysere kulturer, kulturforskelle og livsformer,
12. kan analysere og vurdere kulturer ud fra deres system af institutioner, værdier og symboler og
13. kan vurdere forskellige kulturelle fænomeners betydning for markedsudviklingen og anvende denne viden i markedsføringssammenhæng. Engelsk Målet er, at den studerende
14. har en så høj grad af kommunikativ og interkulturel kompetence, at han /hun kan deltage operationelt i koordinering og udførelse af sproglige og kommunikative opgaver i en internationalt orienteret virksomhed,
15. kan anvende engelsk ubesværet i professionelle sammenhænge i såvel skrift som tale inden for international markedsføring og
16. har indsigt i forretningspraksis og erhvervs- og samfundsforhold samt medieprodukter i relevante engelsksprogede områder. Emneområde: Virksomheden Virksomhedsanalyse og økonomistyring Målet er, at den studerende
17. kan opstille, analysere og vurdere virksomhedens regnskab med udgangspunkt i virksomhedens økonomistyringssystem og gældende love på området,
18. kan opstille og analysere alternative rapporterings- og økonomistyringsmodeller og
19. kan opstille virksomhedens resultat-, balance-, og likviditetsbudgetter. Investering og finansiering Målet er, at den studerende

1. kan opgøre kapitalbehov i forbindelse med investeringer,
2. kan analysere og vurdere alternative investeringsforslag, herunder risici,
3. kan optimere en investerings levetid og
4. kan udarbejde forslag til valg af finansiering. Organisation Målet er, at den studerende
5. kan opstille og vurdere en virksomheds ide, mål og strategi,
6. kan analysere de strukturer, processer, kulturværdier og eksterne faktorer, som er bestemmende for en organisations udvikling, og
7. kan anvende projektledelsesformen med inddragelse af viden om ledelsesformer, ledelsesetik, ledelsesværktøjer og lederroller. Logistik Målet er, at den studerende
8. kan opstille og vurdere en virksomheds logistiske mål og strategi,
9. kan gennemføre en analyse af virksomhedens logistiske effektivitet og
10. kan udarbejde en handlingsplan på grundlag af en logistisk analyse med inddragelse af organisatoriske, kvalitetsmæssige og miljømæssige aspekter. Erhvervsret I Målet er, at den studerende
11. har indsigt i nationale og internationale retskilder samt procesret,
12. kan anvende reglerne om kontraktindgåelse, nationale og internationale regler om køb og salg af løsøre, om erstatningsansvar uden for kontrakt, om produktansvar samt de forsikringsretlige regler og
13. kan anvende reglerne om kreditsikring, herunder reglerne om overdragelse af fordringer, samt pant og kaution. Erhvervsret II Målet er, at den studerende
14. kan anvende reglerne om immaterialret, markedsførings- og konkurrenceret,
15. har indsigt i reglerne om virksomhedsformer, hæftelse og virksomhedssammenbrud,
16. kan anvende reglerne om retsforholdet mellem arbejdsgivere og arbejdstagere, specifikt reglerne i funktionærloven, og
17. har indsigt i køb og belåning af fast ejendom. Emneområde: Marked og samfund International samfund Målet er, at den studerende
18. har indsigt i det internationale samfunds institutioner og politiske processer, internationale organisationer og samarbejde, herunder forståelse af EU’s funktion og beslutninger,
19. kan analysere og vurdere udviklinger i den internationale handel og
20. kan analysere den globale udvikling, de økonomiske, demografiske, miljømæssige og sociale forhold ud fra nationalregnskabsstatistik og anden relevant statistik. International økonomi Målet er, at den studerende
21. kan anvende økonomisk teori og metode til analyse og vurdering af prisdannelsen i en international markedsøkonomi,
22. har indsigt i teorierne om valutakursdannelse,
23. har indsigt i teorier om inflation, vækst, betalingsbalance, beskæftigelse og renteniveau og
24. kan vurdere de nationale og internationale økonomiske mål og politikker ved inddragelse af forskellige økonomiske prioriteringer. Markedsplanlægning Målet er, at den studerende
25. kan vurdere virksomhedens interne forhold,
26. kan vurdere virksomhedens makroomverden og
27. kan analysere og vurdere virksomhedens mikroomverden, herunder efterspørgselsforhold, konkurrenceforhold og distribution. Markedsanalyse Målet er, at den studerende
28. kan vurdere virksomhedens overordnede strategier,

