Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelse (AK) i administration\n(administrationsøkonom AK)

§ 1. Formålet med erhvervsakademiuddannelsen i administration er at kvalificere den uddannede til selvstændigt at kunne varetage arbejde med at analysere, planlægge og gennemføre løsninger, der bredt vedrører administration i private virksomheder samt forvaltning og administration i offentlige virksomheder. Formålet er tillige at kvalificere den uddannede til professionel servicering af borgere og kunder og at fremme samarbejdet mellem de to sektorer. Stk. 2. Den uddannede skal kunne

1. kombinere viden om økonomiske, juridiske, organisatoriske, samfundsmæssige og informationsteknologiske forhold med metodiske overvejelser inden for administration og
2. indgå i ledelses- og samarbejdsmæssige sammenhænge med andre med anden uddannelsesmæssig, sproglig og kulturel baggrund.

§ 2. Uddannelsen, der er en fuldtidsuddannelse, er normeret til 2 studenterårsværk. Et studenterårsværk er en fuldtidsstuderendes arbejde i 1 år. Et studenterårsværk svarer til 60 point i European Credit Transfer System (ECTS-point). Stk. 2. Uddannelsen skal være afsluttet senest 4 år efter studiestart. Institutionen kan, når det findes begrundet i usædvanlige forhold, dispensere herfra. Stk. 3. Op til 15 ECTS-point af de i § 3 nævnte ECTS-point for det samlede uddannelsesforløb kan efter institutionens bestemmelse gennemføres som studieophold i en eller flere virksomheder. Stk. 4. Erhvervsakademiuddannelsen inden for administration giver ret til at anvende betegnelsen administrationsøkonom AK.

Uddannelsens indhold og tilrettelæggelse

Uddannelsens indhold og tilrettelæggelse

§ 3. Uddannelsen består af en fællesdel, der har et omfang svarende til 90 ECTS-point, og en valgdel, der har et omfang svarende til 30 ECTS-point. Stk. 2. Den obligatoriske del består af følgende emneområder:

1. Samfund , der skal kvalificere den studerende til at kunne inddrage emner om samfundsforhold og om samspillet mellem den private og offentlige sektor i forbindelse med administrationsrelaterede opgaver. I området indgår følgende emner i henhold til bilag 1: samfundsforhold samt samspil, nationalt og internationalt. Emneområdet skal have et omfang svarende til 10 ECTS-point.
2. Organisation, der skal kvalificere den studerende til at kunne anvende organisationsteori og kunne analysere organisatoriske forhold i forbindelse med administrative processer og beslutninger, herunder digitaliseringens betydning for organisationens udvikling. I området indgår følgende emner i henhold til bilag 1: systemet, organisationens kultur samt samarbejde. Emneområdet skal have et omfang svarende til 20 ECTS-point.
3. Administration, der skal kvalificere den studerende til at kunne varetage arbejdsopgaver i relation til administration i private virksomheder og forvaltning og administration i offentlige virksomheder. Endvidere skal indgå udvikling af samarbejdet mellem den private og offentlige sektor samt digitaliseringens potentialer for kommunikation og serviceleverance til kunder og borgere. I området indgår følgende emner i henhold til bilag 1: sagsbehandling og opgaveløsning, projektarbejde, service management, kvalitetssikring, kommunikation, informationssystemer, beskrivende statistik samt evaluerings- og undersøgelsesmetoder. Emneområdet skal have et omfang svarende til 20 ECTS-point.
4. Jura, der skal kvalificere den studerende til at kunne anvende relevant jura i forbindelse med administrative og forvaltningsretlige spørgsmål samt til at kunne vurdere, hvornår andre juridiske rådgivere bør inddrages. I området indgår følgende emner i henhold til bilag 1: forvaltningsret, aftaleret samt personalejura. Emneområdet skal have et omfang svarende til 20 ECTS-point.
5. Økonomi, der skal kvalificere den studerende til at kunne anvende samfundsøkonomisk og erhvervsøkonomisk teori samt modeller og metoder til økonomistyring. Den studerende skal opnå en helhedsopfattelse af økonomiske beslutningsprocesser. I området indgår følgende emner i henhold til bilag 1: samfundsøkonomi samt økonomistyring. Emneområdet skal have et omfang svarende til 20 ECTS-point. Stk. 3. Valgdelen, der bygger på fællesdelen, består af:
6. Specialeforløb, der skal give den studerende mulighed for at kvalificere studie- og erhvervskompetencen gennem specialisering og perspektivering af emner, der bredt relaterer sig til administrationsområdet. Specialeforløbet skal have et omfang svarende til 15 ECTS-point. Institutionen tilrettelægger forløbet ved at fastsætte og udbyde et antal forløb inden for uddannelsens overordnede formål.
7. Afsluttende eksamensprojekt, hvor den studerende skal dokumentere evne til på metodisk grundlag at kunne bearbejde en kompleks og praksisnær problemstilling i relation til en konkret opgave inden for administrationsområdet. Projektet skal have et omfang svarende til 15 ECTS-point. Den studerende skal gennemføre det afsluttende eksamensprojekt inden for centrale problemstillinger i uddannelsen. Den studerendes specialeforløb skal indgå.

§ 4. Institutionen skal ved tilrettelæggelse af uddannelsen tage udgangspunkt i relevant erhvervspraksis og anvendt teori. Stk. 2. Institutionen kan tilrettelægge op til 15 ECTS-point af uddannelsens obligatoriske del med differentieret undervisning for at sikre de studerende et fælles studiegrundlag. Stk. 3. Institutionen skal sikre progression i hele uddannelsesforløbet. Stk. 4. Der skal i uddannelsen indgå undervisningsformer, der kan udvikle den studerendes selvstændighed, samarbejdsevne og evne til at skabe fornyelse. Stk. 5. Institutionen kan i studieordningen fastsætte regler om, at den studerende har pligt til at deltage i undervisningen. Stk. 6. I uddannelsen indgår, i det omfang det er relevant, undervisning i iværksætterkultur, miljømæssige problemstillinger og i samspillet mellem forskellige kulturformer.

Lærerkvalifikationer

Lærerkvalifikationer

§ 7. Uddannelsen indeholder følgende 4 eksterne prøver:

1. 1 prøve, der ligger inden udgangen af 2. semester. Prøven skal tilrettelægges, så den bredt kombinerer væsentlige områder af 1. års undervisning.
2. 2 prøver i 2. studieår, som tilsammen skal dokumentere mindst 2/3 af uddannelsen.
3. Det afsluttende eksamensprojekt, som sammen med de 2 prøver i 2. studieår skal dokumentere, at uddannelsens afgangsniveau er opnået. Stk. 2. Emnet for det afsluttende eksamensprojekt formuleres af den studerende i samråd med institutionen og så vidt muligt i samarbejde med en virksomhed. Institutionen godkender opgavens formulering. Stk. 3. Prøven i det afsluttende eksamensprojekt består af et projekt og en mundtlig del. Der gives 1 samlet karakter. Stk. 4. Den prøve, der er nævnt i stk. 1, nr. 1, skal være bestået, før den studerende kan aflægge de prøver, der er nævnt i stk. 1, nr. 2 og 3. Stk. 5. Der kan indgå interne prøver i uddannelsen.

Andre regler

Andre regler

§ 8. Institutionen fastsætter inden for bekendtgørelsens rammer nærmere regler om uddannelsen i en studieordning. Stk. 2. Studieordningen skal indeholde:

1. Mål for samt indhold og tidsmæssigt omfang af de enkelte fag, herunder specialeforløb, samt fagenes tidsmæssige placering i uddannelsesforløbet. Omfanget af fagene fastsættes i ECTS-point, jf. § 3.
2. Mål for samt indhold og tidsmæssigt omfang af eventuelle studieophold og disses tidsmæssige placering i uddannelsesforløbet. Omfanget af studieophold fastsættes i ECTS-point, jf. § 2, stk. 3.
3. Beskrivelse af undervisnings- og arbejdsformer.
4. Krav til undervisning og eksamen, herunder bundne forudsætninger i uddannelsesforløbet.
5. Angivelse af eventuelle interne prøver, jf. § 7, stk. 5.
6. Eventuelle regler om pligt til at deltage i undervisningen, jf. § 4, stk. 5.
7. Regler om vægtning af projekt og mundtlig del i det afsluttende eksamensprojekt, jf. § 7, stk. 3.
8. Regler om meritoverførsel.
9. Angivelse af indgåede meritaftaler.
10. Angivelse af hvorledes uddannelsen eventuelt udbydes som åben uddannelse. Stk. 3. Det skal af studieordningen fremgå, at institutionen, når det findes begrundet i usædvanlige forhold, kan dispensere fra de regler i studieordningen, som alene er fastsat af institutionen. Stk. 4. Inden en studieordning fastsættes og ved væsentlige ændringer af studieordningen, tager institutionen kontakt til studerende og aftagere. Derudover indhentes en udtalelse fra censorformandskabet, jf. eksamensbekendtgørelsen. Andre udbydere af uddannelsen orienteres med henblik på koordinering af uddannelsen. Stk. 5. Studieordningen og væsentlige ændringer heraf træder i kraft ved et studieårs begyndelse. Stk. 6. Ved udstedelse af ny studieordning og ved væsentlige ændringer heraf fastsættes overgangsregler i studieordningen. Stk. 7. Relevante uddannelsesinstitutioner, censorerne og Undervisningsministeriet skal orienteres om studieordningen og ændringer heraf. Stk. 8. Den ajourførte studieordning skal være offentlig tilgængelig på institutionens hjemmeside på internettet senest ved et studieårs begyndelse.

§ 9. Ved skift til samme uddannelse ved anden institution skal bestået prøve, jf. § 7, stk. 1, nr. 1, godskrives den studerende. Stk. 2. Beståede uddannelseselementer i øvrigt ved en institution, der udbyder uddannelsen efter denne bekendtgørelse, ækvivalerer de tilsvarende uddannelseselementer ved andre institutioner, der udbyder uddannelsen. Stk. 3. Institutionen kan i hvert enkelt tilfælde eller ved regler i studieordningen godkende, at gennemførte uddannelseselementer fra en anden dansk eller udenlandsk videregående uddannelse træder i stedet for uddannelseselementer, der er omfattet af denne bekendtgørelse. Afgørelsen træffes på grundlag af en faglig vurdering af ækvivalensen mellem de berørte uddannelsesdele. Stk. 4. Ved godkendelse efter stk. 3 anses uddannelseselementet for gennemført, hvis det er bestået efter reglerne om den pågældende uddannelse.

§ 11. Institutionens afgørelser i henhold til denne bekendtgørelse kan indbringes for Undervisningsministeriet, når klagen vedrører retlige spørgsmål. Klagen indgives til institutionen, der afgiver en udtalelse, som klageren skal have lejlighed til at kommentere inden for en frist af 1 uge. Institutionen sender klagen til ministeriet vedlagt udtalelsen og klagerens eventuelle kommentarer hertil. Stk. 2. Frist for at indgive klage efter stk. 1 er 2 uger fra den dag, afgørelsen er meddelt klageren.

Ikrafttræden

Ikrafttræden

§ 12. Bekendtgørelsen træder i kraft den 1. august 2007. Stk. 2. Samtidig ophæves bekendtgørelse nr. 596 af 23. juni 2003 om erhvervsakademiuddannelse (AK) i administration (administrationsøkonom AK).