1. kan opstille prognoser for efterspørgslen samt formulere markedsføringsstrategier på grundlag af indsamlede markedsinformationer på desk-research niveau,
2. kan planlægge, udarbejde og gennemføre markedsanalyser på field-research niveau og
3. kan anvende virksomhedens handlingsparametre samt inddrage markedsføringsværktøjer til opstilling af handlingsplaner og planer for kontrol heraf. Metode Målet er, at den studerende
4. kan anvende metoder til idegenerering, kreativ problemløsning og til problemidentifikation,
5. kan generere og forstå beskrivende statistisk materiale og
6. kan anvende grundlæggende metoder til rapportskrivning og præsentation. Informationsteknologi Målet er, at den studerende
7. har indsigt i den globale teknologiudvikling,
8. har indsigt i ERP-systemer, herunder systemer for e-handel,
9. kan anvende generelle operationelle IT-værktøjer og
10. kan inddrage IT i forbindelse med virksomhedens internationale handel. Bundne valgemner Driftsøkonomi Målet er, at den studerende
11. kan analysere driftsøkonomiske problemstillinger, herunder lønsomhedsbetragtninger i sammenhæng med virksomhedens handlingsparametre,
12. har indsigt i virksomhedens markedsmæssige situation bestemt af efterspørgsels- og omkostningsforhold og
13. kan optimere virksomhedens anvendelse af handlingsparametre under givne omkostnings- og afsætningsforhold. Statistiske modeller Målet er, at den studerende
14. kan arbejde med stokastiske variable og de hertil knyttede sandsynlighedsfunktioner ( hypergeometrisk fordeling, binomialfordeling, poissonfordeling og normalfordeling),
15. kan anvende forskellige metoder til udvælgelse af stikprøver,
16. kan vurdere usikkerhed ( konfidensintervaller ),
17. kan foretage afprøvninger af hypoteser og
18. kan beregne nødvendige stikprøvestørrelser til sikring af analysens pålidelighed. Regressionsanalyser og antalstabeller Målet er, at den studerende
19. kan anvende modeller til forklaring af lineære sammenhænge,
20. kan arbejde med konfidensintervaller og hypotesetest for modellernes parametre og
21. kan gennemføre test i en- og to-dimensionale antalstabeller og fortolke sammenhænge. Markedskommunikation Målet er, at den studerende
22. har indsigt i forskellige medier og kommunikationsformer i international markedskommunikation, herunder anvendelse af internettet,
23. kan vælge kommunikationsstrategi i forhold til forskellige målgrupper,
24. kan anvende retoriske virkemidler og massemedier, og
25. kan identificere en kulturs indflydelse på markedsføringsmæssige og organisationsmæssige forhold. Fremmedsprog Målet er, at den studerende
26. kan forstå og bearbejde fremmedsprogede informationer samt kan kommunikere med fremmedsprogede forretningsforbindelser,
27. kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt i erhvervsrelaterede sammenhænge på et sprogniveau, der er tilpasset situationen, og
28. har indsigt i forretningspraksis, erhvervs- og samfundsforhold samt medieprodukter i de respektive sprogområder. Salg Målet er, at den studerende
29. har indsigt i virksomhedens strategimuligheder i forbindelse med salg,

1. kan anvende en logistisk synsvinkel i forbindelse med salgsplanlægning,
2. kan gennemføre tilbudsforretninger samt analyser og vurderinger af kunder og konkurrenter og
3. kan anvende viden om salgets psykologiske faser til at gennemføre salgsprocessen fra emneudvælgelse til det afsluttende salg og opfølgning. Entrepreneurship Målet er, at den studerende
4. har indsigt i entrepreneurens rolle, vilkår og personlige egenskaber,
5. har indsigt i den danske iværksætter- og selvstændighedskultur og
6. kan udarbejde og vurdere en forretningsplan for etablering af egen virksomhed. Produktion Målet er, at den studerende
7. har indsigt i materialers egenskaber, anvendelsesmuligheder og bearbejdningsprocesser i sammenhæng hermed,
8. kan analysere et produkts tilblivelse, herunder teknisk dokumentation, og
9. kan anvende planlægnings- og styringsværktøjer i forbindelse med tilrettelæggelse og gennemførelse af produktionsprocesser.