Undervisningsministeriet, den 18. juni 2007, den 18. juni 2007 /P.M.V.Steffen Jensenkst. uddannelsesdirektør Jens Nielsen/

Erhvervsakademiuddannelse (AK) i administration (administrationsøkonom AK)

Bilag 1 Obligatoriske emner Emneområde: Samfund Samfundsforhold Målet er, at den studerende

1. har indsigt i den private og offentlige sektors opbygning, funktion og udvikling,
2. har indsigt i strategiske og politiske beslutningsprocesser og
3. har indsigt i de forfatningsretlige principper. Samspil, nationalt og internationalt Målet er, at den studerende
4. har indsigt i samspillet mellem den private og den offentlige sektor,
5. har indsigt i samspillet mellem nationale og internationale private og offentlige virksomheder, organisationer og myndigheder og
6. har indsigt i kulturelle fænomeners betydning for samspillet. Emneområde: Organisation Systemet Målet er, at den studerende
7. har indsigt i principperne for den private og offentlige sektors organisationsformer,
8. kan analysere processer og strukturer, herunder af digital karakter, som er bestemmende for organisationen og dens udvikling og
9. kan handle inden for organisationens rammer. Organisationens kultur Målet er, at den studerende
10. har indsigt i, hvilke eksterne faktorer der har betydning for organisationen og
11. kan analysere kultur og værdier, som er bestemmende for beslutningsprocesser og personaleudvikling i en organisation. Samarbejde Målet er, at den studerende
12. har indsigt i individers adfærd i organisationen,
13. har indsigt i betydningen af forskellige ledelsesformer i organisationen og
14. kan vurdere og anvende metoder til konfliktløsning. Emneområde: Administration Sagsbehandling og opgaveløsning Målet er, at den studerende
15. kan planlægge og gennemføre behandling af konkrete sager og
16. kan deltage i sagsbehandlingsforløb. Projektarbejde Målet er, at den studerende
17. kan anvende projektarbejdsmetoder og
18. kan deltage i projektstyring. Service management Målet er, at den studerende
19. kan analysere serviceydelser og leverancesystemer, herunder i forhold til kunder og borgere,
20. kan vurdere en samlet servicepakke på forskellige områder og ud fra forskellige perspektiver og
21. kan medvirke til at understøtte samarbejdet mellem den private og offentlige sektor. Kvalitetssikring Målet er, at den studerende
22. har indsigt i kvalitetssikringsmetoder og –systemer,
23. kan opstille kvalitetsmål og
24. kan vurdere om kvalitetsmålene er opfyldt. Kommunikation Målet er, at den studerende
25. kan anvende forskellige præsentations- og forhandlingsteknikker,
26. kan udarbejde rapporter ved anvendelse af forskellige medier,
27. kan inddrage digitale muligheder i kommunikationen mellem kunder og borgere og
28. kan anvende relevante fagudtryk på engelsk i skrift og tale. Informationssystemer

1. kan anvende relevante beslutningssystemer ved planlægning, gennemførelse og evaluering af administrative opgaver. Beskrivende statistik Målet er, at den studerende
2. kan udarbejde relevant statistisk materiale og
3. kan vurdere statistiske data. Evaluerings- og undersøgelsesmetoder Målet er, at den studerende
4. kan vurdere forskellige evalueringsmetoders anvendelighed og
5. kan gennemføre kvalitative og kvantitative undersøgelser. Emneområde: Jura Forvaltningsret Målet er, at den studerende
6. har indsigt i den juridiske metode,
7. har indsigt i reglerne i persondataloven,
8. kan analysere forvaltningsretlige problemstillinger og
9. kan foretage forvaltningsretlig korrekt sagsbehandling. Aftaleret Målet er, at den studerende
10. har indsigt i reglerne om aftaler,
11. har indsigt i reglerne om samarbejdet mellem offentlige myndigheder og private og
12. har kendskab til forskellige former for kontrakter, herunder udlicitering og kontraktstyring. Personalejura Målet er, at den studerende
13. har kendskab til reglerne om retsforholdet mellem arbejdsgiver og arbejdstager. Emneområde: Økonomi Samfundsøkonomi Målet er, at den studerende
14. har indsigt i samfundsøkonomiske sammenhænge og
15. kan vurdere konsekvenser af samfundsøkonomiske forhold. Økonomistyring Målet er, at den studerende
16. har indsigt i principperne i økonomistyringsmodeller,
17. kan udarbejde pris- og omkostningskalkulation,
18. kan analysere økonomiske forhold med udgangspunkt i regnskaber, budgetter og økonomiske rapporter og
19. kan vurdere økonomiske og andre konsekvenser af beslutninger.